初二作文：記憶中的那個他

初二作文：記憶中的那個他

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夜晚，風清意涼，輕輕翻來那本珍藏已久的同學錄，眼裏閃過一個“喵”字，朦朧之中好像看到那張瘦削的臉，思緒萬千。

我六年級剛轉入一所小學，人生地不熟，不善於和人交往，對男生更是疏離得遙遠。那時，課桌的佔地面積很大，走路很難走，我寫字時最愛把手放在桌子邊緣，就這樣，難免會有同學走過時碰到。那天早晨，陽光暖暖的照射進來，心情也隨之而變好，正認認真真地揹着那繁瑣的英語單詞。忽然感覺手邊碰到了什麼，我條件反射地抬頭望向前面的那張課桌，沒打算在意，卻見他皺着眉，冷哼一聲：“真是無語!”我不由得眯着眼睛細細打量他起來：

他的臉很尖，短短的頭髮，一雙小小的眼睛，特別是皺眉頭時，眼睛成一條縫，鼻子很尖，嘴巴小而薄，人更是矮，身子又更瘦。整體給人感覺就是一病秧子，風一吹就倒，如果是女的，那就是翻版林黛玉。

見他這副病秧子樣，我沒打算去挖苦諷刺他，只是搖搖頭，無所謂道：“隨他去吧!”

老師總愛在課堂上講什麼：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天高，”但是要想人家忍你，關鍵不要得寸進尺，否則一生氣就會“趕盡殺絕”。

記得，又是那温暖的晨曦。只是我讀的是語文，不是背單詞。他照例皺眉走過，只是他今天可能腦子震盪，“情有可原”的吧!椅子被他狠狠的一蹬三跳，我的課桌也被他那可惡的椅子牽引下隨之跳舞起來。動作非常“雅觀”!我是無心讀書了，就這麼看着他的動作。“有的人給臉不要臉!”我聲音不大，卻足以讓前後桌的人聽見，他聽此，動作終於停下了。後來，我從其他同學的話語中得知，他以為我春心蕩漾，萌生出愛戀他的念頭，那麼做是在暗示我快點放棄。有時我想，他怎麼會有自信以為我會喜歡他那種人，他抽風了嗎?閉目思想，問題到底出在哪兒了?他居然會那麼自信?聯想到我喜歡把手放在桌子邊緣的那幕，我頓時明白了。他果然夠自戀的!

想到是我招來的禍水，他自戀不是他的錯，便無可去計較這些了。不過前面提到的“趕盡殺絕”確是要爆發了。

臨近畢業，我拿着一大疊同學錄一張一張的發，同時也放了一張在他課桌上。這次，他做的真是有些過分，同學錄上，他親暱的話語如一個個嘈雜的音符在紙上彈奏起，我皺着眉看着他最後那幾個字：“喵喵～～～”當即脱口而出，“你以為你是加菲貓啊?”更可惡的是他給我同學錄上寫了幾段話，這裏不宜講，總之就是叫我不要多想，什麼我們只是同學而已，死了那條心吧!我頓時傻了要，我哪條心?又為何而死?，這個人讓我説什麼好呢?我説不出來，確切的説是無法找到詞語來形容他現在的狀況。只是，我做了一舉動，拿着這張同學錄，一片一片的把他撕爛，走時還不忘用腳狠狠地踩，頓覺很爽，微笑的走開了。不知哪天，在考試的桌子角下，我發現了一道歉話語，署名是他的名字，是寫給我的。我看了，並沒有高興，更是暗罵這種人自戀又沒腦子，他想讓我去辦公室喝綠茶?存心讓老師以為我早戀?不過還好是我吧，要換作其他女生，他的那些舉動，會讓女孩子分心，從而成績下降!他的罪名可不小。

小考前一天，老師想讓我們好好放鬆，允許我們在教室裏瘋玩。那天天氣熱，玩過頭了吧?他脱下外套，露出背後那一條條整整齊齊地筋骨。我知道我不該看這些，但很不幸，還是被我看到了，頓覺胸口一悶，我捂着嘴巴快速地跑出教室，把今早吃的東西狠狠地吐出來了。沒見過這麼瘦的男生，至今想起來還是讓我毛骨悚然。還好還好，明天就是小考了，再多看一眼，我恐怕要得病。默默祈禱，小考不要和他靠近一起，否則我真要暈在考場裏面。

輕輕地合上那本同學錄，我收回思緒。雖然他讓我討厭，不管怎麼説，我都感謝他給了我一個小小的青春。