四年級課後作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的四年級課後作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

四年級課後作文1

今天，最後一節課是體育課，我和同學在操場上進行乒乓球比賽。

首先我和胡惠蘭比賽，一開始，我倆打得很起勁，由於兩人的水平不高，打了幾個回合，覺得這樣打下去沒有意思，就不想打了。但不打乒乓就更無聊了。我只好和胡惠蘭繼續打，她贏了一局。我覺得很沒有面子，就把拍子要回來了，就獨自走開了。黃明慧和虞紅波、呂鬆霖叫我和他們來雙人打。我和虞紅波一組，黃明慧和呂鬆霖一組。開始了，在雙人打的時候，我們鬧出了很多笑話，使我很高興。

這時，黃明慧想出了一個主意，不如我們用乒乓球打羽毛球！我們齊聲回答好。我們制定了一個規則，看誰接到的乒乓球多，乒乓桌的網當分界線，只要過了界線，就減掉一個接到的球。球掉在那邊的界線內，就誰發球。黃明慧和呂鬆霖要和我一組，虞紅波不同意。不過，後來還是同意了。

比賽開始了，球在我這邊，我發了一個球，我將乒乓球扔起來像羽毛球那樣打過去，球飛得高高的，我看見虞紅波用力一拍，看見的是球掉在地上，他沒打到。虞紅波把球發過來，球飛得遠遠的。我們沒有接到，打了幾回合，呂鬆霖想出一個辦法，把球放在掃把上，下面有一個人扶着，另一個人用拍子把球發過去，我拍的太用力了，把掃把都打倒了，我沒有接住一個球，一次偶然的機會，乒乓球再向我這邊掉，我接到了，我很高興。虞紅波接到兩個球，我們接到三個球，我們贏了。

我很高興，我贏了一局。

四年級課後作文2

我是一個聰明的小男孩，黑黑的頭髮，水靈靈的大眼睛，還有一張能説會道的小嘴巴。

朋友説我是個讀書迷，平常我讀書的時候，一般都讀2個小時，連吃飯的時候我也得看一會兒書，書對我的誘惑力太大了。

爸爸説我是個電腦迷，一玩起電腦，我就沒完沒了，後來我才知道，玩電腦對眼睛不好，要少玩電腦，從此我就每天只玩半個小時電腦。

媽媽説我是個玩具迷，只要一見到好的玩具，我就想把它買回家，媽媽對我説：“你已經長大了，那些都是幼兒園小朋友的玩具，太幼稚了。”媽媽哪裏知道我是多麼的不想長大啊，那樣我就會有好多的玩具。

奶奶説我是彈琴迷，每當全家人做到一起的時候，我都會給全家人獻上一首，為他們消除疲勞。有的時候我談得入迷的時候，連奶奶叫我吃飯，也聽不到。

爺爺説我是車迷，從小到大我對車有着濃厚的興趣，不管是什麼車，從學走路的學步車開始到滑板車，再到自行車、汽車。尤其是對汽車，他們的牌子、性能，雖然我還不會開車，但是從理論上我已經知道怎麼駕駛汽車了。

這就是我，一個對什麼事情都感興趣的我。今後，我一定為我愛好和興趣，努力的學習，增長知識，做一個更加完美的我。

四年級課後作文3

仙人掌雖然沒有婀娜多姿的外表，也沒有沁人的芳香，更沒有五彩繽紛的豔麗。我喜歡它的理由是因為它那頑強的生命力。

遠看仙人掌，它非常醜陋，全身帶刺，像一隻刺蝟，又像一個帶刺的手掌。它全身都是墨綠色的，像幾個大餅連在一起。

我細細地看仙人掌，它綠得發亮，橢圓形的，厚厚的葉柄像熊的耳朵。它的表面非常光滑，真像一個溜冰場。它身上的刺尖尖的，硬硬的，直直的，長短不一，像許多鋼針。刺是白色的，排列得很整齊，如同一個軍隊：最長的像將軍，最短的像勇士。仙人掌的形狀就像一隻奇形怪狀的大手，極力地張開着，外表着實不好看。一身黃中透綠的衣裳，渾身溢滿了小刺兒，只要你的手指與其親密的接觸，哪怕是輕輕一觸，定會紮上那麼一根。嚴重時，還會有血痕呢！也許“仙人掌”就是因此而得名的吧。

