比賽三年級作文(15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的比賽三年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

比賽三年級作文1

在一座村莊裏住着大大和小小倆只猴子，有一天它們心血來潮要比賽畫畫。

小羊來了，它説：“要畫就畫我們的大森林，這裏有美麗的花、粗壯的樹。”小哥倆聽了覺得它説的不錯，就在白紙上畫了些花和樹。

一會兒，來了只小雞，它笑着説：“你們瞧那邊桃樹上的花多美啊！”大大聽了毫不猶豫的畫了一棵開滿桃花的桃樹，小小想了想也畫了起來。

這時，又走來一隻老猴：“你們應該畫一些又紅又大的桃子。”大大聽了就在話滿桃花的桃樹上畫了一些桃子，小小卻沒有畫。

過了一會兒，又走來一羣小猴。它們紛紛支招。謙虛的大大采納了大家的意見，而小小畫了一幅盛夏美景。 內容來自,作文從此更輕鬆

到了比賽的那天，大大得了第一名，小小聲什麼沒得到。你們知道這是為什麼嗎？

比賽三年級作文2

又到了班會課，今天·我們的班會課讓所有同學都喜歡，因為班會課是陀螺比賽，老師走進了教室，我們就聽到小麻雀的聲音，老師清了清嗓子説：“先宣佈比賽規則，每三個同學為一組，轉的最久的陀螺為勝。”每個同學都拿緊手中的陀螺。

先上來的是龍淑英，雖然她是女生，但是她像一個男孩一樣，所以我們稱她為男子學者。第二個上來的是顏博，雖然他性格內向，不愛説話，連老師問他問題他也一聲也不吭，可是他今天很高興，高興得像一隻小鳥。最後上來的是丁宇，雖然他比較矮但是他的陀螺技術很高。他們三個都緊緊握住陀螺，把扯條一拉，陀螺飛快的在戰鬥盤上轉，像三陣龍捲風。先是龍淑英去撞顏博的，顏博的幸好沒死，接着又是丁宇去撞顏博的，只聽“砰砰”一聲，顏博的躺下了。顏博垂頭喪氣的拿着陀螺下去了。丁宇見了，連忙去撞龍淑英的陀螺。又聽“砰砰”一聲，龍淑英的陀螺死了……到了最後，老師發給勝者獎品，這美好的陀螺比賽就結束了。

雖然陀螺比賽結束了，但是這次比賽深深地印在我的小腦瓜裏，我以後也要參加陀螺比賽。

比賽三年級作文3

今天三年級二班的同學要上體育課了，他們都在議論紛紛，今天老師會怎樣上課呢？有的説今天老師肯定要教我們廣播體操，有的説今天肯定要體育考試，還有的説今天肯定要比賽跳繩。

他們正在説的時候只聽上課鈴高聲響起，同學才跑回教室，體育老師來到教室叫我們出去排隊，排好隊後老師就把我們帶到了操場上去，老師拿出一條又粗又長的繩子説：“同學們，今天我們要進行男女拔河比賽。”同學們都高興極了，他們開始進行拔河比賽了。

他們都使出九牛二虎之力，有的咬緊牙關，有的肌肉緊繃，有的很使勁。繩子一會兒在女孩子這邊，一會兒在男孩子這邊，你瞧！他們都使勁啊！天上飛來了兩隻小鳥，它們正在看拔河比賽呢！有些男孩子抬頭看起小鳥來，分散了注意力，女孩子使勁一拉，男孩子這才發現女孩子贏了，只見女孩們歡喜若狂、歡呼雀躍、歡天喜地、歡蹦亂跳高興極了。

