我心中的歌作文(通用15篇)
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我心中的歌作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的歌作文1
在今年景園小學的“慶國慶”活動上，二年級小朋友的“壓軸戲”《想唱就唱》掀起了高潮，最初台上的三十多人演唱，漸漸地，台下的同學紛紛自發加入了歌唱的行列，台上台下歌聲融為一體，最後變成了一次“全校大合唱”，洪亮的歌聲在空中迴盪。這，就是我心中永遠收藏的一首歌——《想唱就唱》。
對於這首歌，我感觸良多。我最喜歡“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人給我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞”這一句歌詞，它激勵着我們，不要在困難的時候輕言放棄，尤其在不被別人看好的時候更要勇敢面對，要懂得相信自己，自己永遠是最棒的！這個道理，我可是有親身體會——
三年級下學期“六一”兒童節前夕，班上準備舉辦一場聯歡會。當時，我有一個節目，就是和一位同學表演相聲。由於我們表演經驗不足，以及相聲內容不夠幽默，表演結束時，竟然沒有人賜予我們掌聲！我尷尬極了，灰溜溜地走下台。當天晚上，我十分氣餒，甚至想要放棄參加以後的表演活動。
忽然，我發現桌子的一個角落裏有一隻蜘蛛在織網，於是聯想到二年級學過的課文《第八次》。這篇課文描述了一隻永不放棄的蜘蛛，它的網一次一次的被風吹破，但蜘蛛卻一次一次的繼續堅持下去，最後終於織成了網。我想，蜘蛛都能堅持不懈，何況我呢？
後來，我經常在課餘時間打開電視機觀看小品，學習演員的表演技巧，在每次表演前都和搭檔辛苦地排練。終於，在上學期的“六一”聯歡會上，我和另外兩名同學一起表演的.小品《打針》獲得了一致好評，贏得了雷動的掌聲。這一刻，我會心地笑了，我終於明白了勇敢面對困難的真諦！
現在，每每遇到困難或傷心的事，我的耳邊就會自然而然地響起一段旋律：“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人給我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞。想唱就唱，要唱得漂亮，就算這舞台多空曠，總有一天能看到，揮舞的熒光棒……”
我心中的歌作文2
人，一生總會遇到幾件難忘的事、幾個難忘的人。這些人和事竟會化成一串串音符，織成一支支歌，或喜或悲常駐心頭。我幼小的心中也有一支歌，一支難忘的歌，它是那樣的甜美、那樣的清純，伴隨我從小學一直步人中學。
三年前，我離開了父母，從城裏轉學到一所礦山的小學。迎接我的.是美麗、温和的龔老師。她把我輕輕摟到懷裏，教我和媽媽説“再見’。望着媽媽的背影，我落下了兩行眼淚，小聲抽泣着，但不知為什麼，我沒有掙脱老師的懷抱去撲向媽媽……
我寄宿在老師家裏，她家有一個小哥哥和一個小姐姐。白天，我們各進各的教室;晚上，我們圍在一張方桌上做功課。安頓我們睡好後，老師才在方桌上備課，改本子。時間長了，我忘了我還有個家。
