猜字謎作文(集合15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的猜字謎作文，希望對大家有所幫助。
猜字謎作文1
本學期，我們班開展了一次有趣的活動，同學們玩得可高興了。
活動開始了！同學們緊張地看着主持人，等着他出題。主持人再黑榜上寫除了第一條字謎“李字去了木（打一字）？”還沒等主持人説完話，有同學就脱口而出：“是子字！”還有同學説：“出這麼簡單的字謎，太小兒科了！”出乎意料的是，主持人在‘子’字後面打了一個叉，同學們議論紛紛：“不是‘子’字，會是什麼字呢？”我也感到很納悶。突然，小軍大聲喊起來説：“是‘一’字！是‘一’字！”“為什麼？”老師問，“因為”不僅要把‘木’字去掉，還要把‘了’字去掉。”主持人笑着在‘一’字後打了一個勾，我恍然大悟，原來是這樣！
後來我們有猜了“林子多一半”……“點心”“100—1”等字謎，可是“72小時”這個字謎把大家難住了。當老師在黑板上寫出“72小時”，大家左思右想，就是猜不出來，老師看大家急得抓耳撓腮，就給了我們一點提醒，可我還是一頭霧水，主持人看大家還是不懂，乾脆揭曉了答案：“三日就是晶字嘛！”同學們都恍然大悟，紛紛拍自己的'腦袋，後悔當初腦袋沒轉過彎過彎來。
主持人出字謎，便要求同學們也出幾條字謎，小靜話音未落，就有同學猜出來了。“對嗎？”“對！”答對的同學笑眯眯地坐下了來。小杰又給我們出了一個字謎：“兩人不分口。”我覺得這實在是太簡單了。有沒有一個人講出答案。這個答案是“日”字。
這次猜字謎活動真有趣！我今天的收穫真多啊！
猜字謎作文2
今天上午的語文課上，董老師為了讓我們更多地瞭解漢字，特地舉行了一次猜字謎活動。
首先，董老師把同學們分成了四個小組，並宣佈了活動的規則。第一關：必答題——每個小組都有四道必答題，答對加10分，答錯不扣分。第二關：搶答題——共有5道題，答對加15分，答錯不扣分。第三關：冒險題——共有5道題，答對加10分，答錯扣10分。
最精彩的要數第三關的最後一題了。題目是：“聖旨”——打一個字。同學們説了很多的謎底，都被董老師否認了。董老師看我們都猜不出來，便把這道題的分值提高到了二十分。正當同學們冥思苦想的時候，第二組的一個同學説是“諦”字，董老師説：“‘諦’字按題意來説也算對，但是還有一個答案，我們先給第二組加上二十分。”老師看我們還是猜不出正確的答案，便又把分值提高到了三十分，並且提示我們：在古代的時候皇上也可以稱為“王”。經過老師的提示，第四組的一個同學終於猜出了答案，是“玲”字。原來聖旨就是王的`命令，就是“玲”字啊！通過緊張的比賽，最後第四組獲得了勝利。
猜字謎活動真有趣，不僅能考驗一個人的智慧，還能訓練一個人的反應能力，真是一舉兩得。
猜字謎作文3
今天，我們準備學習第五單元綜合性學習：遨遊漢字王國，這是一組欣賞中國漢字的魅力的課文。
