幼兒園小班《愛吃水果》教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒園小班《愛吃水果》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、讓幼兒主動參與集體活動,並能大膽的在小朋友面前大聲説話。
2、引導幼兒用簡短的句子説出自己愛吃的水果的名稱、性狀及味道。
3、初步瞭解水果對身體有好處的小常識。
4、大膽説出自己對的理解。
教學重點、難點
重難點:讓幼兒説出自己愛吃的水果的名稱、形狀及味道。
活動準備
1、多媒體課件
2、實物水果若干
活動過程
教師通過談話引入課題
1、師:孩子們,今天老師給你們帶來了一位小客人。你們猜猜他是誰?你們知道小葉子娃娃今天要去幹什麼嗎?
2、出示課件
新授知識
1、出示課件
教師引導幼兒看大屏幕上的各種水果(蘋果、西瓜、香蕉、桃子)説出名稱、形狀、特徵。
(1)蘋果 蘋果娃娃長的圓圓的,果皮為黃、綠或紅色,很光滑,蘋果下面有一個小坑,裏面有籽,味酸甜,有香味,營養好。
(2)香蕉 是長柱形,稍有稜,果皮為綠色,成熟時變黃,味香甜,有營養。
(3)梨 上面小,下面大,下面有一個小坑,果皮為黃色或綠色,上面有一個長把,裏面有籽,水分多,味道甜,營養豐富。
(4)西瓜 西瓜是球形或橢圓形的,皮綠色,有一條一條的花紋,瓜瓤為紅色或`黃色,水分多,味甜,裏面有籽。
2、與幼兒一起舉行一個水果品嚐會
教師把水果分別放入盤中,讓幼兒用牙籤自由品嚐,並説出其名稱、味道
教師鼓勵幼兒把盤裏的水果吃乾淨,説一説吃水果的好處。
如:香蕉不光很好吃,還能幫助小朋友順暢的排便。
西瓜能美容、解熱、潤肺止渴。
蘋果香香的,甜甜的能補充維生素,小朋友吃了它,臉蛋又紅又圓。
教師小結: 孩子們,希望你們好好學本領,長大了作一名科學家,為人們研製出品種更多、營養更豐富的水果來,好嗎?
師:孩子們,小葉子又有話對大家説了。
出示課件:小葉子:謝謝小朋友們幫我認識了這麼多的水果,還懂得了這麼多的道理,天不早了,我要回家了,謝謝你們。
3、製作水果娃娃
師:孩子們,小葉子要回家了,我們我們做一個水果娃娃送給小葉子好不好?幼兒一起製作水果娃娃(用及時貼給水果貼上眼睛、嘴巴)
結束部分
在音樂聲中,幼兒一起把水果娃娃送給小葉子。
教學反思
在“好吃的水果”主題活動中,《我愛吃的水果》對於小班孩子來説應該沒有太大的困難。但在我實際的教學過程中卻發現,他們有的想到什麼就説什麼;還有的`則跟着前面的孩子怎麼説就怎麼説。因此,在瞭解水果的形狀跟味道後,讓幼兒進行實際操作活動時我發現,有很多孩子對水果的形狀和味道存在着模糊的認識。我開始思索自己對幼兒實際水平與年齡特點的認識。認為自己不適宜的做法有以下幾點:
一、自己在日常活動中沒有仔細分析本班幼兒的年齡特點。
小班的孩子剛來園2個月左右,他們在生活中的知識經驗就相對的少,從生理特點上講,他們的理解能力也就相對的弱一些,因此,對教學內容的安排考慮不夠周到,沒有根據內容及受教育者的實際水平做適宜的調整。為此造成多數幼兒不理解,沒有較好地達到教育目標。
二、忽視了整體與部分的區別。
孩子們日常吃到的食物都是經過成人加工過的。比如:水果經過了成人削皮切塊。孩子們拿到手中的水果已經面目全非了。因此,孩子們很難做到説出水果的形狀和味道。