一天晚上，我睡在牀上，輾轉反側，難以人眠。不知是由於帳外蚊子嗡鳴的刺激，還是想起了媽媽、想起了家的緣故，兩顧大大的淚珠順着臉頰消下來。後來，稀裏糊塗地也就睡着了。半夜裏，我從夢中醒來，發現方桌上的枱燈還亮着，老師邊扇着扇子邊寫什麼。我想，老師哪來那麼多要寫的?捱到老師睡覺後，我悄悄摸到方桌上，打開老師的備課本，裏面寫得密密麻麻的，翻到首頁，看到了這樣一首詩:
我是月亮和星星的臣民，
統治着小小的方桌。
夜深了，星星也困了，
我手中的筆不能困，
它要耕耘、播種、育苗。
明天，世界屬於他們，
今夜，這世界屬於我。
當時，我雖然不懂詩裏説了些什麼，可憑着我的敏感，一下子全記在心裏了。爬上牀，我滿腦子全是星空世界，聽到老師輕輕地咳了兩聲後，我又睡着了。
清晨，天還未亮透，老師把我們都喚醒，説:“變天了，多穿件衣服，我進城開會，啥時回來説不準。”
我心中的歌作文3
我生活在歌一樣的世界中，從小喜歡唱歌，唱那充滿童稚、充滿嚮往、充滿活力的歌。現在，我心中正醖釀着一支新歌，一支讚美家鄉的歌。
我的家鄉多麼美麗啊!春天百花怒放，爭奇鬥豔;夏季樹木葱蘢，濃蔭如蓋;秋季天高雲淡，瓜果飄香;即使到了冬天，你也到處可見蒼松翠柏、修竹茂林。西施故里、五泄景區、龍王殿、湯江巖等等，這些名勝古蹟自然不必多説了，單是我外婆住的那個小村莊，就有許多吸人眼球的美景。小時候，我常常在碧綠的田野裏奔跑，在清澈的小溪邊嬉戲，在漂亮整潔的燈光球場玩耍，有時還跟媽媽一起到山上去採些野花，插在花瓶裏，可以香好幾天呢。不過，媽媽告訴我，她小時候可沒有這麼幸運，那時燈光球場那兒是一個不平整的曬穀場，山上的柴草也經常被砍得精光，不像現在，家家户户都用煤氣灶。
我的家鄉多麼富饒啊!在改革開放的春風吹拂下，暨陽大地的變化真是日新月異啊。一幢幢高樓拔地而起，一片片住宅小區如雨後春筍似的湧現出來，勤勞的家鄉人民紛紛告別了從前低矮的平房，笑逐顏開地搬進了現在的'新居。大商場越來越多，裏面的貨物琳琅滿目、應有盡有。休閒場所層出不窮，適合各種需要的人們。我家附近有一個很大的體育公園，佔地好幾十畝，裏面健身設施應有盡有，每天清晨和傍晚，公園裏到處都是鍛鍊的人們，散散步，溜溜冰，打打球，多麼愜意呀。家鄉的道路也越來越寬闊，村村通了公路，四通八達，像一條條鮮活的血脈。路上各種汽車歡快地跑着，彷彿去尋求無限美好的前程。
“深深地愛着你呀，美麗的土地。”家鄉，你聽到我的歌聲了嗎?
我心中的歌作文4
惆悵的思念盪漾的滲透，浸染融成深澈的海流，旋繞着恬靜的紅珊瑚，隨着浪的行軌尋覓着終停站，在海渦中游走着覓尋着遠遠的堤岸，等待着撞擊後的那一瞬，聆聽細膩迴響的浪聲。那屬於你的海洋曲樂，你聽見了嗎？
——題記
可能不是每一個人在心缺乏氧氣的時候得到一個氧氣瓶，可能不是每一個人在心被劃破時，得到一條白紗巾，可能不是每一個人在心碎裂時，有人將它重新拼接成形。但在那白蘭盛開的光年裏，我真的遇見了這樣幸運的事，得到了這樣幸運的款待，交識了與白蘭一樣純美的人。你在季節變換的光年間，慢慢填補了我心間的傷口。
白駒過隙。田間的麥穗兒拔節盼待來年。轉眼瞬間，童和我與學校旁的小樹一樣，都長了一歲，光陰推開一扇門向前行進。
年少輕狂，每一個人都應該會經歷了吧，心裏藏的事，越來越堆積着成山。性情越來越古怪的難以捉摸了。不再相信一些美好的事物了。
