真善美伴我行作文(14篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的真善美伴我行作文，希望對大家有所幫助。
真善美伴我行作文 篇1
在我們這個和諧的大家庭中，處處充滿了真善美。雕塑家羅丹説過：生活中不是沒有美，而是缺少美的眼睛。
有一次，我和爸爸一起去看望住在下梅林的二伯，在十字路口發生的事使我永生難忘。在等紅綠燈時，有一位老奶奶闖入了我的視線，她看起來年過七旬，頭髮白花花的，走路還需要拐杖。手裏還提着一袋橘子。她艱難的挪動着步子，車主們十分不耐煩，不停的摁喇叭，老奶奶就十分焦急，頭上豆大般的汗珠不停的流下來。老奶奶的.手微抖着，一不小心，手一鬆，橘子從老奶奶的手中滑落下來，掉落一地，老奶奶艱難的彎下腰，慢慢的將地上的橘子拾起，車主們並沒有過多的理會他，只是對老奶奶的行為覺得他浪費了自己的時間而氣憤。我在這旁邊看到了這一切，心想：車主們也太可惡了，老奶奶行動都不方便，你們不但不下來幫助老奶奶走過這段路，而且還謾罵老奶奶，你們難道不能靜靜的等待這一會嗎？我心中憤憤不平，本想走出去幫助老奶奶，旁邊走出來一位小女孩，她把老奶奶扶起來，温柔的説：“老奶奶，我來幫你撿橘子。”老奶奶欣慰的笑了笑，小女孩撿完以後，對老奶奶説：“奶奶，您拿好嘍，我扶你過馬路吧！”老奶奶十分感動，慈祥的笑了笑。小女孩小心翼翼的攙扶着老奶奶過了馬路，看到這一幕，我的心靈被深深的震撼了，這位小女孩看起來也不過10歲，心靈卻是這麼的善良，這麼美。而其它的車主也意識到了自己的行為很過分，都紛紛低下了頭懺悔着。我們身邊有很多真，善，美的事例，只要我們仔細去觀察，我們這個世界就會處處充滿愛。
真——就是真實，亦是真誠，真情！所謂真，正是三國劉備三顧茅廬請諸葛亮出深山時的真誠；真，又是人與人之間互相幫助的美好真情……
善——就是善良，亦是待人友善！所謂善，就是見到別人時嘴角揚起，微微一笑，這便是待人友善；也是別人有難時雪中送炭，向難者伸出援手，這便是善良。也有給殘疾人讓位的，善，看到別人缺少什麼，只要在自己能接受的範圍內，藉着他，這也是善……
美——並不是外表的美，而是我們心靈上的美，莎士比亞説過：“玫瑰是美麗的，但是更美麗的是它包含的香味，一個人的美麗就如同玫瑰的香味一樣，由內而外，沁人心卑……”
讓每個人都懷有一顆真善美的心，讓這個世界處處充滿真善美！
真善美伴我行作文 篇2
今天，我讀了一本《少年向上，真善美伴我行》，讀了這本書，我才知道了真、善、美的意義。真善美如一場細雨，滋潤着人間；如一根教鞭，規範着我們的言行；如一座火爐，温暖着人心。
真就是真誠待人，善就是善良，美就是心靈美。生活中有些人會感歎道：“為什麼好人就這麼少？”其實他們只是不太會發現而已。然而，生活中的點點滴滴都流露出真善美。
吳斌叔叔，浙江温州平陽簫江人，杭州長運司機。20xx年5月29日中午，吳斌在駕駛大客車行駛於滬宜高速時被迎面飛來的制動轂殘片砸碎前窗玻璃後刺入腹部致肝臟破裂，但他仍強忍疼痛將車停穩，並提醒車內24名乘客安全疏散及報警。後被送往中國人民解放軍無錫101醫院搶救。20xx年6月1日凌晨3點45分，吳斌因傷勢過重搶救無效死亡，年僅48歲。
記得有一次，我去公園散步。突然，我看到一羣人圍在一起，我很好奇，於是，擠進了人羣。我看見一位老奶奶摔倒在地，很是可憐，但無人去饞扶老奶奶。我心想：老奶奶那麼可憐，但沒有人扶，我知道最近有一些“碰瓷”的事件時有發生，但老奶奶那麼可憐。周圍的人紛紛議論“別去扶，小心是‘碰瓷’的。”“扶一下吧，老人家，那麼可憐，萬一是‘碰瓷’的咋辦？”……就在這時，一位年輕的阿姨走上前，準備扶老奶奶，有人勸這位阿姨：“別扶了吧，小心是‘碰瓷’，現在有很多這類的事。”這位阿姨卻搖搖頭，説：“不會的`，老人家那麼可憐，不管是不是‘碰瓷’，我都會扶。”接着，這位阿姨小心翼翼地扶起了老奶奶，還邊扶變親切地問老奶奶。我心想：世界上就少這樣的好人，如果人人都像這位阿姨一樣，那世界就會更加美好。
真誠、善良、心靈美麗是一貫的優秀品質，樂觀、積極、奮發向上也同樣是青少年們在漫漫人生旅途中不可缺少的一部分。每當我想起真善美,都會感覺到生活的美麗,都會感覺到真情的美好。
有首歌唱得好：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。我們應該像這首歌一樣，把真善美帶到世界的每個角落，讓世界變成美好的人間!
