傳球比賽作文
在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的傳球比賽作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
傳球比賽作文1
乒乓球是我國的國球。今天上午，我們在教室裏舉行了一個別開生面的傳球比賽.用的球正是小巧玲瓏的乒乓球。
老師從一個紅袋子裏拿出勺子，乒乓球。頓時，教室裏像炸開了鍋一樣，討論聲此起彼伏。傳球比賽的`遊戲規則是：將全體同學分為三隊，來個大PK。每個組人數相同，一字排開，從最後一名同學一直傳到第一名同學，最先傳到老師桌上的那支隊伍獲勝，每個隊員可以獲得一個小桔幣的獎勵。
比賽開始之前，老師先留了一會兒時間給我們小組自由練習。練習時，我們都很嚴肅，心“怦怦”直跳，很怕球傳到自己時會掉，拖了隊伍的後腿。
比賽正式開始了，同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。到我們這一隊了，我懷着忐忑的心情走到前面。快傳到我時，我的手正在發抖，心裏如十五個吊桶打水——七上八下。啊！慢點慢點！我在心裏默默為自己打氣。呀，太棒了！我成功把球傳給了下一位同學，心裏一塊沉重的大石頭終於放下來了，我們隊的最終成績是19.86秒。
可高手還是在後面，有一支隊伍成績比我們還要好，是17.17秒，只見他們在傳球時一個個提心吊膽的，有一位同學竟然冒出了豆大的汗珠。最主要的是，他們有一個巧妙的方法，，是把每個勺子首尾都連接起來，這樣會節約時間。這是誰想出來的辦法，我真是羨慕極了。
這次的遊戲讓我明白了一些道理：心急吃不了熱豆腐，團結起來力量大，只有一心一意專心致志才能取得成功。
傳球比賽作文2
“三……二……一，開始！”咦？這是什麼聲音？原來是我們班在熱火朝天地舉行一場別開生面的傳球大pk呀！
下午，柳老師滿面春風地拿着一個袋子走進教室，神祕地對我們説：“今天我們來一場比賽吧！怎麼樣？”班上經過0.0001秒的鴉雀無聲，便炸開了鍋。“好！好！”大家異口同聲地説：“好！遊戲是這樣的，先分為三個組，進行傳球……”聽了比賽要求，大家一個個摩拳擦掌，準備爭光，更何況還有誘人的小桔幣獎勵呢！
而準備活動真是“慘不忍睹”呀！教室裏亂得這叫一個震耳欲聾啊！最嚴重的就是咱們組了，一個個七嘴八舌地討論：“速度要快！”“不！不！要穩一點！”“高手都在中間！”“不……”反正討論了半天，真是茶壺裏煮餃子――有貨倒不出啊！這不，傳了個“第一名”呢！
開始了，小王穩如泰山，死死地盯着球，生怕球會溜走似的`。直到安全地遞給下一個人，才拍拍胸膛，舒了一口氣。
看着他們一個個成功，我也不能落後！到我了，我倒吸一口氣。手小心翼翼地遞上前去，心裏n遍地叮囑：“表擔心！不要擔心！啊！要加油！”我連呼吸的力氣都不敢使出來了，好不容易看到下一個人的勺子，好似看到了希望的光輝。啊！太好了！我如釋重負。yes！成績出來了，19秒27，還不錯。我們一個個欣喜若狂、喜出望外。可看到第二組用勺子挖球，太聰明瞭吧！19秒17，差0.1秒！oh！my god！我們就像一個個熱鍋上的螞蟻――急得團團轉。
哎！沒拿到第一，但“友誼第一，比賽第二”嘛！也讓我們收穫到了友誼、團結和智慧。
傳球比賽作文3
今天，我興高采烈地來到了小桔燈。想知道我為什麼這麼高興嗎？那是因為，今天我們要做一個非常有趣的遊戲――傳球比賽。
比賽開始前，同學們都迫不及待了，想現在就開始。同學們有的上蹦下跳、有的談天説地、還有的竟然在心平氣和地讀書......