雖説仙人掌其貌不揚，但它卻很耐旱。媽媽告訴我：“它七八天不喝水，也一樣能活。”起初，我有些不信，就試了試，連續幾天沒去給它澆水，可它竟然一樣的滋潤。

仙人掌不僅耐旱，而且生命力極強。即使斷了一兩根枝，也不會影響它的生長。冬天，仙人掌不畏嚴寒。當北風怒吼時，它仍然全身綠油油的，在風中傲然挺立着，十分英勇。

別看仙人掌外表很醜，可它開的花賽過白牡丹。一朵朵潔白如玉的小花還散發出陣陣清香，讓人不由得想摘下一朵來。

仙人掌，你那不屈不撓的精神讓我由衷地對你敬佩，也啟發了我要向你好好學習的志向。

四年級課後作文4

早上，我們在兩個風扇下上課，兩個桌子圍在一起。“最近天氣越來越熱了，要不我們來玩一場夾跳珠比賽，放鬆一下？”陳老師説。“好啊！好啊……”一陣陣歡呼聲響起。

比賽前，陳老師拿來了一些材料，又給我們三個分一組，我們的隊名是敢死隊。然後陳老師採訪了個別選手，個個心情都很緊張。

比賽開始了，王佳鑫先比，他屏住了呼吸，拼命地夾，可每次跳珠就像調皮的小孩從他的筷子下溜走了。“已經有人快要第一名了”不知誰喊了一聲，王佳鑫加快速度，終於保住了第二名。下一個是王世煌比，可他太弱了，只能第三名。下一個是我，我的心就像揣了只小兔子似的，怦怦直跳。手也有點抖，本來對這場比賽沒有信心，可為了敢死隊我只好豁出去了。旁邊幾個人在喊：“加油！加油！”我頓時信心十足，可已經有人第一名了。我想：我一定要第二名。雖然我第二名，可總分加起來是五分，我們的分最少，我們輸了。

我們雖然輸了，可能在夾珠比賽中比賽，我卻很開心。

四年級課後作文5

我的家裏有一隻小狗狗，它長得非常可愛，真是人見人愛。它是我的姑丈送給我的生日禮物。有了小狗，我放學回家總要去跟它玩一下再做作業。

我非常喜歡它，它長着一對像扇子一樣的耳朵，一雙烏黑透亮的大眼睛，下面長着一個靈敏的小鼻子，它的毛是黑色的，只有它眼睛上面的一小塊毛是棕色的，樣子看上去兇巴巴的，所以我給它取了一個名字叫小黑。

有一次，我做完作業，走到籠子旁邊，小黑就“汪、汪……”地叫個不停，我聽了覺得小黑

一天到晚關在籠子裏怪可伶的，出於好奇就把小黑放了出來。那一刻，小狗只往外面跑。我就追了上去，追了很長很長一段路，我跑不動了，就停下來休息了一會，我休息了一下，抬頭一看，小黑卻不見了蹤影。我在村裏找了幾個小時也沒有看到，那時我很擔心，生怕小黒被別人抱走。於是，媽媽安慰我：“小黑它會回來的。”可是我還是很但心小黑它會出事。就是連那天睡覺也不安穩，一直在想小黑它到底有沒有被別人抱走。第二天早上，我到大門邊去看小黑回來了沒有。

我一看是小黑回來了，心裏有説不出高興。

四年級課後作文6

新年快到了，媽媽帶着我去農貿市場採購年貨。我進去一看那裏的人摩肩接踵，農貿產品更是應有盡有，熱鬧極了。

首先映入我眼簾的是一條長長的水果攤位。哇！這麼多水果琳琅滿目，色彩鮮明。有紅紅的蘋果，黃澄澄的'鴨梨，晶瑩剔透的葡萄；有海南盛產的香蕉，香港有名的火龍果，還有被譽為“水果之王”的榴蓮，“水果王后”的山竹……

