高一語文下學期期末模擬題（蘇教版附答案）
一、(18分，每小題3分)
⒈下列加點字注音有誤的一項是( )
A.搴阰(pí) 滯笨(zhì) 愧怍(zuò) 溷藩(hùn)
B.逡(qūn)巡 賒帳(shē) 陰翳(yì) 户牖(yǒu)
C.諡(shì)號 詈(lì)罵 傴(yǔ)僂 緹(tí)騎
D.孟陬(zōu) 縉紳(jìn) 鬈(juǎn)曲 贈諡(shì)
⒉下列加點字解釋不正確的一項是( )
A.皇覽揆餘初度兮(時節)肇(始)錫餘以嘉名
B.扈江離與辟芷(披)紉秋蘭以為佩(連綴)
C.恐年歲之不吾與(待)日月忽其不淹(停留)
D.惟(只)草木之零落何不改此度(法度)
⒊下列各句中有通假字的是( )
A.朕皇考曰伯庸 B.扈江離與辟芷兮
C.紉秋蘭以為佩 D.不撫壯而棄穢兮
⒋下列各句中沒有用到比喻修辭手法的一句是( )
A.扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩 B.乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路
C.日月忽其不淹兮，春與秋其代序 D.惟草木之零落兮，恐美人之遲暮
⒌對下列選自《離騷》中詩句的理解對應錯誤的一項是( )
A.長太息以掩涕兮， 哀民生之多艱。——憂國憂民，熱愛祖國
B.伏清白以死直兮，固前聖之所厚。——剛正不阿，一身正氣
C.民生各有所樂兮，餘獨好修以為常。——追求歡樂，追求幸福
D.亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。——堅持真理，獻身理想
⒍下列各組句子中，加點字意義和用法相同的一組是( )
A、 ⑴ 於是乘其厲聲以呵，則造噪而相逐
⑵ 雞犬之聲相聞
B、.⑴ 斯固百世之遇也
⑵ 哀斯墓之徒有其石也
C.、⑴ 其為時止十有一月耳
⑵ 則盡其天年
D.、⑴ 五人者，蓋當蓼洲周公之被逮，激於義而死焉者也
⑵ 聖人非所與熙也，寡人反取病焉
二、 閲讀下面的文字，完成9—10題。
亂曰：鸞鳥鳳凰，日以遠兮。燕雀烏鵲，巢堂壇兮。露申辛夷，死林薄兮。腥臊並御，芳不得薄兮。陰陽易位，時不當兮。懷信侘傺，忽乎吾將行兮。 (屈原《涉江》)
亂曰：已矣哉!國無人莫我知兮，又何懷乎故都。既莫足與為美政兮，吾將從彭咸①之所居。 (屈原《離騷》) 【注】①彭咸：殷代賢臣，因勸諫不聽，投水自殺。
⒐善用比喻表達思想感情是楚辭的一大特色。選出對《涉江》一節中的比喻賞析不正確的一項是( )
A.用“鸞鳥鳳凰，日以遠兮”、“露申辛夷，死林薄兮”比喻賢人所遭受的迫害。
B.用“燕雀烏鵲，巢堂壇兮”、“腥臊並御”比喻賢人當政，小人失勢。
C.用“陰陽易位，時不當兮”比喻楚國的政治被小人弄得溷濁不堪。
D.屈原善於以美人善鳥香草來比喻忠臣賢士，以惡禽臭物比喻讒佞小人，這對後世詩歌影響極大。
⒑下面對這兩節詩的賞析不恰當的一項是( )
A.“國無人莫我知兮”是因為屈原要“懷信侘傺，忽乎吾將行兮”。
B.詩人引用彭咸的典故，意在表明自己要效法前代忠臣，以死來表達自己忠心不從俗的決心。
C.兩節都運用了議論與抒情相結合的表達形式，不過前者憑藉比喻，後者引用典故。
D.這兩節顯示出了楚辭的一些特徵。句子長短不一，錯落有致;多用“兮”字，“兮”字句型既整齊又錯落，富有情韻。
三、(12分，每小題3分)閲讀下面文言文，完成11—14題。
五人墓碑記
張溥
五人者，蓋當蓼洲周公之被逮，激於義而死焉者也。至於今，郡之賢士大夫請於當道，即除魏閹廢祠之址以葬之;且立石於其墓之門，以旌其所為。嗚呼，亦盛矣哉!
夫五人之死，去今之墓而葬焉，其為時止十有一月耳。夫十有一月之中，凡富貴之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮沒不足道者，亦已眾矣;況草野之無聞者歟!獨五人之皦皦，何也?