真善美伴我行作文 篇3
在我們的校園中，真善美無處不在，有的人認為，只有做驚天動地的大事才能體現出美的精神，做小事是體現不出真善美的。如果真是這樣想的話就大錯特錯了，要想讓真善美體現在我們每個人的身上，那就應該從小事做起，從我們身邊的一點一滴做起。
放學後，天空突然下起了傾盆大雨，我們班的小紅沒有帶雨傘，冒着大雨跑到了校門口，另一位同學小明見了，走近小紅，説道：“哎！小紅，你沒有帶傘呀？”小紅應道：“嗯。”小明連忙説：“我的傘大，我們一起回去吧，不要冒着大雨跑回去，這樣很容易感冒的。”她的話音才剛落下，就爽快得把傘遮住了小紅。這時，小紅突然想到了什麼説：“小明，你回家不跟我同路呀！”小明笑笑了説：“沒關係，我先送你，再回去吧，反正又不要繞太遠。”這時只見他的傘一大半已經偏給了小紅，薄薄的衣袖已全部濕透了。
記得還有一次，我們老師説，要幫助我們班的小禮同學捐款，第一天，我們班的同學小毅把自己辛辛苦苦積累幾個月的零作文花錢捐給了小禮，那可是整整一張嶄新的一百元啊！他卻不假思索的捐了出去。
身邊這些善舉不可計數，而另一個新聞上看到的消息讓我心靈震撼。星期六的早上，我吃過早餐，打開電腦，上網瀏覽一些新聞報道，網上這樣一則新聞深深的吸引了我：某市一天發生了一件搶卻案，某單位出納到銀行取錢，在回來的路上遭到歹徒的搶卻，路上的人見義勇為，紛紛加入到追捕歹徒的`行列之中，歹徒見無路可走，就將搶來的錢撒得滿天飛，妄想以此吸引追捕人羣；可是追捕人羣中沒有一個見錢眼開，個個緊追不捨。歹徒終於被抓獲了。接着大家齊心協力把歹徒撒飛的錢撿回，一清點，居然一分不少，錢又回到了受害者手裏。
那些見義勇為的人們，讓我深深的感動，他們與受害者素昧平生，但在這緊要關頭，沒有一個人見利忘義。他們義無反顧地伸出救援之手，使正義得到伸張，使弱者得到保護。
同學們，讓我們的身邊多現出真善美，就應該伸出救援之手，去幫助每一個需要幫助的人吧！
真善美伴我行作文 篇4
法國雕塑家羅丹曾説過：“生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”世界很美，不僅因為有春的煙波畫船，夏的朝雲暮卷，秋的雲霞絢爛，冬的歲天寒，更因為有善良的滋潤，愛的呵護，理解的支撐，幸福的陪伴。
人生追求自我完善無非就是為了達到真善美的境界，可是真善美到底是指什麼？我想每個人對這三個字都有不同的理解，當然我也有我的獨到見解。屬於我自己的淺薄看法：
真，即是真誠、真情。所謂，精誠所至，金石為開。我國偉大教育家陶先知先生説：“千教萬教，教人求真，潛血玩雪，學做真人。真，就要實事求是，嚴謹務實；就要勇於創新，追求真理；就要真誠篤實，精益求精。21世紀的青少年，必須學會真。只要我們用真心去對待別人，別人也會真心地對待我們，這樣一來，人世間就不會互相猜疑，互相欺騙。真善美，讓我們與真同行！
善，就是善良，亦是待人友善。所謂善，就是見到別人時嘴角揚起，微微一笑，這便是待人友善；也是在別人有難時雪中送炭，向有難者伸出一隻援手，這便是善良。善，足以築起人與人之間溝通交往的橋樑，足以使人間多一份真情存在！真善美，讓我們與善同行！
美，顧名思義——美麗。然而這種美，不僅僅是外表美麗，更是心靈美，是一種由內而外的美。莎士比亞曾經説過：玫瑰是美的，但更美的`是它包含的香味，一個人的美就如同玫瑰的香味一樣，由內而外、沁人心脾。
人間處處有美。“最美女教師”張麗莉，車禍瞬間挽救學生導致高位截癱。“最美司機”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎着站起來，疏導24名乘客安全離開。“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重。叢飛為資助失學兒童，獻出了自己的一切，直至生命。真善美，讓我們與美同行！
