六年級作文範例9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
一場秋雨後，氣温驟然下降。教室的窗户關上了。這些初三的學生們正在安靜地進行月考。
我坐在講台上看着這些埋頭做題的學生，就像一個老農站在田間地頭深情地看着即將收割的麥子。正當我這樣“守望”着時，逸雯的舉止引起了我的注意。她與大家凝神苦思或奮筆疾書的樣子不同，顯然此時她的注意力不在試卷上，她的.目光是有力的。這是怎麼了？
我悄悄地注視着她，或者説滿腹疑問地端詳着她。終於，我發現了端倪：原來她遭遇到了一個小精靈——飛蛾。這個小東西在逸雯的桌角逗留了片刻，然後跌跌撞撞地往牆上飛。靠牆臨窗的逸雯幾次都欲伸手捉住飛蛾。我心裏暗暗生氣：考試的時間還這樣貪玩，真是過分！
不知是飛蛾年紀大了還是因為秋季到來的緣故，它飛得有些艱難。後來，它總算找到了窗口，踉踉蹌蹌地飛到了窗户角落裏。我看見逸雯輕輕地將玻璃拉開一些。奇怪的是並不見飛蛾“奪路而逃”。
我離開講台，悄悄地走過去。只見逸雯正拿着一隻鉛筆，輕輕地在窗户的槽裏移動。原來飛蛾竟卡住了那裏面。隨着鉛筆輕輕地托起，飛蛾出來了。它從敞開的縫裏飛了出去。它並沒有立即飛走，而是貼在玻璃上一會，像是突然給玻璃雕了一朵精緻的花。逸雯輕輕地關上窗，她的嘴角浮着一絲淺笑。我想我也是。
我又輕輕地走回講台。逸雯已低下頭潛心地做題了。她放飛的那隻飛蛾已不見了蹤影，一切安靜地像不曾發生過。可這樣一個小小的善舉卻引起了我心裏的圈圈漣漪。這是個多麼有愛心的孩子啊！我怎能責備她呢？
也許這樣做是多麼的微不足道，但我想至少那隻飛蛾在乎！
六年級作文 篇2
雨天的窗户上，密密麻麻地聚集了許多小小的雨滴。一顆很小，很脆弱的雨滴從窗户的最頂端開始了它那艱辛而又快樂的旅程。起初，它舉步維艱，因為，它實在太小了。直到這時，它遇見了一顆也很小，很脆弱的雨滴，它倆像見到了彼此的知己，相互擁抱在一起，匯成了一顆稍大點的雨滴。雨滴的流速更快了，或許它們並未察覺。途中，它遇見了許多大小不一的同伴，它們互相包容，取而代之的是一顆晶瑩剔透、飽滿的大雨珠。大雨珠在窗玻璃上飛馳着“滴答”一聲，落在了窗台上……
打開蒸蓋，熱氣騰騰的包子像一個個白白胖胖的乖寶寶，靜靜地卧在蒸籠裏。圓圓的'模樣乖巧得很，甚是討人喜歡。而此時此刻，誘人的肉餡和欲流的湯汁正靜靜地待在包子皮裏，不張揚也不炫耀。精緻的壽司永遠都把餡料裹在裏面，用軟軟的米飯包裹後，再包一層脆脆的紫菜。還有那麪包店裏的麪包，驚喜總藏在裏面：肉鬆、果醬……就連早餐店裏賣的大餅，也把葱花包裹在裏面。
無論是雨滴還是包子、壽司、麪點，似乎都在向我們訴説着些什麼。可是，到底是什麼呢？那再讓我來告訴你：當醫院裏的小護士不小心打翻了藥瓶時；當調皮的小男孩不小心撞到你；當別人不小心在公交車上踩了你一腳時，我們都該怎麼辦？微笑吧，就這樣讓它過去吧！這就是包容！
包容像寒冷的冬天中的一輪紅日給人温暖；像沙漠中的一絲清泉給人涼爽和舒適。它就體現在和諧的生活中，它無處不在。
