有關音樂工作計劃範文集合四篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候抽出時間寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的音樂工作計劃5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

音樂工作計劃 篇1

一、指導思想

貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求，提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生終生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。

二、學情分析

四年級學生生活範圍和認知領域進一步發展，體驗、感受與探索創造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。正校區四年級學生，共有三個班，三個班的學生情況大同小異，每班大約有20％--25％左右的學生唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是性格內向，也不敢表現自己，因此在今後在學習中，應加強對這些學生的培養，利用生動活潑、富於藝術魅力的.形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發、培養、發展他們的興趣。對於五音不全的學生，可多鼓勵他們參與用課堂樂器為歌曲伴奏，以此來培養他們對音樂的興趣。

三、教材分析

本冊教材分為八個單元，每個單元包括感受音樂，表現音樂，創造音樂以及學習和了解音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯繫。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。

音樂工作計劃 篇2

新的學期開始了，在這一學期中，我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領導提出的新要求和新課程標準出發，以激發學生的音樂興趣，提高學生的審美情趣來開展。

一、 組織學習，制訂計劃

開學初，組織全組音樂老師進行學習，共同探討。全體成員認真鑽研新課程標準及新教材，根據本學期各冊知識體系，注重知識與知識`單元與單元之間的聯繫及教材的應用性制定了計劃。並且確定了本學期的教研重點為“以音樂活動激發學生學習興趣”

二、認真備課，優化課堂

每個音樂教師做到認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。在課堂教學中，根據各年級段的特點，認真上好每一堂課。由於低年級學生課間貪玩好動，要做到讓孩子們聽音樂進課堂彈奏簡單又好聽的律動樂曲或發聲練習曲，讓學生唱起來、跳起來，使學生的注意力較快地回到課堂中。低年級的音樂課應是內容豐富、充滿情趣的'，教師要做到語言優美，引導學生展開豐富的想象，會用自己的肢體語言表達歌曲的內容和情感，讓他們充分感受音樂帶來的樂趣。

中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞教學。由於受生活經歷、文化素質、欣賞情趣、藝術修養的制約，教學時要做到循序漸進、層層深入，讓學生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學生音樂欣賞的能力、興趣，並能夠滲透德育教育，提高學生對真善美與假醜惡的辨別能力。在整個課堂音樂教學中，還充分利用現代化教學手段輔助教學，引發學生的學習興趣， 突破教學難點。每個老師都努力做到課前有修改、課後有反思。 姚*彤、方*雲兩位老師將在專科組的“每週一課”中獻課。

三、 積極開展興趣活動，舉辦各種比賽。

在這一學期中，教研組將以培養藝術修養，發展學生的創造思維為目標，開展課外活動，積極組織並參加每一次學校要求的活動。並且從參加活動的人員中發掘人才。讓每個學生都能發現併發揮自己的特長。

1、常規訓練具體工作及時間安排：鼓號隊：方*雲、*軼 每週一、三上午訓練合唱隊：鄭*子、雷* 每週二、五上午訓練舞蹈隊：姚*彤、雷* 每週二、四上午訓練指揮隊：姚*彤 每週一上午訓練

2、特色活動及比賽時間安排:九月：9月29日，合唱隊、舞蹈隊將組隊參加“成都市國際青年藝術節”。十月： A城“超級童星”舞蹈比賽複賽十一月：A城“超級童星”舞蹈比賽決賽及頒獎典禮比賽將豐富同學們的業餘文化生活，為他們搭建了展示藝術風采的平台，同學們在活動中得到鍛鍊，在活動中健康地成長。在本期音樂教學工作中，我們音樂教研組將不斷改進音樂教學方法，豐富課外活動的形式和內容，在有效完成教學任務的同時，提高學生的音樂素質，使我校的音樂教學工作上一個新的台階。

音樂工作計劃 篇3

小學音樂教育是向學生實施素質教育的重要手段，是學校整體教育工作中不可缺少的組成部分。它對少年兒童未來的成長具有深遠的影響。為此，我們音樂教研小組全體教師將共同探討業務，不斷提高自身素質與教學水平。現將本學期活動計劃制定如下：

