小學教師三年級的教學學教案

教案是怎麼設計的呢?想知道教師是如何設計教案的嗎?下面是小編分享給大家的小學教師三年級的教學學教案的資料，希望大家喜歡!

　　小學教師三年級的教學學教案

　　【課題】Recycle 2

　　【教學重點】複習本單元所學水果類、動物類、玩具類、顏色類的詞彙以及一些常見的形容詞。

　　【教學難點】主動複習意識的養和認讀能力。

　　【教具準備】

1 教師和學生都準備各種顏色的蠟筆。

2 教師和學生準備本單元所學動物、水果等單詞的圖片。

3 教師準備一張放大的　Listen, colour and say部分的圖片。

4 教師準備red, black, purple, pink, orange, yellow, green, blu 這幾種顏色的單詞卡。

5 教師準備教材配套錄音帶和第一冊　Unit 3 的歌曲　“Colour Song”的磁帶。

6 教師準備本單元所學動物、水果等單詞的單詞卡片。

　　【教學過程】

1 熱身、複習 (Warm-up/Revision)

(1)日常口語練習。

(2)教師播放Unit 6 B Let’s chant 的錄音，學生邊聽邊讀歌謠，複習字母。

(3)教師播放第一冊Unit 3　“Colour Song” 的歌曲錄音，師生共同拍手演唱 。

(4)遊戲：開火車

T: Let’s play a game, OK?

S: Great.

六至七人一組，做傳球的遊戲。從第一個學生開始 Hi/Hello/Good morning, A. I like bananas. And you? 第二個學生回答I like apples. 並提問 Hi/Hello/Good morning, B. I like apples. And you? 以此類推。(A,B代表學生姓名，內容以所學表示個人喜好食品為主)

2 呈現新課 (Presentation)

(1)“猜猜顏色” 的遊戲。

讓一個學生手中藏一種顏色的蠟筆，上前主持遊戲，請其他同學猜顏色。學生們眾説紛紜，複習所學的顏色單詞。猜對的學生給與獎勵並由他負責主持下一輪遊戲。

(2)放投影或將放大的Listen, colour and say部分的圖片掛在黑板上。

師生討論這幅圖片的內容。教師詢問：What can you find/see in the picture? Where are they?

(3)教師播放Listen, colour and say部分的錄音，學生邊聽邊用手指課本上的文字，做到“眼到、手到、口到、心到”。

(4)按照書上的要求，給找到的物品塗上顏色。

(5)遊戲：比一比，找一找，畫一畫。

按照課本上 “Find and draw ”部分的內容讓學生找找小動物們愛吃的水果，並畫出來。比一比，誰找得又快又準。表揚每組的前兩名。

(6)請同學説説小動物們愛吃的水果。如：The elephant likes .… The rabbit likes .…

3 趣味操練 (Practice)

(1)遊戲：BINGO

讓學生拿出準備好的本單元所學動物、水果等單詞的圖片，將圖片隨意選取9個，擺成每行3個圖片，共擺3行的形式。

如：

遊戲方法為：教師説出一個單詞，學生們就將聽到的那個單詞的圖片翻過去(如果沒有就等到下一輪)。當翻過去的圖片成一條線時(可以是橫線，豎線，斜線)，學生大聲説：BINGO 。説BINGO 的同學可得到貼紙或紅花。

(2)教師將 Find and draw 中的動物豎着排成一列，貼在黑板上。另請幾個學生個自拿一種水果的圖片貼在喜歡它的小動物旁邊。最後，教師用：(The elephant) likes (bananas).的句式練習表述。

(3)學生倆人一組，以問答的形式練習教室內的物品或圖片的樣子。如：

A: What colour is the bus?

B: It’s orange.

Or:

A: Is the desk yellow?

B: Yes, it is. / No, it isn’t.

(4)讓幾組學生上講台前指着圖片或物品進行以上練習。

4 課堂評價 (Assessment)

做活動手冊42頁的練習。

5 擴展性活動(Add-activities)

遊戲：猜單詞

教師展示動物、水果、玩具等單詞的圖片， 通過圖片的背面讓學生猜單詞。目的在於進一步複習4—6單元的單詞。