有關與感恩演講的演講稿九篇

有關與感恩演講的演講稿九篇

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在學習、工作生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編為大家整理的與感恩演講的演講稿9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

與感恩演講的演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

中華民族文化傳統絕該繼承和發揚。孝親敬老美德更是精髓，更應該繼續發揚光大，這是每個人應盡的義務，是良心的要求。

“孝”是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠的傳統倫理觀念。在《孝經》中，“孝”被開宗明義地肯定為“德之本”和“教之所由生者”，並被儒家視為“仁之內核”。

臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終餘年。祖孫兩人，更相為命。幾千年來，“磕頭”、“跪拜”“昏定晨省”“披麻戴孝”“守靈”等儀式一直承載着中華民族“孝”文化的內容。而當代日本、韓國、新加坡等國家，更是嚴格保留了很多的傳統孝道儀式和規範。例如在韓國，每年春節家家户户都要在正月初一之前趕回供奉祖先的長兄或長子、長孫家，參加祭祖的茶禮儀式並相互拜年。拜年時，長者盤膝而坐，晚輩在長者面前下跪叩頭，長者對成年晚輩低頭彎腰答禮。

“一定的內容必須通過一定的形式才能表現出來。”夏學鑾並不否定當代青少年在春節時給父母磕頭的意義。他説，有選擇地恢復一些體現家庭長幼尊卑倫理關係的傳統社會儀式還是必要的，弘揚孝道需要藉助具體的形式。其實孝道的核心是要突出“感恩”思想，理解磕頭後面的價值取向才是真正重要的。表達愛心的形式是多元的，每一個老人內心感到温暖的形式也是不一樣的，孝悌並稱不可偏廢;二是無違父母;三是為父母守孝;四是在家盡孝，在國必忠。

謝謝大家!

與感恩演講的演講稿 篇2

參加工作二十八年，每到春節與家人一起歡渡的時候，總會不由自主的回憶起自己參加工作時所過的第一個除夕之夜，多年來每每回憶當時的情景，總是讓我心中佈滿感動。

記得剛參加工作時，我是一名採油工，當時是三班半倒，工作十分辛勞，交通也不方便，第一個春節的年三十我就趕上了八連四（八點連四點），原創：那時倒班的工人習慣性的早早拿着日曆算自己每一個節假日趕上什麼班，能否回家過節。隨着春節的日益臨近，我的心情越發沮喪，原想當中出現點差錯能串班，直到二十九下午開會，坐在會議室裏，我知道再也不會有奇蹟發生了，只能認倒黴了。隊長在會上公佈三十零點、初一、初二替班的人員名單時我以是心不在焉了。那時在隊上有個不成文的規定，每年過年原來上大班的老師傅、隊幹部都要下來替年輕人值班，一來是讓年輕人回家與父母團聚，二來老工人也能掙點加班費。由於年三十零點前不算節日加班，因此就不安排替班。想想別人都能在家過團圓年，而我卻要孤孤單單的在井上上班，心裏總覺得酸酸的。那年的年三十，天氣格外的冷，還飄着紛紛灑灑的雪花，下午2點多鐘，我剛查完井回來，看到隊長的自行車停在井房門口，我想一定是查崗來了。帶着一股無名火，我打開了房門，卻沒看到隊長，我又走到操作間，看見隊長正在擦設備。他看見我就笑咪咪的説：查井去了？我沒好氣的回答説：能不查嗎？你是來查崗的吧？是不是對我不放心？隊長臉一繃説：“當然不放心”，“不放心你上啊”，我氣呼呼地説：隊長樂了，站起身説：快去把報表填好，趕緊回家過年吧，明天四點班讓小週上四連零，你也不用來了，好好在家過個年。我以為自己聽錯了，隊長三十零點和初一八點班都有替班，假如再加上我這個班，就要上二十四小時，隊長看我愣着沒動，又催我“快去早點回家，別讓父母惦計着”。

當時那種突來的驚喜讓我連一句感謝的話甚至是一聲謝謝都不曾説出，趕緊填好報表記錄，就興匆匆地往家趕。回到家父母也是十分興奮，可當我講出情況後，父母感動地説：“你回家過團圓年了，可你們的隊長家卻不能團圓啊”。後來我才知道隊長家在外地，節前他就收到了家裏的電報，催他回家過年，可他把團圓的機會給了我們，給了他的下屬員工。他以連續5年都沒回家了，為了工作他一次次的主動放棄與妻子和孩子團聚的機會。多少年過去了，許多人和事以變的模糊或久久塵封在記憶深處，但每到春節，與家人團聚時，看到家中親人有值班在崗或替他人值班的，總能讓我想起那個未曾上崗的春節，想起隊長和那些老師傅對年輕人的呵護、關心和無私奉獻。領導關愛員工，老同志愛護年輕人，也許這正是傳承着我們大慶的一種精神吧。原創：這種精神延伸到每一個企業，乃至與今天我們能在物資集團這個温馨的家園裏，同樣時時感受到各級領導的關愛，能在無縫隙交流中感受到幹羣之間心與心的碰撞，感受到風雨同舟，榮辱與共的兄弟姐妹友誼。

