實用的幼兒園小班健康教案模板集合六篇

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園小班健康教案6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班健康教案 篇1

活動目標

1、遵守遊戲規則，教幼兒學會看簡單的標記，能按箭頭方向前進。

2、發展幼兒雙腳跳、跨步跳的動作能力。

3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4、增強思維的靈活性。

活動準備

1、教師在活動場地佈置好“小水窪”、音樂磁帶《我愛運動》。

2、用藍即時貼剪好小腳印。

3、用紅即時貼剪頭的形狀，粘貼出前進的方向。

活動流程

一、開始部分：

聽《我愛運動》的音樂讓幼兒做韻律操。

二、基本部分：

1、教師利用故事導入活動：炎熱的夏天到了，天空傳來轟隆隆的打雷聲，不一會就下起了大雨，大雨過後，地上出現了很多的小水窪。小水窪邀請我們一起做遊戲呢。

2、教幼兒知道什麼是小水窪後，教師問：“在下雨天，你們看到小水窪都會怎麼做?”

3、引導幼兒學習兒歌，《門前一片雨水窪》：雨停了，天晴了，門前多了片雨水窪，雙腳跳，單腳跨，過了水窪就到你的家。

4、教師提出的問題：下過雨，地上都是一個個小水窪，怎樣才能既不弄濕鞋子，又能馬上到達朋友的家呢?

5、引導幼兒觀看“小水窪”，討論“兩個腳印”和“一個腳印”的不同含義以及箭頭表示的方向。(小朋友想一想，我們雙腳跳的時候，是兩腳着地的，單腳跳的時候是一隻腳着地的。)

6、遊戲開始：

7、教師先示範一次，邊念兒歌邊跳水窪，幼兒排好隊，一個一個越過小水窪。

8、活動反覆進行數次，幼兒可邊念邊跳。

9、播放音樂放鬆活動。

三、結束部分

小朋友們都順利安全的跨過了雨水窪，乾乾淨淨的到達朋友家。我們可以把今天學到的教給好朋友，和朋友一塊做遊戲。

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。

幼兒園小班健康教案 篇2

活動目標：

1、練習輕輕的走和跑。

2、培養幼兒參加體育活動的興趣。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。

5、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

活動準備：

準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習遊戲中的兒歌。

活動過程：

1、導入：教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

2、展開：

（1）教師講解遊戲玩法，組織幼兒進行遊戲。

（2）遊戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。

（3）幼兒熟悉遊戲後請幼兒輪流扮演老貓。

3、結束：帶領幼兒散步。

教學反思：

這樣的活動，要想一下子讓幼兒養成什麼都輕輕的習慣是比較難的，我和班級的老師交流，並對孩子們提出要求，只要能堅持在老師要求“輕輕地”情況下，老師就會獎勵他們一顆小紅花。我們相信只要我們堅持，並且有家長們的配合，孩子的良好習慣一定會養成的。

小百科：貓，屬於貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的`沙漠貓，波斯的波斯貓，已經被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。一般的貓：頭圓、顏面部短，前肢五指，後肢四趾，趾端具鋭利而彎曲的爪，爪能伸縮。夜行性。

幼兒園小班健康教案 篇3

活動目標

1.嘗試練習滾動身體，初步掌握側身滾動，增強身體的協調性。

2.體驗身體滾動的快樂，知道滾動時自我保護的簡單方法。

活動準備

整潔乾淨的地面、紙箱。

活動過程

1.帶領幼兒熱身遊戲：骨碌操。

“我們一起來做一做小手骨碌操吧：我會骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前後後，我們一起做遊戲。”

2.讓幼兒自由探索身體上會轉動的部位。

（1）“你的身體上還有哪些部位會轉動？”

小朋友們相互試一試，説一説。

（2）請個別幼兒演示身體可以轉動的部位。

（3）師幼一起嘗試各個部位的轉動並小結。

我們身體有很多部位都能轉動，像頭、胳膊、手指、腳、腰等都可以骨碌碌轉動。

3.練習側身滾動，知道滾動時自我保護的方法。

（1）幼兒自由側身滾動。

“我們的身體，除了個別部位能夠轉動，整個身體也可以轉動，我們來試一試吧？”

