【精選】描寫的小學生作文10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的描寫的小學生作文10篇，希望能夠幫助到大家。

描寫的小學生作文 篇1

我的爺爺是一個身體有些發胖，頭髮花白，高大嚴肅的人。爺爺年紀大了，但是他的眼睛很有神，他把全身心都撲在了工作上，他行醫幾十年了，我經常聽別人説：“單大夫的醫術可真高明啊，他醫治好了我的疾病……”他對患者總是和藹可親的，但也有令我不滿的一面——有時候他很暴躁。

記得有一次，我管爺爺要炒冰吃。爺爺沒有給我買，結果我哇哇大哭起來。爺爺不但沒有哄我，反而打了我一頓。後來我聽説那天發生了一件讓爺爺生氣的事情。那天有一位患者在別人家開了藥方，卻到我家來打針。爺爺感到受到了侮辱，很生氣，所以我成了“替罪羊”。

從那時起，我就非常害怕爺爺。

還有一次，一位叔叔走進了我家，要打針。藥兑好了，給他紮上了針。我正在一邊玩，忽然聽爺爺和那位患者吵了起來。只聽爺爺高聲説：“你這個人這麼不懂事呢，我這裏是診所，是給病人打針、買藥的.地方。你自己本身有病，吸煙對你自己也沒好處。況且這裏還有其他患者，你一個人吸煙還威脅了其他人的健康。請你別吸煙了！”那個患者聽了不屑的説：“你們大夫啊，淨講究，我就不相信，我吸這根煙就能讓他們受什麼害！”説完繼續吸他的煙。任爺爺怎麼説他都不理睬。爺爺被激怒了，生氣的説：“如果你執意在這裏吸煙，我們要罰款的，要不你走吧！”那位患者終於熄滅了煙，一副無可奈何的樣子。但我想他應該明白自己是錯誤的。

看了我的作文，你是否感受到我爺爺的暴躁了呢？其實我爺爺多數時候還是温和的，比如面對患者時。還有，爺爺對我也很慈愛，比如説五一的時候我的爺爺還帶我去旅遊了。當然他也給我買過很多好吃的。只不過有時候他太忙了，所以沒有時間陪伴我。

可無論怎麼説，我還是希望爺爺不要發火，那樣我會更喜歡他！

描寫的小學生作文 篇2

有人欣賞嬌豔的玫瑰，有人喜歡頑強的臘梅，有人鍾愛高貴的牡丹，但是我卻對清雅的茉莉情有獨鍾。

茉莉花一般開於6月到10月。沒開花的時候，茉莉花的枝幹只有30多釐米高，像小灌木叢一樣，葉子小小的，橢圓橢圓的，但卻長得很茂盛，我想它是為了彰顯自己蓬勃的生機吧!有一天，我發現茉莉花長出了很多花蕾。剛開始的時候，花蕾是綠色的、小小的，然後一天比一天飽滿，顏色也一天比一天白了。到最後，花蕾飽脹得像要裂開似的。一天早上，我醒來，忽然聞到了一股清香。“啊，我的.茉莉花開了!”我興奮地朝陽台跑去，看到我的茉莉已經開了不少了。茉莉的花瓣是白色的，指甲蓋般大小，小巧玲瓏的花瓣一層一層地疊在一起，非常可愛。茉莉花有的幾朵聚在一起，像兄弟姐妹一樣相親相愛地抱在一團;有的則悄沒聲兒地躲在葉子後面，像羞答答的小姑娘;還有的花蕾沒有完全綻開，只露出一點花瓣，仿若一隻小懶蟲遲遲不肯露面……風一吹，所有的花都跳起舞來，發出沙沙的聲音，好像大家在歡笑一樣，伴隨着舞蹈的是一陣一陣的幽香，沁人心脾，讓人神清氣爽。

那一抹純潔的白，那一縷清雅的香，不禁讓我讚歎：“好一朵美麗的茉莉花，我愛美麗的茉莉花!”

描寫的小學生作文 篇3

我已經是一年級的學生了，上午11點30分放學，下午5時放學。

在學校學習了一天，到放學時，肚子已經很餓了。每天放學回到家時，鍋裏都是空空的。

有一天語文測驗，我考得了98分，“媽媽!媽媽……”我拿着試卷，還沒到家就大聲喊着，可是，推開門一看，家裏一個人影也沒有，揭開鍋一看，鍋裏空空的.，我含着眼淚跑去麻將室找媽媽，還沒等我叫，媽媽就説：“你沒看見我在忙嗎?”就這樣，媽媽每天都是在忙着打麻將。

在班裏，我總是穿得最髒的一個，回家跟媽媽説的時候，媽媽總説：“我忙着呢!”

媽媽，您別再忙着打麻將了，管管我吧，好嗎?

