【精選】三年級風的作文彙總九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的三年級風的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級風的作文 篇1
八月初，颱風“海葵”抵達我國東南方向沿海地區並登陸，減弱為熱帶風暴，還是給人們帶來了許多不好的影響，作文 可怕的颱風。許多農作物被淹、被吹倒，只有極少數存活下來，但也已經不能賣出去了。
暴風雨成了每天的家常便飯。剛剛太陽的笑容還很燦爛，不一會兒就狂風大作、飛沙走石，接着就是天空迅速黑暗下來，最後就是瓢潑大雨了。如果此時你正在街上且沒帶雨具，不要認為自己運氣不好，只要找個地方躲一會雨，連一炷香的功夫也不到，暴風雨就肯定已經停止了。説不定太陽也從厚厚的雲層後面露出來了，繼續向大地傳播它散發出來的光和熱。
八月八日，雨下了整整一天。除了中午和傍晚停過一小會，其他時間幾乎沒怎麼停過，小學五年級作文《作文 可怕的颱風》。雨是從八月七日晚開始下的，到我第二天早上醒來時還在下，而且越下越大。上午，這雨一會兒大，一會兒小。大到窗户上都濺滿了雨，小的則淅淅瀝瀝，防盜窗上滴滴答答的聲音不絕於耳，但就是不會停。整天，天空都灰濛濛的'，街上行人極少，不得已出去不是自己開車，就是乘公交車或打的。
我希望，人們能夠保護好環境，少浪費資源，多植樹，少放牧、開墾，節約水資源等等。只有保護好環境，才能減少自然災害如沙塵暴、洪水、泥石流等嚴重的自然災害，財產損失也會少一些。
三年級風的作文 篇2
你們聽到這個名字也許會説：“這有什麼奇怪的，四季都有風。”不錯，我要寫的就是四季的風。
春天來了，風娃娃把站在水邊的柳樹的長髮吹開了，那水就像是一面鏡子，柳樹就像一個愛美的小姑娘，梳着自己的長髮。風娃娃把小草吹綠了，綠油油的真好看，風娃娃還把小花吹紅了，別提有多美了！
夏天來了，風娃娃把生活在水裏的荷花姐姐吹醒了，急忙要它穿上粉紅的衣裳，水裏的小魚妹妹還在拍手説：“真好看！”那荷葉像保護它的騎士。那個時候小女孩當然要把珍藏許久的裙子拿了出來，小男孩穿上了短衣短褲，在風中追趕着。
秋天來了，風娃娃把那稻子叔叔變黃了，成了一個老爺爺，彎着腰。桂花、菊花開了，風把它的香味都吹散了。來到楓樹下，那楓葉變紅了，落了下來，紅紅的，像火紅的.蝴蝶在空中飛舞。
冬天來了，風娃娃把雪娃娃弄哭了。你看，樹上那雪白的雪就像件雪白的衣裳。大家打雪仗、堆雪人，到處都是歡聲笑語。
我最喜歡春天的風，因為春風有甜甜的味道。
三年級風的作文 篇3
秋天的風，像一把?匙，趁你沒有注意的時候，把秋天的大門打開了。
秋天的風，似一支五彩繽紛的畫筆，只要往田野裏輕輕一撇，田野變黃了，莊稼成熟了;往了蘋果樹上輕輕一抹，果子變紅了，臉蛋害羞了;往石榴樹上輕輕一畫，石榴變色了，裂嘴笑開了。
秋天的風，藏着非常好聞的味道。石榴甜甜的，桃子香香的，尖椒辣辣的，葡萄酸酸的，豆角的`香味掛在枝頭下。
秋天的風，吹起了小喇叭，她告訴人類和動物，冬天快要來了。蛇在趕忙挖洞，燕子向南方遷徙，松鼠在尋找松果往樹洞儲藏，人們漸漸穿的厚了。
秋天的風，藏着非常美妙的音樂。大樹“唰唰”的響，是黃葉要和她的朋友們告別;小鳥“嘰嘰”的叫，是鳥兒要和她的好日子秋天告別。
秋天的風，是多彩的，香甜的，美妙的!