教研基本目標

通過教研將促使全體教師在音樂教學領域不斷探索、創新，將我們現有的教學模式更加完善：啟迪智慧、陶冶情操，培養健康的審美情趣，讓每個學生的身心都能得到健康的發展。

教學基本目標

本學期每週參與區對教師教材、教法學習，在交流中學習進步，逐步達到熟練掌握新的教材、教法，能在課堂上很好地貫徹執行課改新理念.除此之外，特別對三至五年級的音樂教學課堂上除了要傳授給學生一定的音樂技能技巧(唱歌、欣賞、表演、器樂演奏)之外，還應滲透些音樂知識的講解，全面開闊學生地知識視野.

活動具體措施

一、本教研組共有成員三名，間周活動，時間為週四下午。

新學期伊始，首先組織教研組成員認真學習《音樂教學大綱》的目的、要求及相關內容，並在今後的教學中貫穿執行其指導思想。

二、建立規範的上課、聽課制度。

為提高教師業務素質，提高課堂教學質量，促進教研活動的深入開展，本學期每位教師聽課不得少於10節，新教師不得下少於15節。要虛心向其他課有經驗的教師學習，每次都要作好詳細記錄，中肯評價所聽教師的課。這學期我們組將積極參與全省的教學設計比賽，全體教師將以此為契機，共同出謀劃策，努力提高備課、上課水平，爭取優異地成績.

三、不斷強化業務學習，深入吃透教材，優化課堂教學結構。

1、教師要注重指導低年級學生的識譜問題，對每個年級的音樂教學應達到什麼樣的水平，要根據《大綱》的要求，結合學生的實際水平，制定出具體的方案。

2、課堂中要善於發揮電教手段的作用，豐富教學。教師可上網瀏覽、下載課件，建立自己的資料庫，備課時隨時調用服務教學。上學期我們組建立起了自己的音樂網頁，這學期我們還要繼續豐富其內容。我們組教師都採用電腦備課的形式。在掌握的`基礎上，本學期要求備課的質量要具有學科特色，要勇於創新，精益求精。這就對我們提出了更高的要求，大家信心百倍、幹勁實足，紛紛利用業餘時間學習大量電腦課件製作技術，為現代化教學奠定紮實的基本功。

4、我們要吃透教材，認真備好每一節課，並充分利用"學區"間這個大家庭的力量不定期的進行集體備課，交流與學習。每週大家至少要進行一次集體備課，特別是每個人每學期的教研課，應當每人爭取都是一節精品課，要鑽研教材，一起探討教學中的重點、難點、教法、學法等等，共同提高。

5、本學期業務學習的內容仍以《中小學音樂教育》、《兒童音樂》、《音樂教學法研究》為主，採用集體學與自學相結合的形式。並且每週教研組要學習一篇關於素質教育或課堂教學有關的材料，做好提煉、歸納工作。同時組織本組教師積極撰寫教學論文，逐步提高教學理論水平。踴躍向各級報刊投稿。另外，音樂基本功的訓練仍應堅持不懈。

四、加強特長活動小組的教學。

每週安排特長小組活動時間。我們教研組三位老師分別負責好舞蹈、器樂、合唱三個小組。課前認真備課、課上耐心講解，作好活動紀錄。積極帶隊參與各級比賽，大家齊心合力、出謀劃策，為取得各項活動的好成績做好準備。

五、活動安排

周次 內容

1各音樂教師制定學科計劃、組長制定音樂組活動計劃

2召開學校教學工作會議和相關學科的教學工作專題會議

3組織開展"師徒結對"工作之"課堂小常規訓練"、開始舞蹈、手風琴特色課堂訓練

4召開學校"完整一課"有效結合到課堂討論，老師基本功培訓

5參加區教研中心教師學京劇繼續教育活動

6"如何上好音樂欣賞課"組內研討、組織參加區京劇培訓、加強舞蹈隊參賽節排練，參與學校老師基本訓培訓

7"如何上好音樂欣賞課"教學研討活動、組織參加區京劇培訓

8賀健老師教研課

9"喻小燕老師教研課

10"如何上好音樂欣賞課"教學研討活動、加強舞蹈隊、手風琴隊排練

11師徒結隊活動之"課堂的有效組織"