媽媽買了一些水果，我們又來到了水產攤位。那裏有大大小小的魚池，魚池裏裝着鯉魚、鯽魚、蛤蟆、螃蟹等。大毛蟹全身都是毛，兩個前爪上長着黑乎乎的東西，很像河塘裏的泥巴，其實那不是泥巴，而是它的爪毛。它們舞動着大鉗子，好像在炫耀自己的威武，魚在水裏優哉遊哉地遊着，一副洋洋自得的樣子，成百上千只蛤蟆在池裏上串下跳，似乎在舉行跳高比賽。他們哪裏知道用不了多久，就會成為別人的囊中之物了。當然媽媽會買魚了，那可是年夜飯不可少的一道菜呀！

儘管現在是冬季，可是蔬菜攤位春意盎然，紅紅的柿子像小燈籠，綠綠的青椒像翡翠，白白的大蘿蔔像一個個胖娃娃……

大廳的中間位置是肉類攤位。不僅有新鮮的豬肉、牛肉、羊肉，還有延邊人特喜歡吃的狗肉呢！賣春聯的那邊張燈結綵，充滿了節日的喜慶。

這真是新年新氣象啊！

四年級課後作文7

呀！我尖叫了一聲，一進家門到處都濕漉漉的，地板、桌子、牆、門……一片潮濕，就連玻璃窗也“大汗淋漓”。不會吧，是誰往我家潑水了？我大惑不疑地説。

只是媽媽走進來，笑呵呵地説：“沒有人往我們家潑水，這是南風天，南風一吹，天氣就“返潮”了，到處濕漉漉的，這種天氣，電器最容易受損，船也不能按時行走……對我們生活很不方便。”話音剛落，突然，“啪”地一聲，停電了，四處黑得伸手不見五指，這就是南風天的影響，導致電源中斷。唉，這種天氣真不方便。“要不我們出去玩，反正現在也沒事幹。”

於是，我們一家準備乘船去鼓浪嶼玩。我們等啊等，船還沒來，工作人員説船是受到了天氣的影響，所以不能按時行駛。過了一會兒，才看見船在霧中緩緩向我們駛來。一上船，我就發現椅子濕漉漉的，地板“姐姐”的臉被人們踩得黑乎乎的。站在船上，要看鼓浪嶼的美景都看不清楚了，濃濃的霧籠罩着整個城市，像是從天上將下一個極侯又寬又大的棉簾，高樓大廈也看不見了，只能看見近處幾座小平房在霧中若隱若現。海和天連成一片。看不清哪個是海，哪個是天。

這南風天真不好受，給人們帶來了一系列的影響和不方便。

四年級課後作文8

前兩天，我的阿姨送給我一隻小烏龜，看上去有點兇，其實是非常温馴，我蠻喜歡它的。

小烏龜的腦袋呈三角形，很像蛇的頭，一雙凸出的眼睛，比芝麻還小，滴溜溜地轉，似乎在看周圍的一切事物，它警惕性極高，若是遇到一點兒動靜，它就把腦袋，四肢和尾巴都縮在殼裏一動不動，不仔細看，根本不知道頭和四肢在哪裏。它的殼美麗而堅硬，像一塊盾牌用來保護着自己的身體。它的脖子上有黃色的斑紋。它的四隻小腳雖然很短，但是很粗壯，每個腳趾上都長着璞，並且有鋒利的爪子，這樣才能在水裏划過來，划過去，慢慢地向前移動，這是有趣極了。