也許正是在這種工作的氛圍中，同事一絲温馨的微笑，領導一句關心的話語，朋友一個鼓勵的眼神，都會給我們以信心、勇氣和激勵。因此，在我們的四周，在我們家園中有許許多多默默無聞、勇於奉獻的人們。他們的事蹟令我感動、摧我奮進。我相信只要家園的兄弟姐妹都能夠互相關愛，互相幫助，帶着一顆感恩的心，工作、生活一定是快樂的。假如人人盡心盡力、盡職盡責，那麼我們的

企業前景一定會更加輝煌燦爛。

與感恩演講的演講稿 篇3

尊敬的朋友、親友：

我帶一顆感恩的心，訴滿腔感激的情。我要感謝我的母親和我的岳母(父親和岳父過世)，因為她們的創造，才有我們一家今天幸福的時刻，特別是在兒子求學期間，二位老人家付出了太多的辛苦;我要感謝我的親友們，這麼多年對我們家的關心和關愛，讓我感到了那份血濃於水的親情;我要感謝我的老領導老同事現任的領導和同事，因為有了你們的支持幫助，我的事業才能一帆風順，雖沒能創造輝煌，但舒心如意;我要感謝我的朋友們，和你們相識相知，是我今生的榮幸，因為有了你們，我的生活格外的快樂和幸福;我要感謝我兒子的老師和同學，因為有了你們的陪伴，他渡過了苦悶而又愉快的高中生活，希望你們這份彌足珍貴的友誼保持到永遠。

在這裏我要對兒子説，你可能不是最優秀的，但卻是我永遠最驕傲的!成績決定不了命運，學校不代表未來，希望你帶着所有關心你的人的囑託和祝福，在大學校園了，學習更多的知識、掌握更多的技能、瞭解最先進的技術、創造屬於自己的輝煌!

我相信，你一定會用實際行動為我們交一份滿意的答卷。

我的演講完畢，謝謝大家!

與感恩演講的演講稿 篇4

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家晚上好，我是1141班的杜桂文，今天我演講的題目是【常懷一顆感恩的心】。

讓我先給大家講一個故事：有個年輕人，大學畢業後到一家條件非常好的合資企業應聘。招聘的考官問他的問題是：“請問你給你母親洗過腳嗎？”年輕人回答：“沒有”。考官便説：“那我希望你下個禮拜再來面試，但有個條件，回去做一做”。年輕人回到家裏，把面試的全過程詳詳細細地告訴了他的母親。母親為了能讓孩子進入條件這樣好的企業工作，成全了兒子的願望，把自己的雙腿伸進了兒子第一次給他端來洗腳水的腳盆裏。 當年輕人第一次摸到母親那雙象棒槌一樣細細的腿時，眼淚忍不住流了下來……他想起，自己的大學學業不就是靠着母親這樣一雙細細的棒槌一樣的腿四處奔走，為人打工、賺錢完成的嗎？他又想起：每到月初，自己就在那兒心安理得地等媽媽寄錢來，卻從未想過媽媽籌錢這麼困難！從此，他每天都要給母親洗腳。一個禮拜後他去面試，那位考官問他：“回去做了沒有？”他點點頭：“做了”，考官又問：“你對我們公司這麼要求你，還願意來嗎？”年輕人説：“公司能不能錄用我，已經不是最重要的了，最重要的是我學到了大學裏沒有學到的，做人的，根本道理——感恩”。

是的，感恩。 當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。 父母的養育之恩，老師的教育之恩，國家的栽培之恩，朋友的關照之恩，這一切，都是別人給予的，都需要我們用生命去珍愛，用至誠的心靈去感謝，用實際的行動去回報。一個人要學會感恩，對生活懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂。

美國總統羅斯福的家曾經失竊，財物損失嚴重。朋友聞此消息，就寫信來安慰他，勸他不必把這件事放在心上。羅斯福總統很快回信説：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我一切都很好。我想我應該感謝上帝，因為：第一，我損失的只是財物，而人卻毫髮未損；第二，我只損失了部分財物，而非所有財產；第三，最幸運的是，做小偷的是那個人，而不是我……”

對任何人來説，家中失竊絕非幸事。但是，羅斯福總統卻能找到三個感恩的理由。這個故事告訴了我們，生活中，我們要學會感恩，常懷一顆感恩的心，才能勇敢地面對挫折和失敗，常懷一顆感恩的心，才能時刻保持健康的心態，積極地生活。常懷一顆感恩的心，我們更懂得尊重，才更能體現自己的職責。 常懷一顆感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年説：“我是中國人民的兒子，我深深的愛着我的祖國和人民！”懷着感恩的心，詩人艾青在他的`詩中寫到：“為什麼我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”徐本禹用他感恩的心，為大山裏的孩子鋪就了一條愛的道路，點燃了貧窮和希望，完成了他的職責，實現了他的人生價值。