第一個任務，老師叫我們猜字謎。第一題是：畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。我們大組被老師叫到台上猜字謎，陳倚蓉説：“第一句，畫時圓，我們可以聯想一下一些生活中經常看到的東西，比如：‘太陽、圓建築物’。第二句，寫時方，太陽也就是日，寫的時候是方的。第三句，冬時短，冬天的`時候天會黑的很快。第四句，夏時長，夏天的時候，太陽在下午停留時間很多，而冬天，太陽很早就下山了。所以，謎底是日字。”我們在下面都聽得打瞌睡了，老師擊了擊掌，示意我們坐好。
老師叫我們把“一點一橫長，兩點一橫長，你若猜不出，站着想一想”和“千字頭，木子腰，太陽出來從下照，人人都説味道好”的兩個謎底猜出來。這兩個最容易，一個是立，另一個是香。
最後一個字謎是“有心走不快，見水裝不完。長草難收拾，遇食就可餐。”馮曉瑩代表第四大組到講台上猜字謎，馮曉瑩在黑板上寫了慢、漫、蔓、饅四個字，指着黑板説：“有心走不快是慢字；見水裝不完是漫字；長草難收拾是蔓字：遇食就可餐是饅字，漫、蔓、慢、饅都去掉部首就是曼字。”鈴鈴鈴，下課鈴響了，猜字謎遊戲告一段落。
猜字謎真是好玩，動動腦筋真好！
猜字謎作文4
漢字大約產生於四千多年前，它經歷了漫長的演變過程，這其中有很多未解之謎。
漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對日本、韓國等國的文字產生過重要影響。現在，國外學習漢字、漢語的人越來越多。
為了更好地認識、瞭解漢字，我們開展了綜合性學習，老師讓我們蒐集資料，為活動做準備。我最喜歡的'就是猜字謎了。
今天，我們開展了猜字謎活動。當郭純純第一個上台出字謎時，我們都躍躍欲試。有一個字謎是：孔子登山。答案是：嶽。因為孔子就叫孔丘嘛。我恍然大悟。
還有很多有趣的字謎，如：十個哥哥，打一字。十個哥哥就是十個兄長，所以答案是：克。還有就是：十字對十字，太陽對月亮，謎底：萌。除此之外，還有好多呢。
最後，由於朱以康猜到的字謎最多，所以被評為“字謎大王”。我們都把羨慕的目光投向了他。
就這樣，我們聽着，猜着、想着、笑着、一節課就這樣過去了。
通過這次綜合性學習，我認識到了漢字的神奇，體會到了漢字的魅力。以後，我要更好地認識、學習漢字。
猜字謎作文5
“叮零零……”上課鈴響了，大家紛紛跑進教師，等待“暴風雨”的襲擊。誰知老師一走進教師，就説出了本次作文題目——猜字謎。每次同學們聽到“猜字謎”三字，就像是打了雞血似的，蹦蹦跳跳，整個教室都“炸”開了鍋。
遊戲開始了，只見老師在黑板寫了三字——八十八。唉？這個字謎我在哪裏好像見過，我在心裏邊嘀咕邊想着。想了半會兒，一個字在我的腦海中浮現出來，我舉起了手，嘴不停吼着：“哦哦哦……我知道了……”我站了起來，説：“米！”“回答正確！”老師笑着説。我驕傲地揚了揚頭，感覺自己簡直聰明絕頂。
接着，老師説了下一題：夫人何處去。這可把全班同學難住了，有的抓耳撓腮，急得漲紅了臉；有的打開了本子，開始拼拼湊湊。而我卻打開了腦洞：夫人何處去，把夫的`人去掉的話……説時遲那時快，還未等我舉手，就早已有同學説出了答案：二！我心裏後悔極了，如果當時快一點就好了。
