發現身邊的美的記敍文
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敍文，記人記事、日記、遊記、傳説、新聞、通訊、小説等，都屬於記敍文的範疇。那麼大家知道優秀的記敍文是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的發現身邊的美的記敍文，僅供參考，大家一起來看看吧。
發現身邊的美的記敍文1
一個善意的微笑是美；一個諒解的眼神是美；一次真誠的合作是美；一段親密的友誼是美……瞧！我們的身邊無處不是美啊！
或許你會在不經意間失去美，那是因為你不懂的去尋找美，任何人任何事物都有着他美的一面，不要因為一點缺憾而否定了他的美。這點，在生活中是很常見的，也是我們任何人或許都曾犯得一個錯誤。
暑假的一天，太陽無情地炙烤大地，我喉嚨乾渴，便去買了支棒冰，這時有幾個建築工人也來買棒冰，他們穿着長衣長褲，都被汗水浸透了，還沾滿了泥沙。我正感歎建築工人真辛苦，頂着烈日在工地幹活，還掙不了幾個錢，就聽見了他們的對話。一位叔叔對買棒冰的叔叔説：“你是何苦呢？賺不了幾個錢，還買了！根1元的棒冰，你花錢真是大手大腳的！”買棒冰的叔叔説：“花這錢不心疼，再説了賺錢不就是來花的嗎？”他們又匆匆地回工地了。我想：是呀！他們那麼累，享受一下是應該的。到了外婆家，我去陽台吹風，發現剛才幾個建築工人就在外婆家隔壁幹活。我好奇地看着，剛才買棒冰的叔叔把手中的棒冰遞給他的妻子兒女，讓她們解渴，而他卻坐在旁邊乾巴巴地看着，他地孩子一口一口地舔着，他的臉上露出欣慰的微笑，彷彿那棒冰的涼快是他自己在享受……此時的我多麼感動啊！小人物的世界裏包含着一個大世界，對家庭的關心、對家人的愛，他的心裏，應該沒有勞累，只有一個温馨的家吧！哪怕如此貧窮！太陽照在他那黑黝黝地臉上，可在我看來，這是美的閃光點，這包含了滿滿的愛！一個小細節，他便成了美的化身。
美，存在於我們身邊，存在於我們身邊的任何一件事，一個人。
當你俯身拾起地上的紙屑後，對自己説一聲“我真美！”當你幫助他人解決一個麻煩後，對自己説一聲“我真美！”當你取得優異的成績後，對自己説一聲“我真美！”當你……
美，就在我身邊。也在你身邊，在我們大家的身邊，親愛的朋友們，讓我們具有一雙會發現美的眼睛，從身邊一點一滴的美中，獲得更多的快樂。
發現身邊的美的記敍文2
美到處都有，早晨的太陽是美，宏偉的建築是美；輕快的旋律是美；大排長龍的車子是美…其實美就散佈在世界的每一個角落，但是我們卻因為有忙碌的事情而忽略了它，等我們重視它、發現它時，才知道原來美是永遠數不完，無法用數字來估量的。
每天一大早，我所做的第一件事就是跑到陽台上看看外面太陽，天空剛露出魚肚白，鳥兒在樹上啼叫，好像在歡迎新的一天的到來。太陽張開它的雙手，揭開夜晚黑色的面紗。我覺得這種感覺真好，眼前的景緻就像一福山水圖畫呈現在我們面前，我覺得這是大自然最美的一環。相信曾經走在青山綠水間的你，也能體會的到大自然的美。
我覺得有些建築物也很美，我就以我的學校為例。每天都要上學的我常常都會看一看學校的長相。有一次我發現學校的建築設計的也好美，紅色的建築物外牆配上一些綠意盎然的植物，整個學校讓人感覺很清爽。我發現不同的建築物，有不同美的地方，給人家的感覺也不同。
最近在樂團上音樂課時，發現其實音樂也很美，我覺得音樂美的地方是在它跟人一樣有感情，有時快樂；有時悲傷；有時痛苦，各種心情都有，音樂也可以讓聽眾瞭解作家心裏的想法，例如有一首叫做芬蘭頌的曲子，這首曲子主要是在告訴大家當芬蘭這個國家被別國統治時的痛苦，這首曲子的旋律非常悲傷、感人，彷佛讓聽眾也進入到那時代的芬蘭。只要我們用心的去傾聽這些音樂，我們就會很容易的發現這些旋律所帶給人們的含意。
另外，我還發現一個很美的景色，那就是每天晚上，我坐公交車回家的路上如果遇到了塞車，我只要把頭往外一看，就可以看見一排的車子正在等待紅綠燈，這一整排的車子就像龍一樣愈排愈長，而且還有紅色、黃色、白色等顏色之搭配，簡直就像一隻活生生的龍躺在馬路上，等待起飛。
美其實不用刻意去找，就可以找得到它，因為美只要你用美的眼光，美的心情去看、去體會，可以隨處可得，難怪藝術大師羅丹説：美，到處都有，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。生活中的美散佈在每個角落，俯拾即是。
發現身邊的美的記敍文3
在我們不高興、情緒低落的時候，我們總會抱怨，抱怨生活不公平，抱怨世界很醜陋……。其實，我們的世界是非常美麗的，美就在我們身邊。但是這些美麗，來自生活中的點點滴滴的美麗，有時候往往是我們不關注的。
