精選四年級戰爭作文合集八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級戰爭作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級戰爭作文 篇1

戰爭給人類帶來的災難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因為戰爭失去了家園，成了難民。

我在課本上看到了一張戰爭照片，那照片上的景象我永遠都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國上海火車南站後的慘況。

照片的上方有着一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站台已經變成了幾堆廢墟；站台前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋着一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺着幾個人、幾十個人、幾百個人的屍體。這些已死了的人還有很多事情沒做呢。他們還沒把可愛的孩子撫養長大；沒報答生養自己的父母；沒跟疼愛自己的爺爺奶奶説聲辛苦了；沒跟自己的好朋友説聲再見……

而現在有着和平生活的人們卻常常傷害關愛自己的親人……

在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐着一個還不滿三歲的小孩子。他這個年齡還應該坐在牀上地玩着手中的玩具，而現在這個孩子的臉上、手上、腿上佈滿了傷，他無助地哭着、喊着，想讓爸爸媽媽帶他離開這個恐怖的地方。他那已經破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛啊！可沒學會説話的他只能更加痛哭……

而現在的兒童哭着、喊着的原因卻是爸爸媽媽不給自己買玩具、衣服……

孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來去尋找爸爸媽媽，可還沒會走路的他只能無助地坐在廢墟上。他兩手緊握着，因為他想：和爸爸媽媽的手永遠都是緊握的……

而現在的孩子卻總想離父母遠點……

我想對這個小孩説：有父母的孩子是快樂的，我相信沒有父母的孩子也是可以快樂的；有家的孩子是幸福的，我相信沒家的孩子也是可以幸福的。因為你們可以把養育你們的叔叔阿姨當做自己的父母，可以把福利院當做自己的家。我相信你將會是一名愛的幸運兒。

世界上有一半的孤兒都是戰爭造成的，我們痛恨這些挑起戰爭的人，他們總是無故挑起事端，他們將遺臭萬年。

四年級戰爭作文 篇2

清晨，我躡手躡腳地爬了起來，輕輕地推開爸爸媽媽的房門，一咕嚕地鑽進了爸媽的被窩。

媽媽見狀，急忙起牀做早飯去了，因為她知道，只要我一來，被窩裏就會爆發一場“戰爭”。果然不出她所料，她把房門碰上的那一瞬間，我們就鬧開了！

爸爸把下巴往前一拱，“鬍子軍隊”向我的臉頰突然襲來。我用巴掌將爸爸的下巴死死抵住，由於“巴掌軍隊”措手不及，只好慌忙迎戰。面對“鬍子軍隊”的千萬把鋒利的“尖刃”，“巴掌軍隊”抵擋不住，只好向盟軍“鐵頭軍隊”請求支援。

接到指令，我脖子一伸，腦袋一頂，像一個堅硬的鐵球向敵軍碾過去。“鬍子軍隊”哪見過這陣勢，立馬被嚇呆了，一動不動，被當做活靶子。霎時，“鬍子軍隊”便死傷大半。

誰知“鬍子軍隊”早有接替，他們派出了強大的“癢癢軍隊”，從兩側包抄，利用機械手臂發出猛攻，左一下，右一下，飛出一個個“癢癢爪”。“鐵頭軍隊”的“鐵球”固然厲害，可這“癢癢爪”實在讓人癢得慌，士兵們左搔右撓，丟盔棄甲，這仗無法打呀！

無奈之下，我只好強忍癢癢，發射“枕頭導彈”，把敵軍陣地炸了個稀巴爛！見勢不妙，敵方潰不成軍，慌忙求饒······

“吃飯啦，吃飯啦！” 媽媽端着飯碗，推開房門説道。

這場被窩裏的硝煙才煙消雲散。

四年級戰爭作文 篇3

1937年8月28日的一張老照片，是中華民族最痛苦的時刻。

日本侵略者佔領了上海，上海的百姓們紛紛買了火車票準備逃離這危險的地方。

在上海火車站，日本鬼子為了不讓百姓逃跑，派出一架轟炸機來掃蕩。

“轟”的一聲，火車站房頂的碎磚如同雨點般散落下了，砸中了正要逃跑的人，呻吟聲頓時傳遍了整個候車室。四周的牆壁倒塌了，堵住了火車站的出路，人們又哭喊起來：“還讓不讓我們活啊！怎麼出去啊？”

在一片廢墟當中，傳來一陣嬰兒的哭聲，這是一個男嬰，大約有有三歲。他坐在一個白色毛毯上，毯子已經被鮮血染紅，身上的衣服破爛不堪，手臂上破了一個大洞，血流個不停。他的嘴張得大大的，因為哭得太傷心，説出來的話含糊不清：“媽媽，我要媽媽，哇！”這是個機靈的孩子，他似乎聽見自己的母親在呼喚他。“媽媽在這，你在哪兒？”一陣虛弱的的聲音隱隱約約傳來，“孩子，要好好活下去，要記得，媽媽永遠愛你。”