有時甚至能爬上小土坡，那細小的尾巴像一條細線，又像一個錐子的頭尖尖的。有一次，我去逗烏龜玩，把烏龜倒過來放在地上，這時烏龜四腳朝天了，我故意走開了，遠遠地看着它。只見它伸出小腦袋，眼睛朝四處看，見沒有危險了，就用頭抵着地面，用力一頂，可能力氣不夠大，怎麼翻也翻不過來。這下可急了，它把頭縮在殼裏，像是在像辦法。想啊！想啊！它歇足了力氣，突然它把頭伸了出來，四隻腳伸直，頭猛地往地上一頂。果然，它的身子翻了過來。我想：它的腦袋不大，卻挺聰明的。

每當一空閒，我就會找來一些食物：有素的，也有葷的，放在它的眼前，它伸長脖子，專揀那些葷的來吃。它吃東西的姿勢真是太有趣了。

四年級課後作文9

我站在窗前，看着樓下的一羣可愛的孩子們，他們那天真的笑臉，讓我想起了小時候……

那時，我的朋友很多，我們整天嘻嘻哈哈地鬧在一起，簡直比親姐妹還親，那時候，我們無比的幸福。可是有一天，我不知道怎麼回事腦子裏冒出了這麼一個主意“捉弄”。我便去找好朋友孫羽婷，騙她下樓玩。我先走到樓下等她，乘她不注意的時候，故意伸出腳絆她個“措手不及”，她也沒有想到心地善良的我也會做出這種惡作劇，差點摔了個四腳朝天。可是，她只是拍了拍衣服上灰塵，裝出一副“不在意”的表情，便繼續和我去玩了。

過了幾天，媽媽送我一個洋娃娃，我和孫羽婷訂好每人三天當一次洋娃娃的媽媽。一天，我們倆約了幾個朋友玩過家家。我對孫羽婷説：“婷婷，給我抱抱你的‘孩子’好嗎？”她爽快地答應了。過了好長時間，我都沒有絲毫還給孫羽婷的跡象。她於是笑眯眯地對我説：“小雪雪，該把洋娃娃還給我了吧？”我卻冷冷地回答：“洋娃娃以後不給你玩了。”她的臉頓時也陰了下來，用嘲笑的口氣回我説：“這有什麼了不起的，我才不會和你這種低智商的小屁

四年級課後作文10

我的建議：春遊可以去美麗的刺繡之鄉——鎮湖玩，理由如下：

1、 那裏有一望無際的田野，我們可以在田邊玩兒，看看野花、吃吃野菜，還可以到市場去買本地漁民自己打的太湖野生湖鮮呢。

2、 現在正值鄉村四月間，“兒童急走追花蝶，飛入菜花無處尋。”的美景在這裏隨處可見。大片大片的油菜花爭相綻放，那些花兒開的爛漫，開的張揚。你一眼望去，在微風的吹拂下，成片的花兒就像忽上忽下的海浪，又好似在陽光下翩翩起舞的蝴蝶呢。咦，這位滿頭大汗的農民伯伯在幹什麼呢？哦，原來是在插下一棵棵青翠的小苗兒啊。

3、 如果同學們來到小樹林中，可以玩的就又不一樣了哦，男生們可以分成兩組，一組是甲軍戰士，一組是乙軍戰士。這時大家可以開開心心的玩一場真人CS了呢。具體我們的武器是什麼？怎麼樣攻擊呢？等你來了以後，我再慢慢的告訴你吧。

4、 鎮湖有許許多多有趣地地方，其中太湖濕地公園是一個天然的濕地公園，那裏有最清新的空氣、最乾淨的湖水、最悠然的小動物、最嬌嫩的荷花……看！公園裏的稻草人和風車在和你打招呼了呢。

如果同學們看了我的文章，想到鎮湖來看一看，那就趕快行動吧！

四年級課後作文11

我的學校位於期納東北角，我們的學校可美了，不信，你來瞧。

走進學校大門，寬闊而又幹淨的操場呈現在眼前。下課了，同學們不約而同的來到操場上追逐、嬉戲。同學們有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩捉迷藏，有的在玩抓人……操場上真是熱鬧非凡。

