關於美的作文【熱】
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的關於美的作文，希望對大家有所幫助。
關於美的作文1
我曾問過媽媽：“美麗像什麼？”媽媽意味深長的答：“美麗就似蝴蝶破繭而出的那一刻，美麗就是向日葵綻放笑臉的那一刻。美麗有時只是一瞬間，卻帶給人無限的回味。”
我來到僻靜之處尋找美麗的一瞬間，當我漫無目的走在小巷中，一幕景色映入我的眼簾：前面的.一片綠林鬱鬱葱葱，樹上有一個鳥巢，我清楚的看見巢中有兩隻幼鳥，它們的父母也許是去尋找食物了吧。它們在温暖的巢中嬉鬧着，不經意間，一隻小鳥摔下了窩，發出無奈而又淒涼的叫聲，我不禁心酸，正要上去幫忙，一個小孩從這裏走過看到這一幕，他輕輕的走過去，用兩隻小手捧起那隻鳥，踮起腳尖將它放回了窩裏，然後默默的離開了。我的心不經意的震動了一下。這，不就是我苦苦尋找的美麗的瞬間嗎？它雖不如媽媽説的那樣優美，但卻是最美麗動人的一瞬間啊！它展現了人類的愛心。看着鳥媽媽銜來一塊食物喂幼鳥時，它們歡樂的場景，比太陽花踮起腳尖在風中起舞還要美啊！也許這都只是短短的一瞬間而已，但它卻打動了每個人的心。我久久地站在樹下，為這一瞬間的美麗感歎。
我找到了最平凡、最打動人心、最樸素而又温馨的美。這是一種關愛之美，一種同情之美，一種善良之美，美的不華麗，卻非比尋常。
是啊！媽媽説的對，生活中有無數的美麗之處，有的美麗儘管只是一瞬間，卻足以讓你回味一生。我將把我對美的感觸寫在尋找美麗瞬間的扉頁！
關於美的作文2
你説多年以後的我們，會不會為作繭自縛的年華輕描淡寫？你説多年以後的我們，會不會對無微不至的歲月説一句想念？你説多年以後的我們，會不會相忘天涯形同陌路？時光緩緩流瀉，倘若末年，你會怎麼説？
荒蕪的時光裏藏着口是心非的我們，我們是否會把歲月蹉跎成人跡罕至的噓寒問暖，流年裏的不可而知，卻只換來一聲就此作罷的微微歎婉。是時光傾覆了我們，還是我們遺落了它，或許，多年以後，我會剪去長髮及腰的等待，把你掩埋在時光裏，遠行。
彼年的邂逅温婉了豆蔻時光，最後塵埃落定卻並非結局，彼岸的十二月，情緣煮酒，誰是誰的執着？隔着茫茫人海隨波逐流。
夜深人靜，那些愛侵蝕回憶的時光，閃耀在細膩的歲月裏，你給的記憶變成我這輩子最珍貴的收藏，時光把你定格成彼此的遺憾，讓我時常夢見你。你的世界會不會仍舊異彩紛呈，你會不會還是那個聽着單身情歌，敢愛敢恨的你？歲月重疊，記憶漸行漸遠。刻在回憶裏的難以忘懷，終究還是會牽動某根敏感的神經，在餘音未斷時牽動心扉，濕了眼眶。
流年傾瀉，冥冥之中那般久遠，城市裏車水馬龍的繁華掩飾了路人心底最深的落單，然後晨曦裏迎來曙光把深夜彩粧抹去，不留下任何蛛絲馬跡，微笑着問候每一天。
從別人那裏聽來自己的故事，究竟要補充多少才可波瀾不驚。自己再難忘的故事，別人也終無法體會。你走後的.時光，艱難的重疊着，卻不清晰地折射着那些啼笑皆非的過去。
聽説，消失的是記憶，而留下的才是刻骨銘心的回憶。夢境薄涼，花開有時，再也回不到花葉零落，雨聽得懂落寞的時光。
就如那封被你寄出卻石沉大海的信箋，我們的故事在等待中變成別人口中輕描淡寫的雲淡風輕。我卻不後悔，最美的時光裏有你作陪。
關於美的作文3
晚上，熱鬧的城市漸漸地寧靜下來，忙碌了一天，可愛的橡皮們悄悄地離開了已熟睡的小主人，來到了他們辛辛苦苦建造的金碧輝煌的樂園，（就是一個很大的.鉛筆盒），評選出“快樂杯”美麗橡皮獎。
每一個橡皮組都派來一位資格優秀的、老練的代表參加評選，一位胖乎乎的、圓滾滾、和的橡皮大叔有禮貌地站在眾橡皮面前，和藹可親地説：“我宣佈快樂杯美麗橡皮獎評比正式開始”。一位身着燕尾服的橡皮紳士搶先一步説：“我們是最美麗的橡皮，主持人把獎給我們吧！我們生來就是戴着紳士帽子和穿燕尾服的。”