時間飛逝，轉眼間，已到最後一個字謎了，我摩拳擦掌，準備大幹一場。老師將題目寫在了黑板上：廣大為喜。一下子，教室裏鴉雀無聲，似乎空氣都凝固了，只能聽見筆在紙上“唰唰”響的聲音，大家都陷入了沉思。廣和大為什麼會為喜？一分鐘、五分鐘，還是沒人答出來。這下，老師憋不住了，公佈了答案：慶。我們這才恍然大悟。
這節課讓我懂得了：知識積累很重要，看來我們平時還是要多讀書，多積累，這樣才能增長知識。
猜字謎作文6
我們進入了第五單元，第一局部——風趣的漢字。
週二下午，有三十多個先生去練“少林拳”，剩下的先生在教室裏做一件事——猜字謎。
下午我離開學校，看到我們班有一羣人，手裏拿着紙，下面着數字，圍着幾張印在牆上的材料，我喃喃自語的想着紙上印着什麼材料呢呢？我擠出來一看，哦！原來是字謎，那幾張字謎真麼會吸引這麼 多人呢？我進班裏一看，嚇我一跳！杜亞俊身邊有更多的人，我過來問了問杜亞俊：“什麼活動啊？有這麼多的人呀！”杜亞俊答覆道：“真是我辦的猜字謎活動，猜兩個成績可以取得一張無數字的抽 獎票，以換獎品的'！”我一聽猜字謎有獎品刻放下書包，去猜字謎。
到了班外，裏面真是摩肩接踵，我好不容易才擠出來的，由於我很聰明一會兒答對一個，一會答對一個，我突然間發先，李教師在給我們照相，我就立即去照相，可愛的鄭曉旭還和我搶鏡頭，害的我照 相時執照了一半臉，真可愛！到了抽獎的時分了，杜亞俊是以，抽獎箱裏寫上號碼，看本人手裏有幾張票，就抽幾次，我一看我有五張票，杜亞俊抽獎箱裏寫着什麼數，誰有寫着這個數的票， 誰就中獎 了。
她念得數裏我中了兩個獎。杜亞俊説：“獎品不夠了，週一再給你們。”我們眾口一詞地説：“好！”
這次猜字謎活動真可真風趣！我真希望多有幾次真樣的活動呀！我愛猜字謎！
猜字謎作文7
在第五單元綜合實踐活動中，我們舉行了一次猜字謎活動，同學們都非常高興。“叮鈴鈴……”“叮鈴鈴……”，第四節課上課了。簡老師走進課室，活動開始了。
在眾多同學中，三十六號楊智鈞同學出的題目最讓我難忘。他出的題目是：“獨生子”。這題一出，台下的同學們有的撓着頭，有的在嘀咕：“獨生子？獨生子？到底是一個什麼字呢？”還有的.人在用筆在草稿紙上寫着。最後楊智鈞同學才得意洋洋地解開謎的。“答案是：‘兀’！。獨生子，其實一個兒子的意思，而“兀”字是一個“一”字再加一個兒字組成的。“原來如此。“許多人小聲地説道。
我出的題目非常難，他是從古文裏面摘取來的，題目是：“厥名有米，復之以庚。”這題一出，教室裏首先是一片寂靜，隨後，大家交頭接耳，議論着。可卻沒人猜出謎底。我得意極了，看見大家都回答不出來，我便揭開了謎底，是“康”字。大家迷惑不解，我解釋道：“把米字重複在庚子上面，不就是康字了嗎？”大家恍然大悟。
還有許多好玩的字謎，如：“他倆差點都當兵”、“夕陽西下”、等等。有的題一出，大家交頭接耳，一副苦瓜臉。等解開謎底時，大家才恍然大悟。
真是一場有趣的猜字謎啊!