描寫的小學生作文 篇4

我有個非常愛我的好爸爸。每天接我放學，陪我一起玩玩具、下棋、去公園，生活學習中都給我無微不至的關心和照顧。

有一次，那是大雨傾盆的一天，媽媽把我送到學校，開始上課的時候，我發現筆盒沒有帶。我找遍了整個書包也沒有一支筆，只好借同學的筆用。當我正要借的時候，爸爸突然出現在教室門口，冒着大雨來給我送筆盒。我突然想到，昨天晚上寫完作業把筆盒放在了茶几上，忘記拿了。一定是老爸看見了，擔心我沒有筆用，所以才冒着大雨把筆盒送過來。看着爸爸穿着雨衣離去的背影，我心裏非常的感謝。

還有一次，我在教室值日，老爸接我來早了，當時我真的很餓，就笑着對爸爸説：“我餓了”；爸爸就出去了，後來值日做完了，爸爸手裏領着一個漢堡和一杯橙汁走來了。我特別開心，這是我吃的最美味的漢堡了。

爸爸總是想盡一切辦法給我提供幫助，給我驚喜，你説我的.爸爸算的上是個好爸爸吧！就像爸爸愛我一樣，我也非常愛爸爸。

描寫的小學生作文 篇5

前年，大叔叔從向塘帶來一隻可愛的小烏龜。它身上揹着硬甲殼。小腦袋從殼裏伸出來，東張西望的，好像在找家，十分好玩。

我把小烏龜’養在金魚缸裏，加上半缸水，看它游泳。開始它對這裏的環境還不熟悉。不敢把頭伸出殼來。過了些日子，它熟悉了這裏的環境，開始在金魚缸四周爬啊，爬啊！可我一走近金魚缸邊的時候，它立刻停住了，把頭、腳和尾巴都縮進殼裏。可我不生氣，拿了幾粒飯放到它旁邊，看它吃不吃。可它不動，我只好悻悻離去。第二天我去看，飯沒了。後來一日三餐我都拾一些米飯給它吃。小烏龜進食很好玩。有一次我躲在一個地方看它進食，只見它爬近米飯，先伸出爪子去碰一下，然後後退幾步，看看食物對它沒有傷害，再爬向前去。烏龜食物很雜，豬肉、菜葉、米飯等，什麼都吃。

去年夏天天氣很熱，我家的隔壁鄰居小紅拿了一隻小烏龜，對我説：“小帆，我們來看烏龜爭地盤，好嗎？”我同意了。我們先把小烏龜放在金魚缸裏，然後把它斜過來，使水斜到一邊。只見小紅的那隻小鳥龜爬得很快，先到水裏，舒舒服服地趴在那裏了。我的那隻烏龜小一點，爬得慢，來到水邊，水已經讓小紅的那隻烏龜“佔領”了。我的那隻烏龜用屁股把小紅的那隻烏龜從水裏擠出。小紅的那隻烏龜也不示弱，仗着個子大。又把我的`那隻烏龜推出水外，想鑽到水裏去睡，可沒有想到，我的那隻烏龜手腳伶俐，從另外一邊鑽到水裏睡了。我們看到這情景不由得笑了起來。

從此，我更喜歡這隻可愛的小鳥龜了。

描寫的小學生作文 篇6

等啊等，盼啊盼，終於被我等到了——春遊！一個令同學們興奮不已的一個集體活動。

我們班級和別的班級是最與眾不同的。五年段的同學們是去園博苑，但是我們班因為和同安嶽口小學有讀《西遊記》談感受的活動，所以校長特地申請了這次機會，讓我們去同安玩！

大巴穩穩地停在了學校門口，我們班級的同學們興奮不已，紛紛上車，坐了下來。在車上，因為路途比較遙遠，所以許老師讓我們唱歌，什麼歌都可以。我們的志宇同學第一個舉起了小手，拿着麥克風 ，唱了一首耳熟能詳的流行歌——稻香。同學們一聽，也紛紛跟着志宇同學的.歌聲唱了起來。那時，整個車廂裏都瀰漫着同學們動聽的歌聲，響徹雲霄，心情是多麼愉快啊！

玩了大半個早上，終於等到了享用午餐的時間了。同學們紛紛從揹包裏拿出桌墊，扔下揹包，把自己帶的零食往外拿。吃完了主食，同學們就把自己最喜歡吃的零食分給同學和老師，大家其樂融融。那 幅同學和諧友好，師生融洽的場景，是多麼令人感動啊！