知識慾望追求真，道德慾望追求善，心靈的慾望追求美，真善美，即人間理想。真善美是需要我們去追求、去執行。真善美伴我行，我心中的真善美。追求真善美的人生，天天向上的人生，有信念、有夢想、有奮鬥、有追求、有奉獻的人生。少年強則國強。同學們，我們要追求真善美，做坦誠、善良的人，體驗生活的美好吧！
真善美伴我行作文 篇5
我很心懷感恩自身日常生活在那樣一個和睦開心，仁善友好的社會發展大家族裏。在這個填滿親切感的大家族裏，四處都是有心靈美的存有。
曾還記得不大的情況下，上學路上全是被外婆牢牢地牽着雙手慢慢走着。提心吊膽地區我橫穿馬路，望着我走入學校門，進課室。那時內心感覺尤其幸福快樂，尤其安全性。如今外婆年紀大了，我中午做完作業有時間的情況下便會牽住外婆的手，在院子裏漸漸地的散散步，像兒時外婆一件事一樣，提心吊膽。不經意間中我和外婆做着一樣一件事，那便是填滿温暖地牽手。原先牽手有着這麼多的温暖和深刻含義啊！牽手是人和人之間愛的表達方式，真心的流露。
曾還記得一個星期五中午，我坐頭班車從竹市到洞邊。那一天車內像農貿市場一樣，黑沉沉的一大片旅客。我身背沉沉的揹包低下頭，無可奈何的擠在車箱裏，壓根也不抱期待能有時間座位，只期待車輛能快一點抵達洞邊涿州東站，我的兩腳肩膀少受點罪。殊不知一位素未謀面的阿姨親近的揮手喊我：“小孩子，身背那麼重的揹包很艱辛吧！來阿姨座位擠擠。”一路上阿姨僅有一個半臀部坐着座位上。我內心充滿了感謝，內心暖乎乎的。如今乘車時，假如見到小孩子沒有座位，因為我會激情地邀約他們與我一起擠擠。原先擠座位是那麼温暖的事兒，互相擠座位也是人和人之間愛的表達方式，善解人意的散播。
曾還記得有一個禮拜天中午，我與媽媽在雪峯城市廣場轉悠。城市廣場上簡直繁華無比，到處都是伴隨着歌曲翩翩飛舞的`阿姨們，三五成羣順着城市廣場中間滑冰的孩子們。大夥兒的臉部都瀰漫着開心的微笑。突然，一個拿着掃把的叔叔出現在了我的視線裏。但見他弓着腰不辭勞苦地整理着大家順手丟掉在路面的廢棄物，那麼細心，那麼用心，好像在整理着自身家中的一件件寶貝。黃豆一樣的汗水不斷地往下滴，汗液濕透他的衣服褲子，他也顧不上去擦一擦。如今這一幕常常閃過在我的腦海中，提示自身保護環境，維護地球媽媽。原先低頭是那麼漂亮的事兒，令人很長時間不能忘記。
實際上真、善、美無處不在，關鍵是自身有木有一顆擅於發覺的心。我發現了他們是外婆與我中間真心的流露，生疏阿姨讓我倆擠座位的善行，年老叔叔低頭時美麗的瞬間。我很心懷感恩這一令人温暖的時期，我想讓真、善、美伴我行。學生們，你們呢？
真善美伴我行作文 篇6
“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智！”21世紀的青少年，將要成為國家的接班人，積極向上，與真、善、美同行，似乎已成為了21世紀青少年所要做到的。時光已吹響了集結號，讓我們一起吶喊：少年向上，真善美伴我行！
真，就是真實，亦是真誠、真情！所謂真，正是宋代詩人楊萬里筆下的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的童真；真，也是劉備三顧茅廬請諸葛亮出山時的真誠；真，又是人與人之間互幫互助的美好真情……21世紀的青少年，必要學會真。真，足以使別人更加信任你，因為你做到了坦誠相待。真善美，讓我們與真同行！
善，就是善良，亦是待人友善！所謂善，就是見到別人時嘴角揚起，微微一笑，這便是待人友善；也是在別人有難時雪中送炭，向有難者伸出一隻援手，這便是善良。善，並不是一件大事，而是一件件小事，零星、瑣碎。公交車上，看見老人、孕婦，或是一些殘疾人士，主動讓位，這就是善；看到別人缺失什麼，只要在自己可以接受的範圍內，借給他，這也是善。善，足以築起人與人之間溝通交往的橋樑，足以使人間多一份真情存在！真善美，讓我們與善同行！
美，顧名思義——美麗。然而這種美，不僅僅是外表美麗，更是心靈美，是一種由內而外的美！莎士比亞曾經説過：玫瑰是美的，但更美的是它包含的香味，一個人的'美就如同玫瑰的香味一樣，由內而外、沁人心脾！在現在的社會裏，有一部分人已因為時代的變遷而喪失了當初最淳樸的美，她們以為，濃粧淡抹就是美，可心臟卻與之相悖，醜陋無比！與此同時，在別人眼中的她們，只會是醜惡的化身。如果一個人外表美麗可人，而她的心靈也是純淨無暇的話，這才是真正的美，或許也不需要外表美麗。