模特橡皮扭動着腰，走着貓步，向大家介紹自己説：“我們是最美麗的，頭髮是各種各樣的，服裝是絢麗多彩的，鞋跟是高高的、尖尖的，請大家投我們一票吧！”
天使橡皮也不甘落後，不謙虛地説：“我的小主人最喜歡我，我有天使般的容貌，又勤勤墾墾地工作着……”
……
這時雲彩橡皮一身灰塵、滿面疲倦地趕到，因遲到了，要求退出評選，大家看到他這個樣子都捧腹大笑，橡皮大叔變得嚴肅起來，説：“孩子們，不要笑，大家都知道蠟燭是燃燒自己，照亮了他人，受到人們的稱讚。其實，我們是犧牲自己，清潔了他人，也應受到人們的稱讚。所以我們大家都是最美的！都可以評選“快樂杯”美麗橡皮獎”。
關於美的作文4
生活中的美無處不在，關鍵在於你是否留心美麗的瞬間，人們往往缺少的是一雙發現美的眼睛。
國慶節放假的最後一天，我和媽媽去火車站送舅舅坐車回家。在買票窗口旁我聽到一陣陣的嘈嘈嚷嚷。扭頭一望，只見一位年輕阿姨帶着一位小女孩在隊伍前哀求，好像在説她的老母親突發重病住院，她急等着趕回家，可是最後一班車就要開了，還沒買到車票。那位阿姨眼裏噙着淚花，急得團團轉，嘴裏不停地哀求着嘟囔着。就在這時最前面有位老大爺發話了：“閨女，你説啥？我耳朵不太好……”。我遠遠地打量着這位老大爺，穿着粗布衣服，上面好像還有補丁，但是乾淨整潔，黝黑的臉上全是皺紋，弓着腰，手裏拄着枴杖，讓人感覺有點猥瑣的樣子。
那位年輕的.阿姨走到老大爺跟前，又大聲地一五一十地訴説了一遍。老大爺爽快地説：“馬上就輪到我了。我讓給你先買吧！我到後面重新排隊。”“真的嗎？”年輕阿姨似乎不敢相信自己的耳朵。老大爺一邊把年輕阿姨拉到隊伍中替下自己，一邊乾脆地説：“是真的！沒關係的！”那位阿姨連忙説：“大伯，謝謝你老人家！”老大爺徑自走到隊伍最後排起隊。我在一瞬間感受到老大爺樸素和蒼老外表下美麗的心靈。我忽然發覺老大爺的背影是如此挺拔高大，如此美麗絢爛。
我豁然明白，真正永恆的美麗是發自內心的美。那位看似猥瑣的老大爺，其實是個樂於助人的好人。由此可見，生活中的美往往就在不經意的一瞬間，可能就發生在一件小事中、一個普通小人物身上，彷彿一道流星默默滑過夜空。
關於美的作文5
不管是在熾熱的太陽下，或是在寒冷的氣候中，我從來不覺得無聊或厭倦。因為生活中有許多美好的事物，等着我去發現去尋找。
放學後，拖着疲憊的身體走過體育館，從半掩的玻璃門中，我看到競技體操選手們在一百二十五公分高的平衡木上，單腳旋轉、交互跨跳、連續後翻；在藍色的彈力地板上180度轉體，分腿跳躍及飛行動作……；我忍不住停下有些麻木的雙腿，與着模糊的.樂音，享受這份強力的美感。
閒暇時，爸爸拿起毛筆蘸飽墨汁，在雪白的宣紙上，懸腕寫下古人的詩句：“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”，那一條條的橫線直線與頓挫點捺，組成一片黑與白的世界，沒有聲音、沒有光彩。然而聚精會神地觀察後，我彷彿領略到線條的力量，字體的流動，以及整篇書法的層次與行氣，這一份安靜典雅的美感。
登山時，可曾留意身旁的樹幹上，常懸吊着張揚的身影，腹部染着黃褐色條斑，花紋就像京劇丑角的大蜘蛛，在樹丫間結起天羅地網，那透明的絲線在微光下閃閃發亮，展示着正八邊形的對稱美型，昆蟲學家小弟驚異地發現，那是難得一見的“人面蜘蛛”。微風輕輕搖晃正在編織的網籮，我們仰起頭，閉着眼睛感受從耳邊吹過的聲響，這一片自然的美景！
