翻翻我的老照片作文

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的翻翻我的老照片作文，希望能夠幫助到大家。

翻翻我的'老照片作文1

翻看這些老照片，又讓我想起那條有着我喜、怒、哀、樂的林蔭小道。

很小的時候，我的蹣跚學步就是從這裏開始，姥姥手把手的教我走路，一步一個腳印。慢慢的、不知不覺的，我已長成大孩，不需要姥姥的幫助，我就可以自己走路了，跑步了……

稍微長大了一點兒，我們幾個小不點兒已經可以自己玩耍。而調皮的我們特別喜歡爬到樹上摘李子。記得有一次，到好朋友萌萌上樹了，我們一個個小心翼翼，笨手笨腳的來到李樹旁，生怕被別人發現。而就在這時，萌萌被樹上的樹枝掛住了，一時下不來，我們急得如熱鍋上的螞蟻――團團轉。忽然，聽到屋內主人喊到：“誰家孩子？跑到我家李子樹上來玩？”我們一個個跑得比兔子還快，就留下萌萌在原地哇哇大哭……

後來啊，我和萌萌都迷上了蒲公英。那時起，我和萌萌經常一起在小區中採摘蒲公英。我們倆看到蒲公英絨球在半空中翩翩起舞時，心中都樂滋滋的……又是一個下午，我和萌萌手牽手，在花園中尋覓着蒲公英，可是，經過這幾天小朋友的不斷採摘，找到一株變得格外困難。我和萌萌依然不放棄，甚至用手扒開草叢，看看是否有所遺漏。一次次的失敗，讓我和萌萌更加着急。就在這時，我倆同時眼前一亮，一株綿綿白白的蒲公英出現在我們眼前。而此時的我心生狡猾，對萌萌説：“看蒲公英，那有個更大的！”正當萌萌反應過來時我已吹走飛絨球，她的眼淚也隨之而落下……

就在這條路上，我與我的夥伴們一一分別，約定每年暑假，再來一起歡樂！

這條路，留給我美好的回憶，雖然模糊，但也真實。畢竟，這裏有我的喜、怒、哀、樂！

翻翻我的老照片作文2

翻閲這種老照片，又要我想到那條擁有 我喜、怒、哀、樂的林蔭小道。

不大的情況下，我的蹣跚學步便是從這裏開始，姥姥從零的教我行走，一步一個腳印。漸漸地的、不經意間的，我已成長為大孩，不用姥姥的協助，我也能夠自身行走了，慢跑了……

略微長大以後一點兒，大家好多個小不點兒早已能夠自身玩樂。而頑皮的大家尤其喜愛爬到樹枝摘李子。還記得有一次，到最好的朋友萌萌上樹了，大家一個個提心吊膽，笨手笨腳的趕到李樹旁，害怕被他人發覺。而就在此刻，萌萌噠被樹技的樹技勾住了，一時下不去，大夥兒氣得如心急火燎――手忙腳亂。突然，聽見房間內主人家喊到：“哪家小孩？跑到我們家李子樹枝來玩？”大家一個個跑得比小兔子還快，就留有萌萌在原地不動哇哇大哭……

之後啊，我和萌萌都迷上蒲公英。那時候起，我和萌萌常常一起在住宅小區中採收蒲公英。我倆見到蒲公英絨球在半空中翩翩起舞時，心裏都樂滋滋的……也是一箇中午，我和萌萌手牽手，在花園中追尋着蒲公英，但是，歷經近幾天小孩子的持續採收，尋找一株越來越分外艱難。我和萌萌仍然永不放棄，乃至拿手扒開草叢裏，看一下是不是有一定的忽略。一次次的不成功，讓我和萌萌更為心急。就在這時候，我們倆另外眼前一亮，一株綿綿白白的蒲公英出現在大家眼下。而這時的我心生奸詐，對萌萌説：“看蒲公英，那有一個更高的！”正當性萌萌反映回來時我已吹走飛絨球，她的眼淚也隨着而落下來……

就在這條路上，我和我的夥伴們一一各自，承諾每一年暑期，再説一起快樂！

這條路，交給我難忘的回憶，儘管模糊不清，但也真正。終究，這裏有我的喜、怒、哀、樂！