實用的四年級的作文5篇（熱門）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
四年級的作文 篇1
我的家鄉在“泉城”濟南，這裏風景優美，“家家泉水，户户垂楊”，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”説的就是我們“泉城”濟南。
知道我的家鄉為什麼叫泉城嗎？知道泉城最有名的景觀是什麼嗎？聽説在很久以前，家家户户都有泉，世人常以七十二名泉描述濟南泉水之多，還有很多沒有名字的泉，數不勝數，所以濟南被稱為泉城。
趵突泉位居於七十二名泉之首，被譽為“天下第一泉”，“泉源上奮，水湧若輪”，“聲若隱雷”，被稱為”趵突騰空“。趵突泉的三股水就像三個大蘑菇。據爺爺説，他小時候，大約在上個世紀六十年代趵突泉水盛時期地下水位高，泉水噴湧，雄豪綺麗，那三股水就像三頂噴薄欲出的大傘，雄偉壯麗。趵突泉泉水非常清澈，一眼就可以看見水底的沙石和小魚，有時候還可以看見活蹦亂跳的小蝦。這泉，不論白天還是黑夜，春夏還是秋冬，都呈現出不同的.景觀。怎麼樣，趵突泉美不美？歡迎大家來參觀。
我愛家鄉的趵突泉，我更愛我的家鄉泉城濟南。
四年級的作文 篇2
今天早上，我有一點頭疼，爺爺知道了，摸了摸我的額頭，説：“佳佳，有一點發燒了！”媽媽走過來也摸了摸我的額頭，説：“還好！不是很燙。可以上學！”
我像往常一樣，早早的到了學校。但是，到了放學，上了一天的課，原本就累的我，現在更累了。本來是我自己回家的，我走出校門 ，卻看見爺爺在一棵大樹下，眼睛看着人羣，好像在找我。我走了過去，爺爺把書包從我肩上拿下來，放在車兜裏，説：“有沒有好點。”一邊説一邊把飯包從我手中拿過，掛在車把手上，我説：“好累！”我坐上了車。
路上，我把頭靠在爺爺的背上，爺爺似乎感覺到了我額頭的.温度，把自行車停了下來，摸了摸我的額頭説：“你發燒好象厲害了？你決得冷嗎？”“冷”。我説。爺爺趕緊騎上自行車，飛快的送我去醫院。到了醫院，到了醫院，醫生阿姨給我量體温，掛鹽水，爺爺給媽媽打了一個電話，讓媽媽馬上過來。
媽媽來了，也給我帶了一件外套來，我脱下了爺爺的外套，還給了爺爺時，爺爺冷的發抖，我感動不已。心想：我不能讓爺爺感冒，爺爺也很辛苦，每天送我上學，接我放學，我一定要快點好起來，好讓爺爺放心，我也好快點可以去上課， 不能把功課給耽誤了。
四年級的作文 篇3
我的家鄉———調兵山是個美麗富饒的地方，最美的地方要屬兵山廣場了！
兵山廣場上有一個大型音樂噴泉，由音樂控制，此起彼伏，惟妙惟肖，隨着音樂節奏，有時水流向兩邊噴出，有時向高空直射而出，至少噴出二三十米，還有時形成一個巨大的桃子形狀，有趣極了。一陣微風掠過，將水滴吹落到身上，使人渾身涼爽，愜意極了！
小小的廣場，非常熱鬧，有唱歌的，有拉手風琴的，有扭秧歌的，還有唱二人轉的，每個人都沉浸在自娛自樂之中。當然最引人注目的還屬扭秧歌了，那鼓點非常歡快，長龍般的隊伍中，每一個人都踩在鼓點上，加上其它樂器組合起來，變成了最亮麗的一道的風景線！
在廣場的一角，有許多健身器材，小朋友們都在那裏快樂地玩耍嬉戲。我最愛玩的'莫過於雙槓了，我喜歡在上面倒掛着，能堅持三四分鐘呢！我還能坐在上面，有時我將兩手抓在上面支撐着身體還能堅持好久呢，我每天都到這裏來鍛鍊。
這就是兵山廣場，家鄉最具人氣、在我眼裏最美的地方，我愛兵山廣場，更愛我美麗的家鄉！
四年級的作文 篇4
每當初春時節，我們的校園都充滿了生機，如同一個美麗的植物園。
一年級教學樓面前，就是一棵玉蘭樹，雪白雪白的；山茶花也長出了花苞，它的花苞粉粉的、嫩嫩的、鼓鼓的，可真像一個個胖嘟嘟的小臉蛋啊！
二年級教學樓雖然沒有什麼特別的植物，但是旁邊的三葉草也很值得欣賞：這種三葉草很特別，三片愛心形葉子上有着彎曲的`波浪花紋，非常漂亮。
三年級教學樓的斜對面就是五柳溪。五柳溪的水真清，清得可以看見溪底的沙石；五柳溪的水真靜啊，靜得讓你聽不到它的流水聲；五柳溪的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕、耀眼的翡翠。五柳溪的後面就是東坡。東坡上的小草早已探出頭來，呼吸着春天的新鮮空氣。在身旁，一叢叢迎春花正向你打招呼，雖然開得稀少，但那金黃的顏色，迷人的香氣，還是令人心曠神怡。柳樹擺着已冒出嫩綠新芽的枝條，和你招手。四年級教學樓門口的梔子花已經開了，有粉紅色的，也有梅紅色的。在這個教學樓，既可以聞到沁人心脾的花香，透過窗户，還可以看到學校的大半部分。
我們的校園最美麗，讓我們做一個環保小衞士，把校園變得更加美麗。初春的童話作文寫初春的作文300字寫初春的作文
四年級的作文 篇5
我們班的語文老師名叫趙瑛，大家都親切的叫她趙老師。趙老師有着一頭烏黑亮麗的秀髮，一雙炯炯有神的大眼睛，散發着知識的光芒。趙老師笑起來讓人感到和藹可親，好看極了。
趙老師知識淵博，教學經驗十分豐富，上起課來生動有趣。我最愛趙老師講課的時候。她向我們講解知識的時候總是那麼的幽默風趣，引人入勝，使我興趣盎然。趙老師的寫作水平在我們學校所有的老師中是最厲害的，所以趙老師講作文時，每句話都很突出重點，許多平時我們不怎麼注重的話都能靈活的運用在作文裏。就連很多原本不喜歡寫作文的同學，通過趙老師的指導，都漸漸地愛上了作文，其中也包括我。
但是令我對趙老師印象最深刻的.一件事情，還是上學期發生的一件事兒。記得那次，我的數學隨堂丟了，不知道讓誰拿走了？當時我急得團團轉，恰好又趕上放學，眼看着就要鎖門，正當我手足無措的是時候，我想到了去告訴趙老師，在講清了事情的原委後，趙老師柔聲安慰我説：“沒事，先彆着急，你看看是不是被前後左右的人不小心拿走了？是不是掉到地上了？你再找找看。”聽完趙老師的話，我又回到教室找了找，結果還是一無所獲。下午我早早的就來到了教室，終於在上課前找到了我的隨堂，真是太好了，我長舒了一口氣！
老師像燃燒的蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人，老師用自己的青春時期培養着我們這一朵朵含苞欲放的花朵，所以我們一定要好好學習，不辜負老師和父母對我們的期望，成為祖國的棟樑之才，來扞衞我們的祖國！
