實用的三年級敍事作文合集五篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的三年級敍事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級敍事作文 篇1
在許多人的眼中，每個人的手都是相同的。但是，在我眼中，我爸爸的手就是一雙與眾不同的.手，爸爸的手雖然很粗糙，但溶入了對我的愛和關心！記得是去年冬天，天上正下着小雪，當時天氣很冷，我和爸爸正在往家走，我沒有戴手套，覺得很冷，就不停地搓手，我爸爸看見我在搓手，就問我怎麼了？我説：“我有點冷。”
爸爸聽見就把他戴的一副手套給了我，我問爸爸：“你不冷嗎？”爸爸説：“沒事，爸爸不冷。”我聽完這句話就情不自禁地掉下了眼淚，眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來。回到家裏，我把作業拿了出來，寫了一會兒了，把作業全寫完了，我把作業收了起來。我出去一看，看到爸爸正在不停在搓手，而且還在火爐旁邊時不時地把手烘一烘。我走過去，看到爸爸的手被疼得青一塊，紫一塊的，我一下子撲到爸爸的懷裏，眼淚有一次地流了下來。我問爸爸：“你疼嗎？”爸爸説：“沒事兒子，爸爸不疼。”我知道爸爸很疼，爸爸只是不想讓我知道傷心。還有一次。我晚上發了高燒，爸爸問我怎麼了？我説：“我有點難受。”爸爸把體温計拿出來，給我夾了一下，過了大約5分鐘，我爸爸讓我把體温計拿出來，我拿出來，給爸爸看，爸爸説是39.8度。他趕緊把我的衣服穿上，抱着我去了大礦醫院，由於大礦醫院沒有兒科，爸爸把我抱出來，打車去了中心醫院，連夜打了一瓶滴流，爸爸一宿沒有睡，第二天又要上班，第二天下班回來，就躺在牀上睡着了。
風雨中，爸爸的這雙手就像一把大傘，為我遮風擋雨。我愛我爸爸的這雙粗糙的手，更愛我爸爸！
三年級敍事作文 篇2
前幾天考完了試，老師批改完後，發了下來，我懷着忐忑不安的心情等待着試卷……
試卷發到我們的桌子上，我瞄了一眼分數，頓時，空氣彷彿在此凝結，筆不知怎麼的掉在了地上，‘‘ 80.5’ ’！“ 80.5” ！這聲音在我心裏迴盪，那試卷上的`一個個叉，比割在我身上還疼。
放學了，我該回家了。天灰濛濛的，不知怎麼的，腳步似乎特別沉重，我走在一條小路上，想到爸媽在辛苦的攢錢，而我卻拿出這樣的成績，頓時，眼睛顯得模糊了，也許是雨吧，但不知為什麼是熱的。我走到了草坪旁，不管衣服會不會髒，隨意地躺在了地上，望着灰天，再一次情不自禁地流下了眼淚。
到家了。媽媽早已回家。她似乎已經知道了什麼，卻遲遲沒有開口。我打破了這沉默，斷斷續續地説：“媽……媽媽，我……我這次語……語文考試只有……80.5！”我閉上了眼睛，等待“暴風雨”的來臨，可我等到的卻是媽媽温和的聲音。她撫摸着我的頭 ，慢慢地説：“兒子，沒事，人無完人嘛，這次考砸了，我們下次在努力吧，下次爭取考得好點！”我撲到媽媽懷裏，放聲哭起來，媽媽為我擦乾了眼淚……
那時，我心裏暗暗發誓：為了媽媽，為了她的期望，我一定要好好讀書！不讓她失望！
三年級敍事作文 篇3
你們玩過拍手的遊戲嗎？這個遊戲可好玩兒了。
今天，作文輔導班一上課，老師對同學們説：“這一節課，我們不學作文，做一個小遊戲。”同學們很高興，問老師做什麼遊戲。老師面帶微笑地説：“我們玩拍手的遊戲。”“嗨！拍手的遊戲，我們都會。”同學們説。老師又很神祕地説：“這個拍手遊戲可不一般。”同學們都在想：這個拍手遊戲到底是怎麼玩呀？老師又接着説：“是這樣，我先把手平放着，同學們再把手放在我的手上，我去拍你們的手背，看看是你們躲得快還是我拍得快，三局兩勝。”同學們一聽就來勁了，都爭着跟老師玩。老師讓同學們從座位上出來站成一排一個一個來。