有人説：“太陽光下沒有新鮮事”，真的是如此嗎？其實不然。生活就像萬花筒，封在筒內亮麗的色彩與圖案，要透過中間的三稜鏡觀察，才能欣賞到製作者精心設計的美麗。
關於美的作文6
《詩經》中早有“陌上花開，可緩緩歸矣”的詩句了。拋開其中吳越王對夫人濃濃的思念不説，單是這“陌上花開”，就美得讓人銷魂了。
路邊的花開了，你可以慢慢欣賞，慢慢品味。若是沒有這一句提醒，專心趕路的我們是不會把目光投向路邊的。一直以來，我們的目光總是向前再向前，最好能夠望到成功的終點。殊不知，在我們企盼終點、渴望成功的同時，卻錯過了路邊綺麗的景色。人生與趕路一樣，美不在終點，美在路上。
就拿學習來講，如果一開始你的腦袋裏只有一個目標——成功，如果一開始你就把目光投向了遙不可及的'終點，那麼你的生活將毫無樂趣可言。因為你不懂享受學習，不會在學習中發現快樂。一味地趕路，而忘了在閒暇時欣賞一下那旖旎的“陌上花”，那樣的學習是痛苦的。
為什麼現在很多同學都抱怨學習苦，學習累，對學習心生厭惡？因為他們只是匆匆趕路者，而不是真正的學習者，他們不懂“美在路上”的真諦。
再看我們的生活，怨天尤人、唉聲歎氣的人似乎不少。也許他們沒有錯，是生活中令人擔心的事太多。然而你是否想過，人生的諸多煩惱恰恰是因為對終點目標的專注而產生的——因為過於專注結果而放大了挫折、困難，進而放大了痛苦，對一路的美好視而不見。試着去欣賞、享受生活，用積極樂觀的心態擺脱煩心事的困擾。是的，生活縱然瑣碎，卻敵不過快樂的心境；生活確實無奈，但是請在無奈中發現希望。
生活的美麗都在路上，只要善於發現，我們的生活便會美不勝收。
美在路上，路上有絢爛的繁華。無論是熱情的玫瑰、純潔的百合，還是恬靜的薰衣草，都能夠給你帶來心靈的棲息與美的享受。
美在路上，趕路時別忘了回眸，那些美好，會給你更大的動力。
關於美的作文7
法國的羅丹曾經説過，世界上並不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。經常和我們接觸的老師就很美。
老師把我們從一年級帶到四年級，不知費了多少心思，我們一年級的時候，不聽話，課堂上隨便説話，經常和別人打鬧，經常罵別人，還整天哭着喊着要找媽媽，還很挑食，什麼都不吃，在宿舍，老師讓我們別説話，安安靜靜的睡覺，這樣才能學習好，我們不聽，每天中午不睡覺和別人説笑打鬧，老師就教導我們，可是我們就是不聽，老師還讓我們蓋好被子，別蹬被子，讓我們注意身體，小心生病。老師還無私奉獻的給我們傳授知識，讓我們的成績提高。回家坐校車的'時候，老師親自把我們一個一個的送到各自的等車地點，還讓我們注意安全，在車上不要打鬧，不要把頭手伸出窗外。下雨的時候，老師總是會對我們説：“小心地滑，別摔倒了。我們一受傷或者是生病，老師就問這問那，如果老師發現我們得了病，就馬上讓我們去醫務室看病，拿了藥就督促我們吃藥，老師發現誰咳嗽了，就讓他多喝點水，如果得的是學校治不好的病，老師就馬上給家長打電話，讓家長把我們接走看病，如果家裏遠，老師就千里迢迢的帶着學生去醫院看病。我們跑步的時候，老師總是對我們説：”好好跑，別打鬧。“
老師無私奉獻，真美。
關於美的作文8
我們是一羣活潑的青少年，正處於養成良好習慣的重要階段。我們要睜大雙眼，細心尋找生活中的真善美，守真，行善，表美。不必説驚天動地的事，也不必説頗負盛譽的事，更不必説屢受表彰的事，而是説我們身邊，校園裏的真，善，美。
真的含義是——誠信。
本班的一位同學，在校園來去的途中，無意間拾得了400元，當時周圍並無他人，她大可私吞了這筆“鉅款”。但是她沒有，她的第一反應就是——交給老師。不經過大腦思考，迅速做出的選擇，表明她輕鬆戰勝了心中火一樣的慾望，或是連火苗都沒冒起來的私心。這不是一種誠信，不能稱為“真”嗎？
