實用的三年級夥伴作文合集九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的三年級夥伴作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

三年級夥伴作文 篇1

我有一個要好的小夥伴，名字叫李佳。她個子高高的，圓溜溜的大眼睛，像一個水蜜桃，頭髮時不時紮成馬尾，臉上總是擁有燦爛的笑容。

有天，我和李佳正在樓下比賽跑步，正在跑的歡快、你追我趕的時候，忽然，聽見嘩啦一聲巨響，旁邊一樓的窗户打碎了，定睛一看，原來是一位踢足球的中學生把球踢到一樓人家的窗户上去了。那家主人聞聲問道：誰打碎了我的玻璃呀？中學生一聽慌亂了，忙撿起地上的`足球就想走，李佳看到後，馬上攔住他大聲地説：你不能走，是你打碎別人家的玻璃。那個中學生一看是個小女孩兒，根本沒把李佳放在眼裏，兇兇地説：一邊去，不然我揍你！李佳也急了，但絲毫沒有要讓開的樣子，厲聲指責他説：做錯事就要承認，如果你要跑，我就大聲喊人來抓你！。這是，那一樓的主人也出來了，也批評這中學生這種不負責任的行為。中學生沒有辦法，只好乖乖地承認了錯誤。那一樓的主人也原諒了他。

這件事對我教育很大，我從李佳身上看到了她勇敢、敢於同不良現象作鬥爭、不屈不饒的精神，決定向她學習，也做一個勇敢的好孩子。

三年級夥伴作文 篇2

我有個小夥伴叫姚姚，我們從幼兒園就認識了。從小她成績就比我好，舞也跳得好，可是她媽媽沃沃阿姨就是喜歡我，每次見面總把我摟在一邊，還老拿我數落姚姚，所以她也有點恨我，盡拿眼睛在旁邊瞪我，哈哈哈。我也恨你好嗎，因為這個別人家的孩子，我被我媽也不少罵。

可是這不影響我們的友誼，一直以來姚姚都是我最親密的夥伴，我們一起哭一起笑一起成長。我們每天放學都在一起做作業，週六日上興趣班的時候也坐一起，下課就去學校外面賣小吃的阿姨那裏買五毛一包的糖吃。

姚姚最愛管我，雖然她比我大不了幾個月，但她總是以姐姐的姿態來對我的成長進行指點。小到吃什麼零食，看什麼書，大到我被人欺負。我曾有一次被一個男孩子欺負，於是她便帶着我找上了那個男孩子的'家門，並且聲明，如果不能親眼看見那孩子他媽揍他，她就不走……。我有時候真嫌她管我，但我也很高興一路上有她的鞭策和關心。

姚姚學跳舞，我學小提琴。我總想方設法逃避練琴，她卻和我不一樣。記得有一次她腳扭傷，即使不能在舞蹈室練習，卻還是天天堅持在家裏做上身的舞姿練習。堅持久了，就會發現它的意義，這是她的座右銘，現在也成了我的座右銘。

我們兩個人，常常像鬥雞似的，但無論在我心裏，還是在姚姚心裏，我們都是彼此最好的朋友。

三年級夥伴作文 篇3

春節的時候，媽媽帶我回了一趟老家，我們坐了將近四個小時的車，終於到了我四年未回的老家。

剛進家門，院子裏的人呼啦一下全都圍了上來，拉着我問長問短的。媽媽在一旁一一給我介紹：“這是你的爺爺奶奶、大伯、二伯……。”最後從人羣裏走出來一個大男孩，他長得高高瘦瘦的，眼睛不大但很有神。他拉着我的手叫我的名字，然後塞給我一掛鞭炮，他用手颳了我一下鼻子説：“你不認識我了嗎？我是你的龍哥呀！”我驚訝地看着他，龍哥？難道這個就是和我照合影的'那個小龍嗎？怎麼一點也不像，照片上的他才四五歲的樣子，現在站在我面前的明明是一條“大龍”呀！媽媽在一旁用手推了我一下説：“這就是你經常唸叨的龍哥，跟他去玩吧。”於是龍哥帶領我們一幫小夥伴飛也似地跑了出去。