予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。吾社之行為士先者，為之聲義，斂貲財以送其行，哭聲震動天地。緹騎按劍而前，問：“誰為哀者?”眾不能堪，抶而僕之。是時以大中丞撫吳者為魏之私人毛一鷺，周公之逮所由使也;吳之民方痛心焉，於是乘其厲聲以呵，則噪而相逐。中丞匿於溷藩以免。既而以吳民之亂請於朝，按誅五人，曰顏佩韋、楊念如、馬傑、沈揚、周文元，即今之傫然在墓者也。
然五人之當刑也，意氣揚揚，呼中丞之名而詈之，談笑以死。斷頭置城上，顏色不少變。有賢士大夫發五十金，買五人之脰而函之，卒與屍合。故今之墓中全乎為五人也。
嗟夫!大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟?而五人生於編伍之間，素不聞詩書之訓，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉?且矯詔紛出，鈎黨之捕遍於天下，卒以吾郡發憤一擊，不敢復有株治;大閹亦逡巡畏義，非常之謀難於猝發。待聖人之出而投繯道路，不可謂非五人之力也。
由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容於遠近，而又有剪髮杜門，佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉?是以蓼洲周公，忠義暴於朝廷，贈諡褒美，顯榮於身後;而五人亦得以加其土封，列其姓名於大堤之上，凡四方之士無有不過而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首領，以老於户牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪傑之流，扼腕墓道，發其志士之悲哉?故餘與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記;亦以明死生之大，匹夫之有重於社稷也。
賢士大夫者，冏卿因之吳公，太史文起文公、孟長姚公也。
⒒對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )
A.眾不能堪，抶而僕之。 抶：擊，笞擊
B.既而以吳民之亂請於朝，按誅五人。 按：按照(法律)
C.而五人生於編伍之間，素不聞詩書之訓。 訓：教誨，訓誡
D.是以蓼洲周公，忠義暴於朝廷。 暴：顯露
⒓下列各組句子中的加點字的意義和用法相同的一組是( )
A.①且立石於其墓之門，以旌其所為。 ②且矯詔紛出，鈎黨之捕遍於天下。
B.①激於義而死焉者也。 ②郡之賢士大夫請於當道。
C.①即除魏閹廢祠之址以葬之。 ②斂貲財以送其行。
D.①蓋當蓼洲周公之被逮。 ②郡之賢士大夫請於當道。
⒔下列與例句中的加點詞活用類型相同的一項是( )
例句：去今之墓而葬焉，其為時止十有一月耳。
A.買五人之頭而函之 B.亦以明死生之大
C.斯固百世之遇也 D.匹夫之有重於社稷也
⒕下列敍述不符合原文意思的一項是( )
A.作者在這篇碑記中記述和歌頌了蘇州市民不畏強暴、不怕犧牲、敢於向惡勢力進行鬥爭的英勇事蹟，熱情歌頌了周順昌等五位烈士仗義抗暴，至死不屈的英勇行為。
B.張溥在本文中不但生動地記述了鬥爭的過程，肯定了鬥爭的重大意義和不朽功績，而且特別強調“匹夫之有重於社稷”。
C.“四方之士”，“過而拜且泣”，“豪傑之流扼腕墓道，發其志士之悲”是為了表現對“五人”的同情、仰慕和學習的崇高感情，號召人們向“五人”學習，繼續跟閹黨餘孽作鬥爭，這也正是張溥寫此文的目的。
D.巧妙地運用對比，夾敍夾議，敍議結合，使得文章事、理、情交融並茂，不僅有很強的説服力，而且有很強的感染力。
第Ⅱ卷(共108分)
四、(18分)⒖用現代漢語翻譯下列句子。(8分)
⑴吾社之行為士先者，為之聲義，斂貲財以送其行。(3分)
⑵安能屈豪傑之流，扼腕墓道，發其志士之悲哉?(3分)
⑶亦以明死生之大，匹夫之有重於社稷也。(2分)
⒗閲讀下面一首唐詩，按要求回答問題。(6分)
送李端
盧綸
故關衰草遍，離別正堪悲。路出寒雲外，人歸暮雪時。
少孤為客早，多難識君遲。掩泣空相向，風塵何所期?
前人在評論這首詩時，説一個“悲”字是全詩的關鍵，統攝着全篇。詩人“悲”從何來?你是否同意“關鍵”之説?為什麼?