善的含義是——友善。
我曾有一次忘記帶課本，唯一的辦法就是想向其他班的同學借。其他同學有的向熟人借，很快就借到了；有的通過朋友借的，過一會也能借到，可我找誰呢？這時一位與我素不相識的同學向我遞來了援助的書，我萬分感激，雖然我們並不相識。“路見不平拔刀相助”不就這樣的嗎，這不能稱為“善”嗎？
美的含義是——文明。
校園外有個小賣部，我的同學總愛去買烤腸。不同的是，每次給了錢之後，她都會補充一句“謝謝阿姨！”，阿姨也回之一笑，記住了她。此後她一去小賣部，阿姨都是笑臉相迎，讓她好是尷尬。這種文明是我們學生必須遵守的，它是最重要的，要想守真，行善，表美，就得打好基礎。她那短短的'四字，稱不上“美”嗎？
以上的答案均是肯定的！少年，一個養成良好行為作風的好時段，守真，行善，表美，讓校園散發真善美的芳香，發出真善美的光彩，炫出真善美的魅力！讓中華傳統美德——真、善、美，與我們一路相伴！
關於美的作文9
不管是滄海變滄海，還是日月星斗流轉，我的眼中你仍然是最美的，你就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
你詮釋了生命的意義，人最珍貴的是生命。生命關於我們只要一次，一團體的生命該當這樣渡過：當他回首往事的時分，他不因虛度年華而後悔，也不因無所作為而慚愧。這樣，在臨死的時分，他可以説：“我整個的生命和全部精神，都已獻給世界上最絢麗的事業——為人類的束縛而妥協”。生命的意義就是如此的豪情壯志，如此的坦坦蕩蕩，人的生命最珍貴，應該做最有意義，有用的事。
你的生命出於尼古拉。奧斯特洛夫斯基這位巨人，在完成你的時分，他卻在病房躺着，他仍然耐煩的完成了你，你為有這樣偉大的父親而驕傲；他賦予你生命，你給予了他驕傲，你似乎懂得知恩圖報，你如此的“美”。
你塑造了保爾這位主人公，他絲毫不遜色，他閲歷困難險阻，苦楚終於從反動的熔爐中，從一個工人子弟錘鍊生長為無產階級戰士，他的身上凝聚着那個時代最美妙的質量——為理想獻身的肉體，鋼鐵般的意志和頑強鬥爭的.高貴質量，他是如此的出色，你這位“母親”又是如何幸福，你塑造出的他展現出了生命的光芒，他是如何的美，但你卻更“美”。
《鋼鐵是怎樣煉成的》，你詮釋了生命的意義，你報答了“父親”的恩情，你塑造出的保爾展現了生命的耀眼輝煌，你的文筆卻也如此的美，言語那麼的樸實無華，你給人類留下了一筆珍貴的文明財富，你是我眼中最美的。
工夫是日月如梭，工夫是白駒過隙．．．．．．不管如何你仍然是我眼中最美的，我的眼中你仍然最美。
我的眼中你最美——《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我們引吭高歌，謳歌最美的你！
關於美的作文10
人的記憶中，總是被感情控制的。人的情感，也被我們愛的人控制着。
我買了兩包明信片和40個可郵寄信封。我還需要39快去買一本我一直想要的美美的可記錄美句的本子。
其實，之所以現在那麼喜歡明信片和信封，因為這些年，總是這兩樣東西帶給我滿滿的感動。
初中這三年，我總共收到的是三封信封吧。然而，都是在初二的時候收到的，呵呵哈。怪我其餘兩年人緣不好呢。
明信片，因為兒子在上面寫了那麼優美的句子，雖然後來知道都是從那本書上抄過來的，但，還是那麼喜歡。我忘了，曾經是誰拿着一張空白的明信片給我。那個時候我對明信片還沒有感情，但自從收到兒子那張後，對明信片滿滿的感情啊，即便我知道，我不是對明信片有感情，而是對那些句子，對那個人。
