（經典）五年級的作文9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
五年級的作文 篇1
從小到大，我的玩具很多，但是，我最心愛的，要數我的玩具熊。
我最心愛的玩具熊身高0.5米，潔白如雪的毛，穿着一條美麗的公主裙，半圓形的耳朵上彆着一個粉色蝴蝶結，它還有着一雙明亮的玻璃眼，讓太陽見了也黯淡無光，看上去像一個楚楚動人的.小公主。
這個玩具熊可有來歷了，那是我學習進步了媽媽專門獎勵給我的。
我對玩具熊愛不釋手，甚至連吃飯時都抱着它。雖然它顯得有些笨拙，可我還是很喜歡每時每刻都抱着它，如果學校老師不反對，我真想抱着它去上學。
每天放學回家以後，我首先就要把它抱起來，把老師講的課文給它認真地講一遍。這樣，倒還幫助我複習了功課；在空閒時間，我經常給它講好聽的故事，跟它比比誰眼睛更亮。我曾經請媽媽給我們作評委，媽媽説我的眼睛沒有玩具熊的亮，我很不服氣，就跑到鏡子前去看，最後，不得不甘拜下風。
有時候，我放學回家想先玩一會兒，玩具熊就似乎在嚴厲地説：“這可不好，寫完作業才能玩。”於是我就去寫家庭作業了；有時候，我考得灰心喪氣時，它好像又在親切地對我説：“沒關係，失敗乃成功之母，下次努力，一定會進步的。”於是，我又有了學習的動力。
我的玩具熊，我愛你，謝謝你陪伴我，給我快樂，給我鼓勵。你是我生活中不可缺少的一部分，你真是我的好夥伴呀！我永遠都不會離開你。
五年級的作文 篇2
“姐，借我五毛錢！”我一個激靈，正在移動的筆頓時在作業本上畫出一道刺目的痕跡。只見身邊不知何時冒出了一張包子似的臉，正睜着一雙不大的眼睛乞求似的望着我。
“幹嘛？”我一臉不悦，“又要去買卡片和琉璃彈？”“絕對不是，如果是，我就一個星期不吃餅乾！”
這件事很快就過去了，待到第四天的中午時分，弟弟跑去外面扇卡，我悄悄潛入了他的房間，想看看他是不是又偷藏了薯片。一進門，映入眼簾的便是窗台上的一個“不明物體”。我走近看，原來是一杯橙色的“人造雪”，裏面歪歪扭扭撒了許多麻色的種子，紙杯上用鉛筆寫着一行字：快開花，我希望你開的是菊花。
我的大腦開始迅速轉動，想起了曾在某個垃圾桶裏見過的一個包裝上的文字：人造雪，可存放30天，七天後會開出漂亮的花。
可那不過是哄騙小孩子們的伎倆而已，又有誰見過那人造雪中開出花來？再説，在那種東西里，種子根本就不可能發芽。
但，我不願説出真相，將弟弟用心呵護的小小心願無情擊碎。我能想象出在這三天裏，弟弟用心澆水，拿着一根棉籤仔細“鬆土”時執着的神情，也能想象出他在種下這個心願時企盼的模樣。
第七天到來時，我趕早起牀，趁弟弟沒有醒，從陽台的花盆裏拔出一株才長好不久的小菊花，躡手躡腳的把它栽進了那個小小的紙杯裏。菊花未曾完全張開的花瓣，在曙光中微微顫動着，彷彿真的是從那人造雪中長出來的，它也知道自己肩負的使命。
我知道，那細小的`莖，可以承托起弟弟所有的心願，一起燦爛地開放。
當房間裏傳來弟弟驚喜的喊叫聲時，我知道，那個在他心中埋藏着六天的心願，和那朵菊花一起，悄然綻放。一剎那，我彷彿還了一個願，托起了一個微不足道的，但足以開放最純潔花朵的心願。
那菊花早已開放，金黃的花瓣沐浴着温柔的日光，那樸素美麗的花朵上，承託着一個少年渴望盛開的心願。
五年級的作文 篇3
在生活中，我們有很多不知道和不懂的東西，需要要我們不斷往學習，暑假期間，我就向奶奶學做了一雙棉拖鞋。
在冬天，我墊的鞋墊穿的棉拖鞋和棉襖都是奶奶親手做的，穿着奶奶做的衣鞋，我感到特別熱和，奶奶年紀大了，卻能做出這麼多做工精巧的東西，我很欽佩她！
