[熱]二年級優秀作文8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的二年級優秀作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級優秀作文 篇1

春天的清晨，我推開窗户，見外面下起了春雨。

雨點啪啪啪地落在屋檐上，玩着有趣的“滑滑梯”，滑到了樹葉上，它們在樹葉上捉迷藏，它們又滑到了車子上，為車子先生們洗澡，它們又落到了窗户上，“啪啪啪”地告訴小朋友們春天來到了!它們又像傘兵一樣，“啪啪啪”的落在泥土裏，為它們解解渴，它們又落在花朵上，給它們做美容，春雨又落在……

孩子們脱了厚厚的`棉衣，穿上了漂亮的襯衫，他們“咚咚咚”地敲着好朋友家的門，讓他們一起迎接春姑娘的到來!他們在田野裏，小路上，果園裏，小溪邊奔跑着，快樂的笑着。看!孩子們笑的多麼歡快，多麼燦爛啊!

我愛春天，我愛那些孩子們。

二年級優秀作文 篇2

我的爸爸還比較愛我，但基本上我想是因為我們兩個比較像（這是別人説的）但我感覺不怎麼像呀！他笑起來會有點暴牙的感覺，我不會，我笑不露齒，我很淑女。

他對我有時愛之深，責之切。有時我跟他吵架，吵得夾褲改單褲——沒理（裏）兒，是我沒理！我就像玻璃缸裏的金魚——翻不了大浪。十分無聊！我感覺我已經是十五的月亮——完美無缺了！論堆的賣菜——沒挑兒！我還很囂張嘛！這位爸爸，本姑娘還幫她理過頭呢！實不相瞞，是幫他梳過髮型。他怎麼不想着我的`功勞呢？

他有時很煩，我很想説：“老爸，你媽喊你回家吃飯！”我狂汗啊！但我也想説，他還算一個有爸爸合格證的人了。至少簡歷上面寫着已婚。

愛花花結果，愛柳柳成蔭。有這麼嚴格的爸爸，我一定會打醬油的——打來醬油做面膜！

二年級優秀作文 篇3

花兒能夠燦爛綻放，感謝的是雨露；大樹能夠蒼翠挺拔，感謝的是沃土，而提到感恩二字，我最想感謝的人是那個我不知道姓名的叔叔。

那天下午，瓢潑大雨一直持續着，放學時，同學們不是被家長接走，就是撐着雨具離開，站在教學樓門口的我靜靜地望着眼前的雨簾，無助的歎着氣，爸媽這個點還沒有下班，沒帶雨具的我決定去挑戰這場風雨。我把書包抱在胸前，弓着腰、低着頭衝了出去，秋日冰冷的雨水打在我的身上冷極了。為了早點回家，當來到一個十字路口時，雖然紅燈已經亮起我還是邁開腳步想衝過去，就在這時，一直大手拽住了我，我停下腳步回過頭，發現是一個滿眼含笑、陌生的叔叔，他把一把藍色的雨傘撐在我的頭上，猶如一片湛藍的晴空讓人歡喜。他告訴我紅燈亮了就不能過馬路了，一時間我變得異常聽話，和他一起靜靜地等着綠燈亮起，靜靜地聽着雨滴在耳畔唱着動聽的歌。綠燈亮起，他的.大手牽起我的小手一起向前方的平安走去……

從那以後我再也沒有闖過紅燈，我的行為也漸漸影響了周圍的好多朋友。如今，每每想起那個雨天、那張笑臉，我的心裏都是那樣的温暖，猶如陽光照散薄霧的一剎那。

二年級優秀作文 篇4

寒假裏，我去了奶奶家。發現奶奶家門前彎彎曲曲的馬路變成了筆直平坦的大道。小溪變成了大河，還有人在河裏游泳呢!

以前奶奶家沒有狗，現在奶奶家有一隻可愛的'狗，我非常喜歡它，並給它取了個名字叫歡歡，因為它一天到晚一直蹦蹦跳跳很開心的樣子，而且整天跟着我，可愛極了!家鄉的變化真大啊!在一個新的環境中生活我覺得十分的快樂。

二年級優秀作文 篇5

我向往那無邊無際的大海，但我更愛家鄉那日夜奔騰的小河。這裏一年四季景色各異，十分迷人，猶如一幅圖畫。

每當春天來臨時，冰封的小河在春風的吹拂下開始解凍，歡快地流淌着。此時小鴨子縱身一躍，跳下了水，它們在水中無憂無慮地遊着，一會兒潛入水裏，一眨眼又從別處露出了水面，看那樣子好像正在進行潛水比賽呢，好不熱鬧！小草從地下探出頭來，欣賞着自己在水中美麗的倒影，等待春雨姐姐的灌溉。

春天過去了，夏天便向我們招手。小河兩岸綠樹成蔭，真是個乘涼的好地方。孩子們三五成羣地在小河裏游泳、嬉戲。

送走盛夏，便迎來了金秋。小河兩岸一片金黃，黃澄澄的梨掛滿枝頭，蘋果笑紅了臉，一片片金黃的'樹葉從空中飄落，猶如一隻只美麗的蝴蝶，翩翩起舞。

寒冷的冬天來了，這時候大部分樹木都已抖落了葉子，準備過冬，而小河兩岸的松柏卻依然那麼蒼翠挺拔。一場大雪過後，松柏宛如開出了一樹大棉花，河面好似一條長長的銀蛇，橫卧在大地上，好一派銀裝素裹的景象！