在學校的時候，也會有很多的不如意。有那麼一段時間，無原因的心情低落傷感，幸福的指數在數軸的左端急速狂奔。除了學習方面可能還有一些因素是因為對偽善社會的厭惡吧。坐在學校的池塘邊，看着與世隔絕般清澈的池水，替游魚歡喜，替自己傷心。“魚應該也會有很多煩惱吧。”童搖晃着礦泉水瓶很輕，很輕地説道。我望着她悵然的搖頭。“魚的記憶很短暫，只是幾秒而已，在水裏晃幾下身子的時間就可以忘記了。沒有多餘的煩惱與記憶的生活不是很輕鬆嗎？”我很安靜地聽着她説着，似有幾條迷茫忘途的.小遊魚闖進了心的小池塘，撩起了波瀾，撞擊着心的堤岸。“如果那些是那麼擾心，倒不如忘了它吧，向它們一樣。”童用葉枝撥了一下水面。我望着她起身走前的背影，很坦然地笑了，水浪仍舊盪漾着快活。
你的每一句鼓勵的話，都悄悄地湧進心底，讓心的曲調飛揚。童，你是我心中的一首歌。
我心中的歌作文5
一首歌，可以唱得情真意切，聲動樑塵；一種生活，可以過得清閒自在，花朝月夕。一首歌，可以唱得浮誇潑辣，脱離實際；一種生活，可以過得無花亂墜，無法自拔。
生活如歌，歌聲悦耳。世事如曲，曲調輕揚。
繁華都市的生活交響曲
在川流不息的街道，車水馬龍的十字路口，每一個人都緊鎖着眉頭，步履匆匆。這是一首節奏快而沉重的交響曲。人羣中不曾有人駐足，車燈下不曾有人放慢腳步。喇叭的笛鳴猶如號角奏響，掩蓋了樟樹上聒聒的蟬鳴。
當淅淅瀝瀝的雨落了下來，撐傘的聲音，雨水與傘面清脆的敲擊聲，踩在大大小小的.水窪上的“砰砰”聲，好似琴、笛、鼓百千齊作。當天空漸漸黯淡，城市漸漸顯露出燈紅酒綠的樣貌。路燈、車燈、霓虹燈、LED燈煥發出新的光輝。然而，行人們依舊絡繹不絕，似乎誰都不曾想過停留，發現。城裏的人，只是戴上了一隻與世隔絕的耳機，活在一個遠離真實的世界。
鄉村田野的民族民謠
這兒有着放晴的藍天，這兒有可以放聲歌唱的原野。你不必行色匆忙，因為你無事可做，唯獨享受生活。舒展那緊鎖的眉頭，伸展那雙自由的手。你的腳上並無扣上枷鎖，你只管隨心所欲，放聲高歌。踏過潺潺的溪水，拾起小碎石子，拋向遠方，看水面擊起了層層漣漪，聽大自然“叮咚”一聲親切的呼喚。
田野中人煙稀少，因此每一簇麥杆，每一滴清晨的露水，每一隻山澗的鳥兒都是我忠實的聽眾。唱着山歌，趕着牛兒，更是一番“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”的無慮。這兒的人雖然不多，但他們樂觀輕鬆、心胸舒暢；這兒的歌聲雖然不美，但聲音大膽自信、輕鬆愉快；這兒的生活雖然簡單平凡，但日子踏實有勁，自得其樂。
一首歌，即為一處動情，即為一處痕跡。然而，歌聲或急促或悠長，生活或簡單或複雜，日子總是要走下去的，仔細傾聽你心中的那首歌，品味生活那首令人落淚的曲吧！
我心中的歌作文6
愛，是母親的懷抱；愛，是大地的沐浴；愛，是心中的那份坦誠；愛，也是我心裏的那首歌。
只要心中有愛，就能收穫那一片陽光。常常把愛比作什麼呢？小孩説：“愛是媽媽的純純的吻，讓我擁有了温暖”。青年説：“愛是工作時的那份激情，讓我擁有了動力。”老年説：“愛是與他人執子之手，與子偕老，共度一生。每個人對愛的解略有不同。
可是，習慣把愛帶在身邊，你有真正“愛”過嗎？例如有人“愛江山”“愛藍天”“愛祖國”“愛世界”可我愛的只是簡單的，充滿愛意的一首歌。
