聖誕檔期活動策劃方案(精選6篇)
為確保活動順利開展,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。活動方案的格式和要求是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的聖誕檔期活動策劃方案(精選6篇),希望能夠幫助到大家。
聖誕檔期活動策劃方案1
一、活動目的
我們不在乎吃什麼,不在乎玩什麼,也不在乎在那裏度過,只在乎身邊是不是有三班的每一個人,只在乎能不能讓忙碌的心靈能回到集體裏感受温暖,今年的聖誕節讓我們一起來放鬆平時忙碌生活帶來的壓力,感受我們三班的歸屬感。
二、活動時間
xx月xx號中午1點至晚上8點
三、活動負責人
娛樂八卦:xx
活動總規劃:xx
四、活動參與集體
xx班全體成員
五、活動內容
1、沿路班級取景拍照,為以後“班級文化活動建設”準備素材。
2、到目的地後,到超市購買所需物品。
3、快樂之家班級狂歡——ktv、枱球、乒乓球、ps遊戲、xx遊戲、自助廚房。
a,一部分秀廚藝展示自己才華,為大家準備豐盛的團圓飯。
b,另一部分各自尋找娛樂場所,放鬆自嗨。
4、八點結束後,有事情的各自安排離開,沒有事情的大家可以一起去逛逛街,購購物,一起回校。
六、活動經費融資
xx:300元
xx:300
xx:300元
除他們三人,班級成員每人上交十元班費,一併劃入此次活動經費。
總資金:900+260=1160元
資金大致規劃:70元班級班旗製作
350元場地費+設施
100-150元娛樂道具
500-600元自助餐材料費
七、活動注意事項
1.本次活動的意義特殊,時間安排合理,特班委要求班級成員無特別重要事情請準時參加。
2.活動過程中請大家注意安全,來回路上請不要追逐打鬧,預計xx日為陰有小雨,請大家多穿點衣服,備好雨傘。
3.請大家放開身段,敞開肚皮,一起狂嗨。
4.呵呵,請同志們不要鋪張浪費。
八、備註
1、特別鳴謝:xx的大力支持,和班級成員的積極參與,祝大家身體健康,天天開心,學習進步。
2、剩餘經費歸入班費。
3、最後祝大家聖誕節快樂,考試考一個牛bi成績。
4、整個活動解釋權歸屬xx班班委。
聖誕檔期活動策劃方案2
一、活動背景
聖誕節作為西方傳統節日,隨着國際化的進程,已越來越受中國人歡迎。為讓濱江國際的業主體驗到聖誕節温馨浪漫的社區氛圍,從而起到活躍小區文化生活、提高生活品味,進一步提高公司品牌影響力及小區服務質量。
二、活動目的
1、活躍小區氛圍,形成小區業主間及其與物業公司間的親近感。
2、聚集人氣,通過業主的口碑,促進物業理工作的協調發展。
三、活動主題
樂結聖誕情繫xx
四、活動地點
小區大廳內
五、活動時間
20xx年x月x日19:00—21:00
六、宣傳計劃
1、邀請函(向小區業主發送邀請函)在公共部位張貼通知。
2、電 話邀約或手機短信邀約。
七、參與人員
1、小區業主200人
2、工作組人員:
3、保安4人,xx物業工作人員8人
預計此次活動的參與人數將達到300人左右。
八、活動內容
1、採摘聖誕帽許下聖誕願
2、全家齊動員歡樂連連連
九、活動流程
1、採摘聖誕帽許卜聖誕願
準備:帶掛鈎的立柱一根,上面掛滿聖誕帽;小鈎環一個;兩名“聖誕老人。裝飾精美的聖誕樹一棵;
遊戲規則:參與者站在指定區域內,用小鈎將立柱上的聖誕帽鈎出,不能觸動其它的聖誕帽落地,如能順利摘取,則此聖誕帽歸參與者所有。
所有參與者均可獲得“聖誕老人”贈送的聖誕卡片一張。
參與者可將自己的聖誕願望書寫在卡片上,並將其懸掛於聖誕樹上。
2、全家齊動員歡樂連連連
此區域趣味活動山家庭成員協作完成:
準備:氣球
遊戲規則:以家庭為單位,(兩人或三人)乎手相聯,背背相對,齊心協力把夾在背上的氣球,從起點運到終點,將氣球放置於凳子上,在規定時間內完成者為挑戰成功,獲得小禮品一份。
聖誕檔期活動策劃方案3
活動目標
1、通過裝飾聖誕樹發展孩子的動手操作能力。
2、進一步感受聖誕節的快樂。
活動準備
1、各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。
2、音樂磁帶,聖誕樹
活動過程
導入:聖誕節到了,我們一起動手把聖誕樹打扮的漂漂亮亮的。
1、請孩子説一説聖誕樹上都有什麼?你想怎樣打扮它?