猜字謎作文8
今天到學校的時候，看了一下手錶，時間還挺早，而且好多同學都已經到了，我突然心血來潮，先要玩字謎遊戲。
於是，我把“左鄰右舍”都給拉到了我這兒來，笑嘻嘻地説：“趁着現在還沒有上課，我們來猜字謎吧！”“好！”大家異口同聲地説。
“我説一個，你們來猜！聽好了！一個日本人，拿着一把刀，殺了一口……”“打住！打住！”我還沒有説完，小文就打斷了我的話，“你的這個字謎太簡單了，連傻子也猜得出來，讓我來説一個！千里送鵝毛——”“哎呀！你比我還要差勁，這是接歇後語！又不是……”
就在這時，老師突然“閃亮登場”，把我們嚇了個半死不活，都一骨碌地蹦到了各自的座位上，可老師應該早把一切都看在了眼裏。糟了！這次老師又要大發雷霆了！沒想到老師很温和地説：“你們在猜字謎吧？這很有益於智力發展的嘛！老師也來説一個！”我們的`心總算平靜下來，齊聲叫道：“好！”老師笑着問：“一口咬掉牛尾巴，是什麼字？”小文很認真的想了想：“是‘午’字吧！”“不是！”小東開心地把眉毛一轉，説：“是‘告’字！”老師微笑着點了點頭，頓時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。
這一次的猜字謎遊戲雖然很短，但是我們大家依然很開心，因為這個遊戲鍛鍊了我們大家的思考能力還很有趣，是平時娛樂時不錯的選擇。
猜字謎作文9
“哈哈，猜中了！”一陣歡呼聲從我家傳出，那是我們在舉行有趣的猜字謎活動呢！
爸爸開始出謎語了：“上有二十萬大軍，下有四個小兵，打開北邊城門，中間一口大井。”一下子，客廳裏“唰”地安靜下來。我皺起眉頭，冥思苦想了很久也沒有想出來。我瞅了瞅媽媽，她托腮不語，咬着筆頭子在沉思。突然，愛動腦筋的弟弟站了起來，響亮地説道：“是‘燕’字！”爸爸用讚許的眼光看着弟弟，説：“回答正確！加10分”爸爸看我們百思不解的樣子，解釋道：“二十萬大軍指‘廿’，四個小兵代表四點，再加上一個‘北’字和一張口就成‘燕’了！”“噢！”我們恍然大悟。漢字還挺有趣呢！第二條字謎是：一個人在內。呵，這麼簡單，小菜一碟，當然是“肉”字了。我剛要站起來説，媽媽搶先站了起來，只見她胸有成竹地回答：“是‘肉’字！”她的回答得到了大家的喝彩，她高興得手舞足蹈。“歐陽昊軒暫時落後，要加油了呵！”爸爸繼續出謎底：“一點一橫長，一撇向左方，路旁兩棵樹，栽在石頭上。”我想：“前半句可以組成一個‘廣’字，兩棵樹成‘林’，就成‘麻’了，再加上‘石’字，就成‘磨’了。”這回我可不會再讓別人捷足先登了，我急忙説：“是‘磨’字”大家都誇我聰明，我樂呵呵的。爸爸接着出謎底……
最後，爸爸説：“看，我們中華民族的.字就是這麼有趣，這些漢字一個個生動形象，希望多去走進漢字，瞭解漢字的歷史。”
猜字謎作文10
今天我們班舉行了一次有趣的猜字謎比賽。
比賽開始了。首先上來提問的是江彩蝶。只見她慢條斯理地走上講台，不慌不忙地拿起提問的本子向大家提問。
“一口吃掉牛的`尾巴，請答一個字。”
“我，我，我......”
話音剛落，舉手的就不數其數了。站起來舉手的也有，端端正正舉手的也有；一直叫喊的也有，沉思在想的也有；一下子班級就變成了菜市場。
“告字”
被楊曉蘭回答了。她得了兩顆兔仔糖，很開心地回到座位。班級一下子鴉雀無聲，可過了一會兒又吵了起來。
“我早就知道了。”
“老師幹嘛不叫我回答，氣死我了。”
“就是呀，就是呀！”
個個同學都在議論着。
“請安靜，同學們，讓江彩蝶同學接着問。”老師説。