真善美，讓我們與美同行！真善美，就如同黑暗夜空中的星星，雖不及月亮般明亮、皎潔，但它卻有它自身的高尚氣質。真善美又如同一汪澄澈的清泉，給人心靈一陣洗禮，還自己一個煥然一新的自己！
世界，因為有真善美的存在，有一天將會成為一個美好、和平的世界！而生活，也會因為有真善美的存在，變得更加豐富多彩。“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智！”這句膾炙人口的名言，揭露了少年的向上與國家盛強的密切聯繫。21世紀的青少年，是祖國的花朵，學會真、善、美，則是對祖國母親最好的報答！
真善美伴我行作文 篇7
每個人剛來到這個世上，就像一張白紙，上面寫着三個大字：真、善、美。然而，隨着時間的推移，有的“紙”有了污跡，而有的“紙”卻依然保持着最開始的真、善、美。
“真”是真誠。待人真誠，不虛假。當同學有了困難，你願意幫助他同，向他伸出援手，也許對你來説並沒有什麼，但對他而言，卻是莫大的幫助。這好比在一個伸手不見五指的黑夜中亮起了一盞燈。這就是真。
在現在這個社會中，很多人不願展現自己真實的一面，因為有太多的虛假、，很少人能夠保持原來的“真”。儘管很少，但總還是有的，他們向所有有困難的人們給予幫助，他們用自己身上的“真”，去感化別人，用自己身上的光芒，去點亮別人的……這就是真。
“善”，就是善良，與人為善。它像太陽，很温暖，像彩虹，很明亮。在從前，扶老奶奶過馬路，幫老人提東西，都是我們身邊習以為常的“善”。可現在，老人倒在地上沒人敢去扶，公車上很多人看到了小偷卻因怕被“報復”而假裝沒看見……每當此時，我們會想，“善”去了哪裏呢？
“善”其實就在我們身邊，只是邪惡的黑暗掩蓋了它的光明，它被埋藏在了人們內心的最深處。公交車上看見了小偷的人們，能説他們是壞人嗎？他們沒有幹壞事，怎麼是壞人呢？他們也有“善”，是對黑暗的恐懼超過了他們內心的“善。我們應勇敢地面對內心的恐懼，將自己的“善”傳遞給身邊的每一個人，讓善良的光芒撒滿人間大地，讓“善”洋溢在每個人心中。
“美”就是美麗，而美麗又不止是外表的美麗，還有一個人內心的美麗。美麗的心靈勝過美麗的外表。一個人，即使有着美麗的外表，卻有着醜陋的心靈，那麼他外表的'美麗有什麼用呢？外貌只是一份外在的表現，外表令人賞心悦目，而美麗的心靈才是真正能打動所有人的。
在生活中，很多人經常會為了外表而憂慮不已。其實外表的美麗並不重要，外在的美是暫時的，並不長久，它會隨着時間的推移而消逝；內心的美麗才能永恆。內心的“美”可以感動很多人，它遠勝過外在的“美”。
人生就像一條無盡頭的路，路上有黑夜，有白天，有晴天，也有陰雨天。可是不管發生什麼，我們都應保持着心中那份真、善、美。它們是我們前行路上的光，順着它就不會迷失方向……
作為青少年，應當弘揚真、善、美，讓真、善、美滲透到社會中，落實到人們的行動中，促進社會和諧。
真善美伴我行作文 篇8
人間處處有真情，這句話可謂是人生的真諦。天底下無處不在的美，不知你有沒有那雙善於發現美的眼睛。儘管是那一點點的真善美，積少成多，集腋成裘，聚沙成塔。只要把生活中點點滴滴的真善美聚集在一起，就會使真善美真真正正地融入到我們這個社會中。
世界需要真誠，人們崇尚真誠，在生活中那些真誠的人，往往是那些以人心善舉坦誠待人的人。我希望人世間多一些寬容、諒解、關懷和幫助，少一些嫉妒、猜忌、冷漠與傷害，讓我們在心中為真誠保留一個最温馨最美麗的位置，讓真誠永駐我們的心間。
古人説：“人之初，性本善。”就是對人的感悟和研究的結晶，必有其可取之處。善良的本能賦予更多人精神財富的同時，也在時刻提醒人們萬事善為先。善良的本質，就是要讓我們更多的享受到善良帶給每個人的快樂，體驗生命的美麗，我們應該想耕牛一樣彎下腰盡心盡力去做每一件善事，像駱駝一樣不止步地開拓善良的更新境界。