突然，也想給我在乎的人寄明信片。幾個星期前，六年級認識的鑫Y説給我寄一張明信片，但被我拒絕了。他也是一個文字愛好者，不是一般的.愛，空間滿滿的都是美句，他的字和畫都很棒。因此，可以任性地愛文字。一張簡單的紙，配上他那大氣美美的字和一幅簡單的插畫，那張簡單的紙就足以給人暖暖的感覺。真的羨慕字和畫都很好的人。因為那樣子追女孩子會很容易。哈！追男神應該也會很容易吧？
昨天晚上做夢了，夢見我畫了一幅山水畫，中間一梅紅色的花。呵，結果不過是一場夢。我藝術細胞不好，怪我咯？
呵。有些時候，美不是來自外界的，或許，來自你掌握的某一種技能。
關於美的作文11
我們一家都喜歡看海，想在海邊快樂的玩耍，感受海風的吹拂，接受陽光的沐浴。這個暑假，爸爸媽媽終於有時間帶我去日照遊玩了。“太好了”，我高興的一蹦三尺高，“我終於可以到我日思夜想的大海去玩兒了。”
到了海邊，沙灘在陽光的照射下，閃閃發光，猶如一條金色的綢緞放在海邊。腳踩上去，既暖和又柔軟。沙灘上的人可真多啊！有的人坐在躺椅上享受日光浴，有的人光着腳在沙灘上撿貝殼，還有的人把自己埋在沙坑裏，只露出一個圓圓的腦袋，好笑極了。那純潔而有靈氣的海水，一次一次沖刷着沙灘，好像砸給我的腳丫撓癢。
海面更是美麗，太陽用它那利劍似得金光射到海面上，海面波光粼粼，海中的浪花就像潔白的百合，海面上有好多漁夫在捕魚，還有人乘坐着汽艇，快速的在海中穿梭，真是刺激啊！
第二天，我凌晨四點就起牀了，一定會有人問，“起那麼早幹什麼？”當然是去看日出了。到了海邊，我面朝東方，目不轉睛的'盯着天空，生怕錯過了太陽初升的那一刻，過了一會兒，灰濛濛的天空開始發紅了，太陽果然從海平面換換升起，露出了不到一半的身子，漸漸地，海平面上露出了一個半圓。天也隨着越來越亮，“哈”，太陽終於完全升起了，這時，那海面顯出了金光，像一條金色的長龍，鱗片一閃一閃，栩栩如生。
啊！這美麗的日照，真是個風景優美的地方，讓我嘖嘖讚歎啊！
關於美的作文12
每個人的內心深處都有一顆寶貴的心靈。心靈是自己的，只有自己才知道心靈裏面裝着什麼。在我所認識的朋友中，就有這麼一個人，她的心靈值得人們去喜愛。
一雙炯炯有神的眼睛，一雙櫻桃般小嘴，腦後梳着一條“馬尾巴”的她，就叫小麗。
事情發生在我讀小學三年級的一天。
那天下午一放學，也不知怎麼回事，同學們一下子就都回去了，就連四個打掃教室的值日生也回去了兩個，就剩下我和另一個值日生了。我心想：就我們兩個人，要打掃整個教室，那可要打掃到天黑啊！
就在這時，小麗正要回家，她看見只有我們兩個在打掃教室，便對我們説：“讓我來幫你們打掃吧。”説完，她便放下書包，拿起掃把，和我們一起打掃了起來。看着他的行動，我不禁想：這是一個多麼樂於助人的好同學啊，她的心靈是那麼的美麗。
掃完教室以後，她又趕快提起垃圾桶要去倒，我對她説：“讓我來吧，時間不早了，回去晚了，你的'爸爸媽媽會擔心的。”“沒事，還是我來吧，你們趕快去把桌椅排整齊。”她説完，便提着垃圾桶向樓下走去。望着她的背影，我不禁想：這是最美麗的心靈了。
在回家的路上，我不停地在思考着一個問題：要是這世界上多幾位像小麗那樣有着一顆最美麗的心靈，那該多好啊！
關於美的作文13
在生活中，有許許多多的美，不信，讓我們用一雙慧眼來感受吧！
春天，“夜來風雨聲，花落知多少”是美；夏天，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”是美；秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”是美；冬天，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是美。