一天下午，我要奶奶教我做一雙棉拖鞋，奶奶爽快的答應了，奶奶先讓我挑選一塊結實一點布，做鞋面，又拿出兩塊軟一點的布做鞋裏，奶奶先把鞋裏布用糨糊粘在一塊大木板上，涼幹後揭下來，這時的`布就比原先硬多了，在布上畫上鞋面的樣子，剪下來，再在鞋裏布上貼一塊布，待幹後，再貼上一層顏色鮮豔好看的鞋面布，然後再將鞋面滾上邊，第一步就完成了。
要開始縫了，先將鞋面縫在鞋底上，這需要用一毫米粗的線和一根粗針，還需要一個拔子，先從鞋面的邊開始縫，一針一針將鞋面縫在鞋底上，然後用拔子一次一次將針從鞋底拔出來，在縫的過程中，不要是用太大的勁，那樣針就會別斷，我費了九牛二虎之力，才歪七扭八將鞋面縫在鞋底上，看看奶奶的手工，又漂亮又結實，再看看我縫的鞋子，軟塌塌的，站不起來，像沒吃飽飯似的。奶奶看了看，笑着對我説：“縫得時候要拉緊，鬆得話，即不好看，也不結實，還透風呢！”
聽了奶奶的話，我想，凡事都要細心學，多琢磨，不能學了一點皮毛，就自以為是，要勤思考，多動腦。才能學到真正的本領。
五年級的作文 篇4
要説願望，每一個人都有，但是每一個人的願望又各不相同。可能你的願望是當一名醫生，治病救人，救死扶傷，做人民的健康衞士；也可能你的願望是當一名解放軍，守衞邊疆，保家衞國，誓死捍衞祖國和人民的利益與安全；還有的人可能是想當一位科學家，在航空航天，或在人類等自然科學領域不斷探索鑽研，終將有一日會獲得嶄新的發現和創造發明。
而我的願望是當一位出色的教師。
這個願望在我童年時就有了雛形，因為我喜歡上我的小學老師王蘭。王老師是長沙城來的`知識青年，她不但長得非常漂亮，而且能歌善舞，琴棋書畫樣樣能行。她用一口流利的普通話給我們講課，把我們都帶進了童話中的仙境。在我幼小的心靈，她就是我的女神。在我的成長路上，她一直是我的榜樣。
初中畢業那年，剛滿十五歲的我就考上了益陽師範學校，這真是天遂人願。我天天喜笑顏開，時時刻刻都不知疲倦地學習，只等我的夢想早日成真。三十二年前的一天，我終於登上了我夢寐以求的講台。我是一名光榮的人民教師啦！
當老師這麼多年，我越來越喜歡這個職業。老師這個職業是非常偉大的，也是非常神聖的。老師是能夠照亮別人的蠟燭，是讓人們攀登的階梯，是默默耕耘的園丁，是學生心中的楷模。我不僅把自己的知識傳給學生，更注重教給他們學習方法，培養探索科學的精神。我把做人的道理教給他們，更以身作則，言傳身教。我珍惜時間，不斷學習，為提高自己的專業技術水平和教育教學能力，仍夜以繼日的拼搏。
因為，我的願望是當一位出色的教師。
五年級的作文 篇5
每個人心中都有一卷最美的風景。
它是那麼刻骨銘心，彷彿融入了血脈，滲入呼吸，隨着你的心臟一起激烈搏動，每一次都給我的靈魂以強有力的震撼。
在平時大多數人喜愛的風景是大海，樹林，田野或者是某的山水。但我不同，我喜歡我家樓下那古老而又從容的老街，哦，你們可能會想：老街的路都是鵝卵石鋪成的，非常不好走，而且老街的兩邊都是老房子，只有兩三層，牆上的石灰都掉下來了。下過雨以後，那些房子都好像快塌下來似的，讓人看了膽戰心驚。但我非常喜歡我家樓下的老街，因為我曾不知多少次地走過它。每天放學，上學都要走在老街。老街的風景其實非常美，只因你會不會欣賞，觀看。
老街是一條熱鬧，和諧，美麗的一條街。老街兩旁挨擠着密密的老屋，裸露着歲月移步後的殘碎，靜默在夕陽金黃的餘暉當中。他們非常從容，平和，不聲不語的站着，彷彿是想讓人們知道自己雖老，但精神很好。
初中的生活非常讓人煩躁。走到窗邊，打開窗，迎面撲來一陣清風，風中帶着一股濃濃的花香。原來是春姑娘邁着輕盈的步伐來到了我們的.身邊。老街的人們都把自家的花花草草們搬到了陽台上，門口邊。讓春雨來滋潤它們使它們更加生機勃勃，釋放出無窮的魅力，使行人們被它們那優美的英姿，濃濃的花草香個吸引還有一些年輕的叔叔阿姨們在雨中散步。他們手牽手，撐着一把傘，還在傘下竊竊私語呢！下雨，老街的人也不怕，因為這兒有豐富的下水道。這是一幅多美的春天老街圖啊！