夕陽西下，紅霞垂憐，從我記事到那天起，愛就縈繞耳畔，這首歌雖然很簡單，對他人來説是一個沒有韻味的，可這首歌包含了濃濃的愛，是我人生的第一個新起點。
“採蘑菇的小姑娘，揹着一個大竹筐”，清晰記得，這是我學的第一首歌，它承載了我的點點滴滴，成為我永久的珍惜的`回憶。
每當我淘氣的時候，媽媽就教我唱歌，因為小時候的我一聽到歌便會激情四射，聽到它，心中那份淘氣的心思早已隨風而去。每當我傷心，犯錯的時候，我會拿出播放機，聽這首歌，聽到它，心中的憂愁便會被收音機那優美的歌聲帶走，不被不承認，它已成了我心靈的伴侶。
晚上，躺在牀上，翻來覆去睡不着時，爸爸會給我唱，媽媽也
會給我唱，可我不知，睡熟了的我卻竟不知爸爸媽媽仍在工作裏奔波、勞累。可是他們一點蛛絲馬跡都沒有露出來。
父母的頭上隱隱約約出現了幾根白頭髮，那白髮是用汗水和努力凝結而成，臉上的皺紋也多了幾分，眼睛不像以前那樣炯炯有神，時間的滄桑逆轉了他們的模樣，而那首歌，現在也蕩然無存了。
但我現在仍記得，仍記得那是世界上最動聽的歌聲，是它給了我力量，給了我奮鬥，給了希望，給了我動力，那其中包含了父母那純純的愛。
回想起來，那首歌也成了 我生命中的一部分，歲月的滄桑永遠都不會將它抹去，等到數十年以後，再回味起來，不還是那麼完美，動聽的旋律嗎？
我心中的歌作文7
“哎喲，爸爸，女兒早已經長大。女兒早已不玩娃娃和小泥巴，要走過多少路，才找到我的幸福？還要走多少路，你才會讓我自己走……”
翻出舊唱片，插進DVD。手按了“開始”鍵，一陣清脆悦耳的歌聲從那音響中遞出來，牽引了我的無數思緒……
我很小的時候，就一直是爸媽手中的寶。依偎在媽媽的懷裏，只要甜甜的一聲撒嬌“我要吃糖嘛”，就準能有一隻大手夾了一塊糖放進我那早已有幾個“爛牙”的嘴裏，這種滋味真好。
上了小學之後，爸媽也每天持之以恆地送我上學，這好像已成了他們生活中的一部份了。原以為這是件值得驕傲的事，所以每當他們把我送到校門口的時候，看到同齡朋友傳來的異樣的目光，我總要刻意或不經意地挺直了背，趾高氣揚地邁入校門，心想：“這些沒人疼的小孩。”終於有一天，當我快樂地從媽媽的自行車上跳下來的`時候，卻聽到一陣讓我大吃一驚的話：“她怎麼這麼大了還讓爸媽送呀，這人什麼時候才長大呀！”我的臉瞬間“唰”地紅了，逃也似地跑進了學校。以後，我便再也不讓爸爸送了，可爸媽死活不肯。無奈，我只好每天早晨都很早起牀，趕在爸媽之前吃完早餐，然後匆匆跑進了學校。後來，爸媽終於答應讓我自己上學了。
現在，我更是恨透了爸媽對我的特別照顧。上了初中，青春蒙動，我開始寫日記了。本子裏都是我的“小祕密”，我再也不讓媽媽進我的屋了。可媽媽卻三番五次地進屋幫我整理東西。煩透了！日記藏哪兒呢？終於找到了一個祕密場所——牀鋪底下。
同學約我出去玩，可媽媽卻説外面的社會太黑暗；想幫忙洗個碗，可媽媽卻把我推進了屋裏：“專心學習才是最好的”；想……
思緒被收住了，我調大了音響，“哎喲，爸爸，女兒早已經長大……”聽到了嗎，爸爸媽媽？請放我去飛吧！被困籠中，小鳥怎能飛得高飛得遠呢？
我心中的歌作文8
音樂，為我所愛也。欣賞音樂，猶如品味茗香，需要細細體會。一首好的音樂可以鼓舞人心，提高我們的精神境界，可以成為我們心中永恆的歌。