男孩子們都垂頭喪氣一句話都説不出來，他們這才知道只有團結起來才會有力量。

比賽三年級作文4

“加油加油！加油！必勝！”操場上洋溢着這樣的聲音，原來是一年級的孩子們正在舉行拔河比賽。

一開始，一年級（1）班的同學略佔上風，但是一年級（2）班的同學們並沒有放棄，仍然使勁往後拉。還是一年級（1）班的同學勁大，第一局一年級（1）班的同學贏了。

第二局一開始，一年級（2）班趁一年級（1）班沒注意使勁往後拉，第二局一年級（2）贏了。

第三局，就在一年級（1）班快贏的時候大意了，被一年級（2）拉了過去。所以，這場拔河比賽的贏者是一年級（2）班。

我們在取得一點成績是不要驕傲，要謙虛。這就是這場拔河比賽給我的啟示。

比賽三年級作文5

星期五下午，我們全校舉行了拔河比賽，老師分了組，我們和二五班比賽拔河。

隨着一聲哨響，比賽開始了。繩子中間綁着一條紅領巾，紅領巾一會兒被我們拉到這邊，一會兒又被他們拉到那邊。也分不清誰贏誰輸。旁邊的啦啦隊在為我們加油，同學們一個個汗流浹背，面紅耳赤的，又一聲哨響，比賽結束了，我們贏了。我們高高興興的回到了教室，老師還表揚我們男生表現好。

比賽三年級作文6

“加油，加油……”這是什麼聲音？原來我們班正在舉行一場別開生面的掰手腕比賽。

老師説：“誰願意來比試比試？”話音剛落，只見牛鐀宣趾高氣揚地從座位走出來，説：“我來！誰來應戰？”教室裏瞬間鴉雀無聲了，因為牛鐀宣長得高大威猛，很有力氣的樣子。過了半晌，只聽一聲：“我來應戰。”原來是朱永鵬，大家開始嘀嘀咕咕，他能行嗎？又瘦又小，這不是自尋死路嗎？

比賽馬上要開始了，兩位選手都勝券在握的樣子。我們兩個隊的拉拉隊員也不甘示弱，拼命喊着：“加油，加油……”選手各自坐在座位上，只聽老師一聲令下：“預備……開始！”雙方選手開始比賽了，只見牛鐀宣憋紅了臉，瞪大了眼睛，好像使出了渾身力氣一樣。我心想：壞了，壞了，這回我們隊算是輸慘了。就在這時候，朱永鵬像是吃了“大力神丸”一樣，以迅雷不及掩耳之勢瞬間KO了牛鐀宣。班裏的同學都驚呆了，剛才發生了什麼？我們隊竟然贏了！

賽後朱永鵬告訴我們：剛開始不要使出全力，養精蓄鋭，尋求機會取得勝利。我以後也要向他學習。

比賽三年級作文7

星期三晚上，爸爸和我一起去黃龍體育中心觀看室內五人制足球比賽。

比賽馬上就要開始了，中國隊和羅馬尼亞隊上場了，中國隊的隊員們穿着白色的球衣，羅馬尼亞隊的隊員穿着黃色的球衣，隊員們精神飽滿，做着熱身運動。一聲哨響，比賽正式開始了，一開始中國隊和羅馬尼亞隊幾乎不分上下，突然，中國隊的6號隊員衝到球門邊與羅馬尼亞的隊員擦身而過，眼看快要進球了，羅馬尼亞的9號隊員為了不讓中國隊進球，推了6號隊員一下，犯規了。羅馬尼亞隊開始進攻了，5號隊員把球踢給了7號隊員，7號趁中國隊的守門員還沒注意，一下子來了個射門，球進了，全場的大人和小孩都又是歡呼又是拍手。很快，上半場比賽結束了，羅馬尼亞隊1：0暫時領先。過了十分鐘，下半場開始了，在激烈的比賽中，中國隊不管怎樣防守還是讓羅馬尼亞隊進了兩個球，而中國隊雖然也進了兩個球，但3：2真遺憾中國隊輸了。

比賽結束了，雖然我們中國隊沒有取得勝利，但我依然很開心，因為這是我第一次在現場觀看這樣的足球賽。

比賽三年級作文8

今天，我盼望已久的小舞星比賽終於開始了。哈哈，我終於有我的用舞之地了！

我跳的舞蹈是《血色記憶》，當我化完粧、換好紅軍服裝的時候，我迫不及待地照了照鏡子，哇，英姿颯爽！當輪到我表演的時候，我很緊張，因為舞台比較滑，我很擔心一個單腳起腰動作會摔倒。當跳到那個動作的時候，我使出了所有的力氣，耶！成功了！我終於鬆了一口氣。跳到下半段時，我被悲傷的音樂感染了，腦海裏浮現出戰場上壯烈悲慘的場景，所以情不自禁地哭了。