六年級作文 篇3
從前，我認為：老師就是老師，只是一本向我們傳授知識的“活書”而已，但周老師的所作所為，卻讓我改變了這一看法。
周老師是我們六年一班的班主任，在班級內身兼多職：調解員，大顧問，偽偵探，評論家……雖然身上的“包袱”累累，但他還是把班級中的一點風吹草動都記在心中。
我們班是負責“交通主幹道”的東側樓梯，我也有幸是清掃“貴地”的一員。雖然為同學服務很高興，但畢竟冬天，將不加任何“防腐劑”的雙手放進涼水中，也不免有些“風蕭蕭兮易水寒”的感受。
只是一件小事而已，周老師卻看在心中，在幾次督促沒有用之後，他竟然決定自己行動！第二天，我們每位清掃樓梯的同學都收到了老師這份“禮輕情意重”的膠皮手套。清掃樓梯的同學都感動的熱淚盈眶，周老師卻笑嘻嘻地説：“快帶上吧，這下不會冷了！下次你們得請我噢！”
只要從一樓走到五樓，你就會看見，一位位手戴黃手套的值日生正衝你微笑，而手套上滿載的，都是周老師滿滿的愛。香港的大黃鴨只流行一時，而温暖的“大黃手套”卻永遠烙印在我們童年的記憶裏。
其實，大黃手套只是生活中的`一個小片段。周老師在生活中為我們付出的還有很多很多。如果説曼德拉是維護南非和平乃至世界和平之父，那麼周老師就是關愛學生的慈父！這個冬天雖然很冷，但有了周老師的關心，我們的心裏卻都熱乎乎的，因為它全都被周老師縝密厚實的愛給濃濃的包裹住了。
六年級作文 篇4
20xx年即將在新年的鐘聲中過去，迎來的是嶄新的20xx年，年的氣氛在的煙花炮竹的火藥味中越來越濃，喜慶的門聯，大紅的燈籠，再加上一堆一堆的年貨，20xx年即將在我們的憧憬中到來。而對於我們這些小孩子來説，最期待的便是大年夜了。
終於，日子在掰着數手指的時光中慢慢流逝，大年夜終於到來了。晚上五點時，各位親朋好友陸續進了家門，他們勾肩搭背，互相問候；孩子們見了立刻玩成了一團。房間裏頓時擠滿了人，大家的臉上都洋溢着快樂的微笑。
終於到了年夜飯開吃的時間了。大家坐在一起，圍着大圓桌，看着一盆盆的美味佳餚搬上了餐桌，立刻按捺不住，抓起筷子，不停地將可口的菜往嘴裏塞，小孩子就更不用説了，用自己的勺子舀起一大勺的粉絲往嘴裏送，心滿意足地咀嚼着美食，而眼睛則在搜尋着下一個目標。很快滿桌的年夜飯在大家的'咀嚼聲和歡聲笑語中所剩無幾，剩下的只有滿足和温馨。
接下來另一道豐盛的年夜大餐又隨即粉墨登場了，那便是人們一年期盼一次的春節聯歡晚會。對於我們孩子來説比起春節聯歡晚會，放煙花的魅力更大。我們興沖沖地跑到樓下，用香點燃導火線。“嘭”，一個發光的小精靈竄上了天，不久變成了一個個五顏六色的煙花。當第一煙花還沒消失，第二個又竄上了天。第三個，第四個，炮竹聲中，笑聲朗朗，驚喜不斷。
不知不覺中，已經快到12點了。年的氣氛不僅沒有低落，反而更高了。過年倒計時的時刻在萬分焦急的等待中到來了，三秒，二秒，一秒！轟！轟！轟！窗外的煙花炮竹一個個不約而同地被點燃了，煙花把整幢大樓都照亮了，把天空照亮了，把20xx年照亮了。
