《文成公主進藏》四年級語文教案
教學目標
1.認識7個生字。讀讀記記“唐朝、西藏、大臣、求婚、斷定、豌豆、耕種、沼澤地、技藝”等詞語。
2.有感情地朗讀課文。體會文成公主進藏故事的美妙與神奇。
3、抓住文章主要內容,練習簡單地講述故事。
德育目標:
瞭解文成公主對民族團結、共同發展做出的貢獻。
教學重點:
引導學生獨立閲讀課文,瞭解故事內容,簡要講述故事,激發學生閲讀民間故事的興趣。
教學難點 :
通過閲讀本篇課文,練習抓住課文的主要內容,簡要講述故事,提高獨立閲讀的能力。
教學方法 :
自讀、自悟、自我探究
課前準備
1、佈置蒐集關於文成公主的資料。
2、多媒體課件或文成公主進藏圖。
教學時數:
1課時
教學過程:
一、故事導入,激發興趣
在唐朝,為了邊塞安定和平,不再連年征戰,朝廷採用和親的政策。先後就有19位公主為和親嫁給吐蕃、契丹、吐谷渾、回訖等邊塞小國的國王或王子。這些公主當中,最聞名於後世的當屬嫁到吐蕃的文成公主。文成公主在吐蕃生活了四十年,她為漢藏兩族人民的友好和藏族經濟文化發展做出了貢獻。直到現在,在西藏的大昭寺和布達拉宮,還供奉着松贊干布和文成公主的塑像。
文成公主的故事,在民間流傳得很廣泛。在老百姓的口口相傳中,這個真實的故事增加了許多神祕的色彩。那麼,在老百姓的眼裏,文成公主是個怎樣的人呢?
二、 自讀自悟,完成以下要求
1.熟讀課文,瞭解課文的主要內容。
2.認讀生字生詞。
3.邊讀邊思考,把對文成公主的印象批註在有關句子和段落旁。
三、圍繞“百姓眼中的文成公主”這一話題交流讀書感受
可以從以下幾個方面交流:
1.漂亮又聰明出了名的公主。(第一自然段能體會得到)
2.皇帝疼愛的女兒。(第二至四自然段可以體會得到)
3.具有神奇的力量和本領,什麼也難不倒她。(第五至十三自然段可以體會到)
4.非常重感情。(第十、十一自然段可以體會到)
5.給西藏帶來了許多好處。(最後一個自然段可以體會到)
四、小組同學接龍講故事,比一比誰講得清楚,流暢
五、課外拓展
蒐集有關文成公主的其他民間故事和《同步閲讀》中的《一幅壯錦》《獵人海利布》等民間故事閲讀。