我愛我家鄉的小河，我愛它源源不斷的流水，愛它兩岸的美麗景色，更愛它用涓涓細流滋潤岸邊的田地。

二年級優秀作文 篇6

20xx年，春節，窗外，我正在寫作業，一抬頭，看見窗外柱子上掛着火紅的燈籠，一排排燈籠，彷彿在對我笑。

天藍藍的，雲白白的，雲千變萬化。有的像一隻狗，手上提着春聯，上面寫着祝福語；有的像一匹馬，一匹長着翅膀，會飛的馬；還有一朵像貓一般的雲，手上還拿着一條活蹦亂跳的.魚。

我往樓下一看，小朋友們正在歡快地玩呢，有的在玩滑滑梯，有的在玩蹺蹺板，還有的在玩捉迷藏，各種各樣，開心極了。平常，最愛搶位子的小朋友，現在都懂得了謙讓，彷彿他們也知道自己大了一歲，也知道要讓弟弟妹妹們先玩。

傍晚，樓下時不時開過車，走過人，他們臉上都洋溢着笑容，手上提着大大小小的禮包，裏面有牛奶、巧克力、布丁，還有老人愛吃的保健品，口袋裏還裝着紅包，好像各個都在説，新年快樂，狗年吉祥，家家團圓。

你瞧，對面人家的年夜飯上桌了，我彷彿也聞到了美味菜餚的香味呢，正在饞涎欲滴時，媽媽一聲呼喊：“開飯啦！”我才回過神來，原來我家的年夜飯也做好了。外公外婆也來了，他們還給我紅包，我心裏美滋滋的，團圓飯，終於開吃啦！

窗外，到處喜氣洋洋；屋內，一片歡聲笑語，大家歡天喜地，其樂融融。

願窗外的景色永遠這樣美好。

二年級優秀作文 篇7

親子共讀就是以閲讀為紐帶，引導孩子學習知識，同時加強父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助於父母與孩子之間的雙向溝通，為孩子營造一個良好的學習氛圍，讓孩子產生濃厚學習興趣，在閲讀中得到樂趣，在樂趣中增長知識。

在親子共讀活動中讓我讓感觸最深的是要持之以恆，堅持每天都要讀。作為家長平時工作都比較忙，加上各種家務及孩子作業，平時讀書、學習機會本身就少。加上家長本身存在惰性，平時很少讀書。即使平時有點時間也只是在心情好時才看一點書，可以説是三天打魚兩天曬網，給孩子沒有做出一個好榜樣。這次學校組織親子共讀活動，作為家長為了配合學校做好家庭教育與學校教育同步進行，我不得不每天抽出固定時間陪孩子讀書。

我的孩子本身就愛閲讀，每次買到新書總是在很短時間內讀完。這次親子共讀活動中，家長陪伴孩子閲讀，讓孩子的閲讀積極性更高了。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問題。作為家長只有自己讀明白了書中內容，才能更好的正確引導孩子，讓孩子明白書中的道理。對書中好的詞、句向孩子做出詳細的講解，讓孩子在閲讀中一點一點的新知識，做到積少成多，滴水成河。

通過親子共讀，孩子的閲讀、理解能力得到了進一步提高，不得認識了更多的字，明白了更多的道理，並且通過親子共讀讓家長與孩子之間的溝通更加親近。現在雪瑤的閲讀能力和語言表達能力都得到了進一步提高，更主要的`是通過親子共讀，讓我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，為孩子的健康成長和今後正確的教育方向奠定了基礎。作為家長能有這些感觸和體會，感謝學校和老師提供的這次學習、交流機會，你們不但給予了孩子們更多關愛，而且為家長搭建了與孩子學習、交流的平台，增進了家長對孩子的瞭解。

二年級優秀作文 篇8

上品德課的時候，老師就讓我們回家學做素什錦，我一直沒有做。今天是星期天，媽媽終於要教我做素什錦了，我非常興奮。

我們先燒上水，把花生米放進鍋裏，同時放上花椒、大料和鹽，等水開了以後，再煮上五六分鐘，就關火泡着了，等它入味兒。腐竹和銀耳、木耳也用開水泡開，洗淨。

下一步就開始準備蔬菜了。我和媽媽一起把芹菜葉子擇掉，把杆兒掰開，和菜花、胡蘿蔔一起洗乾淨，然後把菜花切成塊兒、芹菜切成段兒、胡蘿蔔切成片，像一朵朵小花兒。

我們把這些菜放進開水鍋裏焯一下，撈出來放在冷水盆裏，為的是讓它們更脆一些。然後將水倒掉，再把所有的東西放進一個盆子裏，加入鹽、雞精、香油、花椒油等調味品，一起攪拌均勻。

我看着這一盆帶有紅、黃、白、綠、粉、黑等顏色的素什錦，饞得我直流口水，忍不住伸手就抓了一把，塞進嘴裏。啊！誘人的香味和清爽的'感覺傳遍了我的全身，不禁讓我吃了一口又一口。不一會兒，一盆菜就被我消滅光了。

今天的飯菜我吃的特別香，因為，這裏也有我的一份功勞！

文中詳細描述了做菜的全過程，描寫過程中，也透漏出自己勞動的喜悦心情和成功的滿足感。