師生作文5篇

篇一：師生之間

俗話説“一日為師，終身為父”，但我的老師不是別人，而是我的父親。

父親在我3歲那年，便在鐵路線上忙來忙去，十幾年如一日，但是，無論多忙，父親對我的學習卻從來沒有放棄，每天不管多忙，父親總會抽時間打電話，詢問我的學習情況。

一次，我正在家做作業，忽然，一道較難的數學題“攔”住了我，我解了半天也無法解出來，無奈之下，我只好去問母親，母親無法解出這道題，我只好打電話給父親，但父親正在開會，我只好先做其他作業，當我把所有的作業都做完了，一看錶，10點半了，我心想：這麼晚了，父親應該不會來電話了。這時，電話“叮零零，叮零零”，的響了，我拿起電話一聽，原來是父親，他開完會了，我把題目告訴了他，他不辭辛苦，不一會兒，又打電話告訴了我，還幫我總結了這種類型的題目以後應怎樣做，當我放下電話，準備睡覺時，一看錶，快12點了，父親竟為了我幾乎一夜未睡！我不禁熱淚盈眶……

雖然父親不像小學那樣天天教我知識，但他是我人生路上的老師，他規範了我人生路上的目標，他引導我如何戰勝困難，是我生活中的良師益友，但願父親早日戒掉香煙，健康長壽，永遠做我的好老師！

篇二：師生籃球賽

今個兒老百姓啊，今個兒真高興！哈哈，又是星期六，太爽了。我和同學們約好在籃球場打球。

下午兩點，我們如約而至。有八位同學來打球，我們是隨意練習。我主要練習低手上籃，如今右手上籃已經不在話下。而左手卻十分差勁，用左手控球甚至很痛苦，一不留神就失誤了。和右手的輕鬆自如簡直是天壤之別。但是我相信，只要堅持，終究要從弱手動作日益靈活中獲益無窮。

大約三點一刻，就在同學們都已汗流浹背之際，看到班主任範老師騎車緩緩駛來。看到我們都興致勃勃的樣子，範老師一步跨到籃下，搶了一個籃板球後，一顆二分球，空心入籃！

嗬！同學們都看傻了，太強悍了吧！

儘管如此，我們也不甘示弱。隨即，範老師，班長和我開始比賽二分球命中率，結果我們倆每人的命中率都為百分之二十。這就讓我們更佩服範老師了。老師不僅僅文采棒，體格也強壯哪！真可謂文武雙全。

這讓我想到了一句俗話薑還是老的辣。好好練吧！

篇三：師生球賽

今天第八節課，我們全班男生和班主任老師去大操場踢足球。

比賽剛開始，由守門員劉帥斌發球，劉帥斌用力一踢，踢到很遠的地方。經常跑動於外線之間的施浩翔飛快地朝球的方向跑去，球落地了，施浩翔接到了球，就傳給了大前鋒許波，許波由於沒人接應，就射門了。可是由於力量過輕而被對方隊員胡明磊中間截斷，可沒等定住球，就被不懂球的王老師給截了下來，王老師正想射門，沒想到被守門員“沒收了”。

守門員大腳開出，球飛去了，高度約2米左右。球要落地時，王老師用手拍了一下足球，這時，所有人都笑了。宋翔同學説：“老師，在踢球的時候不能用手去打球，否則要讓對方點球的！”王老師哭笑不得，瞪着大大的眼睛呆呆站在那裏。因為是在禁區外手球，所以對方要站人牆。對方大腳開出來，剛好碰到我頭上，使我頭球進了一球。我們踢的是半場，所以只有一個球門現在比分是1：0我們對暫時領先。對方的隊員氣急了，他們又商量了一下對策，準備迎站。

守門員大腳開出之後，想也不用想，肯定落在對方施浩翔腳下。施浩翔並不傳球，而是拿着球就射，雖然高度以調整地很好了，可是踢得太輕了，被一旁正不知的王老師接到了。王老師輕輕一腳，就將球勾進了球門。比分2：0……

這時。鈴聲響了，我們要準備去吃飯了。就依依不捨地穿好衣服，向餐廳走去。

這場球賽太有意思了。

篇四：師生過招

在宿舍，我們和錢老師象在過招，我們常常敗下陣來。

晚上，是我的最好決鬥時間，我們總會被錢老師批評。“1號下來擺牙刷杯，2號8號下來整理毛巾……”伴着這些嘮叨，我們慢慢吞吞地從牀上下來，整理好東西，又慢慢吞吞的走回牀。可儘管老師説過，我們乾的仍然不好。老師只好使出殺手鐗――把我們留下來。我們都傻了，好多同學眼淚汪汪的，看着讓人有些於心不忍。餘棋又帶着哭腔地説：“我奶奶特地讓我早點回去的，這得等到什麼時候啊？”我雖然是不屈戰士之一，但也挺傷心的。但是老師似乎一點也沒有想要放我們回去的意思。我生氣了。不停的敲牀板，最後，還是餘棋去向老師承認錯誤。老師經不住他的誠懇，答應放我們回去。這回合，我們勝利拉！

又一天晚上，我們因為沒有及時洗掉短褲襪子而被錢老師留了下來。我們又傻了。餘棋又去向老師道歉，並表示以後一定改。老師已經不吃這一套了。怎麼辦呢？去找陳老師求情吧？第二天，我們跟陳老師説了，陳老師也覺得錢老師有些過分。但中午老師跟錢老師談完了，臉色一下子變了，我們一看就知道沒有好事。陳老師氣沖沖地説：“錢老師説給你們好幾次機會了！我想：慘了，等着家長給我們一頓罵吧！我們不停的向老師道歉，老師才答應早一點放我們回去，可準時回去就不要想了！沒事人寫一篇《論短褲襪子為什麼要及時洗》。

哎，我們輸了！

篇五：師生情深

在我們身邊到處充滿情。我喜歡朋友之間的情深似海；戀人之間的情意綿綿；兄弟之間的情同手足；但我更喜歡師生之間的師生之情。

本來我還不太瞭解師生情深的含義，但那一天的一節課上我終於懂得了師生情深的'含義。

那天我們同往常一樣上課，可老師突然告訴我們説：“我下學期不教你們了。”聽了這話頓時像晴天霹靂一樣讓我們難以接受，很多同學纏着老師問為什麼？老師説：“校長説的，我管不住你們，所以要給你們換班主任。”本來同學大多都不太相信，但聽了這話就似乎都信以為真了。同學們個個垂頭喪氣、沒精打采的。都一副很不願讓老師離開的模樣。有的女同學都哭；有的眼睛裏滿是晶瑩的淚花；有的同學一個勁的叫老師能不能不走；有的男同學一個個大男子主義，表面上看起來沒什麼，其實內心也非常傷心難過的。畢竟是相處了半年多的老師，説換就換，讓人怎能不傷心？雖然説上課有些同學老搗亂，不認真聽講，也每少挨老師的訓，但當聽説老師要走了，也難免不捨。

這一節課，同學們都比平常認真多了。

老師如一位園丁，我們便是園丁養育的花朵，我們的生長離不開園丁的辛勤培育的；老師如一盞明燈，我們便是在明燈的照耀下前進的人，我們前進的道路是離得開明燈的照耀的；老師如一本本好書師，我們便是讀書的人，我們的閲讀和好書是密不可分的。