光陰似箭，日月如梭，美好的時光總是過得那麼快。希望通過這次春遊，可以增加同學之間的友誼和師生之間的情感。

描寫的小學生作文 篇7

天剛下了一場大雨，地面還是濕漉漉的，太陽公公又滿臉笑容地出來了。

受到雨水滋潤的樹苗，花兒和草兒顯得特別精神，全部露出了笑臉。雨後的空氣更是清新，像濾過了一樣，沒有半點污染。你深深吸一口氣，會感到特別舒服。地面上流淌着一條條由雨水匯成的小溪，溪水跳着、笑着、歡快地流向遠方。這小溪變成了孩子們的“歡樂世界”，成了雨後最熱鬧的.地方。瞧！幾個頑皮的小孩子光着腳丫，挽着褲腳，正在踩水玩。雖然臉上濺滿了泥水，但他們全然不顧，玩得真高興啊！最熱鬧的要算那些打水仗的孩子。他們分成兩隊，各自拿着水槍，在“司令官”的帶領下，正在進行一場激戰。“衝啊！殺啊！”熱情的喊殺聲在空中迴盪，一條條水柱在陽光下飛舞……鬧聲、笑聲，給雨後的街道增添了無限生氣。

我在樓上看得出神。這時，不知誰在樓下喊了一句：“快看啊，彩虹！”我猛然抬起頭向天邊望去，在那兒果然橫跨一道彩虹。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，在陽光照射下，光彩奪目，把藍天映照得更加燦爛輝煌。“知了，知了”，樹上的蟬，又開始唱起歡快的歌，好像在讚美雨後的景色。

啊！雨後的美景。真像一幅燦爛的蜀錦。

描寫的小學生作文 篇8

這個原本寧靜的城市一夜之間被狂風吹得意亂非常，上班的人都開始手忙腳亂的整理自己的形狀，學校也都大多數被停課了，我坐在爸爸的車裏陪爸爸去超市，路過公園向裏面望去，實在太嚇人了，大樹被攔腰吹斷，還有一個飛天轉椅被吹倒了，這到底是多大的風才會造成這麼慘烈的'景象，下車之後我也是被爸爸一直護在懷裏走，我還是可以感受到大風呼呼的吹着。

回家的路上我看到街上的景象也是更慘，大樹連根拔掉，小樹更加不好，小樹幾乎都被吹的遍地都是，回家從陽台往大街上看，廣告牌被風颳得東倒西歪，媽媽説這時候出門一定要小心，要遠離那些廣告牌，不能靠近走。大街上狂風大作，耳邊經常會聽到大風吹着家裏的玻璃，呼呼直響，可以説整個城市都是呼呼直響，我就看着看着，突然對面樓樓下的鞦韆就那樣倒了，看到電視新聞裏説，海邊很多小樓都被吹塌了，還有幾座老屋子塌屋頂上的瓦片也都被掀翻了。

這個景象實在太慘重了，希望這種天氣快點過去吧。實在太嚇人了。

描寫的小學生作文 篇9

你猜猜我的家鄉在哪？就在福建呀！

春天，小河裏的冰不知不覺全都融化了，小河發出叮咚叮咚的聲音，就像在彈奏着優美的樂曲。

春天，小草迫不及待的從黑暗的土地裏探出腦袋，出來透透氣。小草覺得在土裏非常的悶，不想在土裏呆着了。

夏天，荷塘裏荷花開了，荷花千姿百態，荷花被人們圍觀，被人們拍照，荷花的.臉本來白白的，現在臉被羞紅了。荷葉很大，被蜻蜓當成停機場，飛累了就在荷葉上休息一下，荷葉又被小魚當成太陽傘，小魚在荷葉下自由自在的游來游去。荷葉還被青蛙當成舞台，他在荷葉上唱歌跳舞。青蛙可開心了。

秋天，楓樹的葉子紅了，近看楓葉，向我們的小手被媽媽打紅了，遠看像燃燒的火焰。銀杏樹的葉子像小扇子，像是秋姑娘給我們的信，小扇子扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。

冬天，小朋友在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可開心了。冬天紅梅開了，許多紅梅在一起像一片紅色的海洋。

你覺得我的家鄉美嗎？美就來我家鄉做客吧！

評語：小作者文章筆調清新，描寫四季之景繪聲繪色，條理清晰，層次清晰。

描寫的小學生作文 篇10

噴水槍一天，我看見有很多同學在玩噴水槍。我想：為什麼我沒噴水槍，同學們有？又過了幾天，同學們都有噴水槍了，只剩我沒有了，我決定去爸爸那裏要一支噴水槍。

一回到家，我就吵着爸爸買一支噴水槍。“那麼等到你生日的時候當作你的生日禮物，好嗎？”爸爸提出了意見，我只好答應了。

終於等到了我10歲的.生日，爸爸送給我了一支噴水槍。我激動得手足舞蹈，連聲對爸爸説謝謝。

第二天早上，我和同學們玩噴水槍大戰。但是，我的水槍有一個弱點，不是速度，不是防禦，也不是攻擊，是噴水槍裏的水噴不遠。

於是，我去商店換來了一把沒有弱點的噴水槍。我又跟同學們玩起了噴水槍大戰。這一次，我的噴水槍噴出的水能射得很遠，每一個同學都被我噴成了“落湯雞”了。

我高興極了，因為我的噴水槍是最厲害的噴水槍，而且給我帶來了童年樂趣。