【實用】五年級微笑作文6篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的五年級微笑作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
五年級微笑作文 篇1
世上有一種不會調謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人羣的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
我愛微笑，並深深迷戀這種美麗的表情。因為，永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的！
把微笑帶給生活，有如陽光斜灑大地的粲然，清風撫摸樹林的温暖，夕陽燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情。
留一個微笑給傷痛，傷痛便會悄然地溜走，因為，在我們心中沒有太陽照不到的角落讓它駐足；留一個微笑給邪惡，你會看到邪惡在瑟瑟發抖，因為邪惡最恐懼的是面對真理的笑容；留一個微笑給善良，它們會發揚光大；留一個微笑給弱者，他會升起奮進的風帆……
懷着一顆赤誠的心，毫不掩飾地，將你最燦爛的微笑播撒到世間的每一個角落，散佈到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。
微笑吧，你會發現這是一種多面多麼高尚的美德——
跌倒時，它給人們陽光般的援助；迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；失落時，它給人們清風般的慰藉；衝動時，它給人們天空般的胸襟……
它總像人們寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風，飢餓時的一頓佳餚，乾渴時的一場甘露……，在人們需要的時翩翩降臨。
人生的樂趣莫過於微笑着面臨一切實可行，它緣自於佛祖拈花的微笑智慧。於是佛教便有了無語的禪宗；於是，從此微笑便成了一種態度，一種領悟，一種修行，只要你可以自信而不搖滾……
把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂、祈求光陰的憐憫，而是含着微笑走過四季，再將他們釀成幸福的美酒，享受一生。
五年級微笑作文 篇2
一個微笑，打開一扇心窗，心窗那邊，有陽光；一個微笑，點燃一盞心燈，心燈閃爍，有希望；一個微笑，插上一雙翅膀，展翅飛翔，有力量；一個微笑，猶如一葉扁舟，渡過河流，有寶藏。我們的生活因微笑而精彩！
生活是一條河，微笑就是跳躍的浪花，哪裏有微笑，哪裏就有生機，哪裏就最美麗。風雨人生路，有微笑你不會孤獨。我們的生活因微笑而精彩！
我們不會忘記：燃起希望時那喜悦的微笑，得到成績時那讚許的微笑，備受關懷時那温暖的微笑。這些微笑給我們力量，讓我們有了更多勇氣。生活因微笑而精彩！
人生又何嘗不需要微笑呢？面對失敗和挫折，面對誤解和仇恨，面對讚揚和激勵，面對煩惱和憂愁，微笑吧！微笑着送走不愉快的陰雲，微笑着迎接明天的陽光。微笑是純潔的，它是我們的力量源泉。生活因微笑而精彩！
多一點微笑給別人，會帶來不同的效果。一個微笑，會化解尷尬、仇恨和痛苦。古語説“一笑千金”，我卻認為千金難買一笑。生活中，面帶微笑的人總是受歡迎的，微笑是對他人的友好，是對他人的尊敬。微笑是一縷陽光，有了它，花兒會更豔，草兒會更芳，生活會更精彩！
帶着微笑吧！在微笑中幽默，在微笑中抗爭，在微笑中拒絕，在微笑中憧憬，在微笑中體驗精彩的人生！