我們先跑到一片空地上玩老鷹捉小雞，一會兒又跑到田野裏玩抓壞人的遊戲……。不知不覺天就要黑了，我們互相對視了一下都笑了，因為我們個個都變成了花臉貓。然後龍哥就領着我們回家了。

晚飯後該睡覺了，我要求和龍哥睡在一張牀上，我想聽他給我講故事，龍哥給我講了好多故事，不一會兒我就進入了甜蜜的夢鄉！

三年級夥伴作文 篇4

我家養了一隻棕紅色的貴賓犬，它的名字叫毛毛，它最喜歡的玩具是一個粉紅色的球，這個球一咬還會發出吱吱的聲音。

毛毛高興的時候就把它的.球放到我的腳邊，如果我不理它，它就用嘴碰碰我的腳，好像在對我説：“陪我玩一會兒吧，小主人。”當我把球踢出去，毛毛就飛快地衝出去追球，然後準確地叼住球，跑着把球送回來。我和毛毛玩了十分鐘左右，毛毛累得氣喘吁吁，伸着舌頭趴在我身邊，又彷彿對我説：“休息一會兒吧，我又累又熱。”

還有一次，我和毛毛玩起了捉迷藏的遊戲，遊戲規則是這樣的：我把球扔出去，利用毛毛追球的時間我就藏起來，如果毛毛找不到我，我就喊一聲它的名字：“毛毛！”作為提醒，這次我和和毛毛一共玩了三十分鐘。

在我的課餘生活裏，我最喜歡做的就是和小狗毛毛做遊戲。

三年級夥伴作文 篇5

今天，我們家來了兩位新夥伴――巴西龜。這可是我盼望了好久好久的小寵物，哈哈，今天終於如願以償了。

小巴西龜該住在哪兒呢？怎樣才能讓他們住得舒服呢？這我可得要好好划算划算。對了，玻璃小魚缸，這個魚缸大小合適，而且已經被我擦得鋥亮鋥亮的。我把兩隻小巴西龜放在桌子上，接着，我在小魚缸裏放了幾塊小石頭，放了點水進去，小石頭是準備給它們岀來曬一曬太陽時用的`。最後，我把小巴西龜輕輕地放在了水裏。它們游來游去，好像在説：“真棒！真棒！我喜歡新家。”

我要給小巴西龜吃東西了，我拿了一根小牙籤，穿了一小塊瘦肉，在它的鼻子上搓來搓去，還一邊搓一邊説：“香噴噴的瘦肉哦！想要吃嗎？”一隻小巴西龜反應過來了，它眼巴巴地看着瘦肉，還時不時張開小小的、扁扁的嘴巴，好像在説：“給我吧！給我吧！”我笑着説：“不給你，不給你，有本事你就過來搶呀！”

我故意把肉在小巴西龜的眼前搖來搖去，另一隻小巴西不聲不響，看準了時機，猛地張開嘴巴，向上一躍，“嗖”一下，把我手上的肉給搶走了。“啊！”嚇得我連忙把手上是肉扔到了魚缸裏了。這時，兩隻小巴西龜你一口我一口吃得可歡快了！

我十分喜歡這兩隻可爰的、聰明的小巴西龜。

三年級夥伴作文 篇6

我交過許多朋友，知心的卻沒有幾個，唯獨是他。他今年11歲，又黑又濃的眉毛點綴着一雙明亮的眼睛，高高的鼻樑。學習成績也很不錯，人緣又好，很受大家的歡迎。

記得有一次，老師提出一個問題讓他回答，他沒有回答上，第一反應就是紅着臉並低下頭。這麼斯文的他也很搞笑。有一次下課時，他扯着嗓門大喊道：“從前有四隻母雞，分別叫窩窩窩窩，有一天窩裏有一個蛋，不是喔生的，也不是硪生的，更不是握生的，是誰生的？”話音剛落，就只聽見有人答道：“是我生的'！”同學們捧腹大笑起來。

搞笑歸搞笑，但他寫起作業來可是很認真的。那一次，老師佈置完作業就下課了。他就迫不及待地開始寫。同學們大吵大鬧，令人都無法靜心寫作業，可他卻絲毫沒有受到影響。便一口氣寫完了作業。我問他：“你這麼早寫完家庭作業回家後幹嘛呀？”他説：“回家就做媽媽佈置的作業呀！”看不出來，他不僅在學校裏很用功，到家裏也不鬆口氣，我打心眼裏佩服他。