三年級風的作文 篇4
我家的家風有“德”、“孝”和“又”三點。德是善良的品德；孝是孝順長輩的孝心；友是朋友之間美好的情誼。
第一章：德
以前，我幫助過一個陌生人。事情是這樣的：在一個陽光明媚的.早晨，我遇到一個殘疾的小朋友。他右腿截肢了，現在靠拄拐走路，我看他一個人在大街上孤零零地走着，就跑上前去問他為什麼會這樣。原來他七歲時因為一場事故廢掉了右腿，他的爸爸媽媽嫌棄他，把他趕出了家門，從此，他就成了一個孤兒。我覺得他太可憐了，於是，我從口袋裏掏出五塊錢，遞給他，説：“把這些錢收下吧。”他説了聲謝謝，就一瘸一拐的離去了。這就是我的家風“德”。
第二章；孝
百善孝為先，媽媽的活，多得數也數不清，因此，媽媽生了許多病，一天，媽媽開始了忙碌的一天。我看着媽媽滿臉的汗水和疲勞。十分心疼，於是，我想幫媽媽做點力所能及的事。媽媽洗完衣服時，我幫媽媽晾衣服；媽媽做飯是我幫她端飯菜、拿香料；媽媽收拾餐桌時，我幫媽媽洗碗……這就是我的家風“孝”。
第三章：友
我有一個好朋友，他叫小宇，是我最好的朋友。有一次，我們去公園玩，太陽火辣辣的，我們玩的直淌汗水，突然，它像一座巨山倒在地上，我覺得他快要中暑了，於是趕緊去小賣部買了一瓶水，他拿到竟然一口喝完。我友買了一瓶，他還是一口喝完，我們都説：“好牛啊！”可誰也沒想到，這一瞬間，他突然吐了一口血，我們驚魂未定，我趕緊把他扶回家，後來就沒事了。這就是我的家風“友”。
我的家風伴我一路成長。
三年級風的作文 篇5
在我的原班有一位風一樣的女孩，她叫陸藝涵，綽號“白痴”。
當然還真沒白吃東西，跑步飛快，和我同為1500米的選手做事也雷厲風行。她頭髮很鬆散，這一次我那幾個跑着跳着掉下來，別看她一瘋女孩起來絕對的一絲不苟。
上次我到他小區裏玩荒野求生，先準備住處，這簡單，我帶了吊牀，系樹上就好了。其次是水和食物，這我就要求嚴格了。水要松枝水或桂花水，桂花還必須要是丹桂。這可累壞了我們倆，下去跑一圈，就兩棵丹桂，還被摘的差不多了松枝就更沒有了。我下撤命令：原地休息，水算啦。她又倔的像石頭“不，我就要採足丹桂！”我只能讓她爬上樹，把樹枝壓低，我再踮腳採。總算好了，該備食物了。遇到這種情況，要麼隨便湊合，要麼精緻的做。現在陽光正豔，明顯，選前者更好，她説湊合也不能差，拜託，那不就是精緻嘛。但於是便上演了追逐大戰，一個人在前頭跑，另一個提着袋子在叫，“等等我！”絕對的`雷厲風行！
沿着北塘河來回跑十公里，騎車到錢塘江，在中學裏跳高跳遠，我們什麼事都幹過，真的是瘋了。
這個風一樣的女孩是她，是我最敬佩的人。
三年級風的作文 篇6
我認識一個怪脾氣的傢伙，它就是風。
風是樂於助人的，像一位好心人。它來到了山頭上，看見發電廠的白色風車吱吱地轉，風看見了，喘了一大口氣，雙眼緊閉，一股股冷風吹了出來，小朋友在家就可以打開台燈寫作業了。它來到了廣場上，一位小朋友的風箏飛不起來了，皺起了眉頭直跺腳。這時風來了，微微的吹了口氣，小朋友的風箏立刻飛起來了，小朋友又開心起來。
風是調皮的，像一個頑皮的娃娃。在老爺爺認真看報時，風就想了一個好主意：把老爺爺的報紙吹走。於是它“呼”的一下把老爺爺的報紙吹的無影無蹤，老爺爺感到非常奇怪。在開船時，風偷偷的把船來回吹，一會兒向左，一會兒向右，船上的人暈乎乎的`，都不知道該往哪走了。小朋友放風箏時，悄悄的把風箏吹走，不讓小朋友玩，小朋友傷心極了。