⒘填空。(4分)
⑴故餘與同社 諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記， ， 。(《五人墓碑記》 )
⑵日月忽其不淹兮，春與秋其代序。 ， 。(《離騷》)
五、(18分)閲讀下面的文字，完成18—21題。
山 巒
筱敏
俄國十二月黨人起義，被歷史稱之為貴族革命。那是一個極其黑暗極其齷齪的時代，除了匍匐於王權靴下的草芥，任何生命都不能生長。然而，恰恰是窒息生命的統治，使自由成為一種焦灼的渴望;恰恰是腐質土的堆積，迫使一種名叫崇高的生物直立起來，以流血的方式，不顧一切地生長。一羣心懷使命感的貴族青年站到了起義隊伍的前列，並且沿着這條因自由的火把而延伸的道路，走到了絞刑架下或者西伯利亞礦坑的底層，要理解這種崇高的生命必須有同樣崇高的心靈。一位政客説：歐洲有個鞋匠想當貴族，他起來造反這理所當然，而我們的貴族鬧革命，難道是想當鞋匠?這樣一種無恥的“幽默”，除了表明其軀殼能增長腐質土的堆積，其靈魂卑賤地受着王權專制的役使之外，難道可以給予崇高的生命些許蝕損麼?
百餘名十二月黨人帶着鐐銬到西伯利亞去了，並將在苦役和囚禁之下終其一生。他們的罪證是對祖國的憂慮和摯愛，對奴隸的關注與同情。在那條被他們的歌聲和鐐銬敲擊過的驛道上，那條漫長的，永無終了的，直插入蠻荒和苦難的驛道上，遠遠地追蹤而來的，是他們年輕的'妻子。
這些年輕的女性，這些在乳母的童謠裏和莊園的玫瑰花叢中長大的女性，這些曾在宮廷的盛大舞會上流光溢彩的女性，這些從降生之日起，就被血緣免除了饑饉、憂患和苦難的女性。歌劇院中不曾演過，噩夢中也不曾見過，那些屬於曠古和另一世界的悲劇，突然集中在一個流血的日子裏，利刃一樣直刺人體內。生活因此斷裂。狂瀉的淚水，突然就把她們衝到春季的彼岸了。
如果沒有經歷過苦難，如果沒有用自己的肌膚，觸摸過巖壁的鋒利和土地的粗礫，我們憑什麼確知自己的存在呢?如果沒有一座靈魂可以攀登的峯巒，如果沒有掙扎和重負，只聽憑一生混同於眾多的輕塵，隨水而逝，隨風而舞，我們憑什麼識別自己的名字呢?面對昏蒙了數百年的天空那一線皎白的邊幕，那一線由她們的丈夫們的英勇而劃開的皎白的邊幕，選擇難道是必要的嗎?
像踏過彼得堡街角的積雪，她們踏過沙皇那紙特許改嫁的諭令，在“棄權書”上，簽署她們從此成為高貴的標誌的姓名：放棄貴族稱號，放棄財產，放棄農奴管理權，甚至放棄重新返回故鄉的權利;——難道那一切是人的真正的權利嗎?那些虛榮的玩具曾經掏空了多少生命?在目睹了男人們英勇的佩劍刺穿天幕，流瀉出一線自由的顏色之後，她們就從庸常走向一種崇高的義務。怎麼可以忍辱屈膝，把青春重新攪拌入豪奢的腐朽和華貴的空洞呢?
那一年的冬天，日照極短，樞密院廣場的落日慘紅，如同一環火漆，永不啟封地封存了輕盈的過去。從此，她們站到悲慘和苦難之中了。——到囚徒那裏去!女性的愛，其最本質的激情是母性。於是她們一夜之間成長為山巒。就讓病弱者和受難者靠在她們肩頭吧，她們的臂彎裏，不是有一種浴雪的喬木在生長麼?
當她們以永訣的傷慟吻別熟睡的幼子，以微笑排開威嚇和阻撓，任由恐怖和厄運箭矢一樣穿過她們身心，孑然跋涉數千俄裏，踩到她們的丈夫身邊的時候，——愛情，還僅僅是一個花朝月夕的字眼嗎?
