同桌我想對你説範例

我的同桌身高中等，極度煩人，我稱他為“煩人兔子”。每次上課“煩人兔子”總會按時報到。據我所知，這隻“兔子“：的任務就是用他的”煩人功打擾我，讓我不能好好聽課，可一次小小的輕敵讓我敗給了他。

上課了，“戰鬥”剛剛開始，對方就發出了猛烈地一炮“你想知道網上的最新動態嗎？”我有點心動了，可我靜靜地分析了一下：他寫作業這麼慢，哪有時間玩電腦呀？我斬釘截鐵地説：“我早就看過了，不想聽。”我本以為戰爭結束了，我“勝利”了，可更大的陷阱還在後面。

課上到一半時，看他還不出招，以為他就那些本事，我的警惕性便下降了。過了一會，他居然和後面的`人講起話來了，因為離我近所以我能提到他們講的每一個話題。“你最喜歡《宮》裏的哪一集呀！”聽到《宮》這部我最喜歡的電視連續劇，我情不自禁地跟他們講起來。老師敏鋭的眼睛發現了我們開的“小茶館”便叫我出來回答問題：“你知道這個詞語的意思嗎？”我這時啞口無言，“下次可要好好聽講呀，坐下。”這時我滿臉通紅，恨不得找條縫鑽進去，而我的同桌卻在為“勝利”開心。

同桌呀，我想對你説：“我們應該珍惜課堂的時間，珍惜老師的勞動果實，以後我們一起認真聽講，好嗎？”