再往前走，前面是一條長長的水泥小路，小路兩旁有許許許多多的風景樹。風景樹有的被修剪成了長方形，風景樹有的被修剪成了半圓形，風景樹有的被修剪成了圓形，風景樹有的被修剪成了蘑菇狀……一顆顆形態各異。春天來了，風景樹上長滿了小花，一朵朵小花像蝴蝶，像米粒，像紙鶴……可漂亮了。

小花顏色多樣，紅的是那樣鮮豔，紫的是那樣耀眼，白的白得像雪。我們繼續往前走，呈現在眼前的是，我們的教學樓。遠遠望去，白玉似的瓷磚，和水晶似的玻璃窗鑲嵌在教學樓上，使教學樓更加美麗。上課了，同學們在教室裏讀書。

頓時，操場變得安靜起來。蝴蝶停止了舞蹈，落在花朵上。蜜蜂停止了採蜜，坐在葉片上。小鳥停止了歌唱，站在樹枝上。此時此刻，似乎校園裏的一草一木都在聽大家讀書。校園西北角有幾棵大榕樹，它們像一個個護衞，保衞着我們的校園。

我們的校園真美啊！

四年級課後作文12

雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏……沿着美的蹤跡，我幼稚的心卻鍾情於那金黃色的秋天。

秋天就是一個化粧盒，來到那裏，哪裏就會被裝扮。

秋姑娘像一位化粧師，把世界裝扮得真漂亮，你快看，秋姑娘來到了大街上，街道兩旁的大樹樹葉紛紛揚揚的落下來，就像一隻只穿着金色衣裳的蝴蝶姑娘在翩翩起舞，就連大叔爺爺也穿上了金袍。你快看，秋姑娘又來到了田野上，農民伯伯揮舞着鐮刀，穿梭在稻田中，雖然已是汗流浹背，但是臉上依然光着恬靜的微笑，就連稻穀們都笑掉了牙，挺不直了腰。一陣陣秋風吹過，陣陣稻香伴隨着歌聲在田野中迴盪，也許，這也算是農民伯伯們的一種享受吧！秋姑娘不知不覺的來到了果園，一顆顆，一排排，就像一把把小綠傘，整齊有序地佈滿山野，數不清的橘子像一隻只小燈籠掛在樹上，在陽光的照耀下閃閃發亮。我帶着秋姑娘來到了校園，一陣陣涼爽的風

緩緩的吹來，在這樣舒適的季節上課，使我們在課堂上也增添了不少樂趣，我們都一把黑板想象成金色的了。

秋天，一年四季百看不厭的季節，只要一到秋天，我心裏就感到十分温暖，因為它伴隨着我成長，指引着我前進，哪裏還有我天真爛漫的童年。

四年級課後作文13

一天下午，東東放學回家路過一片稻田地，看見地裏有兩隻羊，他急忙跑近一看，原來是自己家的一隻母羊和一隻小羊羔在啃秧苗。

東東十分着急，衝着羊大聲叫着：“出來！出來！快出來……”可是不管東東怎麼大喊大叫，那兩隻羊像是沒聽見似地，仍然低着頭吃着秧苗，怎麼辦呢？進去推羊吧，又怕踩壞秧苗。東東只好拉着母羊頭上的兩隻角，想把母羊拉出稻田地，可沒想到羊沒拉出來，自己卻摔了一跤。東東又去找了一根又粗又長的繩子，套在母羊的脖子上，使出吃奶的勁向外拉羊，可那隻羊的腳像釘在地上似的一動也不動，把東東累得氣喘吁吁的。

東東沉靜了一會兒，突然計上心頭。他趁母羊不注意，一把抱起小羊羔，飛一般地朝家的方向跑去。母羊果然瘋了似的追了上來。因為那隻小羊可是它的孩子，是它的心頭肉啊！它哪還顧得上美餐呢！小羊羔在東東懷裏“咩……咩……”地叫個不停，好像在説：“媽媽，快來救我呀！媽媽，快來救我呀！”母羊在後面緊追不放。東東終於跑到了羊圈邊，趕緊把羊圈門打開，隨即把小羊放了進去，母羊緊跟着追了進去。東東立刻關上羊圈門，又給兩隻羊餵了一些青草。羊吃得飽飽的，東東得意地笑了。