“好的，我開始了。請問二十四小時，莫當日字猜，是什麼字？”
不用想班級又沸騰了，我想我該表現自己了。雖説我是個女孩子，卻像個瘋子似的舉手，跳的比男孩子還高。因為老師的兔仔糖我可是饞得很哪！嘻嘻！
“舊字”
對了就是這個答案，被付文星給答去了。
經過幾十回的提問與鬥爭。接着又到了歇後語、諧音笑話、漢字的來歷……
通過這次活動，讓我更瞭解漢字，更喜愛漢字。這次活動很精彩，我學得也“精彩”。
猜字謎作文11
今天就是元宵節，老師決定在今天下午舉辦一個“猜字謎”遊戲，猜燈謎，可是我的拿手絕活，我早已迫不及待地躍躍欲試了，所以我也參加啦！
下面，老師給我們寫出了第一個字謎：四個人搬木頭。大家左思右想，卻仍然還是一臉茫然，直到吳易臻大喊到：“是傑字！”“恭喜你答對了！”林老師開心地説道。頓時四周也掌聲四起！
下面，我們來看第二個字謎：一人在內（一字）大家紛紛喊道；是“肉”字。林老師分辨不出是誰先搶答的，只好給大家所有人都加一分。
第三個字謎：一人腰上掛把弓。楊藝同學率先舉手了，可惜結果卻答錯了，老師讓她再思考一會。可是過了好一會兒，我們中還是沒有人能答上來。老師也只好説：“要不要公佈答案？”“不要老師，我懂！”突然陳一駿邊舉手，邊大喊道。然後他説出了正確答案，老師和我們都很欽佩他，給他了一個大拇指。
過了好一會兒，我一共答對了兩題，獲得三等獎，獲得了一包小零食，我真開心呀！
今天是元宵節，雖然下雨了，不能出去猜燈謎，但是老師在班級裏舉辦的這次元宵節猜字謎，也讓我很開心！
在這次的活動中，也讓我更加了解了我們的漢字，更喜歡我們的.漢字，這次的活動非常精彩，我的學習生活也變得豐富多彩。
猜字謎作文12
你玩過“猜字謎”嗎？我玩過。週六，我家就舉行了“猜字謎趣味比賽”。爺爺奶奶做評委，我、爸爸、媽媽輪流出題互相猜。
首先，由我出題：“老爸老媽聽好了，上有二十萬大軍，下有四個小兵，打開北邊城門，中間一口大井。”他們聽完後馬上用手指在桌子上比劃起來，還説：“你這題還真難哪！”半分鐘過去了，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，自稱是“猜字高手”的老爸額頭沁出了汗，這時我感到很得意，因為我挖空心思找出來的難題終於難倒了老爸老媽。我帶着挑釁的口吻問：“要不要公佈答案？”爺爺笑着問我：“是不是燕子的‘燕’字呀？”我大喊：“YES，爺爺真棒！”“爸，為什麼是‘燕’字呀？”老爸和老媽齊聲問。“因為20萬大軍可以用廿表示，四個小兵就是四點，再加上北字裏面一個口，正好組成一個‘燕’字。”爺爺説。“哦，原來如此！”老爸老媽不得不認輸了。
接着輪到媽媽出題了：“再會”。我一聽，哈，都老掉牙了！於是就大聲吼道：“是‘觀’，這麼簡單！”爺爺奶奶和爸爸媽媽被我嚇了一跳，都很詫異的問我：“你怎麼那麼快就猜出來了？”我洋洋得意地説：“這在學校裏已猜過啦，不過我知道這個字怎麼猜的：‘再’是‘又’，‘會’是‘見’，‘又’和‘見’合起來就是‘觀’”。接下來該老爸了……通過這次猜謎活動，不僅使我懂得了怎樣猜字謎，更重要的.是讓我懂得了對事物要多角度的考慮問題，真是一舉兩得，收穫頗豐！
猜字謎作文13
在涼爽的秋天，我們在教室裏玩着妙趣橫生的“智慧大挑戰”猜字謎遊戲。
首先，老師把我們分成了兩個組。遊戲開始了，第一組先猜。他們看了題目後，就開始絞盡腦汁的想。一會兒看看這，一會兒看看那，一會兒又用手抓自己的後腦勺，都很着急。此時，教室裏鴉雀無聲，最後時間到了，他們還是沒有猜出來，一個個垂頭喪氣的。
