關於釣魚的啟示五年級作文8篇
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編為大家收集的釣魚的啟示五年級作文8篇,歡迎閲讀與收藏。
釣魚的啟示五年級作文 篇1
星期天爸爸説要去海邊釣魚,我一聽説是海釣,吵吵嚷嚷着也要去,爸爸拗不過我,同意一起去。
經過一個多小時的路程,我們終於來到了海邊,今天平潮,既沒有漲潮也沒有退潮,海面風平浪靜,我們找了一塊平一點的巖石,坐了下來,首先爸爸在我們事先準備好的小紅桶裏,拿出一條蚯蚓來,把它扎進魚鈎,然後把魚線拋向海面,如此這樣的又在我的魚竿上做了一遍,現在萬事俱備,只欠魚兒上鈎了。
時間一分一分的過去,魚竿似乎紋絲不動,我有一點坐不住了,往爸爸那邊瞧了瞧,爸爸釣到了一條兩個手指寬的魚,我問爸爸什麼魚,爸爸説是海鱸魚,這個魚啊不僅肉嫩而且味道極鮮。
我正在羨慕爸爸的時候,自己的魚竿動得很厲害,説時遲那時快,我連忙拉起來魚線,是條大魚,力氣很大,我使出吃奶的力氣,總算把它拉上了岸,爸爸幫我把它從魚竿上拿下來,用手掂了掂分量,説最起碼有三斤重,魚肚子鼓鼓的,爸爸説是一條母魚,“我們把它放了吧。”爸爸對我説,“勸君不吃四月魚,萬千魚仔在腹中。勸人不打三春鳥,子在巢中待母歸。沒有魚媽媽哪裏來的魚寶寶?”一聽爸爸説完這句話,我馬上抱起魚兒往海水裏放。
從釣魚這件事上我受到了一個啟示,做人凡事要留有餘地,不能趕盡殺絕。
釣魚的啟示五年級作文 篇2
生活是大海,可以由你自由倘徉;生活是一本書,藴涵着無盡的知識;生活是一條路,擁有着無數的曲折;生活是一首歌,歌到情處淚雙流;生活是一杯酒,酒將醉時笑語稠;
生活是一首詩,詩言有盡意難盡;生活是一杯茶,茶香滿口情悠悠;生活是一盞燈,閃爍出無盡的光明;生活是一汪水,透射出純潔的心靈。
那一次,我和爸爸扛着魚竿,到河邊去釣魚。爸爸給我裝上魚餌,我一甩,把釣鈎甩到了水裏。過了一會,浮子動了一下,我興奮的大叫起來:“我釣到魚了!”我把釣竿拉起來一看,大吃一驚,原來是個空鈎子。爸爸説:“釣到魚之前,不要高興的太早,等把魚釣上來再高興也不遲啊!”我並沒有在意爸爸的話,不過,這次我是認真的。眼看着一條小魚朝這邊游過來,我又按耐不住心頭的喜悦,一下子就提起了釣竿,可是又沒有成功。小魚咬鈎時,我就沉不住氣了,沒有等小魚完全把鈎子吞進去就把魚竿提了起來。這時爸爸又説:“釣魚要沉住氣,魚兒總是先試探一下,並沒有真正上鈎。”這一次,我按照爸爸説的去做。我仔細看着水面,一條魚游過來了,我沉住氣,等魚兒完全吞下魚餌時,我一提釣竿,魚果然也跟着跳出了水面。
是啊,無論何人,若是失去耐心,便失去了靈魂。
釣魚的啟示五年級作文 篇3
有句名言説得好:“恆則成,靜則勝”。這一次釣魚,我終於體會到這句話的含義。
那一次,爸爸説要到朋友家的池塘裏釣魚。我就纏着老爸,要老爸帶我去,老爸被我纏得沒辦法,只好帶我去。
雖説那個池塘不大,但水很深。裏面的魚可真不少。老爸開始教我怎麼樣釣魚,我不耐煩地説:“知道了,我曉得!”