比賽開始了，共一輪。這一輪是男女各分一隊，從前排到後。老師給我們每人發了一個小湯勺，再給隊裏第一個人發一個乒乓球。
遊戲即將開始時，老師給我們做了一個示範。我們看了以後，都感到非常的.容易。將緊張的心情，慢慢放鬆。
比賽開始了，教室裏十分的熱鬧。同學們也激動極了！開始時，是我們男生隊遙遙領先。不一會兒，就傳到我這裏了。我心中裏緊張了起來，如果我讓球掉了地上，我們就要重頭來過了。但是，這顆小巧玲瓏的球到我這，就像一個乖巧的小孩子一樣，乖乖地躺在我的湯勺裏。後來，我將它傳給了下一個人。忽然，我聽見了球落地上的聲音。原來，是我前面的幾個人閒的沒事幹，對着女生隊正在傳球的人大喊。他們將嘴張到最大，大聲地叫着。不一會兒，我也和他們一起大叫着。眼看，我們就要贏了。但是第一個“淘氣鬼”又來表示他的淘氣，到他時，他裝出要勝利的樣子。用勺子碰到球時，把手一落，球就落到了地上。
女生隊居然在我們球掉下來的那瞬間，將球傳到了第一個人的勺子裏，最後她們勝利了！男生隊的人被那個“淘氣鬼”給激怒了，有的追着他跑，有的向他撲去，還有的在背地裏罵他......
通過今天的遊戲，我知道了：只有團結合作，才會勝利，不然必將失敗。
傳球比賽作文4
“哈哈哈哈……”一陣陣歡快而又清脆的笑聲從教室裏傳出來，他們在幹什麼呢？怎麼笑得那麼高興呢？讓我們推門進入他們的教室，看個究竟吧！
哇！同學們個個生龍活虎，興致勃勃。老師在講台上宣佈：“今天，我們來玩一個遊戲，名叫‘傳球比賽’。球，你們猜一下是什麼球？用什麼傳呢？”同學們有的説是籃球，有的説是足球，有的説是羽毛球，個個都説的眉飛色舞。老師説：“你們説的都不對，我們要用勺子傳乒乓球。規則很簡單：就是用勺子傳乒乓球，不可以掉落，不可以碰到桌子，勺子也不可以碰到。如果這樣碰到，你們就要重新從頭開始傳了。”
老師把我們分成了兩組，我是第二組裏的成員。
遊戲開始了，第一組飛快地傳着，“呀！不好，球掉了。”第一組的第二個同學將球拾起來，只好重新傳球了。同學們個個都屏住呼吸，目不轉睛地盯着球，第二組快要到我了，我前面的同學迫不及待地接過了球，等他接過球，“呀！球在打轉。不好，完蛋了，掉了！”我們只好傳球了。同學們並沒有氣餒，也沒有垂頭喪氣、心灰意冷，反而又緊緊地等第二回合傳球了。
到了我了，我雙眼緊盯兵乓球，心想：不可以掉，千萬不可以掉，一掉我們又要從頭開始了。我旁邊的'人對我説：“快、準、狠，加油！”我信心加倍，用勺子一頂，再一放，乒乓球穩穩地落在勺子裏。最後，我們第二組獲勝了。同學們歡呼雀躍，一蹦三尺高。
通過這次的“接球比賽”。我明白了：做一件事不要一心求快，要慢慢的，一點點地把它做好。目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定可以取得成功，獲得勝利。
老師點評：開頭充滿懸念，引人入勝。比賽過程，緊張刺激。比賽完畢，總結深刻。
傳球比賽作文5
“慢點，好，就這樣，慢。”咦？這是什麼聲音？哦！原來是教室五在玩傳球比賽呀！
老師早早地來到了教室，把桌子拉開了一段距離，神祕兮兮地拿了一些塑料勺子和兩個乒乓球。清了清嗓子，説：“今天，我們來玩傳球。比賽規則是男生一組，女生一組。一個來回之後，先到原來第一位同學的勺子中，獲勝。注意：勺子不能碰到勺子，乒乓球不得與身體任何部位觸碰。”