東東真是個聰明的孩子，我們要向他學習，做事動腦筋想辦法。

四年級課後作文14

我有一個小堂弟，名叫周煜城，出生在20xx年5月2日，今年虛歲3歲，週歲才2歲。長的很可愛：圓溜溜的大腦袋，又粗又黑、月牙似的眉毛下鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下是一張紅粉粉的小嘴巴，嫩白的臉蛋上還有兩個淺淺的小酒窩，笑起來甜甜的，真是太可愛了。每次看見他，我都禁不住想摸他一下。他走起路來搖搖擺擺，讓人不由得聯想起一種可愛的動物——企鵝。

小堂弟特別愛笑，什麼時候都是笑眯眯的。我和他一起玩的時候，我總愛對他做鬼臉，他就哈哈笑個不停，一笑起來，兩隻眼睛眯成一條線，胖乎乎的臉蛋上就會出現兩個迷人的小酒窩，真逗！

我最不想見到的人是小堂弟，最想見到的人也是小堂弟。我最不想見到小堂弟，是因為每當媽媽見小堂弟來了，就讓我好好照顧他，這時，調皮的小堂弟就會玩起“分身術”，一會兒走到那兒玩玩，一會兒走到那兒弄弄，有危險的東西我還得跑過去制止他，哎，真弄不懂小堂弟為什麼這麼調皮。我最想見到的人也是小堂弟，因為他能帶給我很多快樂，會讓我開心起來。

小堂弟吃東西時也非常可愛。有一次，他突然跑進了我的房間，嘴裏還吐出七個字來：“姐姐，我要吃東西！”一邊説着還笑了起來。我見了，拿出一塊餅乾，幫他弄成小碎塊，再一塊一塊地餵給他吃。只見他那小小的嘴巴動了起來，好像沒有停止過。看着他那吃得津津有味的樣子，我的心裏高興極了，像吃了蜜一樣甜。

這就是我那調皮可愛的小堂弟，你們喜歡他嗎？

四年級課後作文15

彩色筆一家原來非常和睦相處，團結一心。但它們就為了一件小事而打得你死我活。激烈的爭吵開始了。

黑色筆尖閃着晃晃的眼珠説：“我最有用，如果沒有我，就不能夠出優美的線條，所以我最有用！”綠色筆一聽，大發雷霆，火冒三丈地説：“我最有用！我最有用！如果沒有我，難道能畫出翠綠的草地嗎？”藍色筆聽了綠色筆的話，兩腳氣得要跳起來。不服氣地説：“要是沒我，那就不能畫出蔚藍的天空了，我最有用！”黃色筆一聽，把口張得大大得，高聲説：“我看你們都沒用。如果沒我，怎麼能畫出燦爛的陽光。”正當它們吵得不可開交時，來了一張白紙。它們爭先恐後地説：“紙先生請你給我們評一評理，看我們誰最有用。”

紙先生説：“好吧，你們誰能在我身上畫出一幅彩色的畫來，誰就最有用！”黑色筆筆尖首先出場，它用力地擺動着身體，畫出一朵七色花。回頭一看，紙上除了黑色的線條，什麼顏色也沒有。綠色筆一躍，躍到紙上，畫出一朵向日葵，紙紙上一片綠色，連一點黃色都沒有，那像向日葵呀？黃色筆搖搖身子，畫出一朵菊花，可菊花的葉子都成了黃色，哪能行啊。藍色筆笑着説：你們硬説能畫，看畫出什麼來了？看我的吧！”它快速地擺動着手，剛想欣賞一下自己的傑作時，紙上只有一團藍色的痕跡也沒能畫出彩色畫來，大家都默不作聲了。紙先生説：“你們應該團結一心，才能畫出美麗的畫來。”