小學三年級的作文10篇(熱)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學三年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學三年級的作文 篇1

國慶長假的第四天，那是我最快樂的一天。那天陽光燦爛，烈日當空，我和爸爸，媽媽，姐姐，舅舅，舅媽一起去歡樂谷玩。

一到歡樂谷門口只見人頭湧動，人山人海，雖然還沒有玩但是一股熱烈歡樂的氣氛已經撲面而來。每個遊玩的項目都排着非常壯觀的隊伍，猶如一條巨龍在那裏慢慢的遊動，都有不玩到不罷休的陣勢。

我們先來到了叫“激流勇進”的地方玩。一樣我們也加入了漫長等候遊玩的隊伍中，在和姐姐的嬉戲打鬧中很快就輪到我們了，激動人心的時刻到了。為了能夠體會最刺激最驚嚇的一幕，我和爸爸，姐姐，舅舅特意選擇坐在第一排，我們全副武裝穿好雨衣，戴好帽子，綁好安全帶。鈴響了，不知道為啥開始我還比較的.鎮靜但是此時的我開始覺得有點緊張了，心也開始忐忑不安起來了。船先慢慢地往高處開，我的心七上八下也慢慢的懸了起來，心跳也越來越快了。船到了最高點，我的心也快到嗓子眼了，就像馬上要跳出來一樣！還沒有等我心裏準備好下降，突然，船一下子衝了下去，我雙手緊緊的抓住安全杆，在落下去的時候我的身體象沒有重量一樣不聽使喚了，只能聽到後面撕心裂肺的一片驚叫聲！短短的幾秒鐘時間就到水面上了，還沒有等我們緩過神來，船緩緩地已經向終點駛去了，象垃圾筒一樣的裝飾物竟然乘我們還沉醉在無限的歡樂和驚險中對着我們噴出了兩股水流，把我們還在昏沉沉的腦袋給澆了濕透，頓時我們清醒了很多……

然後我們又玩了“神奇草帽”“完美風暴”“異度空間”“摩幻劇場”等等

時間過得飛快，很快就要回家。在回來的路上我想：現在的叔叔阿姨真是厲害聰明啊，造出這麼多驚險刺激好玩又安全的娛樂項目，我要感謝他們讓我們在緊張的學習之餘來這裏可以放鬆心情……這個假期真快樂啊！

小學三年級的作文 篇2

我從小就喜歡玩水。我愛奔騰不息的黃河，愛美麗迷人的湖，愛活潑歡快的小溪，但更愛湛藍湛藍的大海。

暑假，我和爸爸、媽媽來到了海濱城市－日照遊玩。第一次看海，第一次體會到了海的情趣。我們一下火車，便來到海邊。海水是那麼藍，風兒輕輕地撫摸着大海寬闊的胸膛，白色的浪花飛吻着金色的沙灘，拍打着礁石，飛濺起無數美麗的水珠。遠處，是遊客乘坐的快艇和一艘艘漁船，四周圍繞着朵朵浪花，像鑲着白色花邊的舞裙。我的眼睛已一刻也不想離開這碧藍的大海了。

我們住的地方離海濱浴場只隔了條路，我們每天都要來到海邊。清晨，太陽初升的時候，她用紅色紗裙打扮自己，陽光染紅了雲霞，染紅了大海，染紅了浪花兒。我們下海游泳，開始有些怕，慢慢的我就不怕了，敢帶着游泳圈暢遊了。退潮的時候，海水不停地湧上來，又退下去，在沙灘上留下許多美麗的貝殼。綠的像翡翠，紅的像瑪瑙，藍的`像寶石。海灘上還有許多小蟹，它們小的幾乎看不清有幾隻腳，但動作卻非常敏捷。我們在海灘上撿貝殼、捉螃蟹可開心了。