聽了規則之後，同學們個個都點頭：“原來如此，會了會了。”“女生出列，排成一排。男生出列，排成一排。”接着，老師在每一位同學的勺子中放上乒乓球。只聽，老師一聲令下：“第一輪，比賽開始！”只見，男生一開始就比女生隊遙遙領先，我十分着急。突然，“砰”的一聲，乒乓球與瓷磚親密接觸。男生隊從頭開始，彷彿在給我們女生隊時間，可能一心想讓女生隊贏吧！哈哈！終於傳到我這兒了，我的心一緊張，乒乓球像一個調皮的孩子，從勺子中滾了出來，落到了地上。唉！傳了那麼久，又得重新開始我。我終於領會到男生隊乒乓球掉地，他們的心情了，真是失望、難過。但是我並不氣餒，相信一定會成功的'。我再看了看男生隊，只見小陶雙手緊緊地拿着手柄，滿臉通紅，手不停地顫抖。只要一不小心，球就會“砰”落地。到我了，這次我把球穩穩地接住了，並傳給了另一個人。“我成功了！”我不禁喃喃自語道。當時，心裏像打鼓似的，“砰砰”直響。過不了多久，女生隊便大獲全勝。耶！我歡呼起來。
第二輪男女混合搭配，分為一隊和二隊，我在一隊裏。這次大家都吸取了經驗：一隊一次性成功，二隊在大家的加油聲中成功了。一隊勝利！
通過這次小遊戲，我知道了：心急吃不了熱豆腐和欲速則不達的道理。今天這節課真是一節收穫滿滿的課呀！
傳球比賽作文6
今天，我們進行了一個比賽——傳球比賽。
比賽的規則是這樣的：十個男生分為一組，十個女生分為一組，每人拿一個勺子，用勺子把乒乓球傳到另一個人的勺子裏。如果在傳球過程中，球掉在了地上或碰到了勺子，那就要從頭再來。
隨着老師一聲令下，同學們開始了比賽。我們男生一馬當先，一開始就獲得了優勢。而女生呢？她們一開始就掉了兩三次。就在我們認為勝券在握時，一種清脆的聲音傳了過來，不好！我們男生隊的'球竟然掉在了地上。唉！真是前功盡棄，但我們並沒有傷心難過，而是重振旗鼓，重新開始比賽。女生們看見我們的球掉到了地上，漸漸又有了自信。在失敗了一次之後，我們本以為我們可以一舉成功。但因為之前的失利，變得手忙腳亂、不知所措了。“乒乓，乓乒。”我們又失敗了。在第三次嘗試時，我們前排的小陶，因緊張臉上漲得通紅。而這次，我們吸取了前兩次失敗的教訓，平穩地完成了傳球，但還是輸了。
第二輪的比賽開始了，這一次我沒上場，而是在一旁做起了裁判。這次同學們總結出了個經驗：不可以太着急，一定要穩重。最重要的一點是不能笑。因為一笑，手就抖，手一抖，球自然就會掉下來。總結出這兩個經驗，傳球就變得更加平穩。作為裁判的我，在這輪比賽竟發現了一個錯誤――有兩個人的勺子碰到了一起。於是，身為裁判的我讓他們重新開始。而那隊人都十分恨我，覺得我不應該揭穿他們。
通過這次比賽，讓我明白了一個道理：心急吃不了熱豆腐，看來以後做事不能着急，一着急事就做不成了。
傳球比賽作文7
傳球比賽·······吳昳瑤星期天，趙老師帶我們玩了一個可以獲得小組積分的遊戲，叫傳球比賽。贏得比賽，獲得積分，就能增加個人積分。傳球比賽的遊戲規則是這樣的：我們分成兩組，每組的最後一個同學的面前放一個碗，從第一個同學開始用筷子夾住乒乓球，傳到下一個同學的桌子上，下一個同學再用筷子夾住往下傳。一直轉到最後一個同學時，這個同學就用筷子把乒乓球夾到碗裏。那一組先夾到碗裏就贏了。
比賽分三局，三局兩勝制。同學們都做好了準備，趙老師一聲令下，我們就爭先恐後地開始夾球傳遞。我們很快就找到竅門了，用筷子的頂部夾住球心，快速地傳給下一位。這樣，我們輕輕鬆鬆地贏了第一局。緊接着第二局開始了，一開始我們就按照老方法領先對方兩名同學，漫不經心的。
沒想到我們的`對手不但沒有垂頭喪氣，反而全力以赴，積極應對，很快就跟我們打成了平手。正在夾球的同學一看情況不對，便焦急起來，越急越夾不起來，我們都在為他提心吊膽。這時對方又領先兩個同學，我們的同學就更着急了，手忙腳亂的，可那球還是像無頭蒼蠅似的，到處亂跑。我們個個都心急如焚，像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。就在這時，他們那邊響起雷鳴般的歡呼聲，回頭一看，對手已經贏了。
