中班科學人類的朋友柳樹教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的中班科學人類的朋友柳樹教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

中班科學人類的朋友柳樹教案1

活動目標：

1、讓幼兒初步瞭解植物與人類的關係，培養幼兒的環保意識。

2、瞭解保護樹木的有關知識和具體辦法。

3、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。

4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

活動準備：

1、錄像機、錄像帶、電視機。

2、森林掛圖和活動雨點圖片。

活動過程：

1、觀看錄像，讓幼兒知道茂盛的森林給我們帶來美好、舒適的環境。

2、引導幼兒講述樹木與人類的關係。

樹爺爺的獨白(出示森林掛圖)。小朋友們好!我是樹爺爺，我的本事可大了。下大雨的時候(出示雨點圖片)，雨水很快很快地落下來，我用樹枝一擋，雨水就慢慢地落到地上，同時樹葉喝掉一部分水(把雨點圖片插入掛圖上的樹葉內)，這樣，落到地上的雨水就少了。地上還有許多落葉，又喝掉一部分水(把雨點圖片插入掛圖上的落葉內)，這樣，雨水就變得又少了，然後慢慢地滲到泥土裏。泥土裏的樹根又能喝些水(把雨點圖片插入掛上的樹根中)，並且緊緊抱住泥土，不讓泥土被水沖走。我們樹木呀，就像一塊非常非常大的海綿，讓很快很快地落下來的雨水流速減慢，又把許多的水喝掉了，這樣流到河裏的水就少了。

提問：樹爺爺有什麼本領?

3、教師：瞧，樹爺爺怎麼哭了?為什麼呢?請看錄像。

4、觀看錄像，讓幼兒知道住在長江上游的樹爺爺和夥伴們被人砍掉了。

5、提問：樹爺爺為什麼哭?後來會發生了什麼事情?

6、接着觀看1998年特大洪水災害的錄像，讓幼兒知道砍伐樹木造成的後果。

7、提問：發生了什麼事情?為什麼會發生大洪水?

小結：住在長江上游的樹爺爺和夥伴們被人砍掉了。夏天因為連續下雨，許多許多雨水很快很快地落到地面上，又很快很快地流到河裏，這樣，河裏的水越來越多了。沒有樹爺爺，許多泥土也隨着雨水一起流到河裏，河裏的水就漲起來了，就形成了大洪水。

8、討論如何保護樹木。

種植小樹苗，給樹苗澆水、施肥、捉害蟲、修剪葉子，不亂折樹枝，不爬樹，不在樹身上亂刻，不在樹身上拉繩子晾衣物、盪鞦韆等，減少環境污染。

9、遊戲：種植小樹苗。

教學反思：

引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的餘地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬鬆的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，並及時的梳理與小結。

中班科學人類的朋友柳樹教案2

教學目標：

1、讓幼兒感受大自然的美，培養幼兒對自然的興趣，讓幼兒學會親近大自然與樹木建立朋友般的親密關係。

2、瞭解認識柳樹，掌握幾種常見柳樹的名稱,尋找它們不同的特徵。

3、讓幼兒學習和樹交朋友，懂得如何保護樹木，樹立初步的環保意識。

4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

5、使幼兒對探索自然現象感興趣。

6、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

7、體驗解決問題的成就感。

教學重點難點：

教學重點：

瞭解認識柳樹，掌握幾種常見柳樹的名稱,尋找它們不同的特徵。

教學難點：

懂得如何保護樹木，樹立初步的環保意識。

教學準備：

1、活動前帶領幼兒參觀附近的頤和綠苑。

2、提供各種有關樹的書籍，以及各種可以讓孩子表徵的材料：皺紋紙、報紙、剪刀、橡皮泥、插花、積木、各種花布和一些輔助材料。

3、聯繫家長，瞭解主題內容，同幼兒一起積累各種資料。

4、學具：紅綠小旗，鈴鼓。

教學過程：

1、幼兒自願分成兩幹組，由兩位老師分頭領着幼兒到幼兒園的各個角落去觀察幼兒園的樹。

2、鼓勵幼兒數一數幼兒園裏共有多少棵樹，有多少種樹?

3、談話：你在幼兒園看到了什麼樹?你發現了哪些樹的祕密?鼓勵孩子把自己發現的樹的祕密告訴大家。

4、教師提問：這是一棵什麼樹?(柳樹)這棵樹的枝條是怎麼樣的?(柳樹的枝條是向下垂，讓幼兒用手作下垂狀，幼兒邊作動作，邊説柳樹的枝條是向下垂的。)你還在什麼地方看到過柳樹?

5、尋找柳樹：

師：我們幼兒園裏也有柳樹，請小朋友去找一找，誰找到了就站在柳樹的下面。

6、遊戲：親親柳樹(激發興趣)

集體遊戲。如：教師發口令小孩小孩真愛玩，親親柳樹跑回來;幼兒就迅速跑向柳樹親親跑回來,教師發出口令小孩小孩真愛玩，親親柳樹蹲下來,幼兒就迅速跑向柳樹蹲下來。

7、觀察柳樹：

教師:剛才我們一起玩了親親柳樹的遊戲,現在老師請小朋友們觀察一下這顆柳樹是什麼樣的?

(1)請小朋友摸一摸柳樹的樹幹，説説柳樹的樹幹摸上去有什麼感覺?