男嬰哭得更悽慘了。

一位老人聽到這聲音，心裏起了一陣憐憫之心，帶走了他。

男嬰記住了這段歷史，發憤讀書，為振興中華而不懈努力！

這張老照片告訴我們，要時刻記住歷史恥辱，發憤圖強，用自己的實力告訴大家，我們要和平！

四年級戰爭作文 篇4

在一九三七年八月二十八日，日本鬼子來到了上海，從此，上海到處都是哀叫。人們很無奈，只好躲避日本鬼子。

因此，上海人都來到了火車站，準備逃向別的地方生活。火車南站，歎氣聲、悲哀聲和叫苦聲響成一片。有的抱着嬰兒在哭泣，有的因為戰爭而崩潰地攤坐在地上，還有的，因為戰爭，而傷心地蹲在那兒流淚。但是，在拐角的一處，卻有着歡樂的笑聲，那是一個小孩與他的爸爸媽媽，他們有説有笑，臉上充滿了快樂的神情，看不出有絲毫的悲哀，爸爸媽媽還在講着美好生活的童話故事，那小孩子好奇地看着周圍的事物，臉上充滿了疑惑，而他的爸爸媽媽則和言悦色地向他描述着美好的生活，沒有一絲的煩燥。真是一户沒有憂傷的，只有快樂的幸福家庭啊！只可惜，戰爭，迫使他們必須離開，戰爭，毀了他們温暖舒適的家――上海！

忽然，一箇中年人高聲叫道。

“大家快逃，鬼子們開飛機炸南站了！”

這一句話，打破了哀叫聲，但是，迎來的，則是無比的吵鬧聲、嘈雜聲，震破耳膜。

“快逃啊！”、“救命啊！”、“誰來救我們……！”

只見，鬼子機轟隆隆地飛旋在頭頂上，嘶叫着，好像在衝着地上的人們喊道：“地上的人們，告訴你們，今天就是你們的末日，受死吧！”接着，把那罪惡的導彈投了下來，“轟……”的一聲，在場的人，當場死亡，鮮血染滿了大地，房子倒了下去，連鐵軌都變了形，只有唯一的一個人活着，他就是剛才那個滿臉笑容的小孩，但是，現在他是孤身一人，正在哭泣，而且他的哭泣是那麼響，讓人聽了心痛。他，為什麼哭呢？是因為那些可惡的鬼子們，地毯式的轟炸，把他的爸爸媽媽炸死了，爸爸媽媽為了救他，護他在身下，當他從他們身下爬出來時，無論他怎麼搖都喚不醒他的父母，最後，他哭了，哭得那麼的傷心。唉，這麼幸福的一家，就這麼被戰爭，而毀滅了，最後，那個小孩也死了，因為，鬼子們的飛機又投下了一枚導彈，把他也給完完全全地給炸死了，這麼多的上海人，就全部都消失了，只留下了鮮血和屍體。

請戰爭就此停止吧！要不然，世界，也會被戰爭毀滅的，所以，請不要再發動戰爭了，拜託，求求你們了，我們要和平的世界。

四年級戰爭作文 篇5

在一個陽光明媚的下午，媽媽抱着三歲的小明，和爸爸走在上海火車南站的站台上，準備接小明的姥姥。天很藍，能看見天上飛過的小鳥，偶爾還能聽到聲。

姥姥乘坐的火車終於到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長椅上，他們去接小明的姥姥。突然，一聲巨響如春雷般震耳，原來是日本侵略者在向下投。小明還沒明白怎麼回事，長椅已經被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽。可是，小明眼前的景象完全變了樣：原本繁華的火車站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見了蹤影，有的被炸死了；有的受了傷；還有的匆匆離開火車站。地上血流成河。小明驚恐地看着眼前的一切，頓時坐在地上嚎啕大哭起來，空氣中到處瀰漫着硝煙，沒人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應他了……

可惡的戰爭讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰爭，讓世界成為和平之神的家吧！

四年級戰爭作文 篇6

我的家裏有一盆比我都高的“龍骨”，大約有一米五多。它非常扎手，時不時地長出嫩芽，有的枯萎了，有的嫩嫩的，嫩芽的手感很好，很柔軟，泛着翠綠的光彩。

我的手有點“沒事找抽”，不小心碰到到它軀幹上的刺，它差點扎死了我。為報這個深仇大恨，我一怒之下拔光了“龍骨”的嫩葉。後來我才知道那是它自衞的武器，我有點以小人之心度君子之腹，太小肚雞腸了！

“龍骨”以它強壯的體魄、頑強的生命力、恐怖的尖刺、非凡的`實力獲得“沙漠之王”的美譽。這點挫折打不敗這位長期生活在沙漠、飽經風霜的王者。“龍骨”是非常珍貴的植物，儘管我拔掉了嫩芽，而“龍骨”卻以驚人的速度，超人的耐力又生長出許多粗壯的嫩芽，形狀與人的小指頭差不多，像一位德高望重的長者。

最後，我採用了恐怖的“B計劃”——使勁澆水。姥爺發現它有點不對勁，好懸被我給淹死。唉！一個是他寶貝孫子，一個是“沙漠王者”，能怎麼辦？姥爺教育我與龍骨要“和平共處”。