我最欣賞的一首音樂就是貝多芬的傳世之作——《命運交響曲》。這首交響曲彷彿反映出了人生命運曲折變換的特點，表現出貝多芬這位音樂巨匠不向命運屈服的頑強精神。
音樂一開始便是一陣急促的旋律，彷彿災難來臨，頑強的勇士毫不畏懼，與災難抗爭，他的堅持換來了勝利。號聲響起，勇者歸來，歡快的.節奏似乎是成功後短暫的喜悦。這時，一個兩秒鐘的休止，音樂停止，空氣彷彿凝固，隨後急促的兩聲宣佈災難再次襲來，但英雄的無畏終將戰勝命運的壓迫。緊接着，急促之後的平緩，平緩之後的急促，一段長音，音調由低到高，彷彿是死神在災難中步步逼近。高音一挑，勇士與死神展開了戰鬥。急促的音律，標誌戰鬥進入高潮。但就在此時，音調隨峯一轉，平緩而下，英雄似乎倒下了，絕望了。音調又變得時高時低，死神向他逼來，他翻滾着，掙扎着，在絕望中努力尋找希望的光芒。突然，高音一起，急促的音律再次迴旋起來，英雄用信念支撐着身體，向死神衝去，給予了他致命一擊。英雄無敵，王者歸來，結尾處激昂的音樂便是對英雄的最崇高的讚許。
一曲終了，耳邊似乎仍有餘音，讓我回味它所藴藏的生命哲理。
人生命運難道不像這首曲子嗎？時高時低的音律，或喜或悲的情緒；時而低沉，時而激昂的音樂，又有挫折，又有成功的命運。想想看吧，這樣的命運我們應該怎樣面對？是頑強拼搏，還是順其自然？我想，這就取決於你心中的“歌”。不管是《命運交響曲》，還是其他音樂，都會有人為之欣賞，而從中有所體會，我們心中的歌會告訴我們怎樣做。
《命運交響曲》告訴我應怎樣面對命運，命運就告訴我要頑強，不屈服，這曲即是我心中的歌。
我心中的歌作文9
“即使結果不盡人願，但我不會因此放棄遠方的路。我又何必拘泥於一時的悲傷？”
有支歌，它似百靈鳥在清晨的呼喚，又似夜鶯在黃昏的訴説。它由無數風格迥異的伴奏相交相融，但它的主旋律始終如同鳥鳴一般，從不消散，旋律高昂，清脆，明亮，彷彿擁有可以穿透一切的力量。
這是在我心中藏匿着的，不滅的歌。
它在播放悲傷，那我便悲傷。我會因此回憶起許多刻在記憶深處的往事，也抑制不住沉痛的懷念或充滿遺憾的過往，或是我目前正在經歷的一些不可避免的傷痛。
可我知道，這一切不過是這首歌一段悲傷的旋律，等它緩緩完畢，我便會迎來新一段的歌。這使我在任何短暫的悲傷中，擁有足夠的理智與憧憬去度過這難熬的時候。
因為快樂的旋律永不消散。
即使結果不盡人願，但我不會因此放棄遠方的.路。我又何必拘泥於一時的悲傷？
它播放坎坷，那我便走得坎坷。這段路會在歌曲的急劇變化中跌宕起伏，波瀾不平，可能會是一個死死無法突破的瓶頸，也可能會是一段雲裏霧裏找不對的狀態。
我清楚，這只是一段不尋常的伴奏，一點為主旋律和鳴的伴奏。苦難只會襯托希望，我經歷過的坎坷也終將會化為主旋律中更有動力的歌聲。
這是一支艱難困苦與勇氣希望相生相伴的歌。
這首歌充實着我，我的經歷與我的心，它所有的伴奏使得我的生活像是月光下湧着波濤的海面，起起伏伏，卻能從中看到許多的樂趣。而這壯闊洶湧的海水終會平息，隱藏在波濤之下的海水終會變得寧靜。
因為我心中，有支永遠快樂的歌。
我心中的歌作文10