他還是一個熱心腸呢！有一天中午，我上樓梯時被一位同學撞倒了，他見了忙把我扶起來，小心的掀起我的褲腳，只見擦破了皮，還浸出了血。他連忙把我扶到醫務室塗藥。雖然傷有點疼，可我心裏卻熱乎乎的。

想知道他是誰嗎？他就是我的好夥伴——歐陽嘉俊！

三年級夥伴作文 篇7

我有一個小夥伴，他的名字叫房嘉琳，今年六歲了，他和我一樣上一年級，他長的虎頭虎腦的，可令人喜歡了。

有一天晚上，我和他正玩的起勁，媽媽喊我吃飯，我一看飯很熱很熱，為了和他多玩一會，偷偷的把飯倒掉了，我覺得自己很聰明，誰知道被我的小夥伴看到了，我告訴他：你可別告訴我媽媽好嗎？他什麼也沒説，只點了一下頭。沒一會就被媽媽發現了，媽媽問我:玫瑾，你怎麼那麼快就吃完了。我回答的很爽快吃完了，我話音一落，房嘉琳就説：“阿姨，玫瑾把飯倒掉了，根本沒吃。”媽媽一聽拉着我就打，一邊打一邊問我以後你還倒不倒飯了，我哭着説：“以後再也不敢了。”可我的心裏恨死了他，如果他不説我媽媽就不會打我了，我睡覺的時候還生他的氣呢。

第二天早上，媽媽告訴我，她其實早就知道我把飯倒掉了，只是看看我是不是很誠實，房嘉琳是個誠實的.孩子，你也要向他學習，我聽了媽媽的話，覺得很有道理，決定要好好謝謝他。

這就是我的小夥伴----房嘉琳，你喜歡他嗎？

三年級夥伴作文 篇8

他有看起來一點兒傻，但一點也不傻。別看他笨手笨腳的，上課其實很認真。他喜歡笑，一笑起來可以看到他左右兩旁的肉凹了下去。甚至會笑得哭起來，還停不住。他一生起氣來，好像頭上冒着正在熊熊燃燒的火焰。他非常胖，打架真能一個頂倆兒。他還很暈，在班上我們都稱他為：暈暈哥。他呀！只要帶了筆就忘記帶本子，一帶本子又不記得帶書。唉，他就是我的小夥伴—周贇旻。

我是三年級的時候來到這個學校的，起初我很害羞，可是因為那一次之後，我便和周贇旻成了很要好的夥伴。那一次，是上語文課，我偏偏就忘了帶筆，糟糕了，這一節語文課還要默生字！心中的不安壓迫着我。我的同桌周贇旻看見了我躊躇的'神情，又看見了桌子上只有本子，沒有筆，之後他二話不説熱情地遞給我一隻鉛筆，我很感動。只覺得手裏拿着的筆好像在發光，那是友誼之光！別看它只是一隻小小的鉛筆，其實是無價之寶，它藴含着我和周贇旻的友誼。

從那一天起，我就和周贇旻結了義似的，整天和他説説笑笑成了一對親密無間的小夥伴。就是那一天，周贇旻給了我一支鉛筆，於是我和他成了最好的小夥伴。

三年級夥伴作文 篇9

俗話説的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我們這個活潑可愛的五（一）班裏，一個個各具特長的同學就是我的朋友。同學是熱情的。

有次，我有道題不會做，問了一位同學，她不但非常細心的告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎麼做。我要跟她道謝時，她説：“其實你不用謝我，同學之間本來就要互相幫助，這樣才能使班級積極上進。”我從那時感覺到，原來，同學們是一個整體。

同學也是小氣的，有次老師讓做手抄報。我上課想入非非，沒有聽到手抄報寫什麼內容，課後，我問一個同學，可她怎麼也不告訴我，我幾經央求，她也無動於衷，我只好看別的班的.小報的內容來寫我的小報。

不過，同學這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個錯誤。同學也是團結的。快到廣播操大賽時，每個同學都在課間認真地練着廣播操，因為，每個同學都有一顆為班級爭光的心。