第二局結束後，我們趕緊總結一下輸球的原因，主要是我們太驕傲了，不能冷靜地夾球，一慌張就更夾不起球了。我們決定不急躁、不驕傲，在下一局與他們一決勝負。第三局開始了，這次我們沒有驕傲，而是小心翼翼地夾住桌子上的球，無論發生什麼情況都非常冷靜，所以我們組贏了這一局艱難的比賽。通過這次比賽使我明白：無論做什麼事，我們必須沉着冷靜，不能急躁，更不能驕傲，才能做好每一件事情。
傳球比賽作文8
“哈哈哈”“哈哈哈”這歡聲笑語傳的很遠，這是在幹什麼呢？原來是小桔燈教室一的同學在玩乒乓球呢！
遊戲規則是：將全體同學分為三隊，來一個大pk。從每隊中選出相同人數的隊員，一字排開，用勺子把乒乓球盛起來，從最後一名同學一直傳到最前面的同學，最先放到老師講桌上的'隊為勝。在傳球過程中，只能用勺子傳，身體的任何部位都不許觸碰球。最後主持人對比賽進行總結，並請老師頒獎。
遊戲開始了，第一隊的同學先上。我看見第一隊同學中的小梅，手腳一直在抖動，果然不出我所料。到小梅接的時候，差一點點就掉下去了。第一隊用時19.27秒。
隨後第二隊的同學在傳球的時候，我看到小王鼓着腮幫子小心翼翼地傳球，眼睛死死地盯着球，表情嚴肅極了，生怕一個不小心把球弄到了地上。我猜，他們隊肯定比第一個隊時間長點，果然第二隊也不出我所料，用時19。17分。
最後一隊開始了，也就是我們這一隊。開始傳了，我看見別人手中的小白球，我心裏一直在打鼓，真想征服它。可真的是沒什麼把握，難呀！所以伸出去的手也是都是顫抖的。終於到了，我嫻熟地握着勺子，麻利地盛起乒乓球，穩穩地傳到下一位同學手中，接着那位同學傳到老師在講台上。結束了，我們隊用時17.58秒。按照這個樣子，我們隊贏了。而獎勵是每人一個小桔幣。
從這次比賽中。我知道了一個道理，這個道理是：團結就是力量。
傳球比賽作文9
“穩住！穩住！”這是什麼聲音？我們一起去看看吧！
原來是小桔燈的教室五在進行傳球比賽呀！遊戲規則是這樣的：男生和女生各排成一排，哪一方先傳好球，哪一方就贏。突然，老師一聲令下，我們男生隊便開始傳球了。我是第一個，所以我的心砰砰直跳。我小心翼翼地抓着勺子，眼睛死死地盯着球，然後小心地把它傳給了下一個人，傳到後面時，“啪”的'一聲，這頑皮的小球從勺子裏跳了出來。小球跳下來後就開始“周遊世界”了，我們費了好一陣子功夫才抓住了它。我們只好重新開始了，我把球傳好的時候，女生隊只要再傳一個球就要贏了。我心裏想：完了！完了！但我卻還裝出一副沒事的樣子，大叫：“掉！掉！掉！”就在這時，女生隊的球忍不住從勺子上跳了下來，為我男生隊爭取了時間。女生隊趕緊抓住了球，準備重新開始。這時，男生隊的球快要傳完了。我心想：太棒了！我們贏定了！邊想還邊對女生驕傲地説：“你們必敗無疑，我們必勝無疑。”球終於來了，我抓穩勺子，等待球傳進我的勺子裏；等待着勝利；等待着女生失敗，可是就在那一刻，球竟從小李的勺子裏掉了下來。此時，絕望降臨到了我們頭上，而希望幫助了女生。就這樣，女生以1比0的成績，得到了這場比賽的勝利。女生個個眉飛色舞、喜上眉梢，男生卻在總結經驗，準備下次比賽中一定要打敗女生。
通過這次比賽，我知道了“心急吃不了熱豆腐”的道理。
傳球比賽作文10
“小心點！”“別掉在地上！”“加油！加油！”教室裏不時傳出同學們緊張的聲音，原來，同學們在玩“傳球遊戲”。
傳什麼球呢？是籃球？足球還是排球？都不是，其實是小巧玲瓏的乒乓球。怎麼傳呢？同學們每個人手上都有一把勺子，第一個人把勺子裏的乒乓球傳給第二個人，然後第二個人傳給第三個人……最後先傳回來的那一隊獲勝。
開始傳球了，同學們都興致勃勃，全神貫注。我們隊開始時，勻速前進，可是另一隊已經超過我們了。傳到我的時候，我有點心虛、緊張。球從小何的勺子裏的滾落在我的勺子裏。但沒想到的是：球又從我的勺子裏掉在了地上。裁判又把球放回第一個人的勺子裏。此時，對方隊已經傳完半程了，我隊開始緊張起來。一個、兩個、三個……終於到我了，我的心都提到了嗓子眼。“嗒”，球穩穩地落在我的勺子裏，我的心裏一陣説不出的高興。然而，我還要把球傳給小陳，我們兩人面色沉重。我緩緩地操作着勺子，把乒乓球送進小陳的勺子裏。這一刻，我心裏的“大石頭”才落了地。傳着傳着，對方的`掉到了地上，他們只好重新開始，這給我們隊又增加了極大的動力。