幾天以後我們要回去了，要向大海告別了。我真不願離去，浪花兒也好像十分依戀我，輕輕地舔着我的小腳丫。我抬起頭，凝視浩瀚的大海。再見了，大海！

我會再來的！

小學三年級的作文 篇3

長大的感覺真好，匆匆13年過去了，現在我已經長大了，我已不再是從前那個幼稚的小孩兒了，在這十幾年的美好時光裏，讓我學會了不少知識。

我想只有長大了，自己才能更懂事，才能不讓父母再為我擔心，因為自己只有長大了，才會離自己的理想更近一步，只有長大了，才會懂得照顧和關愛自己身邊的人，長大的感覺歲是美好的，但時常也會伴有挫折，比如：我們隨着年齡的增長，自己所學的知識也會更多更難一些。正是這些等等一系列大大小小的問題困擾着我們。但我認為這並不影響我們前進的道路，因為每個人的`人生路上都會充滿挫折，正是因為有了挫折，才會讓我們學會自立，自強，讓我們從哪裏跌倒就從哪裏站起，才會讓我們變得更成熟，更自信。

我認為長大了，就會變得自由了。我們長大以後，就不像小的時候那麼充滿拘束了，就像一隻多年被困在牢裏鳥兒，被人突然放飛了似的。長大意味着自己的責任更重了，肩上的擔子更沉了。長大就説明一切又從另一個台階開始了，一切都變了。

啊！長大的感覺真好！

小學三年級的作文 篇4

我有一位“老師”，他也是我非常敬佩的人，他就是古希臘著名哲學家——蘇格拉底。他重視倫理學，提出“美德即知識”這一思想，獨創包括譏諷，助產術，歸納，定義四個步驟的辯論方法。他一向以謙虛着稱，以至於他從不相信別人稱他為全希臘最有智慧的人。驕傲之人的錯誤不僅在於他看不清別人，更在與他看不清自己，從不把自己擺在一個正確的位置上。謙虛，從一定意義上來説，永遠都不過分。

有一天，蘇格拉底的子弟聚在一快兒聊天，一位出身富有的學生，當着所有同學的面，誇耀他家在雅典附近擁有一片廣大的田地。

當他在吹噓的時候，一直在旁邊不動聲色的蘇格拉低，拿出一張地圖説：“麻煩你指給我看，亞細亞在哪裏？”

“這一大片全是。”學生指着地圖洋洋得意地説。

“很好，那麼，希臘在哪裏？”蘇格拉底又問。

學生好不容易在地圖上找出一小塊來，但和亞細亞相比，實在是太微小了。

“雅典在哪兒？”蘇格拉底又問。

“雅典，這個更小了，好象是在這兒。”學生指着一個小點説。

最後，蘇格拉底看着他説：“現在，請你指給我看，你那塊廣大的田地在哪裏呢？”

學生滿頭大汗找不到了，他的.田地在地圖上連個影子也沒有。他很尷尬的回答到：“對不起，我找不到。”

蘇格拉底教會了他的弟子謙虛，也教會了我們大家。

小學三年級的作文 篇5

有人説：“一旦我失去了朋友，我的人生就會成了沙漠，並且失去了五顏六色的光采。”在我心中，大家一定要有一位朋友。有了朋友，兩人就可以彼此閒聊、彼此玩耍、彼此相助……其中，我有一位在三年級就認識的好朋友，他現在可以説是我的“開心果子”。

在吵吵鬧鬧的下課時間裏，我們常常會聊線上遊戲的內容，比比看誰的電子寵物比較強。有時，我們還會找別的同學在走廊上玩追逐遊戲。“哈哈，抓不到我吧！”當我聽到這句話時，我就會像個脱韁野馬往前奔。可惜他們都跑得比我還要來得快，都讓我跑得氣喘吁吁，卻空手而回。唉！我的運動細胞，就不能再好一點嗎？