2、孩子自由選擇材料製作。
引導幫助幼兒用彩色卡紙製作花,用皺紋紙製作蝴蝶結,用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
3、大家一起裝飾聖誕樹。
和孩子一起把製作好的裝飾物掛到聖誕樹上。
4、跳舞慶祝聖誕節,進一步感受節日的快樂。
隨音樂《鈴兒響叮噹》,和幼兒一起在聖誕樹下跳舞。
注意:
此方案用到剪刀,製作過程需注意孩子安全。
聖誕檔期活動策劃方案4
活動目標
1、讓小朋友們瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來,感受聖誕節歡樂的氣氛,一起歡度聖誕節。
2、瞭解聖誕節的吉祥物,知道聖誕節是外國人的節日,與中國的節日"春節"進行對比,感受中西節日的不同。
3、通過嘗試製作裝飾聖誕樹、聖誕老人,畫心中的聖誕,折聖誕帽等活動體驗節日的喜悦。
活動準備
1、收集有關《聖誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關聖誕佈置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行聖誕節及春節的主題環境創設。
3、鈴兒響叮噹VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動過程
活動一:複習節奏樂《鈴兒響叮噹》
1、激發幼兒學習的興趣,引出聖誕節由來。
介紹聖誕節的由來,初步瞭解聖誕節的由來。
2、請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗,説説為什麼喜歡聖誕節。
活動二:介紹聖誕吉祥物(聖誕老公公、聖誕樹)的由來讓幼兒瞭解,豐富幼兒有關聖誕節的知識。
1、播放媒體課件,瞭解聖誕老人的傳説。
(1)聖誕老公公是誰?
(2)聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2、播放媒體課件,瞭解聖誕樹的傳説。
(1)老爺爺為什麼會有一棵掛滿禮物的樹?