跨過每一道門檻，都是因為有你們的鼓勵，是你們讓我懂得互相幫助的含義，是你們陪伴我度過最艱難的時刻。多少風風雨雨，是因為一路有你們的陪伴，我才會堅持到現在。朋友，感謝你們，是你們讓我快樂；感謝你們，是你們讓我懂得關心幫助別人；感謝你們，是你們讓我懂得友愛；感謝你們，是你們讓我學會挑戰；感謝你們，讓我的人生如此精彩。親愛的朋友，你們是否聽到我的訴説：“青春無悔，青春永不止步。讓我們的憂愁和快樂融為一體；讓我們一起發揮青春所擁有的魅力與財富；讓我們並肩作戰，挑戰世間的每道坎坷；因為世間給予我們最多的期望，世間有支持我們、幫助關心我們的熱心人士；也正因為我們是祖國美麗的花朵，所以我們必須對世間寫下挑戰書，許下堅定的諾言，勇敢奮鬥與挑戰！”朋友，願咱們能夠不負世間的眾望，實現願望！
寧靜的我
喜歡躺在牀上，品味着那份屬於我的寧靜與安詳，尋覓這一份黑暗中的安慰。當心中有傷痛時，我會為自己唱一首歌：“誰沒有傷心的.時候，只是因為生活太平靜，太讓人乏味，是因為周圍每時每刻發生的事物；是他們在刺激我的情緒；是因為有些人對我的不信任；造就了我的傷痛，讓他們説的那些刺耳的話，傷了我年輕而且脆弱的心”！當我失敗是，我會為自己寫一首歌：“我不會輕易地就被打倒的，我要挑戰極限，挑戰失敗，挑戰一切困難。因為失敗乃成功之母，功夫會不負有心人的，只要我努力拼搏，相信有一天，成功會離你越來越來越近的，相信青春是不會白白付出的”！
我唱響心中的歌，希望我的歌能帶給每個人的好運，希望我的歌能給你們帶來快樂與衷心的祝福。
我心中的歌作文11
我心中一直有一件事，這件事令我至今難忘，它就像一首動聽的歌，畫面和語言一直縈繞在我身邊。
我還記得那雪天發生的事。
一年冬天的清晨，無事的我在大街上漫步，感覺到很冷。
那時，市裏下令，無論在哪一個角落裏所張貼的廣告單，都要統統清除乾淨，由於這個原因，清潔工們都出動了，開始全面清潔這個本來就很美麗的.城市。
無意間，我發現對面一堵光滑的牆上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的清潔工正在小心翼翼地撕着那些紙，看來，那些紙很難撕淨，那位女清潔工便用蘸過水的刷子在那些紙上刷了刷，然後再用手細心地撕着。
我想她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心裏有火。
他很認真，連續清除了好幾張紙。
她又走到另一張紙跟前。
但是，我看到，她的右手舉起來卻停在了空中，似乎定格了；又見他身子往牆面靠近了些；接着，我又看見她微微地搖了搖頭。
怎麼了，發生了什麼事？我很奇怪。
只見他專心看了一會，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。
為什麼不清除她呢？他忘了市裏的規定嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。那好吧，我倒要過去看個究竟。
我正要起步，卻見另一個瘦小的清潔工也走進了那張紙.他的舉動和剛才那位老清潔工一模一樣；舉起右手，定格在空中，微微的搖搖頭，專心的看了一會，緩緩的離開。
我更加疑惑了，下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵牆面前，映入我眼簾的是，是一張尋人啟事，上面寫着：趙傑，女，14歲......
疑竇冰釋，我終於明白了一切。
雪花還如鵝毛般飄飛，但我不在覺得冷了......