我先把魚竿往後甩,然後想用力的往前甩,可怎麼也甩不動。我回頭一看,原來鈎子甩在不遠處的樹上了。我叫爸爸來,費了很大工夫才把魚鈎扯下來。爸爸把我批評了一番。我愧疚地低下了頭。
這次,我可聽仔細啦!先是把鈎有蚯蚓的魚鈎放下水,等到魚竿動時,我馬上提起來,嘿!魚的影子沒見着,反而把我那條蚯蚓吃了一半。我氣得大叫:“不釣了,不釣了,釣個魚這麼辛勞!”
爸爸輕輕地説:“釣魚要有耐心,像你這樣還沒釣呢,魚就嚇跑了。”
我聽了爸爸的話,我這次可小心了,慢慢地把魚鈎放進水中,等了好久,也不見魚線動,我氣得想把魚竿狠狠地扔下,可我轉念一想:不行!古人云:失敗乃成功之母。便又一心一意地等着,好一會兒,魚竿動了,我不急着收魚線。靜靜地等,等到時間差不多了,猛地一提,呀,我釣到魚啦!雖然這只是一條小魚,可這究竟是我釣到的。我興奮地大叫:“我釣到魚了,我終於釣到魚了,我成功了!”
從釣魚這件事中,我明白了一個道理:做什麼事都要有耐心,才能成功!
釣魚的啟示五年級作文 篇4
這件事發生在倆年前的一個夏天,那天我和幾個朋友去家鄉的一個遼闊的水湖釣魚。當時主要是因為我們的家鄉停電了,才讓我萌生了釣魚來。
我們把我們以前用過得釣魚竿拿來用,而且還在石縫裏找來了一些蚯蚓。到了水湖我們把蚯蚓穿到各自的魚勾裏去然後再扔都水裏去,湖裏時不是的都有很小的浪打到坡上來。突然我的魚鈎抖了一下,這意味着魚兒上鈎了,我的心一急就把魚鈎用力的耍了上來,結果連誘餌蚯蚓都沒有了,朋友們都哈哈大笑起來,這時走來了一位叔叔説:釣魚要有耐心,要等到魚兒完全上鈎才可以耍上來的,就想做事不能有一點兒馬虎一樣,只要你不要用一點兒馬虎做事來才會成功。我們都明白了,叔叔走了之後我們陸續釣到了很多魚。
我們把魚分了之後,就在家鄉的大成數分別了。各自回到家中,我很高興今天能有這樣的收穫,今晚媽媽做了一道美味蒸魚和幾個菜一個湯,我吃飽了之後就到房間去睡了。
從此之後每當我做起事來我都會有所警戒,有所收穫,絕對不能馬虎大意。
釣魚的啟示五年級作文 篇5
在厚厚的語文書中我最喜歡的是《釣魚的啟示》這篇課文。文中敍述作者小時侯和父親一起去釣魚時經歷的事告訴我們:從小受到嚴格的教育,就會獲得道德實踐的勇氣和力量的道理。
我感悟到一個人要有道德,無論有多麼誘人的東西都不能無故佔有別人的東西。
記得有一次,我看見黃宇翔有一個飛速陀螺,我就和他商量::“可不可以借給我玩三天?”他很爽快的答應了。我特別高興,那三天我天天玩,很快三天就過去了,到了歸還陀螺的時間了,我在心裏偷偷的想:興許他不記得我是不是就可以不還給他,這陀螺就是我的了?了。就這樣五天過去了天,黃宇翔沒來問我還陀螺,我暗暗高興。那天我正在玩那個陀螺的時候媽媽看見了就問我:“這個陀螺哪來的?”“我……我……自己的”,我硬着頭皮説。媽媽生氣地説:"你沒説實話,這陀螺不是你的吧?"“不是我的"我小聲地回答,媽媽問“是誰的?""黃宇翔的”媽媽語重心長地説:“不是你的東西,不能佔為己有這是不好的行為,如果你一直這樣長大,以後就會變成小偷。你喜歡媽媽給你買。我們不能為了自己的貪念而去佔有不屬於自己的東西,明天記得還給黃宇翔”。聽了媽媽的話我羞愧的低下了頭。
無論多麼誘人的東西,我們都要堅守自己的道德底線,只有這樣我們都會變成有道德的人,世間也會更加美好。
釣魚的啟示五年級作文 篇6
一個星期天的下午,天氣好極了。“真是個釣魚的好時候呀!”午睡剛醒來的小明打着哈欠懶洋洋的説。
他肩上扛着魚杆,手上挎着魚簍,向着池塘邊走去。那裏的水清澈見底,花草茂盛。不過小明喜歡的並不是池塘周圍樹木織成的綠色鑲邊,也不是停在樹上的歌唱家,而是在水裏的魚兒。他在一個合適的地兒停下來,在魚鈎上放上餌料,開始釣魚。
時間一分一分地過去,池塘裏的魚兒自由自在,無憂無慮,絲毫沒有察覺危險的到來。岸上的小明呢,早就被太陽曬得滿頭大汗了,可他仍然堅持着。風婆婆給他扇風,花蝴蝶給他助興,小蜜蜂也嗡嗡地叫着,讓他不再無聊。忽然,水面上漾起一圈圈波紋,他用力往上一提,哇!一條白亮亮的魚兒已經上鈎了!
