【推薦】四年級學生作文6篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級學生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級學生作文 篇1
前幾天，老師叫我們寫了一篇文章，結果我和張強榮幸地都被選上，並投向報刊。
我剛得知這個消息時，心裏十分激動，因為要是被報社選上的話，不僅自己的作文會光榮地刊登在報紙上，成為受人矚目的“範文”。還可以在班中的積分比賽中得到分數，一舉兩得……心裏樂開了花。
可是，另外的一個消息卻是一個晴天霹靂。那就是——張強的作文被《未來作家報》選上了，而且報社的社長十分欣賞，很受感動，還要幫他完成作文中所寫的微心願，一本名為《稻草人》的書通過快遞的方式給予了他，最重要的還有可能受到記者的採訪！可我的作文卻音訊全無。我當時十分得不理解，因為我也寫了呀，而且也不錯了呀！字跡端正，語句優美，條理清楚……為什麼，為什麼，只有他入選了，並且滿足了自己的小心願，還會受到記者的採訪呢？蒼天呀，大地呀，誰能告訴我？我越想越不服氣。
一個人跑到了操場上，澎湃的心也漸漸的隨着綠草如茵的廣闊和楊柳細枝地搖擺，慢慢地靜下來了。腦海中仔細回想着老師説過的話，“寫作文一定要寫出自己的真情實感，寧要真實的貧窮，也不虛假的繁榮。”就憑這一點，我就不如張強了。
真實，有時是那麼近在眼前，有時又是那麼遠在天邊。不知怎的，一天到頭所發生的事情，可能會無從下筆，覺得日復一日的事情有什麼好寫的。但是，仔細一想，一樣的事情也有不一樣的細節，抓住細節，往往就是邁向成功的第一步。
現在我要加油，寫作文要真情實感，要抓住不一樣的細節。把最打動自己的那個部分寫出來，與大家分享。説不定，自己有一天也會被選上。可能還會比張強更好呢！
四年級學生作文 篇2
在我的家裏，發生過很多有趣的事。但有一件事最能讓人捧腹大笑，下面我來講給你聽。
記得一個夏日的傍晚，天空好像一塊綴滿寶石的幕布，星星在對着我們眨眼睛。河水在“叮咚”地演奏着，許多蟲兒在唱着美妙的歌，彷彿是一首交響曲。我和爸爸媽媽來到河邊捉螢火蟲。
田野裏、小河邊、草叢裏，到處都是螢火蟲，它們一閃一閃的，像提着小燈籠給人們照明。我和爸爸都拿着一把扇子，只要螢火蟲飛來的時候，再把它放到透明的玻璃杯裏就行了，我和爸爸、媽媽準備比賽捉螢火蟲，看誰捉得多，誰就獲勝。
比賽開始了，我四處找螢火蟲，忽然，我發現河邊有一隻螢火蟲，我跑過去，正準備用扇子想把螢火蟲扇到地上時，一隻大手從背後捉走了螢火蟲原來是爸爸，他正在得意的笑着。我後頭望了望媽媽，沒想到媽媽快裝到一瓶了，“狡猾”的'爸爸也有一隻了，而我卻兩手空空，我開始着急了，應該怎麼辦呢！
就在這時，爸爸大聲喊道：“快來，我發現了一隻非常大的螢火蟲！”我一聽，飛一般地跑到爸爸身邊。一看，真的，的確很大一隻螢火蟲，我從來沒有見過這麼大的螢火蟲。我怕爸爸又搶了，趕忙用手去捉，當我剛碰到“螢火蟲”的時候，感覺不對勁，癢癢的，麻麻的，還有點疼，我低頭一看，哪裏是神馬大螢火蟲，明明是一隻大毛毛蟲，我趕緊後退一大步，一屁股坐在地上，“哇哇”地哭了起來，爸爸看到了，哈哈大笑地説道：“這下，知道後果了吧！看你以後還貪不貪。”
這就是我家發生的一件趣事，從這件事中，我明白了一個道理：做事不能着急，一定要想清楚了以後再做，不然會吃虧的。
四年級學生作文 篇3
我的童年是五彩斑斕的，童年的一件件事，有的像一葉小舟，在浪尖上航行，有的卻像一塊鵝卵石，沉沒在深深的大海里。而有一件事，令我難以忘懷。
在一個秋高氣爽的日子，窗外的風景格外迷人。我正在趕往考級的路上。到了英語考級現場，拉開大門，我頓時被這陣勢嚇懵了：大廳里人山人海，有些同學把全家全“搬”來了，有些同學更是誇張，身後跟着“陪考團方陣”。這場面，頗為盛大。看着這樣盛大的場面，我心中不免有一絲擔心：那麼多人要考試呀！我能通過嗎？
也許，緊張與恐懼早已浮現上我稚嫩的面孔，但我無聲無息地堅持着，小手緊緊地拉着媽媽温暖的大手。
媽媽似乎早已看出我的擔心，便對我説：“今天是見證平時努力成果的日子，俗話説：一份耕耘，一份收穫。你平時努力學習，一定能考出好成績！”媽媽對我的開導使我的疑慮猶如煙消雲散，取而代之的是積極面對的勇氣。