我們每個人都要擁有足夠的心靈美，這才是衡量一個人最重要的標準，心靈美是一種美德，大哲學家弗朗西斯·培根曾做過這樣一個比喻：“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而顯得更美麗。”外表的美固然讓人賞心悦目，可內在的美更能讓人刻骨銘心。讓我們擁有着世界上最單純的美，我想這樣我們的生活會更自然。
我為大家講一個真善美的`故事：有一位單身女子剛搬了家，她發現隔壁住了一户窮人家，一個寡婦與兩個孩子。有一天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點了蠟燭，沒一會兒，忽然聽到有人敲門，原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張的問：“阿姨，你們家有蠟燭嗎？”女子心想：他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！於是，她對孩子吼了一句：“沒有！”正當她準備關上門時，那窮小孩綻開關愛的笑容説：“我就知道你們家一定沒有！”説完竟從懷裏拿出兩根蠟燭，説：“媽媽和我怕你一個人住沒有蠟燭，所以我帶來兩根來送你！”這刻女子的眼眶濕潤了，將那小孩緊緊的抱在懷裏。
我想：一個窮苦的小女孩都有這麼美麗的心靈，我們生活中的同齡更應該向她學習，讓真善美完全融入到我們的心靈與生活中去。
作為一名少年，我們不僅要有向上的信念，還要時刻牢記着真善美的宗旨。真善美就如同我們奮鬥路上的明燈，給我們照亮夜行的路；有如夜空中的一顆星星，點亮我們心中的希望。
真善美伴我行作文 篇9
真善美是我們中華民族的傳統美德。然而我們周圍就有許多真善美的等待着我們去發現，我的身邊就有一位同學，他叫何宣佐，他學習勤奮、做事認真負責、孝敬長輩，是我們學習的好榜樣。
記得一次上語文課時，老師頭一天沒有佈置預習任務，所以很多人的書上都是白板，而他書上到處都是密密麻麻的記錄着文字，標註着各種符號。他把生字圈出來了，詞語也畫出來了，並標出了意思，甚至把課後思考練習也做了。老師抽大家朗讀課文的時候，很多同學讀得斷斷續續、吞吞吐吐的，而他卻讀得十分流利，並很有語感，。因此他受到了老師的表揚。
何萱佐不僅學習勤奮，而且工作認真負責。他是我們班的小隊長，他的任務是管理每週的操行積分加減情況，每週星期一，他都會提前來到學校，找到所有操行積分組長，讓他們排成一排，逐一彙報每個同學操行積分增扣情況。如果有同學分扣得很多，他還要仔細詢問組長分是怎麼扣的，從不會出錯。這周是他負責班上中午的衞生管理，他便早早的來到教室，拿起掃把打掃教室衞生，當他走到我跟前，發現我座位下有垃圾，便對我説：“請你讓一下。”我説：“你不累呀，去玩吧，懶得掃。”他嚴肅地説：“不行，掃地是我的職責。”我又説：“反正我不讓。”他耐心的用各種方法勸説我，最終我被他説服了。他清理完後才滿意地離開了。
何萱佐不僅學習勤奮，工作認真負責，更讓我敬佩的是他還孝敬長輩。
他的父母長期在鄉下工作，中午沒法回家。所以他邊學習邊照顧生病的奶奶。他每天中午沒時間學煮飯，放學都要到飯店去買飯，然後提回去和奶奶一起吃。有一天中午，他去買飯，可是錢丟了一半，所以只買了一份。回到家裏，奶奶問他的那一份飯在哪裏，他很清楚，如果自己把真相告訴奶奶，奶奶肯定會把自己的那份給他，奶奶就沒有吃的。為了讓生病的`奶奶吃飽，他就“撒謊”説已經在飯店裏吃了，他看着奶奶吃得津津有味的美食，口水都快流出來了，但他控制住了自己，結果餓了整整一下午。
他的這些做法，令我十分敬佩，如果我們大家都能用真心對待別人，善待身邊的每一個人，認真地做好每一件事。我相信我們的生活會更加和諧幸福，我們的祖國也會更加強盛。
真善美伴我行作文 篇10
我多麼希望每一個人都具備真誠、友善、對美好事的欣賞的優秀品質啊！老師經常告訴我們要先成人再成才。我就是這樣嚴格要求自己的。