夏叔叔生氣得把熱氣都釋放出來了。中午熱得發瘋，我們就會在老街的大樟樹下乘涼，玩耍。據説這顆樟樹有300年了。晚上蛐蛐叫的使人難以入睡。老街的人就會拿一蚊香，搬一睡椅在門前聊天，年老的爺爺給我們將恐怖的鬼故事。啊！老街的夏天也很美，和諧。
秋天那可得忙活了。老街的人們經常不在家，都出去幹活了，因為秋天來了，田野裏的果實都成熟了，正等着老街的人們去收呢！老街現在是一卷寧靜的景。
最熱鬧的是冬姑姑來到人間，他把老街裝飾成雪白的宮殿。老街的人們都開起了店鋪。有買年貨的，鞭炮，衣服……鄰居之間都把自家秋天收穫的果實來送人。小孩們打起了雪仗。多熱鬧的景啊！
我愛老街的從容，美麗，和諧。
踩老街的鵝卵石上非常舒服，我愛老街無數捲風景。我愛老街。
五年級的作文 篇6
“嘻嘻嘻，哈哈哈……”操場上傳來陣陣歡快的笑聲，那是我們班的同學在玩丟沙包的遊戲呢！
我們分了兩組，一組扔沙包，一組躲沙包。我和張思涵一組。遊戲開始了，我一拿到沙包就使勁往周晨璐身上扔，她還沒回過神來，就已經敗下陣了，只好垂頭喪氣地到一邊當觀眾去了。張思涵拿到沙包猛地朝李喆一一扔，不料，沙包在空中拐了一個彎，什麼也沒打着。我和張思涵不甘心，我在李喆一得意的'時候一扔。哈，沙包像聽了我的話，一下子就打中了，我和張思涵一蹦三尺高，向她們扮鬼臉，説道：“你們怕了嗎？你們怕了嗎？”“有本事換角色再來比！”她們不服氣。“好！”我和張思涵胸有成竹地説。
第二輪比賽開始了。只見周晨璐身子傾斜，手抬得好高，猛地，沙包像利箭一樣向我衝來，我往下一蹲，沙包飛到了後面。李喆一拿到沙包，我就大聲喊：“張思涵，快用螃蟹法！”她立刻和我交叉着，像螃蟹一樣橫着跑。讓李喆一眼花繚亂，隨手一扔，我們沒被打着，沙包反而滾出去好遠，在我和張思涵洋洋得意之時，我覺得身後好像有什麼東西碰了一下，我轉過身，沙包已掉在地上，我就這樣“中彈犧牲”了。
只剩下張思涵了，沙包往上扔，她往下蹲；沙包往下扔，她敏捷地一跳，躲過了沙包；沙包朝她身上扔，她就像一隻靈貓，又躲開了，幾分鐘過去了，她依然毫髮未損，還邊躲邊説：“燕子低飛。”“白兔蹦跳。”“天鵝展翅。”故意擺出一個個造型，讓對方無可奈何，胡亂打一通。結果打得氣喘吁吁，疲憊不堪，而張思涵平安無事。“我們勝利了，我們勝利了！”我們高興地喊着。“下次有時間再比！”她們打算再一次和我們一決高低。
集合了，我們依依不捨地離開了帶給我快樂笑聲的操場。我多想在玩一會兒呀！
五年級的作文 篇7
六年級前，我從未想過有一天會離開這個校園。如今，望着滿天飛揚的同學錄，我突然意識到就要與這曾經在一起六年的校園説“再見”了，頓時，我想起了很多，想起了在這個校園的兩千多個日日夜夜……
最讓我刻骨銘心的一件事大概還是六年級上冊的一次科學考試，因為那次考試讓我感受到了失敗的酸楚，也鞭策着我更好地去取得成功。那是一次模擬考試，老師剛發下試卷，我便捱了當頭一棒，唉!根本沒有幾題會做，我艱難地做完試卷交了上去，剛交了上去心裏便開始了對自己的譴責為什麼不重視這次考試？為什麼不肯好好複習呢？時間像一列車，一星期轉眼間就過去了，老師把試卷發了下來，老師邊發試卷邊報分數。
我聽到我的分數時簡直不敢相信，居然只考76分!這是我讀小學六年來從未有過的一個分數!聽到的那一刻，淚水便湧上了我的.眼眶，淚水裏飽含着後悔：為什麼當初自己不肯好好複習!我想忍，但我已忍不住，我拿手擦乾了眼淚，把卷子接了過來。老師説：不應該呀!不應該，要好好複習呀!我撲着臉回到座位，我清清楚楚地看清自己，也徹徹底底明白了自己。許多同學的眼睛，用疑樣眼光看着我不敢相信。似乎在説：不可能，林勁博怎麼可能考得這麼差？我咬緊牙，反覆的告訴自己把眼淚留在心底。好好複習吧!
