教版初二語文上冊第五單元《陋室銘》學案
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【學習目標】
1、理解託物言志的寫法。
2、體會精妙新穎的構思。
3、當堂背誦全文
【學習重點】:理解託物言志的`寫法。
【學習難點】:體會精妙新穎的構思。
【學習過程】
一、學習鋪墊
1、給加點字注音
鴻儒 得馨 台痕 案牘 調素琴
2、 解釋加點字
斯是陋室 惟吾德馨 鴻儒 白丁
無案牘之勞形 無絲竹之亂耳
二、學習課文
(一讀 理清思路)(學生結合課文提示註解自由地大聲地朗讀課文)
①本文題目是什麼意思?
②學生試讀課文
③學生質疑(由學生提出問題,然後儘量讓學生來解答,達到疏通課文字詞的目的)
④如果給課文分三個層次,該怎樣劃分?
(二讀 品析詩句)
①“山不在高”,“水不在深”類比什麼?“有山則名”、“有龍則靈”暗喻什麼?
②陋室內外是什麼顏色?景色美不美?有何特點,用一個詞(字)概括。
③與作者交往的人有何特點?
④作者身居陋室的生活是什麼?有何特點?
⑤作者用什麼來類比自己的陋室?
⑥品析“上”、“入”二字的妙用,
⑦“鴻儒”可否換成 “羣儒”?
(三讀 領悟內涵)(男、女生分角色各讀一遍)
①“往來無白丁”含什麼感情?
②能否將“閲金經”改為“閲五經”,為什麼?
③首尾句有何關係?
④本文題目為“陋室銘”,文章又説“何陋之有”?這些不矛盾嗎?
⑤引導學生總結全文的構思。
三.教師小結:
四、全班競背(①學生自由背,②小組中相互背,③全班競背)