一次週末，我要乘公交車去爸爸單位上玩。剛上公交車，我看見只剩下一個座位了，便以迅雷不及掩耳之勢衝上前去，坐了下來。坐在公交車上欣賞着窗外美麗的風景，心情特別舒暢。微風吹在臉上也特別的'舒服。到第三站時，上來一位臉色蒼白，四肢無力，一瘸一拐的老奶奶。
時間一分一秒地過去了，離爸爸的單位還有幾個站，老奶奶還沒有下車，周圍也沒有人給她讓座，只是側着臉，裝沒有看見。看着老奶奶那愁眉苦臉的神情，我想：她一定對我們很失望。我想給老奶奶讓座，但又怕自己失去了座位。我要是不讓座位的話，就不配擁有“少先隊員”的稱號。我慢慢地站了起來，走向老奶奶的身旁説：“老奶奶，您去坐我的位置吧。”然後我扶着老奶奶一步一步地走向我的位置。老奶奶終於坐了下來，一路上，她用快樂、感謝的眼神看着我，看着老奶奶那張笑開了的臉，我心裏也感到特別開心，快樂。終於到站了，我扶着老奶奶慢慢地下了車。下車之後，老奶奶不停地對我説：“謝謝”我卻對老奶奶説：“別人幫我，永記不忘，我幫別人，莫記心上。”
還有一次，我去課外輔導班學習英語。上課了，老師讓我們把昨天學過的單詞抄在練習本上。大家都紛紛埋下頭去找尋文具盒。唯獨我的同桌她在那裏慌亂地找着。我問她：“怎麼了？”她低聲説：“糟糕，我忘帶文具盒了。”她急忙向周圍的同學借筆。因為以前她把我凳子拿走害我摔倒地地，之後我也報復了她一下，從此我們兩個產生了矛盾，為此，她沒有向我借筆。我想：要不要借給她筆呢？她竟然沒有向我借，我還是不借給她吧。可是，她那焦急的神情，真讓人擔心，所以，我還是毫不猶豫地借給了她。
我還做了許多小小的好事；扶老奶奶過馬路，幫助受傷的同學……可是，我覺得，這些都是我應該做的。
我多麼希望，每個人都能在別人有困難時，伸出援助之手；在別人苦惱時，送上温暖的話語；在別人取得成績時，能真誠地道一聲祝福。我們的社會會多麼和諧。我也會一直將善良，真誠堅持下去。
真善美伴我行作文 篇11
少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智。二十一世紀的青少年將要成為國家的接班人，積極向上，與真善美同行，似乎應成為二十一世紀青少年必須所要做的。時光已吹響集結號，讓我們一起吶喊：少年向上！與真善美同行！
真亦是真誠、真情。所謂的真，正是宋代詩人楊萬里筆下的“兒童急趕追黃蝶，飛入菜花無處尋”的童真；真也是劉備三顧茅廬請諸葛亮出山的真誠；真，也是人與人之間互幫互助的美麗真情…...21世紀的青少年必須學會真誠，才能讓別人信任你。真善美。讓我們與真同行！
善，亦是善良、友善。所謂的善就是見到別人的時候脣角揚起，微微一笑。這便是是待人友善，也是別人有難時雪中送炭，向有難者伸出援手，這便是善良。善，並不是一件大事，而是一件件零星小事。公交車上看到老人婦孺主動讓座，這就是善。看到別人缺失什麼，只要是自己可以接受的範圍內借給他，這也是善。善足以築起人與人之間溝通的橋樑，足以使人間多一份真情存在。真善美讓我們與善同行。
美，亦是純潔、美麗，然而這種美不僅僅是外表美更是心靈美。莎士比亞曾經説過，玫瑰是美的但更美的是它的香味。一個人的美就如同玫瑰的香味一樣，由內到外沁人心脾。在現在的社會裏有一部分已經因為時代的變遷而喪失當初最純樸的美。他們認為濃粧淡抹就是美，可內心卻與之相悖，醜陋無比。如果一個人的外表美麗可人，內心純淨無暇的話，這才是最真實的美。真善美讓我們與美同行。
真善美無處不在。只要打開心靈的窗户，你就會發現世界早就被真善美佔領了。在我身邊看到過一個這樣的故事：一個單身女孩剛搬家，她的鄰居很窮，一個人帶着兩個小孩子。有天晚上他們小區停電了。女孩剛準備點起蠟燭，這時候有人敲門。女孩打開一看，是隔壁的小女孩。小女孩問姐姐你家有蠟燭嗎？單身女孩厭煩的'説沒有。準備關門，這時候小女孩説姐姐我媽媽説你家肯定沒有蠟燭，怕你害怕，叫我跟你送蠟燭。女孩很感動把小女孩緊緊的抱着……