這次表演雖然有幾個動作還沒有做得很到位，比如一個抱腿轉，但媽媽説整體已經很棒了！因為她被我跳的哭了！我很享受這樣的舞台！

比賽三年級作文9

體藝二加一課上，同學們問：“玩什麼呢？”老師説：“那就玩拔河比賽吧。”

比賽開始了，老師來當裁判員，我們分成兩隊，男生和女生各一隊。我們每個人都使勁地拔呀拔，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫，好像在説：“加油呀！加油呀！”

這邊的小強説：“我們一定會贏的。”那邊的小紅説：“你們男生隊別想贏。”小紅的話音剛落，忽然有一位男生摔跤了，我們女生趕緊用盡拉繩子。哈哈，我們女生贏啦！我們快活地又蹦又跳，男生不服氣地説：“這次是讓你們的，下次我們一定會贏的。”呵呵，輸了還吹牛，好笑！

比賽三年級作文10

週五下午我們舉行了拔河比賽，我十分激動，這就是我上學以來參加的最大的活動。

老師帶着我們三十個同學來到比賽的位置，我們拿着一根很長又很粗的繩子，中間有一個和紅領巾差不多的紅布，地上有着用粉筆畫的三條線，比賽規定就是一方將紅布拉過線，那一方就贏。

我們一聽見哨聲就使勁的拉，邊拉邊喊121，老師也在旁邊給我們喊加油。我們一共比了兩輪，每一輪我們對3。3班，就是2比1勝，第二輪我們對3。2班，就是3比0勝，我們的成績不錯吧！

我們能贏就是因為團結，團結的力量就是最大的。老師經常教導我們要團結，只要我們團結沒有什麼事辦不成的。

比賽三年級作文11

陽春三月，樹木鬱鬱葱葱，一縷縷陽光照射着枝葉，放射出五彩斑斕的光環。森林王國好熱鬧呀！聰聰猴擔任裁判，舉行10000米馬拉松比賽。參賽者有：乖乖鹿、跳跳虎、灰灰豹、汪汪狗、花花貓、笨笨牛……？

參賽者一準備好，‘呯’的一聲槍響，動物們像離弦之箭一樣衝出起跑線。跳跳虎搶先跑到最前面，其它動物個個爭先恐後的你追我趕。跳跳虎猛跑着，忽見灰灰豹追了上來。跳跳虎邊跑邊説：“豹子，去年你得了第一，我今年可不讓你了！”灰灰豹沒説話，只是一個勁的跑。它倆並排跑第一了。其餘的分別是：笨笨牛、乘乘鹿、汪汪狗……最可憐的是花花貓，它本來跑的就不快，還被石頭絆住了，險些摔個大跟斗……

隨着哨聲吹響，全體圍觀動物齊聲鼓掌。居然。。居然是一隻小小的鍋牛跑到了終點了！太不可思議了！聰聰猴帶着驚訝的眼神，急切地説：“你！你！不可能吧！你參加的馬拉松是去年的吧？”“是呀！”“可這是今年的馬拉松呀，你不是勝利者。”“鍋牛這種堅持不懈的精神也值得發個獎狀呀！”原來灰灰豹已經跑到終點了。大傢伙也都覺得有道理。

頒獎典禮開始了，蝸牛和灰灰豹同時站在了領獎台上，蝸牛拿着獎狀向我們微笑，時不時地向我們揮着小手呢！

比賽三年級作文12

一個陽光明媚的下午，我校今天下午要舉行一場龍爭虎鬥的拔河比賽，是二班和我班的對抗賽。五點的鐘聲一響，同學們就興致勃勃地來到操場。

我們一到操場，就見操場上早已百一根又粗又長的麻繩，中間系一根紅稠帶，地上劃三道白線。

同學們開心的説，笑，議論，活象一羣小鳥，在嘰嘰喳喳地鬧，校園裏頓時沸騰起來，趕走了寒氣。

拔河比賽開始了，同學們立即進入場地，雙手像一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開弓箭步，作好了準備。體育老師哨子一吹，繩子繃得像一根鐵棒，第一個賈博，好似一隻小老虎，臉漲的通紅，身體與地面的夾角越來越小。吳昊天摔倒兩次，但還是頑強的爬了起來。相持，力量與意志的較量。繩子開始向西移，然後向東移，繩子一點一點的往來移，勝利的曙光也一點一點的接近。一陣歡呼，勝利以屬於我們。第二局，我們趁勝追擊，心往一處想，勁往一處使，很快的結束了第二場比賽。

