【推薦】人物作文四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的人物作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

人物作文 篇1

我的同桌是一個男生，他個子高高大大的，她有一頭烏黑亮麗的頭髮，雖然他的臉上有些不好看，但總的來説，還是沒有多大的問題。他是我們班上赫赫有名的學霸，全年級第一名，我非常榮幸和他成為同桌。

但是，他還是有一些缺點的，比如説：人嘛！得了全年級第一，總是難免會有些驕傲的。但是，我又不得不承認，他的卻是天才，不用帶書都能學好，門門考第一，連老師拿他都沒辦法。就拿這次來説，全班同學都帶了卷子，就他一個人沒帶，但他卻一點也不着急，老師氣沖沖的問：”你的卷子呢？怎麼沒有帶來。“

只聽同桌學霸不慌不忙的説道：”老師，你着什麼急嘛！我都還不急呢。我就一句話，我沒帶來。但我全都會了。“老師聽了同桌學霸的話，直接説：”那你把這些題，全部給我做出來，我就不追究這件事了。“只聽我的同桌學霸，不緊不慢的講着，該怎樣做題的思路理得十分清晰，最後，連老師也目瞪口呆了，説不出話來。

在這個時候，其實我十分想自己也有這樣一個聰明的`頭腦就好了，但是我知道，那種就不是我的。

而有時候，我的同桌做起事來一絲不苟，為人十分正直。在老師沒打預防針的情況下，就突然考試，由於我沒有認真複習。所以我不會做，正好，我同桌他肯定會。於是，我給他使眼色，讓他把答案傳給我。他知道了我的意圖後，並沒有我想的那樣把答案遞給我。考完試後，我本來是想去教訓他一下的，可是，他説把答案給我等於就是害了我，這樣我不再想教訓他。

這就是我的同桌，一個讓我琢磨不透的傢伙。

人物作文 篇2

我的同桌，十分搞笑，斜眉毛，尖鼻子，大嘴巴，一看就讓人忍俊不禁。星期四下午，劉選拿了一個黃乎乎的甜筒進來，同桌説：“劉選，你怎麼拿了一坨大便進來啊！”全班同學都哈哈大笑。

上體育課時，同桌放了一個響屁，委屈地説：“我今天才吃了五個紅薯，怎麼放這麼響的屁呢!”程惠陽看見了趕緊跑到教室，把這個消息告訴大家，頓時，教室裏笑翻了天，大家都笑得合不攏嘴。

還有一次，我和同桌抬桌子，我在前面喊：“一二一，一二一。”同桌在後面接了一句：“老虎來了咬屁屁。”這下，我眼淚都笑出來了！

在製造了這些令人捧腹大笑的'趣事之後，同桌被全班同學公認為我們班的“搞笑大王”。他獲得這一光榮稱號後，樂極生悲，把數學老師給惹火了。那次上數學課，他看見數學仇老師的頭髮翹起來了，同桌説：“咦！我沒眼花吧，我怎麼看見天線寶寶了？”我實在忍不住了，一下子笑出了聲。數學老師發現了，生氣地讓我站起來，問我笑什麼，我沒辦法，把事情一五一十告訴了數學老師。結果，同桌被罰掃了三天廁所。

這就是我班上的“搞笑大王”，他時不時會讓你忍俊不禁，現在你們知道他是誰了吧？他就是我的同桌——秦佳樂！

人物作文 篇3

想到我剛來到東華的開學第一天，我見到了他，我們的新班主任“張老師”。他那粗糙的面孔，明亮的大眼睛前的一副眼鏡和一個高鼻樑構成了一個看起來很“慈祥”的張老師。沒錯，他有時候的確十分慈祥，但張老師一大發雷霆，嚴厲的很呢。而且張老師有時候很會“騙人”的，差點都蒙過了我們。他真是一個變幻莫測的老師啊！