雖然我的朋友常常把我逗得哈哈大笑，不過他也是我的“品性小老師”，常常有其他同學隨便開我玩笑，讓我怒火中燒，他總是在我開口準備要罵髒話時，摀住我的嘴巴，讓我説不出話來，並且告訴我不可以這樣。他這樣好心提醒我，讓我免於被責罵，還能將我的.人緣維持住，真是一個盡責的好友！

我的好朋友，是我最可以溝通的對象，我應該要跟他好好相處，才能讓他成為我小學時最好的朋友！

小學三年級的作文 篇6

一年前我來到鄭東小學上學，從來沒有離開過媽媽的我要住校，這對我來説簡直是個晴天霹靂，我真的不想離開我的老媽呀！

送我來上學的那天，老媽把我送到學校裏面，我眼巴巴的看着她的身影忙來忙去，幫我準備東西，心裏一陣陣的發酸，雖然我是一個小男子汗了，可是還是不爭氣的.流下了眼淚。

但是我是很拼命忍着的，可是實在是沒忍住，現在想起來還覺得有點小丟臉！嘿嘿！

老媽要走了，她摸站我頭，眼巴巴的看着我，我偷偷地發現她的眼睛裏面有晶晶亮的東西一閃一閃的，心裏難受極了。那一下我才知道，離開我她也是萬分的捨不得。

我現在都上二年級了，慢慢也習慣了學校的生活，現在我真的特別喜歡我的學校，喜歡我的老師，我的同學們。可是我心裏還是偷偷埋藏着的一個小小的心願，那就是希望我老媽把生意做的越來越好，最好把生意做的鄭州來，那樣我就可以天天看到我的老媽，我也可以回家了，天天就可以吃到我媽做的紅燒排骨，油悶大蝦。。。。等等好多的好吃的了，嘿嘿！寫到這裏我的眼淚怎麼會跑出來了呢？真奇怪？

希望我能早日實現我這個小小的心願，也希望我所有的同學們都能實現他們的心願！

小學三年級的作文 篇7

六一來了！六一來了！隨着幾聲清脆的童音，這些頑皮的孩子一個個衝下了樓，我拿着媽媽給的錢，也隨即下了樓。

我在樓下玩了一會，覺得無味，便準備到兒童公園去玩。轉眼間，就到了兒童公園。哇！人真多啊！就連每個角落都擠滿了人，把我擠得都喘不過氣來。好不容易才看到了“冰雕”兩個大字，我心中非常高興：“今天我一定要獨自看冰雕！”我交了十元錢，再租了兩元錢棉衣，我便進去了。

裏面彷彿是冰的世界，我看到了用冰雕刻的屈原、王昭君、卧佛等。我真後悔沒有帶照相機，把這些美麗的場景一一拍下來。還有幾個小孩在外面玩着捉迷藏的遊戲，那古城滑梯更是恐怖，像箭似的衝向終點，把那些小弟弟、小妹妹的魂都嚇飛了！最好玩的'就要數大象滑梯了，先走上冰冷冷的梯子，再從用冰做的滑梯上滑下來，好玩極了。俗話説得好：“失敗乃成功之母。”我第一次滑的時候，不知是因為梯子太滑，還是我穿着涼鞋，我一不小心，從梯子上摔了下來，屁股都摔青了，但是我仍然忍着痛，繼續向前滑去。後來幾次，我吸取教訓，滑得很順利。

冰雕看完以後，我還做了紐崔萊的活動，共分為八區：三人四角區、齊步走區、找茬區、找父母區等等。我榮獲了三人四腳區和齊步走區的兩個印章，終於得到了一包紀念獎。

今天六一過得真愉快啊，既陶冶了情操，又增長了見識，還悟出了人生的道理：如果失敗了，你不要氣餒，只要持之以恆，你就會走向成功。

啊！真是愉快的六一！

小學三年級的作文 篇8

3月21日是爺爺68歲的生日，恰好是星期六，一大早，我和爸爸媽媽就高興的出發了。

一路上，我看着車窗外的景色，真是美麗極了！柳樹就好像是小姑娘的`辮子一樣，在風中自由的飄擺，還有迎春花、玉蘭花開得十分燦爛，好像在比美呢！

很快就到了爺爺家，一見面，大家就開始笑鬧，這時姨媽拉我去給爺爺訂蛋糕，看着蛋糕店裏各式各樣的蛋糕，我真不知道選哪個好。突然，我想起爺爺不是很喜歡打麻將嗎，於是我對姨媽説：“姨媽，咱們給爺爺買一個麻將蛋糕吧。”姨媽説：“好主意！就買麻將蛋糕。”