⒙十二月黨人要“起義”，要“鬧革命”的原因有哪些?請根據文意簡要回答。(4分)
答：
⒚根據本文第四段的內容，概括“這些年輕的女性”的身世。(4分)
答：
⒛本文在描述十二月黨人的年輕妻子義無反顧地選擇追隨丈夫，承受悲慘和苦難後，寫道“她們一夜之間成長為山巒”，請結合全文，分析這樣寫的作用和好處。(6分)
答：
21.下列對這篇文章的賞析，正確的兩項是(4分)( ) ( )
A.本文前面三段，敍述俄國十二月黨人起義的原因和過程，後面五段描寫十二月黨人的妻子的英勇和無畏，相互襯托、首尾照應。
B.文中兩處寫到“腐質土的堆積”，形象生動地揭露了當時的政治階級腐朽糜爛的生活。
C.“那一年的冬天，日照極短，樞密院廣場的落日慘紅，如同一環火漆，永不啟封地封存了輕盈的過去”，第七段的這一描寫，情景交融，生動感人。
D.文章以“愛情，還僅僅是一個花朝月夕的字眼嗎”結尾，意在揭示文章的主旨，引起讀者深深的思考。
E.本文視角獨特，構思新穎，感情濃烈，文筆凝重，意旨深遠。
六、(12分)22.閲讀下面的一段文字，用一個單句概括出它的中心內容，不超過30字。(4分)
由於科學的進步，有人明確指出，當今的大多數癌症將可以治癒;到2010年前後，預防艾滋病的有效疫苗即可誕生，艾滋病的死亡率將會大幅下降;用正確的生活方式和有效的預防方法，心腦血管病的發病率可減少一半，而患者大部分可以正常生活;由於神經科學和技術的發展，新的脊椎損傷病人可以避免發生截癱。隨着癌症的攻克和心腦血管疾病的有效防治，在2020到2030年間，人的平均壽命突破100歲的國家有可能出現。
23.在下面的橫線處填入適當的語句，組成一組排比句。(4分)
生活中，我們需要高尚。有了它，我們就會擺脱平庸和空虛，甚至是麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發現崇高就在你的身邊。
它可能是一座山，讓你感受巍峨; ， ;它可能是一曲交響樂，讓你領悟激越; ， ;它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。
24. 把下列句子組成前後銜接、意思完整的一段話。(只寫句子的序號)(4分)
① 出現在我們面前的是一座美麗的小城。
② 城中有一條小河流過，河水清澈見底。
③ 到了札蘭屯，原始森林的氣氛就消失了。
④ 白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中。
⑤ 走出小城，郊外風景幽美，綠色的丘陵上長滿了柞樹。
⑥ 叢生的柳樹散佈在山丘腳下。
答：
參考答案
一、 1.D (鬈quán) 2.D (惟，思) 3.B (闢通僻) 4. C 5. C
6. B(均相當於“此”A①表示動作從單方面出發，而非互相關係，②互相;C①那，②他們的;D①兼詞，②語氣詞)
二、 9.B (喻小人當政，賢人失勢)
10.A (是因為楚國政治黑暗，小人當政，賢人受害)
三、11.B (按：查究，追究) 12.C (C項中兩個“以”意義和用法相同，都是連詞，譯為“用來”;A項，前一個“且”，連詞，表示並列關係，譯為“並且”,後一個“且”，連詞，表示遞進關係，譯為“況且”;B項前一個“於”，介詞，譯為“被”,後一個“於”，介詞，譯為“向”;D項前一個“當”，介詞，譯為“在……的時候”。後一個“當”，動詞，譯為“主持，掌管”)
13.A (A項與例句中的加點詞活用類型相同，都是名詞活用為動詞。“墓”，修墓。“函”，用匣子裝;B項中的“明”，是形容詞活用為動詞，説明，闡明;C項中的“遇”，是動詞活用為名詞，際遇;D項中的“重”，是形容詞活用為名詞，重大作用)
14.A (“五位烈士”是指顏佩韋、楊念如、馬傑、沈揚、周文元，周順昌不在“五位烈士”其內。)
四、15.(1)我們復社中一些品德高尚的人，為他伸張正義，募集錢財，送他起程。
(2)又怎能使豪傑之流為之傾倒，在墓門前握腕歎息，抒發其志士的悲歎呢?
(3)也藉以説明生死意義的重大，即使一個普通老百姓，對於國家也有重要的作用啊。
16.詩人因離別而悲。同意。因為此詩以一個“悲”字貫穿始終，前兩聯寫送別之景：故關、衰草、寒雲、暮雪無不令人生悲;後兩聯回憶抒情，用“早”與“遲”對比，以及後會無期的茫然，表現了別後的悲苦難堪。
17.(1)亦以明死生之大，匹夫之有重於社稷也。
(2)惟草木之零落兮，恐美人之遲暮
五、18.(1)渴望自由;(2)反對專制;(3)熱愛祖國;(4)同情奴隸。(或(1)對自由的渴望;
(2)對王權專制的痛恨;(3)對祖國的憂慮和摯愛;(4)對奴隸的關注和同情。)
19.(1)出身高貴;(2)童年幸福;(3)生活優裕;(4)突然間遭受厄運和苦難。
20.(1)照應題目;(2)讚歎這些年輕的妻子突遭厄運時，意志像山巒一樣堅忍，愛像山巒一樣博大;(3)歌頌她們甘願為自由而受難的精神，表達作者對它們的讚揚和仰慕之情。
21.C、E
六、22.在未來幾十年裏，許多威脅人類生命的疾病將得到有效的防治。(單句)注意點：文中提到的2010、2020、2030等年份，在壓縮時宜概括為“在未來幾十年裏”，文中提到的癌症、艾滋病等各種疾病可概括為“許多威脅人類生命的疾病”。 23.例：它可能是一片海，讓你體會壯闊;它可能是一座雕塑，讓你明白永恆
24. ③ ① ② ④ ⑤ ⑥
