【精選】我的六年級作文4篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的我的六年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我的六年級作文 篇1

每個人都有自己的優缺點，我的缺點是我總是粗心大意，連很簡單的問題也會寫錯。而我還有另一個缺點，就是我很害羞，每次上台都像一隻小貓咪，但每一次下課都像一隻好動的小狗。

從今天起，我要改掉我粗心大意、害羞的習慣，因為這樣，我曾經因為粗心害得我語文大考考九十六分；因為這樣，我曾經因為害羞而在學校得不到花片。到現在我還是有粗心大意和害羞這兩種習慣。我會害羞，可能是因為台下的人很多；我會粗心，可能是因為我沒有仔細看好題目。

如果給我機會，我打算利用四天的時間把我粗心、害羞的壞習慣通通改掉。我可能會需要大人的幫忙。我可以每天修正一點，讓自己把以前害羞、粗心的我丟掉，換成細心又勇敢的我。

我覺得改變後的我，對生活可能會有更大的改變。可能有些地方還需要修正，但我有信心我可以做得比以前更好。因為我是無敵小英雄！

我的六年級作文 篇2

我的大腦和每個人的大腦都不一樣。我的大腦就像豐富多采機器人一樣，操控着我的腦袋；其他人的像煥然一新的獅子，每天想着好玩的事情。

有一次上課我就在盤算着下課要做什麼，要溜滑梯？大家都跟我不一樣，有些人想發呆，有的人想玩捉迷藏、鬼抓人……大家上課的表情就像可愛又嚴肅的老師一樣。我的聰明腦袋下課在想着快樂上課時要做什麼；考試的時候腦袋總是想着難題的解決答案；它們都帶給我可怕又悠閒的感覺，睡覺突然醒來的時候我的腦袋是一片空白的，腦袋就像陀螺一樣，一直轉來轉去。

我的腦袋幫助我寫功課，讓我寫得很快又完全對，有一天考試突然寫錯，我就用我可愛的腦袋想：那是九十八分還是九十七分？我以為是九十八分結果是九十七分，我看了就好想揍我的壞腦袋。有一次我和腦袋突然吵架了，因為腦袋有一次搞錯了，把“要”字看成“耍”，我小小地提醒一下，它就變成了一個機器人，從此以後不管我説什麼，它都會盡心盡力地去完成這份工作。腦袋可以讓我思考所有困難，不管我説什麼，它都會聽進去。

我喜歡我的腦袋，我對我的腦袋有好大的期望，就是要動快一點；我喜歡我可愛的`腦袋，是因為它很可靠。我想跟它説：“謝謝！”

我的六年級作文 篇3

在我們身邊有很多值得敬佩的人，這其中我會説我最敬佩的人是舅舅！舅舅是一個學習刻苦、工作認真的人！

舅舅學習很努力、刻苦。他上中學的時候，每晚到學習到12點，他在班裏學習很好，每次考試都能接近滿分，舅舅考上大學讀了研究生，他幫助老師做實驗，導師都很喜歡他。雖然現在舅舅已經上班了，但是他還在學習。

舅舅在聯通公司上班，技術工作和別的工作他都會，工作特別認真，這一點值得我學習。有一次，領導讓他做一些額外的工作，他沒有抱怨，其他人下班走了，他還在幹活，一直到8點多。舅舅還樂於幫助別人，誰的電腦不好了就找他，他也樂於幫助別人修電腦，他也不抱怨。

我很想每個星期六都去舅舅家玩。以前他都是坐着班車回家，現在有了車就很快到家了。晚上我們在一起玩，在一起吃飯太高興了！有時候他還給我買很多好吃的，真好吃！

這就是我的舅舅，一個學習努力工作認真的人！一個我敬佩的人！

我的六年級作文 篇4

我敬佩的人是我們班的“書呆子”— —陳奕宇。每一個課間，他幾乎都在看書。

“發雜誌嘍，發雜誌嘍。”瞧，我們班新一期的雜誌又到了。這時，陳奕宇拿到了雜誌，立刻閲讀。“陳奕宇，你……”蔣政學問了他許多問題和遊戲本的事，但是陳奕宇理都不理他，一言不發，只管自己埋頭看書，下課鈴聲響了，他才戀戀不捨地放下手中的書，上課去了。

音樂課下課了，他如離弦之箭，衝進空無一人的教師，非常認真地閲讀起來。

我怕打擾到陳奕宇，就悄悄地站在一旁。只見他頭一會兒低一會兒又抬了起來，眼睛一眨一眨，嘴裏不時咕嚕呼嚕的，彷彿對書中的人物表示讚許。有時哈哈大笑，也許見到了爆笑人物…… 10 分鐘過去了， 15 分鐘過去了。我見他越來越有勁，情緒也越來越激動了。程度有點過了。我忍不住問陳奕宇：“你不要看書了吧，樓下的遊戲都快滿人了。”他頭也不回，“你先去吧，我想看完書再去。”説完，他又沉浸在書海里，認真閲讀起來。

這件事，至今讓我記憶猶新，這就是我們班的“書呆子”— —陳奕宇。