(2)請小朋友觀察柳樹的顏色、提問：柳樹的樹幹是什麼顏色的?樹枝是什麼顏色的?

(3)引導幼兒看一看柳樹是怎麼樣的?(向下垂的，幼兒學做向下垂的動作)

看一看柳樹的葉子長得怎麼樣?有些什麼變化?(小芽胞長大變成小樹葉了，樹葉長多了，變得更綠了)

(4)引導幼兒觀察春風一吹，柳樹的枝條好象在幹什麼?請幼兒學學柳樹枝飄動的樣子。

(5)讓幼兒抱一抱柳樹，和柳樹做個朋友。

(6)柳樹可以為人類做哪些事情?多種柳樹可以美化環境,進化空氣,人類可以用柳樹製作各種傢俱,用柳枝製作各種工藝品。教師可出示一些工藝品讓幼兒欣賞，激發幼兒愛護柳樹的熱情。

8、遊戲：柳樹娃娃

幼兒用雙手向下垂作柳樹娃娃。老師説;春風來了，柳樹娃娃可以做彎腰狀，雙手晃動作樹枝飄蕩狀，雙手做招手狀。

9、領養柳樹。

請每個幼兒領養一棵柳樹，為柳樹起名字，記錄柳樹的生長變化，要求孩子們像媽媽一樣要照顧好樹寶寶。

10、教師總結：柳樹是我們家鄉種植最多的一種樹木，柳樹的枝條細長而低垂，柳樹的顏色是褐綠色的，柳樹耐寒、耐旱。柳樹是在春天的時候開始發芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們人類春天來到啦。柳樹是我們人流的朋友。

11、遊戲：給柳樹照像

(1)提供各種材料，啟發幼兒用自己喜歡或擅長的方式表達自己對柳樹的印象，如：繪畫、粘貼、製作等。幼兒可以邊念兒歌邊製作：春姐姐來了，柳樹發芽了，對着我們招招手，對着我們彎彎腰。

(2)展示成果。

把幼兒的作品進行分類，請幼兒介紹自己的作品。

11、活動延伸：要求幼兒在回家的路上，公園裏，找一找什麼地方有柳樹?都有哪些柳樹?

中班科學人類的朋友柳樹教案3

活動背景：

中班下學期主題“大樹和小花”中，有一個科學活動《我的樹朋友》，需要幼兒認識周邊環境中的樹朋友，與樹建立親近感。為了讓幼兒有一個直觀的`教學情境，我帶着孩子們走出課堂，走進學校旁邊的老幹部局裏，因為在那裏有一大片的樹林子，各種各樣真實存在的樹肯定比簡單的看幾張圖片，更能激發起孩子們的學習興趣和探究慾望。

活動目標：

1、認識各種樹木，能用各種方法觀察和比較各類樹的不同特徵。

2、與同伴交流、探討中，加深對樹朋友的親近感和喜愛之情。

活動準備：

事先選擇便於幼兒觀察的老幹部局樹林子，測量粗細的標尺。

活動過程：

一、認識樹朋友，感知各類樹的不同特徵。

1、在我們的生活中有各種各樣的樹，你能向我們介紹認識的樹朋友嗎?(引導幼兒運用已有經驗描述自己知道的樹朋友)

2、今天老師要帶你們去隔壁的老幹部局，去那裏的樹林子認識下各種各樣的樹朋友，讓我們出發吧。

3、帶領幼兒來到樹朋友身邊，認識樹林子裏的樹朋友。(説説樹的名字，對於幼兒不認識的樹木，教師給予介紹。)

二、我的樹朋友

1、引導幼兒用直接接觸的方法，集體觀察樹朋友的特徵。(如用臉頰貼一貼樹皮，用手摸一摸樹皮，看看是光滑的還是粗糙的，聞一聞樹和樹葉的氣味，等等。)

2、重點選取兩顆樹進行粗細的比較，先引導幼兒進行目測，後教師用標尺進行測量驗證。

3、樹會呼吸嗎?有心跳嗎?愛吃什麼?

4、你還想了解樹朋友的什麼?

三、誇誇樹朋友

1、這裏還有許多樹朋友，它們都很可愛，請你們每個組找一棵樹朋友。

2、幼兒分組尋找自己的樹朋友，用各種感官感知樹的特徵。

3、引導幼兒邊觀察邊和同伴交流樹朋友的特徵。

4、個別小組比一比，你們的樹朋友有什麼地方一樣，什麼地方不一樣?

5、引導幼兒以誇讚的口吻向同伴介紹自己的樹朋友。(教師小結，樹是人類的好朋友，有淨化空氣，防風固沙，減弱噪音等功效)

6、我們怎樣和樹交朋友?(帶領幼兒用茶杯接水，給樹朋友澆水。)

活動延伸：

帶領幼兒與老幹部局的護林員結對，開展“護林小衞士”活動，每組認領一棵樹進行養護，經常帶領孩子們給樹澆水，清理樹林子裏的垃圾等。

活動反思：

樹是最熟悉、最常見的自然現象中提取教學內容，以“樹”為題材進行欣賞，每個幼兒對待同一個主題有各自不同的想法，他們都有創造的慾望。作為教師的我們要給孩子想象的空間，並且引導和鼓勵他們想象、創造，尊重孩子個性的發展。