蘇教版二年級上冊語文送給盲婆婆的蟈蟈教案大綱

教學目標：

1．學會本課生字“婆、綠、鄰、居”等，理解由生字組成的詞語。

2．初步瞭解課文的內容。

3．能正確、流利地朗讀課文。

教學準備：錄音機、投影機、投影片、小黑板。

教學過程：

一、揭題，質疑。

1．觀察圖畫，揭示課題。

（大屏幕出示蟈蟈圖）這是什麼？出示：“蟈蟈”。今天，我們要學習一篇有關蟈蟈的故事。揭示課題：5、送給盲婆婆的蟈蟈。

2．教學“盲、婆”。

3、解釋“盲婆婆”，做實驗體會“盲人”的痛苦與不便，教育學生要愛護自己的眼睛。

4．質疑。看了這個題目，你已經知道了什麼，想知道些什麼？還想知道些什麼？

二、初讀課文。

過渡：課文是一首敍事詩。現在我們來讀課文，想一想，文中有沒有把大家想知道的'事情，告訴我們？

1．看圖聽課文錄音朗讀。

提問：聽了錄音朗讀你知道了什麼？

2．交流。（1）蟈蟈是誰送的？（2）為什麼他送蟈蟈給盲婆婆？

3、學生藉助拼音自由朗讀課文。

3．檢查自學情況：（1）指4．名5．讀生字詞。（2）齊讀生字詞。

6．試讀課文，7．理清文章結構。

（1）揭示四段的意思，（小黑板出示）想一想，怎樣填序號。

（ ）“我”的心意。（ ）“我”送蟈蟈。

（ ）“我”的願望。（ ）“我”的信心。

（2）小結。

三、教學生字。

1．出示蟈蟈圖，這隻蟈蟈是什麼顏色的？大屏幕出示“綠”，拼讀lü。

提問：你覺得“綠”字哪兒最容易寫錯？

用“綠”組詞並説話。大屏幕出示：

綠

綠色

______是綠色的。

綠（ ）_________

2、教學“鄰居”。大屏幕出示：

鄰居

我的鄰居家有_____________。

鄰居之間要。

3、教學“樂、喜”。大屏幕出示：

樂呵呵喜滋滋

笑

爺爺地説：“你真是個好孩子！”

4、鞏固練習。

（1）讀生字。（2）讀詞語。

四、練讀課文。

過渡：剛才這些生字，小朋友讀得很準確。學了這幾個生字以後，你能把課文讀得更好嗎？

1．學生先自由讀，同桌互相聽。

2．指名讀，要求讀準字音，讀出節奏來。

五、寫字指導。

過渡：請大家翻開《習字冊》，觀察一下，怎樣在田字格里把下面幾個字寫得漂亮呢？（大屏幕出示生字：婆綠鄰居）

1．分析字形。

2．範寫。

3．學生描紅。

4．評價交流。

六、作業。

1．抄寫生字。

2．練習有感情地朗讀課文。