隊伍排好以後，首先要玩這個遊戲的就是郭韶涵。他自信地走到老師面前，老師剛伸出手，他卻又跑了回去。同學們都笑郭韶涵是膽小鬼。郭韶涵一看大家笑話他，他又走到老師面前，可是郭韶涵還是有點怕。老師説：“每個人都得玩一次。”不玩白不玩，郭韶涵小心翼翼地把手放到老師手上，剛放到老師手上他又縮了回去，又放上去又縮了回去。他一直把手伸過來縮回去，動作還很快，老師一直沒機會拍他。不一會兒，郭韶涵的.動作開始變慢，可能是胳膊有點累了。這時，老師抓住這個好機會，一下子拍到了郭韶涵的手。這一次，也算是給了郭韶涵一個教訓。後兩次，郭韶涵機靈得比小魚還快。結果，後兩次都是郭韶涵贏了。郭韶涵很得意，大搖大擺地走回了座位。
還有一個小傢伙，他叫王啟宇。他才上一年級，來到老師面前，他比郭韶涵還要機靈，手一直伸縮，還沒碰到老師的手就縮了回去，前兩次小傢伙贏了，高興得又蹦又跳。最後一次，可能他有點驕傲了，才會被老師拍到，不過，最後結果還是他贏了。小傢伙高興得手舞足蹈，嘴裏還大喊着：“我贏了！我贏了！”
看完了機靈的小傢伙，再看方法很愚蠢的劉佳冠。他並不像前兩個人的躲法，而是把手放在老師手上不動，一連三次都被老師拍中了。我心想：他怎麼反應就這麼慢呢？
不一會兒，就輪到了女生，前兩個女生都輸了。該我了，他們都給我加油，我對自己也充滿了信心。一開始，我就非常小心，我比誰玩得都敏捷，剛碰到老師的手尖，我就把手縮了回去，一連三次老師都輸了，我高興地蹦蹦跳跳。告訴你們我贏的祕密吧，我是看老師的樣子、眼神才贏的。老師去拍我的手時，樣子非常緊張，這個時候，我就躲得特別快。
啊！今天玩得真開心！
三年級敍事作文 篇4
“媽媽，我也要做東西給您吃！”自從聽媽媽説她很會炒菜後，我總是死纏爛打地要求，“好吧，好吧，你這孩子，別燒糊嘍”！“OK”。
開工嘍！喲，佐料沒了，看來得下一翻功夫。點擊開關，倒點油到鍋裏，在一陣“噼裏啪啦”的“音樂”放過後，我飛快的'翻動筷子，“這是在幹啥”？“炒蛋啊”！“哧——”雞蛋下油鍋了，突然雞蛋上浮起一個個小泡泡：“喲，都下火海了，還有心情吹‘泡泡糖’呢”！哦！不對，一定是被燙的起“水皰”了。哎呀，不好，再炒就不好吃了，一個翻身，蛋從鍋中溜到了盤子上。
煮麪，“呼嚕呼嚕”，水開了，“涮涮”一個完美的曲線，一個翻轉，麪條進了鍋，在裏頭遊着，一會粘在鍋邊上，好象在泡温泉；一會來個大翻身，像是在衝浪。我鼓搗了一會就蓋上了鍋蓋，一眨眼，鍋裏的水就往外滿了，我連忙掀開鍋蓋，面香味撲鼻而來。
“恩——香”！我把炒蛋蓋在麪條上，一碗香噴噴的麪條出爐嘍！我自信滿滿地把面端給爸爸和媽媽品嚐。“哇，好吃”！媽媽誇，爸爸也豎起了大拇指，我聽了心裏美滋滋的。
三年級敍事作文 篇5
看到這個題目，你一定會大吃一驚吧！你會認為給娃娃做衣服一定非常難吧？其實一點也不難，讓我來告訴你們吧！
今天，我來到好朋友鳴鳴家，我説：“鳴鳴，我們來給娃娃做衣服吧？”鳴鳴説：“好的！”我們先準備五顏六色的布和線，兩把尺子和幾根針。開始做衣服了，我學着媽媽的樣子，先拿了一個紅綠相間的布，用尺子給娃娃量了量腰，然後把量出來的尺寸寫在紙上，根據量出來的尺寸在布上畫出裙子的圖形，再把裙子的.圖形剪下來，我又拿了一個釦子，把釦子縫在裙子的邊上，再從布的另一邊剪一個小圓洞，當作扣鼻，最後我又用五彩繽紛的線給裙子縫上花紋，這樣一件漂亮的裙子就做好了。
我小心翼翼地把這件漂亮的裙子給娃娃穿上，我的娃娃變的漂亮了，就像一位美麗的公主，她微笑着好像在對我説：“謝謝你，小主人，我又有了一件漂亮的裙子。”