3、聖誕節與春節的對比。
(1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比,感受中西文化的差距
4、欣賞歌曲《聖誕快樂》
(1)感受歌曲"四三拍"歡快的節奏,嘗試進行打擊樂的配器。
自選區域活動區域一:美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式製作聖誕樹區域二:手工(1)做馴鹿拉的聖誕老人。
區域三:摺紙(1)幼兒通過看流程圖,嘗試折聖誕帽。
區域四:繪畫(1)畫畫心目中的聖誕節。
區域五:科常(1)通過各個方面進行聖誕節與春節的對比,進一步學習、感知。
區域六:排圖講故事(1)通過理解、閲讀故事中的文字,將圖片貼在相應的位置上。
教師巡迴指導。
活動三:請"聖誕老人"給小朋友發放禮品,同小朋友一起做遊戲,在愉快的情緒中結束
聖誕檔期活動策劃方案5
一、活動背景:
一年一度的聖誕節新年馬上就要到了,新年的鐘聲可曾喚起您對往昔的回憶?聖誕、元旦是兩個温暖的節日,值此佳期,公司特意策劃“誕旦祝福,歡樂來襲”的禮品抽獎活動,為了感謝這一年來企業所有員工的辛勤努力,希望大家能夠在工作之餘,感受到別樣的企業文化和樂趣。讓我們的周遭充滿節日的温暖和喜慶,讓更多的人一起歡樂,一起温暖過冬。
二、活動主題:
誕旦祝福,歡樂來襲
三、活動目的和意義:
1、豐富大家的課餘生活,讓大家體驗收到節日禮物的快樂。
2、讓員工之間有更多的交流,感受到同事間的.新年祝福,通過禮物中藏祕獎券的方式帶給大家更多的節日驚喜,在快樂、激情的氛圍中,隨着大獎的出現,把活動推向高潮。
四、活動時間:
12月25日—12月26號中午12:40-13:20。(活動時間可按照排班情況有所變動)
五、活動地點:
各區域自行安排
六、活動流程:
1、24日各地市行政事務綜合崗與現場主管召開動員大會,介紹活動流程及注意事項;福內容不限可以祝福公司、祝福同事、祝福家人、朋友、自己等);
2、全體員工每人自己從箱子中抽取禮品,看誰抽取的禮品中藏祕着驚喜獎勵,看這份幸運會降臨在誰的身上。
3、抽獎獎項分為,特等獎1名,一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名(株洲、廊坊、唐山、保定各獎項均為一個名額)。
4、給獲獎的員工頒獎,活動全程拍照並記錄抽獎獲獎者名單,活動結束後回傳活動影像於企劃的郵箱。
七、活動安排
1、 活動宣傳:
a.展板,對活動方式和活動意義進行宣傳。
b.活動的前一天由現場主管、各地市行政事務綜合崗,再次向大家強調活動時間和地點,及注意事項。
2、各地市行政事務綜合崗製作獎券並放入禮品中藏祕完好。
3、請各組提前準備好新年祝福。
4、請行政負責人採買好節日禮物及抽獎獎品。
5、活動安排主持人員及拍照人員。
6、安排專門人員維護現場秩序。
八、注意事項:
1、宣傳到位,做好各項活動準備,號召大家積極參與。
2、負責人要對現場進行總體把控,維護好現場秩序。
3、活動期間請大家保持活動地點的衞生,活動結束之後要整理乾淨。
九、 活動經費標準:(
各地市按照各區域人數採買禮品與獎品)
十、活動負責人:
活動總負責人:XXX
電話:
聖誕檔期活動策劃方案6
一、活動名稱
快樂的聖誕節
二、活動目標
1、瞭解西方的傳統節目——聖誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動內容
幼兒園聖誕節活動主題三:自制圖書"我看到的聖誕節"
1、請幼兒説説聖誕節周圍環境的變化。
(1)聖誕節快到了,你在哪發現了聖誕節?
(2)你看到了聖誕節是什麼樣子的?
2、師把幼兒所看到的聖誕節編成一個小故事,與幼兒進行講述。
3、請幼兒把自己看到的聖誕節畫下來,師講述"幼兒看到的聖誕節"引導幼兒自己看到的聖誕節進行作畫。
4、協助幼兒把作品訂成一本小圖書,引導幼兒講述自己的聖誕故事,並與同伴交流。
幼兒園聖誕節活動主題四:韻律活動:鈴兒響叮鐺
1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據音樂節奏拍手入室,初步感受音樂的歡樂氣氛。
2、引導幼兒觀察活動室的牆飾、各種道具,引出主題——慶祝聖誕節。
3、幼兒傾聽音樂,引導幼兒大膽積極的做出動作。
(1)幼兒傾聽音樂,讓幼兒説説:你聽完這首歌曲有什麼感覺?
(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作,教師引導幼兒進行觀察和模仿。
(3)教師把幼兒表演的動作進行組合,師範表演。
(4)引導幼兒學習韻律表演,重點指導幼兒跑跳步的動作。
4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,隨音樂進行的表演。