你們是否聽説過一個人向樹道歉的故事？聽説過所有正在行駛的汽車為狗讓路的故事？這些真實的故事，感動於人對生命的關愛，感動於人對生命的尊重。 因為愛，而多了感動，世界，也因為感動，而多了感恩。

説到感恩，我很想感謝一個人。

那是一個寒冷的早晨，教室裏傳來學生們朗朗的讀書聲，角落裏，一位女老師，不停地拿起講台階沿上的水杯，遞到飲水機的熱水接口，接滿，再輕輕把蓋子擰緊，放下，又拿起。 她沒辦法在每一天的早晨都為孩子們這樣做，她有小孩子需要照顧，每天備課要備到一兩點，常常睡眠不足。她，只是一名普通的語文老師，但在孩子們的眼中，她，卻是母親。

畢業典禮班會上，一首【每當我走過老師的窗前】，唱出在座同學多少不捨，多少疼惜以及感謝。她用飽含深情的眼神盯着下面一張張泛着眼淚不捨的臉龐，講不出一句話。

感恩，就像一滴雨露，它滋潤着被感恩人們的心田；更像一縷陽光，照耀着人們的心房。請相信，愛會是一種傳遞，因為愛，所以感動，所以感恩。讓我們常懷一顆感恩的心，去體會世界的一切美好和幸福吧。

與感恩演講的演講稿 篇5

老師們、同學們：

早上好。上週三是感恩節。今天，讓我們談一談關於感恩的話題。題目是《感恩使你更加美麗》。我情不自禁地在她面前審視起自己的良知來。我問自己，如果我是她的話，會説些什麼呢？答案很簡單，我會盡量引起旁人對我的關注，我會説我飢餓難忍，冷得發抖，奄奄一息，痛苦不堪，諸如此類的話。但是她給我的卻更多更多――她給了我她的感激之情。她死了，臉上卻帶着微笑。”

感恩，是一種很美麗的情懷，哪怕它來自一個最卑微的生命。然而，我們又有多少人懂得感恩呢？聖經中説，有十位麻瘋病患者遠遠地求耶穌解救他們，耶穌説，你們現在已經可以去見祭司了。他們去了，發現自己已經痊癒，欣喜若狂，然而其中只有一位法利賽人跑回耶穌面前，向他表達感恩之情。感恩，原來是如此艱難的一件事。

也許有人會説，我又不是無家可歸、受人救助；我又不是病入膏肓、獲神救助，我需要向誰感恩呢？那麼，就請你想一想，是誰，使你不至於無家可歸？在你生病的時候，是誰，守護在你身邊？在你弱小無助一如無家可歸之人時，是誰，給了你一切撫慰和安全？那麼，就請你記得回到他的身邊，向他表達感恩之情吧。感恩，使你更加美麗。

我的演講完了。感謝大家傾聽我的演講，感謝這兒的每一個人。

與感恩演講的演講稿 篇6

親愛的同學，我們能接受這樣一羣優秀的奮中師長的引領，我們享受其中的同時，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性衝動的我們，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動成果。一次次，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們，同學們我們要用實實在在的行動來感謝和回報我們敬愛的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學生，在我們的身上彰顯出我們老師的風采，我想，這是獻給我們老師最好的問候和祝福。

多一次課上專注的聽講，少一次睡大覺開小差;多一次對老師的理解與尊重，少一次無端的埋怨和頂撞;多一次遵紀守規，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的浪費;多一次對班級校園的愛護，少一次攀折樹木、踩踏花草的行為;多一次真誠文明的問候，少一次喊爹罵孃的粗魯!

同學們，讓我們以實際行動回報恩師，做文明向上的奮中人!讓我們攜手並進，互相監督!

最後讓我們再一次祝福我們敬愛的老師們：節日快樂、身體健康、萬事如意!