可沒過多久就已經夕陽西下了,小明還覺得意猶未盡呢。他扛着魚杆,拎着魚簍,唱着小曲兒,滿載而歸:“哥釣的不是魚,是快樂!”
釣魚的啟示五年級作文 篇7
世界上有很多啟示:螞蟻搬玉米粒、蜜蜂採蜜、魚在水裏守衞領地。我在一次釣魚中也得到了啟示。
記得去年暑假裏的一天,我跟着爸爸去湖邊釣魚,我和爸爸分別放了魚餌,然後舉起魚杆,把勾線扔了出去。由於是落日時分,湖面上濺起了一圈圈彩色的.漣漪,不一會兒,月亮升起來了,湖面變得銀光閃閃,過了好久,魚趕突然劇烈地抖動了一下,哈哈,一定是一條大魚。第一次釣魚的我不禁這樣想。我使勁地拉着魚杆,感覺魚杆都已經彎了,這時,“啪”的一聲,線斷了。“孩子,你有些着急了,你要有耐心,有方法!你看,你往這邊拉,魚往那邊遊,線承受不了,就會斷。你看爸爸怎麼釣的,好嗎?”就在這時,爸爸的魚杆抖了一下,“爸爸,快看!你好像釣到魚了!”爸爸猛地一回頭,雙手使勁握住魚杆,時不時地拉上一下,他等魚掙扎得筋疲力盡了,猛地一使勁,魚釣上來了。眼看就要22點了,就要到睡覺的時間了,可爸還是説,再堅持一下。最後,我和爸爸釣了三條大魚,雖然不算多,但是對我來説已經是大收穫了。
我想:做任何事,只要有耐心、有方法、能堅持,就一定能成功。
釣魚的啟示五年級作文 篇8
今天,我細細拜讀了《釣魚的啟示》這一課。
有這麼一句話讓我刻骨銘心:到的只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放到湖中,一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。我想:我也是這樣的一個人呀!
那一天,我來到學校,屹立在教室門口,來了一個同學,讓我檢查了作業,才能走進教室,我的一個好朋友:小明來了,他大搖大擺的給我做了一個早上好的招呼,我也朝他一笑,心想:今天來的這麼早,肯定是來補作業的,我可不能讓他走進教室,小明不緊不慢地走到我的面前,拿出了我最喜歡看的一本書《大於神祕驚奇》還是第三部呢!他把書揍到我的手裏,吹着小曲進教室了,我看着手裏這一條大大的誘惑人的魚,又看看進教室小明的身影,嚥了一口口水,又想起了那句話,心想:我不能做作者小時候那樣的人,我要做作者的爸爸,雖然有很大很誘惑人的魚,我也要把它放回屬於他的地方,我回過頭,叫住了小明,並叫他拿作業給我檢查,終於,我控制住自己的慾望,堅持了自己的正義,我做了一個和作者爸爸的人。
哈哈!原來我也是和作者爸爸的人。