於是，從那一刻起，我更加努力。更加奮發，我心中只有一個目標；一雪前恥!到了期末，我終於考出了好成績，那一天，我也哭了，那哭裏有喜悦也有激動，但更多的感謝，感謝這次刻骨銘心的失敗，感謝這次校園裏的酸。它讓我明白了太多太多……
五年級的作文 篇8
什麼是真的愛心？我卻一直沒有弄清。直到發生了那件事，我才明白的了愛心的真正含義。
那是一個喧鬧的夜晚，我與爸爸來到夜市，我們邊走邊議論着各色商品，忽然聽到咕，咕咕，咕咕咕……我看見幾只漂亮可愛的小鳥，正在一個狹小的鳥籠裏無助的叫着，聲音時高時低。其中有兩隻俏麗的小鳥吸引了我的目光，一隻是綠色和黃色相間，一隻純白色的，我俯下身子，看見小鳥明亮的眼睛與我對視着，眼神是那樣的憂鬱和委屈。彷彿在央求我救它們脱離苦海。
於是我懇求爸爸買下來，爸爸終於被我的三寸不爛之舌説服了。我迫不及待的把鳥籠提起來，眼睛也笑成一條縫，它們也一個頸地“嘰嘰喳喳……”的叫着，好象在説“:謝謝！謝謝！”一回到家，一會給他們喂水，一會給他們餵食，反正我一刻也閒不住，彷彿我一刻也不能離開它們。看到它們吃的`那個高興，比自己吃了一頓大餐還激動。
轉眼間，已經一個月過去了，我和它有了深厚的感情，我很捨不得它，媽媽説它屬於大自然。我們把它放回大自然吧，我
與媽媽來到郊外的小樹林中，我依依不捨的打開了籠門，輕聲對它們説：“飛吧，飛吧，飛向你們的家，飛向你們自由天堂吧！”，小鳥們似乎猶豫了一下，但還是迅速跳出籠門，展翅飛到空中，我看到它們留戀的，在我的頭頂上盤旋着，最後還是慢慢的飛出我的視線，我的淚水不由地奪眶而出，模糊我的雙眼，我依靠在媽媽的懷裏，自言自語的説：“不知道它們是不是有飯吃。
對，媽媽説的很對，我的愛心就是他們最大的快樂，我願意大家和我一起做一個有愛心的孩子，讓我們的世界中充滿愛心和快樂。
五年級的作文 篇9
今天，是星期五也就是20xx年3月6日，早上，爸爸開着車帶着我去上學，我爸爸的車上有一個廣播，上午可以播放新聞聯播、第一時間等等，到了下午就可以播放92.6，這是一個音樂系統，但是隻播放歌曲。這時候，我就在第一時間的新聞上聽到了昨天的315晚會上説有的玩具都是用回收塑料做成的，而且裏面還有病毒的一種——甲醛。
聽完了廣播播放，我就去上學了，幾天我們的達標運動會出了一個新項目就是有幾個人再弄竹子，我們從上面跳過去，跳竹竿是有規律的，規律是，開合開開合，也就是踏步踏步進進出。一開始，我是和老荊在一起跳的，我和老荊雙人闖江湖，一下子就過了兩根竹竿，接着又過了兩根竹竿。我們兩個連續跳了好多好多次，老荊就沒有力氣了，之後，他就跑到椅子上與陳俊哲聊天了。於是，我就開始重新組隊。
接着，我又和盧梓然還有付政然開始組隊了。我們三個組成了一個小隊，接着，從四根竹竿加到了六根竹竿，難度加大了很多，因為不只是增加了竹竿的數量，而且我們可以落腳的地方也少了許多啊，但是，我們仍然沒有失誤，於是，我覺得三個人一起跳太沒有挑戰性了，這時，我有退出了我們的三人組，加入了鄒宇的小組，因為他們組總會挑戰極限的，所以我認為他們組是我們學校的挑戰小組。
接着，我和鄒宇還有鄭澣文還有解嘉深開始了組隊，我們平時跳不是兩個女生和兩個男生一起跳麼，我們現在女生也加了一個人，男生也加了一個人，所以，我們要配合默契了，一開始，我們很緊張，因為上幾次的時候我們男生許多人一起跳的結果是：被竹竿絆倒，摔得不得了了。我們的結果卻是成功，這讓我們很驚訝。
之後，我們的'膽子開始變大了，又增加了一個男生和一個女生，為了成功，我們一起喊着口號往前衝，我們一起喊：“原地，進進，出。原地，進進，出！”接着，奇蹟再次的發生了，我們的腳步非常的不整齊，可是成功了。
我們接着想要創造一個“百年不破”的記錄，於是又加上了一個人，接着，我們幾個人繼續喊這：“原地，進進，出。原地，進進，出。原地，進進，出！”結果，我們這次再一次創造了奇蹟，我們再次成功。
下了體育課，又上了一節語文課，就放學回家了。