“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天”，世界很美不僅因為有春的煙波春船；夏的朝雲暮卷；秋的雲霞絢爛；冬的歲暮天寒，更因為有善良的滋潤，愛的呵護，理解的支撐，幸福的陪伴。我們要記住真善美，就如同黑暗夜空中的星星。雖不及月亮般皎潔明亮，但有它自身的高尚氣質。真善美又如同一汪清泉，給人心靈一陣洗禮，還自己一個煥然一新的自己。
真善美伴我行作文 篇12
小時侯，我根本搞不懂什麼是真善美，於是便去問長輩們，但他們都千篇一律地對我説：“你還小，等你長大了，就會慢慢感受到的。”隨着年齡的增長，我漸漸覺得真善美其實就在我們的身邊。
一天，我吃完了早餐，正向學校走去。忽然，我看見了一個熟悉的身影，回過神來，才發現他是我的同學周穎豪。於是，我便跑過去，想和他一起去學校。可是，他並沒有直接去學校，而是轉身向廣場走去，來到一個叫“希望工程”的捐款箱前，從口袋裏掏出一大把鈔票，正準備把鈔票投入捐款箱內，我跑過去，疑惑地説：“周穎豪，你怎麼能把那麼多的鈔票都投入捐款箱呢？”沒想到，他生氣地對我説：“憑什麼不可以，你難道沒有想過那些留守兒童嗎？他們爸爸媽媽不在身邊，多麼可憐呀！而且，這點錢也不算什麼，哪怕是把我過年的壓歲錢都捐給那些留守兒童，我也願意。”我聽他説完後，我的臉漲得通紅，更佩服得他五體投地。此刻，我也明白了什麼叫真善美了。
“真”，是真心、真誠的意思。例如，劉備三顧茅廬的故事。東漢末年，劉備看中了諸葛亮的聰明才智，便三次去找諸葛亮，可他前兩次都在睡覺，第三次，諸葛亮終於被劉備的誠心感動了，去了蜀國，被劉備封為軍師，幫他治理國家，幹大事業。
“善”，是善良的意思，我想，大家對孔融讓梨的故事，應該不會陌生吧！那一天，孔融和兄弟姐妹，還有長輩們吃梨，只見他拿了一個最小的梨，長輩們看了，便問孔融：“你為什麼拿最小的一個，而不拿最大的呢？”孔融眨巴着小眼睛，神氣地説：“哥哥、姐姐大，要吃大的，弟弟、妹妹們小，要吃小的。我讓着他們，天經地義。”長輩們聽了，用讚賞的眼光對他説：“小小年紀，就懂得謙讓，長大了必成為國家的`棟樑之材。”。
“美”，不是外表的美，而是心靈要美。比如説白雪公主的後媽，雖然她長得十分美麗，心靈卻是多麼的惡毒，她三次去害公主，但都沒有成功，第四次去害公主，並把公主害死了。可是一年後，一位王子看見了公主的屍體，決定把公主帶回王宮，路上，公主竟然奇蹟般地復活了。公主的後媽聽到這個消息後，天天呆在房間裏生悶氣，竟然活活地氣死了。
其實，“真善美”無處不在，只要我們留心觀察，用心感受，你將會發現更多的“真善美”。
真善美伴我行作文 篇13
人間需要情，而真情的基礎則是與人為善，丟棄了與人為善的品質，真情也就不復存在了，材料中的這些鳥兒們之所以大肆攻擊對方，除了它們觀察問題方法錯誤，它們師心自用，惟我獨尊而外，恐怕主要是因為它們缺乏與它鳥為善的品質，由於缺乏這種品質，所以它們不僅用一己之見去約束它鳥，去尋思着挖掘它鳥的弱點，腦枯力竭地攻其一點，不及其餘，而且甚至把對方的優點也當作缺點加以抨擊：百靈鳴聲悦耳動聽，卻被黃峭説成是動機不純；喜鵲給人報喜，卻被鶴鵡説成是奴顏媚骨；蒼鷹有凌雲之志，卻被喜鵲説成是好高鶩遠……
而鳥兒們的這一特點正是人的自畫像。有些人，他們從不考慮自身是否存在着缺點和不足，卻專門把眼光盯在他人身上，無論你身上存在的`是優點還是缺點，都是他們攻擊的目標。你愛説話，他們扣來誇誇其談的帽子，你喜歡沉默，他們打來孤芳白賞的棍子；你想成才，他們諷刺你愛出風頭，你想普普通通，他們指責你不求上進、缺乏理想；你強於他們，他們批評你總是目空一切、驕傲自大，你弱於他們，他們罵你是窩囊廢，如行屍走肉。這種攻擊恰如一塊磨刀石，可以磨平一個富有鋭氣者的稜角；彷彿一座高山，可以阻擋一個人智慧的開挖和運用；好似前進道路上的溝溝坎坎，不僅可以使個人，而且可以使集體事業的發展變得緩慢，不信，你看那黃鸝，面對攻擊，它往往不敢展示自己的風采；你看那百靈，面對攻擊，它往往不敢放聲高歌；你看那蒼鷹，面對攻擊，它往往不敢翱翔天宇。如果每個人做事情都縮手縮腳，集體豈有不受影響之理?
