關於五年級寫自己的作文集合5篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級寫自己的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級寫自己的作文 篇1
有這樣一個男孩兒，他個子不高，不胖也不瘦，長着一個尖尖的頭髮，好像帶着一個帽子；他博學多才，還很聰明……
這個男孩兒特別愛看書。
記得有一次，他同學那裏借了一本特別好看的書。他一回家就拿出來看，愛不釋眼。他一直坐在凳子上看呀看，屁股上似乎有膠水似的。到了吃飯的時間，他還在看。奶奶在廚房喊：“吃飯啦，吃飯啦。”他卻沒有聽見。過了一會兒，他奶奶發現他還是沒有來吃飯，就跑到了他的書房。奶奶看見他還在那津津有味地看書，便火冒三丈地走過來，一把抽掉了他的書，厲聲喝道：“怎麼還沒去吃飯？”這時他才慢慢地走到廚房裏去吃飯。
這個男孩兒還愛吹豎笛，閒着無聊了就和豎笛“吹吹”牛。這個男孩兒雖然體育不好，但他跳繩這方面就比別人好的多，三年級的一次測試，這個男孩兒跳了230個。
這個男孩兒還特別調皮。曾經有一天早上，他哼着小調，歡快地蹦着下樓。正當他要走出樓的時候，他做了一個惡作劇：把大門給反鎖了。他想着樓裏的人看見門被鎖了，出不去，在大門旁着急地轉來轉去的畫面，忍不住笑出了聲。可天下沒有不透風的牆，紙永遠包不住火。放學回家後，他看見他的爸爸正板着臉，坐在沙發上。還沒等他放下書包，爸爸就已經開口了：“你小子今天又幹了什麼好事兒？”“把大門反鎖了。”他支支吾吾地説。“知道就好！去寫作業吧。”爸爸説完就去做菜了。
這個男孩兒還是姐姐的開心果。有一次，姐姐考試考差了，哭了。他為了安慰姐姐，便説：“咦？今天的天色不太好呀，我怎麼感到下雨了呢？”姐姐知道我這是在安慰她，便不哭了，他看姐姐的心情還是不太好，於是他幽默地説：“天氣預報持續為您播報，今天的天氣陣雨轉陰。”姐姐聽後，笑了起來，他便繼續説：“隨後轉晴。”然後就和姐姐一起笑了起來。
作文寫完了，拿給姐姐看，姐姐説：“這真像你，簡直就是翻版的你。”呵呵，像我，像我，就是我！
五年級寫自己的作文 篇2
我，是一個十分愛運動的女孩，別看我這麼瘦小，我卻是一個羽毛球高手呢。
記得有一次傍晚，剛好吃完晚飯，爸爸對我説：今天來打羽毛球，看誰厲害！我和弟弟説：好啊，好啊！我們分成兩隊，我和媽媽一對，爸爸和弟弟一對。比賽開始了，只見爸爸把球一拋，用拍子使勁往我們這邊打，想出膛的子彈，像一隻離弦的劍，還像天外的流星，我將左手高高舉起配合右手動作，利用腰腹力量將球回擊出去，只聽唰地一聲，羽毛球又飛過去，球像一道白色的閃電劈向對方場地，弟弟沒來得及接，羽毛球就落在了地上，耶，我們贏了一局。我歡呼雀躍。第二局開始了，媽媽左手拿球，右手執拍，將球懸在距球拍10釐米處，右手向下一撤，然後猛地向上一抽，潔白的羽毛球成弧線形飛了出去。機靈的弟弟側身一擋，高高舉起羽毛拍，回了過去。比賽已經半局了，是2比5，我們的分數和爸爸的.分數差了很大的距離，他們失敗過一次，知道了我們的訣竅。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，媽媽告訴我：首先，發球與接球要到位。開始的一兩拍基本決定了你這個球的勝負。要沉着冷靜。我點了點頭。我用媽媽的方法把球發的又高又遠，但不出底線。我們這一隊最終以10比7的高分獲勝了。
我愛運動，運動能使人更加健康！
五年級寫自己的作文 篇3
你拽、你叼，那是你的生活方式，不關別人的事，可是別人的事與你無關，為什麼還想讓別人繞到你轉，雖然這本來就是一個逆我者亡、順我者倡的社會，可是掃地的也有掃地的生活。
在漂亮的花兒，終=究還是會凋謝，在完美的事，也許也會有不好的結-局。在坎坷的路，最後還是會走到終點。今天你可以把別人説得無地自容，明天或許你走得比別人還殘敗。