小結：側身滾動時下巴要下壓，兩隻手交叉放在胸前，雙腳繃直，全身繃緊向自己身體 的一側做翻滾。

（2）滾動身體時的注意事項。

“小朋友想一想，在滾動身體的時候要注意什麼呢？怎麼樣才能保護好自己？ ”讓幼兒自由説一説。

小結：滾動的時候要注意安全，要用手抱住頭和臉，保護好自己；如果滾動過程中碰到別的小朋友，要趕快躲開；滾動的時候，要分散開，有足夠的滾動空間。

4.遊戲：小刺蝟運紙箱。

幼兒分三組進行運紙箱接力賽，請幼兒用側身滾動的方法將紙箱運到中終點，最先完成任務的一組獲勝。

5.組織幼兒做放鬆整理活動。

幼兒園小班健康教案 篇4

活動設計背景

小班幼兒開始對自己和他人的身體產生興趣。

活動目標

1 初步認識自己的身體器官，並瞭解身體各部分的名稱。

2 培養幼兒的自信心。

3 培養幼兒初步的發散性思維和手口一致的能力。

4 初步瞭解健康的小常識。

5 初步瞭解預防疾病的方法。

教學重點、難點

分清身體器官的位置

活動準備

1 大的身體掛畫。

2練習卡彩筆。

3小朋友的照片。

活動過程

1 找朋友（教師指圖，幼兒用手指指自己身體相應的位置並告知幼兒它們名稱）

2 點眼睛點鼻子游戲 教師帶領這幼兒做遊戲要求幼兒迅速準確的指出五官及身體部位

3 五官、身體作用 教師引導幼兒討論五官、身體部分的作用，要作出相應的動作，如鼻子聞花香。

4 眼睛眼睛在哪裏？ 引導幼兒利用身體五官及動作編兒歌。眼睛眼睛在哪裏？眼睛眼睛在這裏（手指眼睛）耳朵耳朵在哪裏？……

5 看照片 照五官和身體部位

教學反思

1 這節課用的直接導入，小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什麼”。（畫些缺少五官的動物，引起小朋友的興趣）

2那個照片利用的不好，在掛畫前出示照片，問小朋友這是什麼（指着五官、身體）

3身體的作用這環節可以增強些。

幼兒園小班健康教案 篇5

活動目標

1、遵守遊戲規則，能根據指令變化調節自己的動作。

2、在開汽車的過程中體驗集體遊戲的快樂。

3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動重點難點

重點：遵守遊戲規則，在開汽車的過程中體驗集體遊戲的快樂

難點：能根據指令變化調節自己的動作

活動準備

1、幼兒熟悉簡單的交通標誌若干，如左右轉彎、限速、禁止停車等

2、紅綠燈、斑馬線，停車場（標上1—6的停車號）；標有左轉、右轉、限速20、限速60的交通標誌佈置場地

活動過程

一、遊戲準備

教師組織幼兒背好紙箱車，做遊戲前準備動作。

二、遊戲

我是快樂的小汽車

1、認識交通標誌，進行單項練習

2、組織幼兒遊戲

3、幼兒遊戲數次，表揚安全行車的幼兒

三、進停車場休息

活動反思

體育遊戲是幼兒在平時的課程中最喜歡的遊戲。因為在體育遊戲中，不用受椅子是束縛，坐在椅子上上課。而是，在熱鬧的氛圍中游戲着上課。本次活動由於在教具方面準備的多樣化，吸引着幼兒的眼球。在活動中，幼兒的注意力很集中，就連平時上課時長長會開小差的幼兒，玩的也特別高興。但還是存在着些缺點，在組織方面，本人還是需要較強練習。在幼兒常規上還是要多抓一下。

幼兒園小班健康教案 篇6

活動目標

1、能牽着拖拉車協調的走或跑。

2、提高手部及腿部動作的靈敏性、協調性。

3、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。

4、幼兒活動時遵守秩序的觀念。

活動準備

礦泉水瓶製成的拖拉車四個。

活動過程

1、指導幼兒練習拖着拖拉車走直線、圓圈、s性線。

2、教師觀察幼兒玩拖拉車動作的協調性。

3、組織幼兒進行拖拉車比賽，體驗比賽的樂趣。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裏獲取了經驗，又在集體練習裏感受到了快樂和喜悦，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。