五年級微笑作文 篇3
世界上有許多美好的事物和品質，只是我們的眼睛還沒有發現。説起最美，讓我想到的第一個就是微笑。
有一次，我去妙妙家裏玩遊戲，玩的特別開心還不時在屋裏跳來跳去，突然她的媽媽回來了跟妙妙説：“去寫一會作業吧。”她去寫作業了，我的作業已經寫完了就在她的房間裏玩。玩着我發現了一個“無臉男”的玩具，因為我看過《千與千尋》那部電影，無臉臉就是這個電影的一個角色。一共有兩個無臉男的玩具，一個是在萌萌的做着愛心的手勢，一個是在織毛衣。太可愛了吧，“啊。”我聽到一個聲音和一個什麼東西打碎的聲音。原來是妙妙打碎了喝水的杯子。我的心一慌一不小心手裏的“無臉男”從手裏滑落掉在地上摔碎了。妙妙聽見聲音也過來了，我當時心裏很忐忑。我知道那是她第一次去南京時買的禮物，她最喜歡的玩具。可是就這樣讓我不小心打碎了一個。我覺得很愧疚自己太不小心了竟然打碎了。我當時都差點哭了出來，我看着她，她看到地上打碎的玩具很是心疼可是看到我時竟然微笑了，眼睛也像天上的星星一樣明亮。對我説：“沒事沒事，不就是一個玩具嗎？”我當時覺得暖暖的，她的微笑那一刻也是非常的美。
我覺得微笑是最美的，就像她的微笑是陽光的温暖的，這微笑背後是對朋友深深的情誼。微笑也有很多種，正是有了微笑才會讓人如沐春風，正是一個人的微笑讓他魅力四射。
五年級微笑作文 篇4
昨天，我在電視上看了一檔節目，我的心情尤其沉重。
在這個世界上，有數不勝數的、各種各樣、千奇百怪的動物，它們很有個性，卻都是值得人們去探索的、疼愛的、珍惜的、共同生活的。
這檔節目，就叫做“微笑中的告別”，寫照的是江豚——一種已存活了2500多年，生活在中國長江，一種可愛的動物。可是現在，20xx年，江豚只有1000多隻，是6年前的不到一半的`只數，它們的數量以百分之十三點幾的速度下降，這1000多隻中的一半，生活在長江的各個支流中，另一半，則掙扎在長江各種船道之中，它們用肺呼吸，每分鐘必須浮出水面呼吸數次，可如今在長江中，卻也不能常常看到它們的出現。
這一連串可怕的數字，向我們提出了一個嚴重警告——江豚已經是快要滅絕的極度危險中的一種了。
這檔節目，主要是在“白暨豚館”中調查，有一個工作人員，沉重的説道，有一個公司老總，問他，江豚好不好吃。他不知如何回答，後來只好説不好吃。那個公司老總就説了就説了一句令人汗顏的話，不好吃幹嘛要保護！我在心中想：它們和我們共同生活在一個地球村，本來就該互相照顧，而且它們是較弱的一方，我們更應該照顧，哪能説是強的欺負弱的呢？我想着，感覺有些悲哀。
在這個館裏的江豚都擔任着重大的任務，要為人類留下關於江豚的數據，供科學家們測量關於江豚的數據和知識，更重要的，是要繁衍下一代，不讓江豚滅絕。可這個館從飼養江豚開始，就只有兩隻江豚生下了一隻小江豚，叫淘淘，如今小淘淘8歲了，體型都跟它的爸爸一樣了，可它依然是這個館的獨生子。因為母江豚產子時，是在水下，工作人員很難掌控情況，照顧它們，所以常常會發生“母亡子死”的悲劇。
從幾年前，江豚逐漸被大家熟知，不是因為它們的神奇之處，卻是因為它們近年來，被人類直接殺害或間接傷害而致死的消息，讓大家知道了這種動物。幾年前，一個叫“漁翁伯”的人開始在他的博客上，記錄了許多海豚的死亡消息，細緻到年齡、雄雌、死亡原因等等。
看到這兒，你可能會問這個館叫“白暨豚館”為什麼養的卻是江豚呢？多年以前，這裏生存着另一種生活在中國長江的叫做“白暨豚”的可愛動物，可它們卻被人類傷害了，十幾年前，這種美麗神奇的生物滅絕了，永遠離開了我們。十幾年前，白暨豚館的最後一隻白暨豚淇淇在水中孤單的生活了23年之久，為人類留下了關於白暨豚的各種資料，現在，它被製成了標本，永遠的留在了白暨豚館。6年前，來自中國、德國、英國、美國等七個國家的科學家在中國長江開始了歷程七週的尋找白暨豚活動，可最後，各國科學家組成的隊伍不得不宣佈了一個令中國乃至世界沮喪的消息——白暨豚功能性滅絕！這份禮物不僅屬於中國更屬於世界，這份大自然賜給地球的禮物就這樣永遠離開了我們。主持人説得好，不能讓江豚像白暨豚一樣，留給人們的只有“白暨豚館”裏的一座不鏽鋼雕塑，要好好保護它們。