張老師有時候也是慈祥的不能再慈祥，比如那一次元旦吧：同學們馬上又要興高采烈地回家了，緊張的是，又要佈置作業了。我非常怕作業多得像天上的星星，數也數不完。但老師大模大樣地走了過來，嘴角邊露出了微笑，把作業放給了大家抄，還碎碎地念着：“默寫古詩、讀讀背背；聽寫詞語盤點；背誦日積月累；一篇作文，就這幾樣，足夠你們五天假期了吧，而且還有時間玩啊。”同學們驚訝地叫了一聲，我也叫了一聲：張老師搞什麼？這相當於週末作業那麼少呢！難道張老師撿到金子了？就很開心，佈置這麼少作業？應該是想讓我們過一個快樂的元旦，回來在寫作文？要知道，非奸即盜，無事獻殷勤啊！管他了，越少越好呀！這時的張老師真是非常慈祥！不僅這樣，張老師在上課時也有説有笑的，所以他在學生的心中真的算是一個慈祥的好老師。

雖然張老師有時候很慈祥，但他一生氣起來我們可就遭殃咯！特別是有一次讓我還覺得記憶猶新的是：晚上回到學校宿舍，輪到我曬衣服了，我正在好好地曬着衣服，張老師突然大叫般地把我呼喚過去。我很害怕：慘了，沒事被叫去肯定沒好事，是幹嘛呢？不會是因為我宿舍“ABC表”得了4個C吧？果然，張老師看着我：“聽説你“ABC表”得了4個C？”我膽戰心驚地回答道：“額……嗯。”張老師又一直看着我，好像他的眼睛會説話似的，視乎在對我説：“你……死定了。怎麼會得“4”個C？一週才五天，竟然4個C！”我一直不敢直視張老師，還很怕老師要我寫反思，要我星期五留下來，不讓我回家，還要找家長談話。更怕老師把我的班長給撤了。過了一會兒，果然被我猜中了。張老師説道：“給我寫一份反思。”不！我早知道是這樣，那我肯定把被子疊好一點了。現在我一想起這件事就覺得張老師很嚴厲，動不動就讓我寫檢討，不過這也能提高我的'寫作水平。但也讓我又後悔又害怕又生氣又傷心又慚愧啊！

有時候，張老師也愛搞一下“假嚴厲”騙我們：那一次，張老師走進教室，一下子又説我們太吵，一下子就給我們佈置了堆積如山的作業：“抄課文”！我臉色蒼白，想：張老師葫蘆裏賣的是什麼藥啊？好像被魔鬼附身了一樣反常。坑人是吧？平常哪有那麼多啊！就算我們再吵也沒那麼多啊！再説了，我也沒吵啊！還冤枉我。如果真的那麼多，那我抄到三更半夜都抄不完啊！正當同學們很傷心時，張老師又突然説：“看在你們不吵的份上，就不用寫了吧。”我們歡呼起來！但真是被“騙”暈了：幹什麼嘛，當我們是玩具來玩弄我們啊？原來，張老師是想讓我們寫作文啊！這也太會“騙”了吧！

張老師慈祥、嚴厲、騙人……一切付出都是為了我們好的，所以，我們一定要努力學習，將來報答張老師！

人物作文 篇4

我最熟悉的人是媽媽。她披着一頭短髮，圓圓的臉上長着兩顆大大的'眼睛。讓人一看就特別温柔。媽媽特別愛我。

有一次，媽媽生病了，躺了一下午。晚上我頭特別暈，媽媽看我難受的樣子説：“走，媽媽揹你去醫院。”我看着媽媽説：“媽，您還病着呢，再揹我去醫院，您……”“沒事的”。媽媽打斷了我的話，背起我就往醫院走。一路上媽媽好幾次，都差點摔倒。由於外面寒冷，媽媽進了醫院就倒下了。

還有一次，是我的生日，上完學，我跑到家一看，媽媽不在家。桌子上放着一個生日蛋糕和一張紙條，紙條上説，寶貝祝你生日快樂。媽媽正在搶救一個病人。我氣洶洶的走向醫院，看見媽媽正躺在辦公室休息，這時護士走進來説，“你媽媽搶救一個病人，自己卻累到了。”我大聲喊：“我真為有這麼一個好媽媽而感到自豪。”