可見，相互攻擊，兩敗俱傷。由此，多少人失去了無以量計的輕鬆、自由和智慧；由此，人與人常常不能和睦相處；由此，多少羣體蒙受損失。相反，假如人人都像鮑叔牙一樣，不計私利、與人為善；假如人人都像周恩來總理一樣，嚴以律己，寬以待人，那麼，人間該會減少多少愁眉苦臉和虛情假意、增添多少歡聲笑語和真摯感情啊!
可惜像他們一樣與人為善者，還沒有構成社會亮麗的風景，究其根源，大概還是因為教育者忽略了與人為善的早期教育，其實，“人之初，性本善”，只要我們在早期教育中拋棄那些空洞的説教，那麼使人人養成與人為善的品質也絕非毫無可能。古今中外那些注重思想道德修養的大師們，幾乎個個都是謙謙君子，也許正是他們從小接受這方面的教育並身體力行的結果吧!
真善美伴我行作文 篇14
社會——是一個美好、温暖、和諧的大家庭。在這個大家庭中，處處都充滿了真誠、善良、美好。羅丹曾經説過：“生活中不是沒有美，而是缺少一雙發現美的眼睛。”我幸運的有了一雙發現美的眼睛，真善美以不同的視角震撼着我們的心靈。
真誠是一種正確的做人的態度，是面對自己、面對他人的誠實和坦然。我曾經聽過這樣的一個故事：在法國南部的一座偏僻的小鄉村，住着一位年邁的老太太，老太太患嚴重的白內障，但為了維持生計，辛苦經營一片葡萄園，到了葡萄成熟季節大夥前來採葡萄再論千克收錢。可是，老太太白內障眼睛看不清，沒辦法收錢，於是就在葡萄園放台磅秤和一個箱子，讓大夥採完主動付錢。開始老太太還擔心會沒收益，但每天收箱子時總有滿滿一箱子的錢。這就體現了真誠與信任，給人以實實在在的温暖和感動，這就是真誠的力量。
崇德向善、見賢思齊是中華傳統文化的精髓，永遠是社會的主旋律。我發現過一個簡簡單單的善行：外婆家樓下廣場的角落有一個垃圾堆，有一回，不知道是誰點燃了垃圾堆，冒着青煙，發出腐爛刺鼻的氣味。大家看見了，都紛紛繞道而行。而外公的牌友萬爺爺——一位善良熱心的爺爺，不嫌髒不嫌臭拾起枯枝打熄了噌噌四起的火苗，又把易燃的塑料、泡沫等一些垃圾踩壓在下面，制止大火和毒煙的漫延。像萬爺爺這樣默默無聞的人們，永遠是社會的主流，他們身上的善良總能折射出温暖的光。
美好，是大家都向往的，如果我們熱愛生活，有一顆感恩的心，那就會發現生活之美。美國盲聾女作家海倫·凱勒就是美的縮影。海倫·凱勒很小的時候就因病而讓她的'世界變得無光，無聲又無肋。從此，她就和廣闊的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木和爭奇鬥豔的鮮花告別想。然後她又把目光投給要幫助的人們，始終致力於殘疾人事業，為殘疾人的前途和幸福到處奔波，她把愛的光芒灑向了整個世界。海倫·凱勒告訴了我什麼是美。
能活在這生機盎然的世界上便是一種幸福，我們應學會真、善、美，帶着感恩、包容的心，喜悦地接受生命給予我們的一切，一切都是生命旅途上最美的風景。