一天，我下樓和小夥伴們玩。由於天氣炎熱，我們各自買了一根冰棍，然後坐下來一邊説笑一邊吃着。就在這時，我下意識地抬了一下頭，看見一位阿姨，她穿着一身很普通的衣服，戴着一副橡膠手套。只見她走進小區的草坪，蹲下身去，好像在掏着什麼。我的好奇心頓時生起，拉着夥伴的手走上前去，還沒到阿姨身邊，一股惡臭撲鼻而來，我和夥伴趕忙用手捂住鼻子。原來，這位阿姨是個水管工，現在小區裏的水管堵塞了，她正在幫助修理。我耐住惡臭，走近一看，井蓋下面又黑又臭的水正不斷地往上冒呢。阿姨抬起頭，看見了我，就説：“這裏的水管堵住了，太髒了，別過來。”我聽從阿姨的勸告，也耐不住惡臭的“襲擊”，趕忙躲開了。
過了一會兒，我又看見一位叔叔扛着一根長長的水管走了過來。順着水管一看，後面連結了一輛大車。叔叔要用水管吸着髒水和異物，吸到後面的大罐子車裏面。那位阿姨蹲下來扶着水管，叔叔架着水管往上抽水。臭味越來越濃重，我們都捂着鼻子躲得遠遠地，生怕薰着自己。可是叔叔和阿姨呢？好像沒事似的，依然在幹着。
二十分鐘過去了，隨着異物被抽走，惡臭也漸漸散去了。
望着叔叔阿姨遠去的背影，我不禁想到了法國雕塑家羅丹説的：“美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”我們不應該去抱怨生活的不公，而應該去學會發現美，並像這樣的美學習致敬！
發現身邊的.美的記敍文4
法國雕塑家羅丹説：“美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”的確，生活中的美無處不在，只是我們沒有去發現它們罷了。
生活處處存在着美。你看，學校裏的清潔工，每天早早地來打掃衞生，不怕苦，不嫌髒，日復一日地為整個校園增添着光彩。她們一點一點地清洗臭氣沖鼻的廁所，一個教室一個教室地去倒垃圾，一塊一塊地打掃地面……她們整天為了我們而辛勤勞動，而有的同學卻嘲笑她們，玷污她們那神聖的工作，而她們仍舊從後門悄悄地走進教室，倒掉我們的垃圾，再悄悄地離開教室，禮貌地關上門。我們身邊的清潔工們，難道不美嗎？
生活處處存在着美。你看，講台上的教師們，每天都要為我們的學業操勞。早上，他們起得比誰都早；晚上，他們睡得比誰都晚。他們這樣做是為了什麼？為了金錢？為了榮譽？也許是為了自己，但更多的是為了作為學生的我們。有的老師，一身兼多職；有的老師，身上帶有病痛；有的老師，為學生鞠躬盡瘁……而有的學生，卻不理解老師的良苦用心，隨便給老師起不雅的綽號，隨便侮辱老師。站在老師的角度上想想吧！換個態度去看待自己的老師吧！也許他們知道你們不喜歡，甚至討厭自己，但他們為了學生的將來，只能這樣做了。但他們的所作所為，終歸是為了我們哪！我們身邊的老師，難道不是美的嗎？
生活處處存在着美。想想自己是如何坐在這明亮的教室裏學習的？還不是父母給予我們生命，撫養我們成長，關心我們學習才使我們有這麼好的環境學習麼？每天回家，父母為我們做好飯菜，輔導我們學習，為我們操心。父母不是我們的衞星，整天圍着我們轉。有的人不孝敬父母，與父母賭氣、鬧彆扭，這樣做是愚蠢的。父母有自己的工作，要理解他們，體諒他們。他們為了我們，頭上生出根根銀絲；為了我們，嘔心瀝血地撫養我們成長；為了我們，省吃儉用……我們身邊的父母親，難道不美嗎？
學會發現吧！學會去發現生活中的美，你會發現，世界是如此美好！
發現身邊的美的記敍文5
“行到水窮處，坐看雲起時。”表露出王維恬適及萬物冥合的心境，然而現今因壓力及生活匆促的因素，致使心靈中的明窗受到矇蔽，而漸漸地我們也就失去發覺美的能力，但這般庸庸碌碌的生活真是你我所追求？不是的，我認為生命中仍有許多的美麗事物尚未絢爛於生活中。如何令其從璞玉雕琢成如藍田的美玉，就是讓感性之風吹散心靈的阻礙，找回發覺美麗的心。
朝陽灑落在街道上，一片一片地輕覆上了整個街道，而此時我從睡眼惺忪驚見了這樣的美，眼中不自覺出現了閃爍的光芒，精神為之一振。朝陽彷彿不僅帶來了新氣象，也賜予人們新的希望，讓我變得開朗樂觀。進而在一聲有力的問候，架起了彼此交流的橋樑，也温暖了性靈，使其充滿力量。接着偶在路旁發現一羣螞蟻正辛勤地搬運食物，每隻各司其職，盡力完成工作的努力精神，激昂了自己一日努力的幹勁。
發覺生活中的美似乎就這麼簡單、容易，無須刻意探處美身在何處，而是由所見的人事物中所體認出的正面想法。一如柳宗元從山水中可以忘卻貶謫失意的痛，而縱情在山水中。想必他有所感悟，而著成《永州八記》的名著。同時文藝復興時期人們的中心思想，由神轉為人而發展出許多劃時代性的突破，美的思維產生爆發性的改變，這也是因為可發覺美的範圍應擴充到生活之中，才讓時局有創新的發展。由種。種的事例可知發現生活中的美可以使個人成長，使羣體和諧、讓時代進步。
發覺美就如同創作一篇文章。詩經運用賦、比、興的手法著成，而我們也可善用這些手法，對於美作出聯想，進而體悟出許多的思想，那思想也就是美的本質吧！情感上的闡發也形同它的價值，令人魂牽夢縈。當我們敞開心胸，屏除了心靈的阻礙，生活、性靈甚至是思想，都可以獲得美的陶冶，身心都有進一步的成長。
