小學五年級科學ppt課件
教學目標
1. 經歷設計、製作、介紹交流的過程,體會設計的重要性。
2. 應用形狀結構的知識及經驗設計和製作。
3. 發展樂於動手、善於合作、不怕困難的品質。
4.發展尊重他人、認真傾聽、敢於發表意見的品質。
課前準備:
報紙若干、膠帶、小刀、尺子、實驗報告1張、
教學過程與方法
一、頭腦風暴
孩子們,生活中你見過的、走過的有哪些橋(板書橋)。老師也見過各種各樣的橋,你想了解一下嗎? (出示課件)請結合你見過的、走過的橋,根據它們的形狀和特點給它們分一分類。(出示課件)
二、小小建築師
孩子們,剛才欣賞的那些橋體現着設計者和建造者智慧的結晶,那你們是不是對他們產生了崇敬之情呢?是不是也想成為一名優秀的設計者和建築師呢?今天,老師就給你一個展示的平台,讓你實現這個願望。(板書用紙造一座橋)
1、那麼今天我們所用的工具材料是那些呢,請看大屏幕:報紙若干、膠帶、小刀、尺子,(出示課件)
2、要想完成任務還有一個小小的要求:橋能跨越30釐米,寬度10釐米,載重200克的鈎碼(出示課件)
3、小組分工合作:
現在小組分工合作完成(出示課件)
①、討論:從任務的字面理解,我們完成任務需要解決的最主要的問題是什麼? ②、完善實驗報告上設計圖紙.然後根據圖紙製作(出示課件)
技術指導:
教師提問:可能會用哪些技術或要用到哪些對報紙的處理方法?
學生討論,教師圍繞“量、裁、折、卷、粘”對學生進行技術指導。
提醒:造好的橋先不能過分承重和過久承重,如果壓塌一次,恢復形狀後載重量就會大大減少。(準備幾張備用的報紙,一旦壓爛了,如有時間按原樣再造一座)
三、作品的介紹評價(出示課件)
1、紙橋的長、寬尺寸,承重的能力。
2、我們是怎樣使紙橋載重200克鈎碼的,應用了哪些科學知識。(板書 )
四、欣賞手工紙橋(出示課件)
五、小結
教師談話:孩子們,用紙造橋,橋上還要承重200克的鈎碼,原是“不可能完成的任務”,現在你們卻完成得這麼棒,你們真是了不起!希望你們能努力學習科學知識,將來成為一名優秀的建築師。謝謝,(出示課件)
板書設計:
用紙造一座“橋”
改 形狀 O ≈
結構 拱形 索橋
[小學五年級科學ppt課件]