六年級作文 篇5
我流下了淚星期五我生病了。早上，鬧鐘停止了腳步，結果就是，我遲到了！我立馬換好衣服洗好臉刷好牙，背上書包，匆匆忙忙往學校跑去。
早自修上完了，第一節課開始了我的肚子忽然痛起來，這可不是個好兆頭，我的肚子越來越疼，只好一邊做課堂作業，一邊用手捂着肚子，疼的臉都縮成一團了。終於，下課了，大家都去做廣播體操了，唯獨我和尹於欣（她肚子也疼）還留在教室。我慢慢走出教室，正好碰到盧老師，小聲的説：“盧老師，我肚子痛。”“那你要不要打電話叫你爸媽來接你，送你去醫院吧。”“好。”我慢慢下了樓，打電話給爸爸，告訴他我肚子痛，叫他來接我，並告訴他我肚子痛。我掛了電話，捂着肚子，慢慢上了樓，坐在座位上。感覺身上好冷，好冷，像身在冰窯裏一樣。
爸爸終於來了，可我痛得連站都站不穩了，爸爸親切地問：“痛不痛，那裏痛，等會馬上帶你去看醫生。”説完，爸爸便緊張的把我扶回了家。我留下了淚。回到了家，爸爸負我躺在牀上，然後打電話給媽媽。媽媽也很快回到了家，她擔心的説：“沒事吧，是不是凍着了，昨天不是叫你多穿一點的嗎？今天很冷的……我馬上去給你拿棉衣下來。”説着，媽媽便匆匆的上了樓。是的，因為今早太匆忙裏面穿的是短袖，外面穿的是薄外套，夏天穿的。我坐在醫院的椅子上，而媽媽則着急的在包裏找我地病歷卡，由於太匆忙，還沒找到病歷卡，就把我送到了醫院。現在，媽媽把包包裏的`東西一一倒出來，一個一個殺過去，總算是找到了，吁了一口氣，立馬跑去排隊。我望着媽媽忙碌的身影，再一次掉下了眼淚。看好了病，吃了藥，我的肚子差不多好了，媽媽送我回到了學校。
放學後，回想着今天發生的事，回想着爸媽為生病的我做的事。爸媽對我的關心，彷彿做了一個夢，一個痛苦而又甜蜜的夢。
六年級作文 篇6
一、羊的悲哀
它柔弱的站在那兒，不，應該是拴在那兒，無辜的眼神飄忽不定，彷彿已經預知等待它的是什麼。刺眼的針管插入它瘦小的身軀，又拔出。它的哀鳴震動我的耳膜，它是在喊媽媽嗎？無助地喊，聲嘶力竭地喊。我突然有種想哭的感覺，如果我是它，我會怎樣？
是誰説過，陽光下每個生命都是平等的？空話！有誰説過，羊就是羊，羊是為人服務的？難道羊註定為人類犧牲，帶着羊的悲哀與無奈犧牲？我沉默了。
二、麥苗的夢
站在壟邊，我蹲下身，靜靜地觀察那一片一片的麥苗。在這深秋的清晨，麥苗仍在熟睡，嫩嫩的胳膊悄悄伸開，很可愛的樣子。那細嫩的手心裏，還託着幾滴露珠呢！圓潤、光潔、五顏六色。唯有在這近郊，才能與這般景象親密接觸，城市的喧鬧，已徹底扼殺了這般祥和，也扼殺了這般觀賞露珠的心境。
麥苗還在熟睡，託着它水晶般的夢，微垂着腦袋，發出細細的夢囈。“祝你好夢！”我笑着在心裏説。
三、夜的披風
那是一件怎樣的披風啊！無邊無際的`深藍是它的底色，漫天明滅的星斗是它的圖騰。很想伸手觸碰一下，想象着它是怎樣的柔軟。一整晚，我都深深的為之歡欣，那些星斗約好似的，都掛在披風上，相信這件披風也只鍾情於這裏，想到這兒，不禁有一絲遺憾。