自然界的美多姿多彩，生活中的美更讓人喝彩！
曾記得語文課上一個其貌不揚的同學爭搶去擦黑板的情景：矮小黑瘦的他飛快地跑到教室後面，拿起抹布，飛快地到水池旁洗了洗，又飛快地衝進教室。站在講台上他顯得更瘦小了，只見他左擦擦，右擦擦，忙個不停。他快樂的身影在講台上不停的左搖右擺。“咦，黑板上方還有一塊！”不知誰喊了一聲，於是他又開始上下躍動，一下，兩下，三下，黑板終於被擦得乾乾淨淨，他帶着羞色的微笑回到了座位上。以勞動為榮，收穫快樂，這不也是一種美嗎？
還記得夏日的黃昏看到的一幅美麗圖景：灑滿餘輝的馬路上，枯黃的落中鋪滿地面，一位清潔工阿姨，正揮動着掃帚，落葉被掃成一堆一堆，她的身後是潔淨的馬路，行人顯得那麼輕快從容。阿姨的背影在夕陽的映襯中成了一幅美麗的剪影。她們是城市的`美容師，她們展現的更是一種無尚的美！
生活中有很多很多的美，不信，那你就親身去體驗一下吧！
關於美的作文14
我眼中有很多美其中，我感覺得我媽媽的品德是最美的，
我和媽媽去購物到了商場的外面，我看見了一個乞丐就説：“媽媽，媽媽，看那裏有一個乞丐，你看他多髒呀，衣服多破呀。”媽媽説：“你不要再説人家了，他們乞丐在外面乞討也不容易，他們不怕風吹日曬，不怕淋雨，多麼的艱苦。所以你不能再説人家了，當乞丐也不是那麼容易的。”我説：“知道了。以後不説了行了吧，你怎麼就向着一個乞丐呢。”媽媽然後媽媽就帶着我去找那個乞丐了，媽媽問乞丐是不是家裏有什麼困難，乞丐説：“對，我以前光借別人的錢，而不還不還別人的錢，他們就來要張，可是我沒有一點錢了，他們就把我家裏的所有東西拉走了，當做賠償，然後我就只能睡在大街上面了，我現在身上沒有一點錢了，這些都是向別人乞討的，我已經餓了好多天了，現在我很想吃飯，可是就這兩三塊錢，買什麼也不夠。”媽媽聽了説：“我身上帶了兩百塊錢，這些都給你吧，你留着買一些吃的吧。”那個乞丐説：“謝謝，謝謝，我以後要是有了錢，一定換給你們。”媽媽説：“不用謝，這些錢不用還，你自己留着用吧。”那個乞丐説：“真的不用還?”媽媽説：“是的這的'不用還。”乞丐説：“那就太謝謝了。”我説：“媽媽你不是説要給我靈石的嗎?這麼都給了那給乞丐了。”媽媽説：“做人要有一個好品格。”我説：“哦，”然後我們就回家了。
我從中感受到了媽媽的品德美。
關於美的作文15
人們都説這是一個看臉的時代，橫空出世的拍照神器充斥着我們的眼球，令我們產生了男子個個貌若潘安、女子個個堪比西施的審美疲勞。
美與醜——有可能是上天給予你的容貌，但你擁有一顆純真善良，與平常人一樣的擁有夢想的心。我想，這才是魅力的所在。
我們中國人應該還記得那個出生皇族，尊貴的大小姐——川島芳子，她從小被爸爸帶入日本，卻因為美貌當了日本鬼子的奸細，背叛中國，試問，美貌有何用？還不是被吊在木板上被中國人深深印記？
美，於心也，説説最近吧，《中國詩詞大會》中的`冠軍武亦姝，她的外表並不美，但她的內心卻有個美麗的世界，包容着汗水、榮耀，包容着從小積累的詩詞。她是美的，台上的她是那麼的淡定；她是美的，用自己的實力去告訴大家，我很棒；她是美的，她默默地積澱着，一絲絲流出由內而外散發的自信，讓我們觸摸到她的魅力。
美於心，美於情，優雅的行為好比一縷清香沁人心脾，優雅的語言，好比冬日的陽光温暖於心。在虛度光陰的時候，我會想起李白，想起他的“灑入愁腸，三分嘯成劍氣，七分化作月光，繡口一吐，就是半個盛唐”，在意志消沉時，我會想起李白，想起他“天生我材必有用，千金散盡還復來”……這大概就是李白的魅力。也是這種魅力給予我向上的動力。