江豚永遠是微笑的，可並不帶表它們很開心，或許它們有很多苦痛沒法説出來。
相信大家看了這些文字，一定心情都不是很舒暢，看過昨天節目的朋友心情一定和我一樣沉重。
讓我們保護動物，行動起來吧！
五年級微笑作文 篇5
世界上有一種永遠不會凋零的花朵，它開在人們心中，它不分四季，不分東南西北，只要到了有人的地方，她就會燦爛的綻放，那便是微笑。
我愛微笑，我也常常在生氣時逼迫自己微笑，因為微笑的人最帥最美麗，微笑的心永遠年輕，微笑的對象一定高興，它具有超強的感染力。——因此，我深深地陶醉於這種美麗的表情之中。
回憶童年時光，結識了許多朋友，而且每年都是固定不變的，可以説我們彼此就是知己。與他們生活很愉快，所以我每天都微笑着面對生活。可是到了中學啊，一切都改變了，學習任務加重，更重要的是沒有了可以深入內心的知心朋友，又由於興趣愛好不合，我開始變得孤僻，沮喪，自卑。也有了校園生活的一大煩惱。但是有一天他，改變了我的生活……
“……”下課鈴響了，同學們像脱韁的野馬衝去食堂吃飯，而我卻還在慢吞吞的收拾東西，“嘭”！突然一個同學把我的鐵皮文具盒給弄掉了。看着桌上亂七八糟的樣子，我愈發感到煩躁，而這位同學去若無其事的往外衝去，沒辦法，我便伸手去撿邊抱怨：“這人素質怎麼這麼差呀？”説完，“嘭”！文具盒又一次掉了！是另一位同學非故意的，我很生氣，正當要爆發時，看到他正在幫我撿盒子，他站起來微笑着對我説：“對不起，我是不小心的，要我幫你一起收拾嗎？”那時，我心中的怒火被他心中的花朵給正面了，一朵正在綻放的豔麗的花兒彷彿憑空出現在我的面前，好美，好美！這是他第一次對我微笑。
我捨不得這個微笑，於是我也有還了一個微笑，就為了維持這種氣氛延長花開綻放的時間，後來我才真正理解到微笑的含義，她是如此美麗動人！現在我和她是最好的朋友，我希望微笑常伴他身旁，讓他她周圍的人也來感受心花綻放的温暖與動人。
把微笑帶給他人用微笑點綴生命，帶着微笑走過春夏秋冬，將微笑灑向東南西北，讓心中的花朵綻放！
開在心中的花——微笑！
五年級微笑作文 篇6
微笑是一種神奇的東西，它可以給你力量，給你精神層面上的鼓勵，這是我從他身上得到的啟發。
那是我剛上幼兒園時，我不想去，許多孩子在門口哭着喊着，彷彿是和父母生離死別一般，可我突然安靜了，因為一個面帶微笑的女人向我走來，輕聲細語地説：“你就是柯俊陽吧？"我的眼睛眨巴了幾下，彷彿在説：“你怎麼知道我的名字？”她笑而不語，把我帶進了幼兒園，她那股微笑彷彿有一種神奇的力量，讓我在園裏不哭也不鬧。
半個學期過去了，我知道了他的姓，於是稱他為徐老師，手工課上，老師要我們剪紙剪東西，我費盡心思想剪一個六芒星，可剪好以後不成樣子，徐老師看見我垂頭喪氣的樣子，只是笑笑，嘴角微微上揚，眼睛眯着説：“再試試吧。"我又被那股神奇的力量牽引住了，於是振作起來，屢戰屢敗，屢敗屢戰，於是剪出了一個歪歪扭扭的六芒星，雖然不大，但我感受到了微笑的力量。
一晃兩三年過去了，明天就放暑假了，我們就要步入小學了，我們依然微笑着聽課，可快放學時，我們的肩膀開始劇烈抖動，眼淚流了下來，並像決堤的洪水般越流越多，最後放聲大哭了起來，這一次離別時，我沒有微笑。
這就是微笑，他往往有一種神奇的力量，她促使我跟樂觀的成長，受到挫折時，我就會微笑，而一微笑，我便會想起徐老師。