期待有流星劃過，哪怕只有一顆，那一剎那，我會許願：願這自然的傑作永不磨滅，願每一顆星斗熠熠生輝。
四、年輕的臉
無法形容的美麗煙花照亮了一張張微笑的臉；熊熊舞動的金色篝火映襯着一雙雙炙熱的眼。歌聲四溢，輕舞飛揚，大地是舞台，清風是伴奏，微笑是飾物，年輕是理由！今夜屬於我們，我們年輕，我們擁有全世界！
篝火且盡，最後一絲微火仍頑強的炫耀着自己的輝煌，最後，它化作一點火星飄向天際，無聲的消逝。它是在告訴我們：年輕，就要張揚。年輕，是人生一筆無價的財富。
後記：在基地的短短几天，我們一起經歷，一起面對，無論是參與實踐，還是開辦篝火晚會，都是在譜寫屬於我們自己的青春四部曲。
六年級作文 篇7
正準備起牀的時候，我掀起被子，卻突然感覺到一陣寒意，不知道是我的幻覺麼，還是怎麼了，我拉開我房間的窗簾，卻看到窗户外面飄起了雪，雖然不大，對於冬天的第一場雪，是很有紀念意義的。
我穿好自己的衣服，正準備去下面體驗一下第一場雪的感覺，可媽媽把我叫住，讓我幫她幹一件事，內心雖然有些不情願，但一想到幹完這件事就可以下去了，心裏面就有無限的動力，我們好像在那件事情上忙活了一早上，忙活了之後，我都累得有點起不來，等我走到窗外，眼睛看向外面，可不知雪已經停了，我的內心是十分的難受的，但媽媽説今天的天氣預報是全天的大雪，不用着急，我只好這樣妥協了，中午吃晚飯後我就一直站在窗户前，等待那雪再一次的到來，一個小時、兩個小時、三個小時，可見雪還沒有到來，我的內心是很失望的，我決定放棄了。
我回到自己的`牀上，拿起了我的手機，看起了小説，根本不管外面的事情，到了吃晚飯的時候了，我從房間裏出來，刻意的往窗外看去，還是很失望，晚飯吃到一半的時候，我不經意的望向窗外，卻意外的看到外面下起了鵝毛大雪，我放下碗筷，迅速地跑到外面，一到外面我看到了白瑩瑩的一片，我開始在雪中嘻戲，一直沉浸在我自己的世界裏，堆雪人，做雪球，不知過了多久，知道我玩到雪不下了為止。
第二天我卻感冒了，但我覺得值得，在冬天我趕上了第一場雪，紀念性的意義，今天，下雪了。
六年級作文 篇8
友善是空氣，孕育新的生命；友善是雨露，滋潤世間萬物；友善是陽光，照耀着我們每個人的心靈。
晴朗的天空，像大海一樣湛藍，朵朵白雲猶如揚帆起航的輕舟，悠悠地漂浮着。我和班裏的幾個形影不離的好朋友去操場踢足球。
我們互相搶着球，踢着踢着一不小心，我把王禹鵬絆倒了。眼看着球到了我的身邊，顧不得扶起他，我就搶球去了。不一會上課鈴響起來了，我們一個個都滿頭大汗極不情願的跑回了教室。
這時，我發現王禹鵬還沒有回來，此時我想起了課間踢球時把他絆倒的場景。正在我心裏有些忐忑的時候，他推開了教室的門，一瘸一拐的走進了進來。我想：“當初我應該將他扶起來的`，是我把他絆倒了，可是我沒有……”此時我的心裏是多麼的愧疚啊！
下課後，我剛想去給他賠禮道歉，就在我起身時，剛買的一支新鋼筆掉在了地上，由於王禹鵬和我是一排，他坐在我的前面，這隻筆恰恰不偏不倚的掉在了他的腳下。就在這時，我心裏矛盾該怎麼辦的時候，他卻低下了身子，把這支鋼筆撿了起來，然後回頭笑着遞給了我。本來我對他就很愧疚，他不但沒生氣，沒有責怪我，還原諒了我，就在我接過筆的時候，我的臉更是羞的恨不得有個地縫鑽進去。