風是暴躁的，像一個強盜。在船行駛時，它嗖的一下把船吹翻了，把一陣陣海嘯捲了起來。那一陣陣響聲告訴大家：“這裏很危險，快離開呀。”風走進了村莊，在生氣的時候把莊稼吹倒，把房屋吹翻，瓦片四處亂飛，打着人們，一塊塊磚石塌了下來，讓人們無家可住。
風是千變萬化的，我希望風能幹好事，不幹壞事。
三年級風的作文 篇7
小朋友們，你們知道四季的風是什麼樣的嗎？讓我來告訴你們吧。
春天的風像一個小姑娘，性格非常柔和，春姑娘來到小河邊，小河上的冰都逐漸融化了，“叮叮咚咚”的水流聲像好聽的風鈴。春姑娘來到岸邊，柳樹晃了晃身子，把自己的黃袍脱了下來，輕輕的拿起綠袍披在肩上。春風拂過，柳枝隨風飄蕩，好看的很。“嘩嘩”，聽，這是什麼聲音？我們隨着春姑娘的歌聲來到了這裏。原來是春風吹拂着小草的聲音。春風吹過，小草悄悄地探出頭來，為春光增添了許多生機！
時間很快地過去了。夏天來了。夏天的風涼爽，但它還是一位脾氣古怪的怪叔叔。它想吹就吹，不想吹就不吹。你説它怪不怪？而且每當它來時，都是夾雜着雨水而來，風雨吹打着小花小草，似乎在展示它們的威力呢。
一轉眼時間就過去了，秋天來了。它是一位畫家，吹到哪裏就把哪裏畫上顏色，讓整個世界變成五顏六色的童話王國。秋天是收穫的季節，整片田野被秋風一吹，就像一片金色的海洋，麥子搖搖晃晃的像波浪一樣，一圈一圈的盪漾開來。秋風把農民伯伯的`笑容也吹來了！
冬天來了，整個世界像一片冰的世界一樣，冬天的風吹到臉上像被尖刀割了一樣，但小朋友們卻不怕，因為冬風帶來了他們最喜歡的小雪花。小朋友們在雪地裏玩耍，打雪仗、堆雪人、滑雪……手都凍僵了，但還在雪地裏玩耍，時不時的發出歡快的笑聲。
四季的風，都是人們的好朋友，你最喜歡哪個呢？
三年級風的作文 篇8
假如風有顔色，世界一定會五顔六色，我們可以生活在彩色的世界。
假如風有顔色，春天的風一是綠色的！春風輕輕一吹，大山穿上綠色的新衣，草地披上綠色的地毯。
假如風有顔色，夏天的風一定是紅色的。夏天的風一吹，太陽紅豔豔的，像一個在火球，知了直叫：“熱死了！熱死了………”小狗直吐舌頭，孩子們熱得一個個向水裏跳。
假如風有顔色，秋天的風一定是金色的。秋天的風輕輕一吹，田野裏稻子金燦燦的像鋪了一地金子，屋外的.花兒低下了頭，山上的樹葉也黃了。
假如風有顔色，冬天的風一定是白色。北風呼呼得吼叫着，雪花漫天飛舞，不一會兒，樹上白了，屋頂上白了，地上也白了……。
是的，我們是生活在彩色的世界的裏，所以我們要謝謝大自然，大自然是個漂亮的孩子，他全心全意地為我們服務，所以，我們千萬不要傷害大自然。
三年級風的作文 篇9
家風——一個令人深受感悟的詞語成就了我，使我忍俊不禁覺得心中滿滿都懷着感激之情，在生活中，我薰陶着那獨一無二的好家風伴我成長，讓我從一個”衣來伸手，飯來張口”的小公主變成一個積極向上、謙虛、誠實守信的好孩子，是哪些好家風改變了我呢？且聽我慢慢道來……
俗話説“父愛是船，母愛是帆。”父愛破着浪前行，母愛引導我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長的海洋中乘風破浪，讓我不畏前險。”誠實守信，誠信待人”隨着時間的腳步潛移默化地成了我的好家風，他就像春天柔和的雙手温暖着我的'心田，讓我心中的花朵絢麗地綻放，(.)讓傳統的文明美德發揚光大。