好吧，我又多了一個新朋友——龍骨，短短的幾天，它又長高了一大截，真夠健壯了，不愧為王者。

我愛你——龍骨！

四年級戰爭作文 篇7

美國作家加里·施密特寫過一本書，名叫《星期三的戰爭》。我相信大部分同學都讀過這本書吧。然而，今天我要給大家講一講星期二的戰爭。這究竟是怎樣一場戰爭呢？

回到那個星期二的上午，我們班的男生正在操場上熱火朝天地踢着毽子，大家兩三人一組，相互對踢，毽子在我們腳下來回飛舞，就像一朵朵在空中綻放的禮花，不時傳出一陣歡呼聲、叫喊聲。四（1）班的同學聽見我們歡樂的笑聲，立刻被吸引過來，當他們看到我們的遊戲，也想加入進來，我們同意了他們的請求。於是，大家開始一起踢毽子，並商量每次由兩個班各派兩名隊員，進行對踢比賽。由於我們班幾次失利，四（1）班幾位同學開始在一旁嘲笑我們：“你們踢毽子的水平簡直太爛了，跟我們班比實在差遠了！”我們不服氣，七嘴八舌地爭論：“這次，我們不小心失誤，才敗給你們的，有本事再比試一次。”於是約定好中午吃完午餐和他們再比試一次。

午餐後，大家一起來到操場上，開始新一輪比賽。我們班的男生個個躍躍欲試，摩拳擦掌，一心想着把勝利奪回來。比賽開始了，兩隊各自開始進行對踢比賽，可是，踢着踢着，四（1）班在一旁助威的同學，生怕毽子接不住輸給我們，便忍不住也加入踢毽子的隊伍中，結果踢毽子的人越來越多，沒有按照事先約定好的比賽方式進行，我們班的男生也紛紛加入隊伍中，就這樣，兩個班都亂成一團。漸漸地，我們由踢毽子，變為兩個班同學相互扔毽子。毽子飛快地從我們頭頂上滑過，大家爭着搶毽子，看誰先拿到毽子，爭取主動權。為了搶毽子，兩個班男生互相推攘，最後，趴在地上搶毽子，扭打成一團。這時，不知從哪兒飛出了一顆小石子，砸到了其中一位同學。兩個班男生還沒弄清怎麼回事，接着開始從地上抓起小石子、泥巴、枯草就對砸起來，操場上頓時塵土飛揚，很多同學身上沾滿了灰塵、沙土和草屑。我們班一位同學發現事情變得嚴重起來，立刻報告了學校的領導。“星期二的戰爭”就此結束了。

午休時間到了，我們班踢毽子的男同學個個滿頭大汗地回到教室。我們的班主任得知這件事後，嚴厲地批評了參與這次“踢毽子戰爭”的同學。我們知道了自由活動的安全非常重要，這麼踢毽子是非常危險的！同學們在一起也應該是：友誼第一，比賽第二。不能為了一點點的小事就計較，甚至動手。經過這件事，我也知道了我們遇到問題不能衝動，一定要冷靜思考一下，衝動帶來的結果是非常嚴重的。今天是在校園裏，如果是在校園外這樣，那將會是怎樣的呢？我相信同學們經過今天的事件後，今後一定不會再發生星期三的戰爭，星期四……的戰爭了。

四年級戰爭作文 篇8

大家知道嗎？三角形具有穩定性，而平行四邊形具有不穩定性。所以他們天生就是一對敵人。今天三角形和平行四邊形又為了一件小事鬧翻了天，很疲倦，不久就睡着了。

睡着睡着，兩人都做了一個很古怪的夢。“三角形”夢見自己變成了一位小天使，在空中飛來飛去。不一會，“三角形”飛進了一座城市裏。家家户户都在用平行四邊形做的晾衣架，他一生氣，把晾衣架上的一個個平行四邊形變成了三角形，晾衣架怎麼也動不來了。那家的人狠狠地罵“三角形”，“三角形”一邊哭一邊飛走了。接着，她又看見了一所小學的大門，大門上有許多小的平行四邊形。“三角形”不吸取教訓，又把平行四邊形變成了三角形。結果門開不了了，人們都往“三角形”身上扔垃圾。

同時，“平行四邊形”也在做夢，變成了一位神仙，落在了埃及。一座座三角形金字塔在他面前矗立着，顯得十分壯觀。正當“平行四邊形”看得入神的時候，他想起了三角形是他的敵人，就用手中的魔杖把金字塔變成了平行四邊形。“轟隆隆”！一座座金字塔倒了下來。心急如焚的法老們見“平行四邊形”正在哈哈大笑，就一起用法杖指着他、斥責他。“平行四邊形”很委屈。一轉身，他來到一架梯子面前。梯子上綁着一根繩子，形成了一個三角形。不知道為什麼，繩子和梯子之間的圖形怎麼也不能呈平行四邊形。“平行四邊形”一氣之下，把整架梯子變成了平行四邊形的樣子。上面的大哥哥就掉了下來，摔壞了一條腿。“平行四邊形”慌忙之下逃跑了。

這個故事告訴我們，無論是什麼都有它自己的用處。換做是別的東西，反而會造成嚴重的後果。