五年級語文《人生的開關》的優秀説課稿
作為一位傑出的教職工,編寫説課稿是必不可少的,説課稿有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼問題來了,説課稿應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的五年級語文《人生的開關》的優秀説課稿,歡迎閲讀與收藏。
教學目標:
1、自主學會本課生字詞,能在語言環境中理解“動搖、昧心、蠱惑”等詞語。
2、聯繫上下文,理解“人生的道路上有很多開關,輕輕一按,便把人帶進光明或黑暗兩種境界。”、“吃了不該吃的會拉肚子的。”、“你要是想昧心多拿一點,最後連一點也拿不到。”含義深刻的句子,並能仿照例句,聯繫課文把“我的心開始動搖”“但總覺得有些不踏實不對勁”寫具體。
3、抓住要點歸納課文主要內容。
教學過程:
一、交流熟記和收集的關於“誠實”的格言
誠實是最好的政策。——西塞羅
老老實實最能打動人。——莎士比亞
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。——海涅
始終不渝地忠實與自己和別人,就能具備最偉大才華的最高貴品質。——歌德
一清如水的生活,誠實不欺的性格,在無論哪個階層,即使心術最壞的也會對之肅然起敬。——巴爾扎克
二、質疑課題,激發興趣
1、這是一個手電筒,當我按動開關,它會變亮或變暗。出示:開關
2、教師談話:燈有開關,開了帶來一片光明,關了則一片黑暗。
3、出示課題:人生的開關
4、質疑課題。人生的開關是什麼?它有什麼作用?
三、整體感知,瞭解課文
1、出示小組自學要求:
(1)自由讀課文。
(2)注意讀準字音,理解詞意:昧心、蠱惑
(3)思考:本文主要寫了一件什麼事?為什麼説它是“我”人生道路上的、開關?
2、全班交流
(1)分小節讀課文。(糾正多音字讀音:差事、差錯)
(2)聯繫上下文或查字典理解:
蠱惑:迷惑人,讓人受到傷害。
昧心:違背良心(做壞事情)
(3)藉助填空,歸納課文主要內容
小時候,我在礦上打工,張叔叔給我安排了給砍柴民工交上的柴過磅計數的差事,我沒聽大毛提出的對公家的柴虛報冒領,平分好處的蠱惑,牢記母親不吃不該吃的東西的勸告,按對了人生的開關,賺夠了上大學的錢,人生道路從此順暢。
四、抓住詞句,感悟內涵
1、劃出文中點明課題的語句並質疑理解
(1)出示點明課題的語句:人生的道路上有很多開關,輕輕一按,便把人帶進光明或黑暗兩種境界。
(2)個別朗讀課文1—7節,其他同學思考:文中我遇到的“人生的開關”是什麼?劃下有關語句。
(從大毛悄悄對我説:“給我多記一點,我拿了錢分你一半……柴是一車車拉走的,少個三五百斤誰也不會知道……柴是公家的,又不是張家的,有什麼對得住對不住的?”的這些話中可以看出“開關:是面對大毛提出的對公家的柴虛報冒領,平分好處拿昧心錢的蠱惑的選擇。)
(3)出示句式理解説話,聯繫上下文,體會我當時的`心理活動。
大毛蠱惑“我”,面對他的蠱惑,一開始我的心有點動搖,,但覺得有些不踏實不對勁,。
(大毛蠱惑“我”對公家的柴虛報冒領,平分好處拿昧心錢,面對大毛的蠱惑,我的心開始——動搖:我只要給大毛輕輕地一畫多記他的砍柴磅數,礦上就會多給他錢,而我就能輕鬆地分到錢,可以早點掙夠上大學的錢,這是多便宜的事。我覺得不對勁:因為我力氣小,即使整夜砍柴也攢不夠上大學的錢,張叔特地把過磅記數的美差給我,是對我的信任,我這樣虛報冒領是不誠實的,對不起張叔的安排。)
(4)再次有感情地朗讀1—5節。
2、聽了大毛的蠱惑,我的心開始動搖,但總覺得有些不踏實不對勁,於是我——把這件事説給我娘聽。讀讀課文第6節。用“ ”劃出孃的話,思考:這句話是什麼意思?它對我從“動搖”到“堅定”起什麼作用?
(1)娘聽了怎麼説——堅決反對,她説:“吃了不該吃的會拉肚子的。”
①理解句子意思:
“不該吃的”是指我虛報冒領,用不誠實的方法賺來的不義之財。
“會拉肚子”是指失信於張叔,丟失了誠實與尊嚴,結果會一無所有,傷及自身。
②對我從“動搖”到“堅定”起的作用:
③按句式説話:最後,在母親這句話的啟發下,才明白了,按下了沒有理會大毛這個開關。
(2)母親的話樸實而深刻,多年後,當我回家探親和張叔談到當年的事時,從張叔説的話中得到了證實。
3、讀第8節,劃出張叔説的話,思考:思考這句話是什麼意思?他和娘説的那句話意思一樣嗎?
張叔説——你要是想昧心多拿一點,最後會連一點也拿不到的。
①理解句子。
吃了不該吃的——昧心多拿一點;
拉肚子——連一點也拿不到
②按句式説話:“我”聽了張叔的一番話,突然醒悟到,如果當時“我”,就會走向;好得“我”,才走向了,才能夠。
4、分角色朗讀課文1—9節感受故事情節。
過渡:是呀,這給我留下了深刻的印象,成為我人生道路上一個重要的開關。
5、再讀課文第9節,聯繫課文具體內容理解哲人的話。
哲人的話——人生的道路上有很多開關,輕輕一按,便把人帶進光明或黑暗兩種境界。
理解句意:
“光明境界”(在文中是指我的誠實贏得了張叔的信任,我才能賺夠了上大學的錢,大學畢業後有了喜歡的工作,人生大陸順暢。)
“黑暗境界”(是指讓張叔發現“我昧心多拿一點,最終連一點也拿不到。”丟失了誠信與工作的我,無法圓大學夢,人生道路不順暢。)
6、小結:哲人的話充滿了哲理,説明把握人生髮展方向的重要性。
五、複述課文主要內容,拓展實踐
1、按事情的幾個要點,同桌簡要説説課文主要內容。
(1)事情的要點包括(時間、地點、人物、起因、過程、結果等)
(2)運用連貫簡潔的語言概括,注意語句組織可以不同,但要點不能漏了。
(文章記敍了“我”中學畢業後,在擔任礦山的臨時記帳員時,大毛蠱惑我記假帳冒領錢,我頂住了大毛的蠱惑,堅持誠實記帳,不虛報冒領,得到了礦主山的信任,賺夠了上大學的錢,後來走上了一條順暢的人生之路的事,説明人生道路上常常需要作出正確的抉擇,把握好發展的方向。)
2、用自己的話説説你對“人生的道路上有很多開關,輕輕一按,便把人帶進光明或黑暗兩種境界。”的理解。聯繫自己在學習、生活中的事例談談。
3、圍繞“誠實”交流格言並説説自己的格言。
4、把句子説完整。人生的道路上有很多開關,如果你按下了()的開關,你就能(),如果你按下了()的開關,你就會()。
六、總結全文