輪到我們猜了，謎語是“西瓜裏有子”，我想了好多字都不對，在我冥思苦想的時候，忽然，我眼前一亮，是“孤”！我小聲地説：“是不是孤兒的孤。”老師説：“對！”同學們都恍然大悟。“原來如此啊。”我高興極了，心裏就像吃了蜜一樣甜。
到另一組了，看着他們百思不得其解的.樣子，我心想：千萬別猜對，我們一定超過他們，加油！哎呀，他們猜對了。這次我一定要猜對，在心裏我默默地為自己加油。可是我們抽到了一個非常難的題目：“草上飛”，我們怎麼也想不出來，時間就像飛馳的駿馬，到最後我們也沒有猜出來。老師公佈了答案，是“早”，我們都恍然大悟。不過，經過了激烈的戰鬥，最終還是我們勝利了。
老師給我們隊裏所有人都發放了獎勵，我心裏樂得像綻開的花朵。教室裏依舊笑聲不斷。
通過這個“智慧大挑戰”我知道了，無論做什麼事情都要團結一致，儘自己最大的努力來解決困難。
猜字謎作文14
今天，張老師要讓我們猜字謎。嘻嘻!這個我最拿手了。
“一字十八口。”張老師笑眯眯地説出謎面。 我懵了，一字十八口，那麼多口，是疊高高，疊得一列一列的，還是排排坐，排成一行一行的?哎!我腦袋都想大了。算了，還是試着把“十”、“八”、“口”三個字組合一下吧!我把這三個字一會上、一會下地在紙上塗塗畫畫，都湊不出一個滿意的字來。
到底是什麼啊!我抬了抬頭，瞧了瞧同學們，看能不能用眼神交流獲取一些線索。可惜看來大家都不知道，他們有的按着太陽穴，有的眉頭緊皺，還有的跟我一樣在紙上寫了好多字。哎!答案啊答案，你別再跟我玩捉迷藏了!
正當我的腦袋被漿糊塞滿時，我的同桌好像猜出答案了，可是她太激動了，一不小心把答案説了出來：“是‘杏’。”對啊!是“杏”!這是多麼完美的組合呀!我怎麼沒想到，哎!看我這豬腦袋。我的手立馬舉了起來，希望老師叫到我，同時舉手的還有陳羽鑫、張恩琪、林奈雅。
老師請了陳羽鑫來回答。陳羽鑫説：“是‘喇叭’的.‘叭’。”哈哈，肯定不對，那“十”在哪裏?我很悠哉地繼續舉着手。
老師又請了張恩琪。張恩琪説：“是‘杏子’的‘杏’。”哎，真可惜!被她先講了，為什麼老師不請我回答，卻請了張恩琪。哼!我有點小脾氣了。不過轉念一想：沒關係，老師説了，別人説的答案對了，就等於自己也答對了。
哎，我真希望張老師再多出幾個字謎猜。
猜字謎作文15
今天，我來到快樂作文班，老師跟我們玩了一個小遊戲——猜字謎。
首先，老師給我們分成了兩個隊，分別是“人見人怕隊”和“必勝隊”。
接着，老師出題給我們猜，第一個是：七十二小時。同學們不假思索的説：“是晶字。”第二個是：一字十八口。同學一聽到老師的問題馬上開始動腦筋想了，有的在本子上寫寫畫畫，有的七嘴八舌的討論答案，還有的.低着頭，冥思苦想；就在這個時候，一名同學説：“是杏。”“對了！”老師高興地説。第三個是：人人都走平行線。大家想了想，黃鈺涵同學回答説：“是叢。”“對了！”老師又説……
終於到了最後一輪了，老師拿出十二張卡片説：“同學們，現在每個同學都來抽一張，然後，再給下一位同學猜。”第一個是我，我自信滿滿的走上去，抽了一張，上面寫着謎面：一月一日非今天。我指定一名同學來回答，這名同學説：“明天的明字。”“對了！”我説。這名同學也學着我的樣子抽了一張，讓我來猜：“守門員。”這名同學説。我想呀想，想呀想，一時還真想不出來。終於想到了，“是閃電的閃。”我高興地説。“對了。”這名同學説。一聽，我的心情像吃了蜜一樣的開心！
今天的猜字謎遊戲，不但好玩，更重要的是讓我愛上了中國漢字！