拿起、放下本來就在一念之間，可是放不下，怎麼會拿得起。
看到別人一次次的摔倒，心裏卻感到如此害怕而失去了信心，可是不去摔一下，怎麼會體會到痛呢？
有些路走過了就忘記了，可是有些卻終身難忘。忘記了是因為當時沒留戀，難忘是當時留下了傷痕或美好瞬間。
有些東西錯過了，就永遠錯過了。
吃着自己碗裏的，過着自己的生活，有時還是輸給別人的眼光和嘴。有時候自己變得好虛假，可是沒辦法，外界的風太大了，只能改變自己，抵抗風力。
累了，把心靠岸，反正開心是一天，不開心也是一天，為什麼不選擇開心的過完每一天呢？
也許，胡來、任性、貪玩的日子也已經不屬於我們了，路/或許就這樣走下去了吧！
五年級寫自己的作文 篇4
“我輕輕的走，正如我輕輕的來”。我出生在春暖花開的3月，有着像方便麪般的捲髮，有着王心凌一樣的身高1米58，有着模特般的身材，我家裏對我的疼愛就像是公主般，所以在我的世界裏一直都是比較開心的。
我是一個戀家的孩子，每次要上學了要一個月才可以回來的時候，我內心的那種戀戀不捨，真的是用語言難以言喻，就像是一隻小鳥，離開了媽媽的懷抱，自己會偷偷的掉眼淚。我喜歡回家的感覺，不喜歡離家的感覺，家是我永遠的港灣，沒有它，我像一隻失去方向的小鳥，永遠不知道要飛往哪裏。
我媽媽説，我最大的優點就是善良，不會記仇，跟誰都不會記仇。我想想真的是，我每次被媽媽罵，我都會掉眼淚，因為我是一個感性的人，我內心太傷心的話眼淚真的止不住，然後事後我根本不記得昨天為什麼我要掉眼淚，呵呵，也許每個人都有自己的特點吧。
我知道我不是一個完美的人，未來我不知道會怎樣，但是我覺得做人就是要善良，做什麼事都要問心無愧，對得起自己的天地良心，這樣，我已達到我活着的目的了。
“ 我輕輕地走，正如我輕輕地來”。這就是我，獨一無二的我。
五年級寫自己的作文 篇5
一路走來，風風雨雨，轉眼間，已在人世間幾十年，作為一名普普通通的教師也十幾年了。這個四平八穩、不苟言笑的農村教師是我嗎？這個輕走慢跑、晃肩捶腰的中年人是我嗎？這個輕聲細語、和顏悦色的女人是我嗎？這個低調的、謙恭的、亞健康的……人——她是我嗎？那個意氣風發的、高談闊論的、揮灑自如的、健步如飛的……不在乎白天和黑夜，為了理想而努力的少年哪裏去了？哪裏去了呢？
我終於沒有成為振臂一呼、應者雲集的英雄，也沒有成為指點江山、激揚文字的文豪，也沒有成為舉手投足牽動無數人心絃的公眾人物，沒有，沒有……
我是一隻小小鳥，教育園地無數默默無聞的、看護小草小花的一隻小小鳥。我的身邊只有孩子，一屆一屆，永遠都是還沒長大的孩子。只有他們用一雙渴求知識的雙眼望着我，用一雙無邪的、清澈的、明亮的眼睛望着我，依戀着我。沒有鮮花、沒有霓虹燈，春風化雨細無聲，我的愛、我的智慧如涓涓細流滲入孩子們的心田。一切都歸於平淡。回想往事，回想年少輕狂，不由為自己的普通而自卑，“我曾豪情萬丈，歸來卻空空行囊”碌碌我輩，平平凡凡。
我沒有努力嗎？我沒有追求嗎？我的沉默是寂靜的嗎？我的存在不值得嗎？不是的，不是的。為了趕上新科技，我一次次學習、研究電腦的使用（大學期間還只是幾86，年年更新，年年學習）。為了瞭解教育規律，一個個暑假我奔波在繼續教育的路上。為了鑽研教材，我把教師用書翻得發軟。為了瞭解學生，我一次次認真地觀察孩子，和孩子溝通。為了提高教學藝術，我除了向專家、老教師學習，看綜藝節目時，心裏想的是怎樣調動孩子的情緒…………
我是平凡的，我的生活像花兒一樣，年年春滿園，年年秋色喜人。迎來的是要學習的孩子，送走的是長高了的孩子。領導眼裏是期盼，家長眼裏是感謝，這一切都是那麼温暖！
沒有香車寶馬，我或步行，或坐公交，環保又實惠。沒有描眉畫眼，我素面朝天。沒有名牌時裝，我衣着得體大方。沒有名藥養生，我回歸自然。沒有達官貴人，我有桃李滿天下。
我的生活圈子很小，我的聲音很輕微，我所在的世界很安靜，我活得很坦然。沒有人為我喝彩，我為自己喝彩，為我的努力喝彩！為我的默默奉獻喝彩！