這就是我心中的歌。
我心中的歌作文12
“抬頭的一片天，是藍藍的一片天，曾經在迷惘的星光下做夢的少年……”耳機中又流出了那熟悉而又令人明亮的旋律。
我喜歡聽鄭智華的《星星點燈》不是為那旋律的動聽或是什麼，只是因為那歌詞的真實以及他歌唱時對自己人生的真實感情流露。
“現在的一片天是骯髒的一片天。”已經有多少年沒有再見過那繁星滿天的深藍色的天空，大氣污染讓星星消失，讓藍天變白，白的刺眼，有一次在讀到巴金的《繁星》時，我不住地讚歎巴金那豐富的想象力，可當老師告訴我們那片繁星確實存在過時，我的心好象受到了什麼撞擊，好疼，那是對看不上那片繁星的惋惜，還是什麼，現在想來，其實什麼也不是，那是對自然母親的哀悼與深思念想。
“天其實並不高，海其實也不遠，人心其實比天高，比海更遙遠。”那樣的場景直至現在我的腦海中還時常浮現：一羣孩子歡樂地奔跑，相互分享着一起帶來的食物，説着各自內心的.祕密，可是很快場景消失了，我回到了現實，即使是最好的朋友也在説謊，我一次次地將自己的祕密與學習方法告訴別人，換來的卻是背叛，無數的背叛，於是在一個寂靜無聲的夜晚，身心疲憊的我戴上了那個面具，那個充滿虛情假意的面具。第二天，與朋友想見，我們相視一笑，我的心卻被她那把笑裏藏着的刀插的好痛，而我也知道，自己也永遠變不回從前的那個自己了。
外面的天空灰濛，到處髒亂，與那所謂的“朋友”説着違心的話，我快要暈倒，可是一個信念依舊支撐着我，那就是家。下了車，我“飛”走，不看四周，只想快點到家，於是“突然之間，都市的霓虹都不再閃爍，天邊有顆模糊的星光偷偷探出了頭，”我到家了。
聽着鄭智華的《星星點燈》，我早已淚眼模糊。
我心中的歌作文13
“甜蜜蜜，好像花兒開在春風裏……”這是爺爺最鍾情的一首歌。兒時，我常常坐在爺爺的自行車後座上，穿越古民居衚衕的一條條大街小巷。清風拂面，隨風飄來的是淡淡的花香和爺爺的`歌聲。
小時候，我個子矮小，總受班裏同學欺負。記得一次放學後，一個調皮的小男孩惡作劇，拿皮球在我面前比劃來比劃去，我猜他是想用皮球砸我，於是哭着跑到幼兒園的大門口，在大街上的人羣中找到了爺爺。爺爺來到幼兒園呵斥了那個惹事的小男孩，把我抱到自行車後座上，騎着車帶我回家。“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜……”聽着爺爺那不太着調的歌聲，我不禁破涕而笑。爺爺見我高興了，唱得更歡了，我似乎忘記了所有的不愉快，也不在乎路人詫異的眼光，這心裏啊！真是比吃了蜜還甜。
長大了，我去離家較遠的小學讀書。爺爺年紀大了，而且病魔纏身，也沒再接送我上學了，無論颳風下雨，我總是一個人走過那條長長的衚衕。一天放學回家晚了，經過那條衚衕的時候，太陽都快下山了，有幾個青年人騎着電瓶車迎面向我衝來，衚衕很窄，無處容我躲避，“嚓嚓嚓”電瓶車一輛輛與我擦肩而過，我嚇呆了，倒在地上。他們的嬉笑聲消失在衚衕盡頭，我只好一步一個踉蹌地回家。在衚衕口，我看見爺爺騎着車來了，餘暉撒在他的身上，他的身後彷彿浮動着耀眼的光芒。爺爺是擔心我放學這麼晚了還沒回家，騎車來接我了。我坐在自行車後座，聞到了爺爺襯衫上散發出來的汗味，那天，爺爺騎得很吃力，並沒有唱歌，他也許已經唱不動了。猛然間，我感覺到夕陽下他的背影不再像往常那麼高大了。
後來，我離開家去市區讀書了，離爺爺更遠了。我也深知爺爺的身材不再魁梧，自行車清脆的鈴聲不再響起，歌聲也不再悠揚，但我分明地感受到，爺爺對我的愛一直沒有改變，每到週末回家，我總會遠遠地發現村口老槐樹底下爺爺那佝僂的身影。