與感恩演講的演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

近日，班上開展了關於“讚揚和批評哪一個更催人奮進”的辯論會，對此，正反兩方展開了激烈的辯論。生活中，我們常常為這個論題所苦惱，現在我就來談談自己的觀點。

我認為，讚揚就像一塊甜蜜無比的糖，讓人原本失落的心變得豁然開朗，讓人原本虛弱的身體頓時充滿力量，但它亦可以矇蔽人的視聽，讓人沾沾自喜，進而失去判斷是非的能力。大家都聽過鄒忌與徐公比美的故事吧？鄒忌自認為自己形貌美麗，是數一數二的美男子，可在當時，城北的徐公更是以美貌著稱的絕世美男子。為了比較自己和徐公究竟誰美，鄒忌就先後詢問了妻子、妾和客人，他們三人都無一例外地回答説鄒忌比徐公美。鄒忌很是得意，然而當他親眼目睹了徐公的美貌時，才知道自己被矇蔽了。鄒忌不但沒有生氣，反而清醒地認識到：讚揚雖然甜如蜜，但切勿讓它矇蔽了自己看待事物的雙眼。

鄒忌用自己與徐公比美這個事例來打比方，向齊威王進諫，使得齊威王能夠廣開言路。面對批評自己的人，齊威王還給予了一定的獎勵。在批評聲中，齊威王認清了自己的缺點，傾聽他人的意見，從而把國家治理得更好。齊威王在歷史上開了廣開言路的先河，齊國的強大，與他能夠接受批評是分不開的。

因此，相對於讚揚而言，我認為批評更能催人奮進。雖然他人的批評總讓我們難以接受，但良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行，批評雖然不中聽，卻是有百利而無一害。誰能夠接受批評，那麼誰就能夠不斷地成長壯大，反之則落魄衰退。暴君商紂王坐擁江山之初，重視農業，愛惜子民，社會生產力得到大力發展，國力昌盛。但後期，他剛愎自用，不聽取正確意見，容不得他人批評，聽信小人讒言，怒殺被後人稱為“亙古第一忠臣”、主張輕徭薄賦、忠心耿耿頻頻進諫的比干；他處處樹敵，並使用炮烙等酷刑，鎮壓反對派與老百姓，使得老百姓只能道路以目，加上年年征戰，失去人心，終究導致商朝衰落滅亡。商紂王不懂得兼聽則明，偏信則闇的道理，他不懂得批評是財富，反而沉浸在讚揚中無法自拔，最終自食惡果。

請把書翻到唐朝一課。唐太宗虛心納諫，他重用房玄齡、杜如晦、魏徵、長孫無忌等善於進言獻策的能臣，廣開言路並時刻審視自身，政治清明，從而贏得百姓擁戴，使得國家興盛。唐太宗在位期間，進諫的官員不下三十多人，其中魏徵陳詞慷慨，無所顧忌，所諫之事有兩百多件，數十萬句，都切中時弊，但都是促進社會和諧發展之言。正因為唐太宗廣開言路，虛懷若谷，善於傾聽他人意見，接受他人批評，所以才開創了“貞觀之治”。

最後，希望同學們能從古人事例中獲得啟示，並正確對待生活中的讚揚與批評。不要沉溺於讚揚難以自拔，更不要對批評牴觸萬分，而應當把讚揚當作一種激勵，把批評當作一筆財富，這樣，我們就找到了成功的黃金法則！

與感恩演講的演講稿 篇8

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是“學會感恩”。

感恩是一種對思惠心存感激的表示，是一種不忘他人給予我們幫助的表現，是一種受人滴水之恩，當湧泉相報的表現，那麼，我們感恩過別人嗎？我們曾經聽過這樣的一個故事。

一位農夫在寒冷的冬季救了一條凍僵了的蛇，農夫把它放在家裏與農夫做伴，幾年後農夫的家裏看了大火，農夫被圍在了裏面，忽然，那條蛇出來了，用它的尾巴拴住了農夫把農夫拋了出去，而那條蛇卻在火海里久久沒有出來……

聽了這個故事，我想大家的心裏一定會有所感觸，一條冷血動物卻懂得感恩，何況我們呢？那我們應該怎樣去感恩他人呢？這其實很簡單，也許一聲“謝謝”一句“您辛苦了”一張賀卡，一份禮物都可以成為人生中最美好的甘泉！

我們要感恩所有對我們的幫助的人，是他們讓我們的生活豐富多彩，讓我們在風雲中行走……

滴水之恩，當湧泉相報！親愛的同學們，讓我們一起將這份感恩之心延續，感恩身邊的每一個人，讓這朵感恩之花更加絢爛，在我們心中永存。感恩，我們要行動！

我的演講完畢，謝謝大家！

與感恩演講的演講稿 篇9

尊敬的老師、同學們：

您們好！

同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔。高山感恩大地，因為大地讓它高聳。而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋裏遨遊。因為是他們讓我看清了是與非，善與惡。因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣？？

同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈。迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。老師肩負着神聖的使命，老師肩負着祖國的未來，老師也肩負着民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

沒有陽光，就沒有萬物的生長。沒有雨露，就沒有百花的芳香。沒有父母，就沒有我們的生命。但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們温暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟樑之才！誰又能知道，這其中包含着多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白髮，斑斑皺紋就是最好的見證。

但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊！老師不是綠葉，卻在滋養綠葉。不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛裏映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默湧動，直到永遠？？

我的演講完畢，謝謝大家！