12"完整一課"研討活動，任娜老師參加區京劇培訓

13"如何上好音樂欣賞課"組內研討及師徒結隊活動之"課堂小樂器運用"

14師徒結隊活動之"課堂語言組織"

15籌備參加舞蹈、手風琴藝術展演比賽

16"完整一課"研討及"如何上好音樂欣賞課"組內研討

17"如何上好音樂欣賞課"組內研討

18認真撰寫教學論文，參加論文評比活動

19組織期末複習，做好期末檢測

20資料整理

音樂工作計劃 篇4

一、指導思想

音樂是人類最古老、最具普遍性的感染力的藝術形式之一。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，對於陶冶情操，培養創新精神和實踐能力，提高文化素養與審美能力，增進身心健康，促進學生德、智、體美全面發展，具有不可替代的作用。

二、學情分析

小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有着一定的興趣。但由於每班人數多、年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和讚揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。

三、全冊教材分析

本冊教材構建了“情景主題+小單元綜合”的教材結構形式，即以課為單位，每課安排二至三個相關的內容，由這些內容共同創設一個情景主題。採用“情景主題+小單元綜合”結構方式，改變了過去那種學科中心的嚴肅面孔。這些情景主題，貼近學生生活，從不同側面反映了教材的人文性、綜合性、創造性、愉悦性，對於啟迪學生的心智，激發學生的潛能，豐富學生的.情感，有着十分重要作用。

這些情境主題是根據以下幾個方面設計的，有的是從學生的生活實際來呈現的，如《耳朵的故事》、《辦家家》、《唱唱跳跳去旅遊》、《划船》等，有的是從學生的本身需要來呈現的，如《小青蛙找家》、《做一做、敲一敲》、《快快跑》、《螃蟹歌》等。

四、全期教學總目標

(一)情感態度與價值觀

1、豐富情感體驗，培養對生活的積極樂觀態度

2、培養音樂興趣，樹立終身學習的願望

3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操

4、培養愛國主義和集體主義精神

5、尊重藝術，理解多元文化

(二)過程與方法

1、 體驗 2、模仿 3、探究 4、合作 5、綜合

(三)知識與技能

1、音樂基礎知識

2、音樂基本技能

3、音樂創作與歷史背景

4、音樂與相關文化

五、教學進度安排

周次 課題 課時

第1周 耳朵的故事 2

第2周 誰的歌兒多 2

第3周 小鳥 獅王 2

第4周 小青蛙找媽媽 2

第5周 唱唱跳跳去旅遊 2

第6周 辦家家 2

第7周 做一做 敲一敲 2

第8周 放牛歌 2

第9周 劃 船 2

第10周 快快跑 2

第11周 咚咚、噠噠 2

第12周 螃蟹歌 2

第13周 小小的船 2

第14周 鴨子拌嘴 2

第15周 開心哆來咪 3

六、評價工作安排

1、在音樂課堂教學的過程中採取隨堂評價。如：觀察法、談話法問卷調查法等。

2、期末採用終結性評價。如：情景測驗、合作表演評價、特長展示評價等。

3、依據音樂教材中的發展性綜合評價方式“音樂小花在開放”，將上面的兩種評價方式結合起來進行綜合評價。

七、教研專題及研究措施

1、本期的教研專題是“以情景主題整合音樂教學內容的研究”。

2、措施：

a、以情境主題為線索組織教學內容

b、把教學內容隱藏在情境活動與遊戲之中，優化教學過程。

八、教研課安排

（待定）

九、個人業務學習安排

利用業餘時間學習、鑽研新課標，轉變教學觀念，學習音樂學科的動態、走向，多外出學、聽優秀教師的優課及心得體會，取其精華，去其糟粕，以便來提高自己。

十、本學科實踐活動安排

1、合唱隊訓練

2、舞蹈隊訓練

3、“小歌星”評比

十一、教學措施

1、 以興趣愛好為動力，重視音樂實踐，鼓勵音樂創造，認真貫徹新課標的要求。

2、 採用多種教學手段，改變教法，多使用行為明確的詞語。