下午，蛋糕送來的時候，姨媽和媽媽已經準備好了一大桌好吃的飯菜，蛋糕擺在桌子中間，姨媽給蛋糕點好了蠟燭。

爺爺帶上生日帽，低頭吹蠟燭的時候，我發現爺爺頭上已經有許多白頭髮了，這是

我才知道，爺爺真的老了，我想起小時候爺爺對我的照顧，帶我出門玩耍，每天接送我上幼兒園，現在爺爺需要有人照顧了，我要多回家看爺爺、陪爺爺、照顧爺爺，“爺爺，我愛你！祝您生日快樂！健康長壽！”我心裏默默地許着願。

小學三年級的作文 篇9

何老師會變臉這項絕活，簡直像我們班的川劇大師。你別以為何老師真的會川劇裏的絕活，其實他只會變3種臉：嘻嘻哈哈的笑臉是在一張嘻嘻哈哈的笑臉是在同學們發表作文的時候，尤其是一次發表作文。還有是在同學們做好事時，獅子似的憤怒的臉通常是同學們搗蛋時。比如有一次何老師在國旗下講話時，有的同學在下面打鬧，何老師把臉一沉，就是這種表情。像風平浪靜的'湖面的臉臉是經常出現的。沒有什麼事情發生時或何老師在想問題時，常常是這種表情。

何老師的“變臉”節目可真精彩。

點評：對教師的仔細觀察是誕生此文的關鍵，對教師的親近是誕生此文的根源。親其師，信其道，且“着魔”其道，愛上寫作。 指導老師：何捷

小學三年級的作文 篇10

星期天我在補課班上課的時候，老師説要和我們做個試驗，我們都充滿了好奇，做什麼實驗呢？

老師端來一玻璃杯水，還拿了一個雞蛋，和一袋鹽，我心想：老師到底要做什麼實驗呢？難道是要煮雞蛋嗎？一個個疑問圍繞着我們。

老師説：“大家注意觀察，現在我要把雞蛋放進白開水裏，大家看雞蛋會怎樣？”我們異口同聲地説：“沉下去。”當老師把雞蛋放進水裏時，雞蛋迅速地沉入了水底。老師説：”大家知不知道怎樣能使雞蛋浮起來？“我們都驚訝地你望着我我望着你，雞蛋怎麼會浮起來呢？我心想，老師説：”大家注意看。“老師一勺一勺往水裏加鹽，一勺、兩勺……雞蛋像一個調皮的娃娃探出了小腦袋，真是太奇妙了，雞蛋竟能在鹽水中浮起來，我們都充滿了疑問，為什麼雞蛋在白開水中會沉下去，在鹽水中卻能浮起來呢？老師説話了：“大家知道為什麼嗎？”我們異口同聲地説：“不知道。“老師説：每一個物體都有密度，當水的密度小於雞蛋的密度時，雞蛋會沉下去，當水的密度大於雞蛋的'密度時，雞蛋就會浮起來。當我們往水中加入鹽時，鹽水的密度就會大於雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來了。就是這個道理。“我們都若有所思地點了點頭。

老師還説把雞蛋埋在石灰裏，往石灰上倒水，雞蛋會煮熟，把雞蛋放在清水中，加入適量的醋，雞蛋會變軟……大自然中的奧祕真是太神奇了，將來我要當一個科學家，去探索大自然的奧祕，加開人們的疑惑。