放學後我主動和他一起回家，我扶着他，他摟着我，我們一路有説有笑。從那以後，我們倆個成了“死黨”，無話不説。
友善他人，生活會更美好。讓我們點亮友善之燈，讓這個世界變的明亮温馨不再寒冷，讓愛灑滿每一個角落！
六年級作文 篇9
“有五個人排隊在街上走，一個商標突然掉下來了，為什麼只砸中了三個人呢？哈哈，這是因為，那個商標是麥當勞的標誌“M”啊！哈哈哈哈……”聽，我們班的小開心果+小明星+人緣最好的+連我都羨慕的“梳子”（張淑涵的綽號）同志又在給人講笑話啦，看把大家給樂得。説起我們班的張淑涵啊，那可真是了不起！不信，這就給您談談她。
第一個了不起：樂觀第一
話説在一個悲慘的上午，數學考卷發下來了，幾乎全班人都不敢相信自己的分數，那試卷上的分數，簡直低得不像話，哪裏像我們平時那麼好看的成績呢？男生們有的直呼倒黴，有的靜靜地坐着一聲不吭，女生有幾個都已經在抽抽答答了，只有她還在無憂無慮自由自在的玩。我很奇怪，以為她考得很好呢，於是便問她的成績，她卻回答：“不及格。”我暈啊，考八十多分的.在哭，你這個平時考九十多分的卻考了不及格還在玩，你到底有沒有把成績放在心上啊？
她似乎看出了我的心思，笑了，説：“哭可以挽回一切嗎？悲傷時的一鼓作氣又有什麼用處呢？既然這一切都無用，我又何苦要跟自己過不去呢？只有在學習中認真，考試時細心才會有好成績，這次失敗了，並不代表永久的墮落，對嗎？”一席話，説得我愣在了那裏，她的樂觀和換位思考的結果，讓我似乎懂得了什麼，卻又不確定，不過，那種冷靜下來仔細分析錯題的心情，真的是有一種勢在必得的自信感，我只能驚歎：“‘梳子’，你太了不起了！”
第二個了不起：體育最棒
説起體育我就頭疼，這也是我那寫滿優秀的成績單上唯一一個的是“良好”的學科，可是我又有什麼辦法呢，無論做什麼運動，都比不上放得開的男孩子啊。班裏的女生幾乎都是這樣，當然還有幾個體育比較好的女生，可也比不過男孩子。
但是，看！
跑道上，有一個女生把男生們甩在了身後，得了冠軍！
沙坑裏，有一個女生輕而易舉就就躍出了一米七多！
跳繩比賽中，有一個女生簡直就是跳神，幾乎沒停過！
她，就是著名的張淑涵！
也不知怎麼，張淑涵好像生來就腿長手長，什麼體育運動都難不倒她，在體育這個平台上箭步如飛的她，真是讓人羨慕不已啊！
第三個了不起：畫畫最美
別看張淑涵平時不顯山不露水，其實人家可是學過畫畫的，畫得一手好畫，畫風可愛極了，讓我羨慕啊羨慕。
每次看她畫畫，就像看一個魔術表演，才嘩嘩幾筆，一個個可愛的小人兒就出現在她的筆下。她畫出來的人物總是性格鮮明，很有個性，並且都有一個特點——可愛。她的作品總能給人舒心温暖的感覺，真的是既賞心悦目又羨慕不已啊！
才一篇作文，我用了1、2、3、4、4個“羨慕”！天啊，張淑涵，敗給你啦，你太了不起了！
