《母親的純淨水》六年級語文教案

《母親的純淨水》六年級語文教案

作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《母親的純淨水》六年級語文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【教學背景分析】

1、學生情況分析

課文內容雖很貼近生活，但與現在學生的生活水平還是有着不小的差距，因此在理解體會小女孩對“窮”的認識上，學生是有一定困難的。另外課文的第17、18自然段“母親的話”和小女孩“想明白的內容”很抽象，但又具有較深的內涵，學生不易理解，是學生學習的難點。

2、教學方式與教學手段説明

本課運用“學案導學”的方式進行授課。第一課時依據學生不懂的問題，明確學習的方向，擬定學習方案。第二課時先學後教：學生按照自己擬定或選擇的學案自主探究，做到因需合作；教師因學習重點和學習態勢引導學生學習課文內容。抓住“純淨水”這條線索，引領學生體會小女孩前後的心情變化，感受母親話的深刻含義，進而感悟母親的話對小女孩的影響，知道為什麼當小女孩可以隨心所欲地喝各種名貴的飲料時，她卻認為沒有任何一種飲料比得上母親的純淨水。

【本課教學目標分析】

1、學會本課12個生字及新詞。

2、能聯繫課文內容及生活實際理解重點語句的意思。懂得“窮”並不可怕，它也許是促進人們奮發進取的動力，產生改變自己生存環境的勇氣，去創造自己的未來。

3、能對文中的`人物進行評價，並寫下來。

4、能有感情地朗讀課文。

課時安排：2課時

【教學過程與教學資源設計】

第一課時

一、揭示課題。

這節課我們一起來學習13課《母親的純淨水》齊讀課題。

課前大家已經讀過了課文，説説你對課題有了哪些瞭解？

二、檢查預習。

1、檢查讀書

（1）指名按部分讀課文，注意做到正確、流利。

板書字音讀錯和字音易錯的詞語，讀一讀：尷尬當即當做。

（2）有沒有讀起來感覺不太好讀的地方，練一練。

2、檢查字詞

（1）課文中的生字、生詞你們記得怎麼樣了？現在瀏覽一下，一會兒我們聽寫。

注意把字寫端正：下崗嘲笑節儉虛偽魔布不菲。

（2）有不理解的詞語嗎？

結合課文內容理解尷尬、虛偽和隨心所欲。

三、初讀課文，整體感知。

1、默讀課文，思考：這篇課文主要講了一件什麼事？你有哪些不懂的或想弄明白的問題，在書上標記下來。

2、彙報：

（1）這篇課文主要講了一件什麼事？

依據學生説出的主要內容進行指導，注意要點要全、語言要簡練。