拔河比賽本身就是對集體力量的評判，我們的勝利體現了我們班集體的團結，團結就是力量，團結起來就可以戰勝一切。

比賽三年級作文13

今天，老師向我們宣佈一項比賽—扳手腕比賽。老師要選出兩名力大無窮的選手，全班一片歡呼，有的人還舉起他那高高的'小手，都想要自己去參加比賽。

老師選的第一位選手是李南榮他臉帶微笑，邁開大步上台來。第二位選手是郭琅，他看到李南榮那副得意洋洋的樣子，咬着牙用手做出兩隻兔耳朵的手勢表示他絕對會勝利。然後大搖大擺的走上台。

兩位選手坐在一張桌子的兩旁。他們分別伸出兩隻右手放到桌子的中央。兩隻手緊扣一起交叉着。裁判一説開始，兩位選手都想使出全身力氣用力把對方扳倒。郭琅用吃奶的力氣想把李南榮扳倒。他的臉漲的通紅，眉毛翹的老高，牙咬的更緊了，好像想把李南榮一口氣扳倒。李南榮不示弱他傾斜身體把郭琅快要扳倒了。李南榮覺得自己快贏了，開始分心了。郭琅藉此機會，將李南榮的手壓到桌子上。驟然之間全班一片熱烈的掌聲。郭琅煽動他那痠痛的手，得意洋洋地走了下去，李南榮雖然輸了，但是沒有輸掉信心，他不服氣的走了下去。

這場比賽，使我想起了一句話：贏了的不要驕傲，輸了的不要氣餒，友誼第一，比賽第二。通過這場比賽使我們班你追我趕的氛圍更足了，我班的凝聚力提升了，這也許這就是比賽的意義吧。

比賽三年級作文14

在一個夏日炎炎的下午天，氣非常熱，小鳥熱得不知道躲到什麼地方去了，草木都低垂着頭，小狗熱得吐出舌頭，不停地喘氣。可是在這樣熱的天氣裏，我們學校裏卻舉行了一場別開生面的拔河比賽。

我們班的對手是二（4）班。比賽開始了，我們二（5）班的同學有的半張着嘴，有的咬緊牙關，還有的瞪着眼睛，像兩隻銅鈴似的。而對方呢，滿臉通紅，像三國裏的關公。兩個班啦啦隊的同學“加油”、“加油”的吶喊聲，此起彼伏，充滿整個校園。通過我們班全體同學的努力，終於嬴得了這場比賽。同學們像兔子一樣，歡天喜地地跑進了教室。而對方呢，卻愁眉苦臉像打了霜的茄子一樣。

令人奇怪的是，現在我們一點都不感到熱了。

比賽三年級作文15

晚飯後，我們家裏舉行了有趣的繞口令比賽。第一個上場的是爸爸。爸爸説的是《四和十》。

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，要想説對四和十，多多練習十和四。爸爸把“四”和“十”這倆音越説越繞一塊兒了，我笑得肚子都疼了，爸爸還在努力地表演。

媽媽説爸爸的普通話太差了，她比爸爸強，她也説這個繞口令。還好，媽媽很慢地重複了一遍，發音還算準確。當我們要求她説快點時，“四”“十”就沒法聽清了。別説我，連爸爸也抱着肚子笑了。

下一個該我表演了。我説的是《哥哥趕鵝》。哥哥去趕鵝，翻山又過河。哥哥要爬坡，鵝要走下河。哥氣鵝，鵝氣哥。誰個對，誰個錯，請大家來説一説。我先慢着説一遍，讓他們聽清，就快着説開了，越説越快，就像説快板了。要不是他們説要跟着透不過氣來了，我還要説第十遍呢。

爸爸媽媽笑得臉上樂開了花，都誇我普通話好，要評我第一名。他們不知道，我練這個繞口令用了半個月時間，班裏也沒那個同學超過我呢。