每當耳機裏響起《甜蜜蜜》的樂曲，我總能想到兒時，彷彿又坐在爺爺自行車的後座上，聽他唱起了“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜……”
我心中的歌作文14
古往今來，中華大地被多少文人墨客所傳頌，到處都是他們的足跡，主城一串串動人的音符，留在每個人的心田，而我心中的那串音符，他對生活充滿信心，充滿希望，他，一代文學大師：柳宗元。 千山鳥飛絕
萬籟俱寂，悄無聲息，設置連鳥兒都不見了蹤跡，放眼望去，這世間好似一處不曾被發現的幽靜一般，只有一座大山高傲而又孤寂的立在遠處，而眼前只有一條凍結了的河流，以及到處都是的純白色。只有這才能體現出來春的'莊嚴與肅穆。
萬徑人蹤滅
沒有一個人的足跡，只有嚴冬的寒冷，白雪的洗禮，雖有住處，但卻瞧不見一聲氣息，這種場面，何等壯麗，神祕，雖略帶淒涼，但淒涼的表面卻包裹着一顆熾熱的心。
可以想象，樹連葉子都已落盡，只剩下交錯的樹幹，讓人又一次頓生寒意。。
孤舟蓑笠翁
頓時峯迴路轉——竟又冒出一位老釣魚翁，撐了一葉孤舟，獨自一人在小河中央，坐在小舟上，手持魚竿，顯得神祕又靜謐。可想而知，寒冬臘月，何處來魚給他釣，周圍死氣沉沉，可中間又突出生出一個鮮活的生命，來牽引另一個人生命。是啊，生命是何等奇妙。 獨釣寒江雪
他身披蓑衣，頭戴斗笠，給人一種春天剛來時漁人釣魚的遐想，
但畢竟不是春，是冬。自然，他掉的也不是魚，是雪。這一幅寒江獨釣圖，躍然紙上，給人帶來的，不是冬天的淒涼，而是無限的遐想。也正因如此，你的豪邁與樂觀，通過這幾句小詩，似乎已躍然紙上。
柳宗元，你的豪邁與大氣不禁讓我頓生敬佩，不知你是在什麼情況下寫出這樣富有詩意，字裏行間給人冰冷的感覺，內心裏去是温暖人心的著作。
這首小詩的字裏行間無不透漏出你對生活的熱愛，在你看來，越是有冰冷的冬天，就定然沒有熾熱的春天，你似乎已超越了人世，達到了另一個看待生活的境界。
敬佩你的豁達，欣賞你的大度，讚歎你的樂觀，敬佩你的不羈，柳宗元，你，是我心中的歌
我心中的歌作文15
每個人的心中都有那麼一首歌，一件事。雖然它如滄海中的一粟，但是在我心中卻是最珍貴的。它總是在我最失落、沮喪的時候喚醒我的心，讓我感到温暖。
七年期的下半學期，爸爸媽媽搬遷到了虎林。而我也就自然到那邊學習。我在那上初二，但是那邊的學制和教材的版本都和我所學的不一樣，我上課感覺好像與世隔絕了一樣，再加上遠離了熟悉的老師同學，我的心會時常莫名的煩躁。回到家裏，媽媽笑着問：“能跟上嗎？感覺怎麼樣？”爸爸也是忙前忙後為我切水果。而我卻像沒聽見，沒看見似的，自己把自己關在卧室裏，埋頭寫起作業來。寫作業的途中，看着那一道道似懂非懂的題，心裏莫名升起一團火，正在這時，媽媽推門而進，説：“閨女吃些水果吧！”我憤憤的説：“不吃，不吃，我不吃！”媽媽看了看我
的作業本問：“是有不會的題嗎？讓我看看！”我忍不住衝她喊起來：“別來煩我，我要出去透透氣”説完就衝出家門。沿着家旁的小路走了一會兒，呼吸着清新的空氣，我的心情也隨之舒展開來。想想剛才自己的舉動，有些後悔，難過。我回到家，門是掩着的。我推開門，見桌子上有很多我愛吃的零食，看到忙碌的父母費心思的為我準備的`東西，我不禁鼻頭一酸。走進卧室，看見媽媽正小心翼翼的坐在凳子上看着題，很是認真的思考着。而她的白髮好像又增添了許多，那原本挺直的腰板也駝了下去，這一幕是那麼刺眼，我深深的感到了內疚和慚愧，一想到爸爸媽媽每天對我噓寒問暖，關心我、愛我，讓我每天笑口常開的畫面，我再也忍不住了，眼淚就像斷了線的珠子般落下來，我跑上前緊緊抱住了媽媽，説：“媽媽，對不起，我不該那樣對你。您是一位好媽媽，為我付出了那麼多，剛才我錯了……”
這件事至今都印在我的腦海裏。每當想起這件事，我的心就久久不能平靜。