馬上輪到了，我坐在一邊的椅子上埋頭苦讀，生怕遺漏老師平時講的一點一滴。考級大門開了，令我吃驚的是：在我前面的男孩是垂頭喪氣地走出大門的，那裏面發生了什麼？這時，考級大廳裏響起了我的名字，我顧不得多想，邁着輕鬆的步伐來到老師面前，老師開始提問，我用流利的英語回答，前九個問題一番風順，可最後一個問題是現代式向過去式的轉化，我似曾聽過老師説起，於是，絞盡腦汁，苦思冥想，啊！我迫不及待地把答案報出來。對了！我帶着喜悦的心情撲出大門，把好消息告訴媽媽，媽媽自然也為我感到欣慰。
現在回想起來，媽媽的開導不就像一盞燈，照亮了我的童年。也像一滴甘露，滋潤着我的心田。
四年級學生作文 篇4
在一個春暖花開、陽光明媚的早晨，我坐車到鄉下太婆家遊玩。
車才剛下高速，路兩旁的景色就漸漸地變了。只見路兩旁全是大片大片的田野，田野裏還有許多剛插好的秧苗，綠油油的，在陽光的照耀下，顯得生機勃勃。有時路旁還會閃現出一列列整齊的油菜花，上面結滿了沉甸甸的果實，似乎是在慶祝春天的到來。有時，田野上還會冒出幾個大棚，仔細一看，大棚裏還種滿了綠油油的青菜，好像一不小心，就會有油從青菜上面滴下來似的。忽然，車前面一片種着小青菜的菜地旁邊，有一頭老黃牛正在慢悠悠地散步哩！連着遠處此起彼伏的羣山，構成了一副自然、和諧的田園風景畫！
沿着窄窄的鄉間小路，我終於來到了太婆家。太婆的家是黑瓦白牆的四層樓，屋後還用紅磚頭和綠網布搭了一個小菜園，裏面種着很多綠油油的毛毛菜。屋子外面，有一棵楊梅樹正對着大門口，它上面還結着許多青色的小楊梅呢！在楊梅樹下面，幾隻雞旁若無人地玩耍着，他們一會兒啄啄草地，一會兒大踏步地在楊梅樹旁邊走來走去。你在它前面拍手嚇它，它也只是“咯咯咯”得猛叫幾聲，一點都不怕人。
鄉村沒有城市裏的繁華、熱鬧，可鄉村卻自然、和諧、親切，使人流連忘返！
四年級學生作文 篇5
我們的範老師是一位和藹可親，而又可敬的人。
範老師是一位中等身材，一頭捲髮，有一雙炯炯有神的眼睛。
範老師講起課來有聲有色。範老師講《富饒的西沙羣島》這一課時，我好像看到了美麗的西沙羣島。特別是老師分析課文時，我眼前的景色更迷人了。那海里的巖石上長着各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角，都好像浮現在眼前。
我想對老師説：“您是一位迷人而有魅力的老師。”
範老師批改作業一絲不苟。有一次，我做課堂作業時把“放”字的反文旁寫成“幾”字。範老師看到後，立刻給我指出來，並讓我改正。
我想對老師説：“你是一位最讓我佩服而又有眼力的人。”
範老師不僅對工作認真，而且還很關心我們的身體。有一天我們班的陳俊傑突然發高燒，範老師很着急，她不僅送了他去醫院。還送他回了家。
範老師我想對您説；“您就是我們的媽媽。”
四年級學生作文 篇6
暑假中，我乘着一顆流星，來到了令人捉摸不透的星空。
迎接我的是一位星空嚮導，他對我説：“你快去餐廳吃些調整時差的食物吧!”我點點頭，信步走進星空唯一一家星空酒樓，點了時差套餐，有星星麪包、星星咖哩粉……但最讓我驚奇的是星星蟲卵，不過味道一流。
我隨着嚮導來到星果園，裏面有許多果樹，我摘了一顆星星果，嚐了嚐，“嗯，酸酸甜甜的，味道可好了。”這裏面有麪包樹，有漢堡樹，各式各樣的零食樹讓我流出了大量的口水。我問嚮導為什麼不澆水也能長這麼好?他詭異地一笑説：“我們講究節約，因此，你們流的口水都用來滋潤泥土了，嘿嘿。”不會吧?我趕緊捂住嘴。這個星球可真節約呀!
接下來，我被帶到了我的別墅。哇，這裏怎麼哪裏都像零食呀，我恍然大悟，我一定是來到了零食星球了。路過車庫，我發現我的跑車竟然是扁桃形狀的。走進公寓，我的眼珠子差點跳出來：牀是大面包做的，浴盆像一個大型茶杯，洗髮露是巧克力，窗簾是奶糖片，衣服是由納米食物製成的……躺在大面包牀上，就像上了蹦蹦牀，彈性十足。
第二天，我開着扁桃跑車，來到了月球裏的廣寒宮，發現小玉兔不再磨藥了，改行賣花了。吳剛伯伯不再砍樹，改種樹啦!就連嫦娥姐姐也成了有名的歌手。你還別説，嫦娥姐姐跳的《星之舞》還真是好看呢。看完了舞蹈，我還買了一盆星星花，一顆星星樹呢。
我在零食星球上快樂地生活着，甚至有些樂不思蜀了……