經過一會兒，我們隊過半程了，另一隊也緊追不捨。最後，我們雙方開始最好得衝刺。傳到誰，同學們就圍着誰，每個人都喊着加油。還剩兩個人……最後一個人！整個教室鴉雀無聲，勺子傾斜的角度越來越大。“嗒”的一聲，我方隊友發出陣陣歡呼，與此同時，另一隊也完成了傳球。遊戲結束了。
通過這個遊戲，我明白了：團隊應該互相配合、默契，不能一意孤行，不然可能會適得其反。
老師點評：將比賽的曲折、緊張，描寫得真實生動。
傳球比賽作文11
“慢點，慢點。”“掉！掉！。”教室五怎麼了？為什麼這麼熱鬧？哦！原來他們在進行“傳球比賽”呢！
下午，在玩遊戲之前，老師給我們每個人發了一把勺子，並分成了男生、女生兩隊。隊伍裏的人來回傳球，先傳完的那一隊獲勝。
“開始！”隨着老師的一聲令下，比賽開始了。第一個同學轉過身子，把勺子裏的乒乓球穩穩地倒在了下一個人的勺子裏。看着她那嫻熟的動作，我心裏羨慕極了！輪到我了，我十分緊張，手有一點抖，不過還是接住了球。球在勺子裏。輕輕地滾動着。我慢慢地轉過身，小心翼翼地將球舉到下一個人的勺子上方，眼睛死死地盯着勺裏的球，生怕一不小心它就掉下來。我手一歪，球掉進了另一隻勺裏。噓！還好，差一點就快掉了！剛才，我的`心都跳到了嗓子眼裏。再向男生隊看去，我的天吶！不看不知道，一看嚇一跳。他們都快要傳到最後一個人的勺子裏了。但偏偏就在這千鈞一髮的時候，球掉到了地上，發出了“砰”的聲響。哈！老天有眼，保佑了我們。
他們男生好像很生氣，在我們傳球的時候，傳到誰，他們就圍上去。一邊跺着腳，一邊拍着手，不停地大喊道：“掉！掉！快掉下去。”當第二次把球傳給我的時候，我不再緊張。因為有了上次的經驗，我心裏平和多了。可是，就在球快要到勺子裏的時候，還是“砰”的一聲掉到了地上。唉！又得重新來過。但是最後，還是我們女生隊贏了。
通過這個遊戲，我明白了“心急吃不了熱豆腐”這個大道理。
傳球比賽作文12
“呵呵，呵呵。”是哪裏發出了笑聲？原來是小桔燈教室二在進行傳球比賽呢！讓我們一起去看一看吧！
比賽規則是：每人拿一把勺子，兩個組分別用勺子來傳球。看哪個組傳得最快。在傳球的時候，手臂和勺子都不可以碰到桌子。勺子和勺子還不可以碰到。如果在傳的過程中，球掉在了地上，就要重新再來。
同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，迫不及待地想開始比賽了。“開始”隨着老師一聲令下，比賽開始了。一開始，我們十分順利。眼看就要完成一半了，我心想：加油！加油！小球球聽哥哥的話哦！等結束了再掉。可是，這個小球就是不聽話。在接小陳那一棒時，掉下來了。我們瞬間懊惱不已！接着，我們重振旗鼓，重頭再來。轉眼間，又到我了。可是，我前面的同學竟然在講話。我心想：你什麼時候講話不好，偏偏在這個時候講。你是不是不想贏了，不想贏，我還想贏呢！於是，我叫了他一聲，他才回過頭來。我小心翼翼地把球滾到他的勺子裏，不敢有半點馬虎。不能因為我一個失誤，導致整個比賽前功盡棄。最後，終於成功了，我心裏的一塊石頭也落了下來。下一秒，驚心動魄的事發生了。他把球在傳的時候，竟然弄掉了，我們又要重頭來。結果可想而知，我們毫無懸念地輸了。
第二輪，我們並沒有放棄，仍然在努力。果然，一帆風順，一下子就來到了最後一棒。我們個個屏住呼吸，睜大眼睛，死死地盯着這顆球。我在想：天靈靈，地靈靈，老天讓我們贏一次吧！終於，球到了最後一個人的勺子裏。我們瞬間跳了起來，我們贏了！
在這次比賽中，我明白了：一個人的力量是渺小的'，但一羣人的力量是強大的。很多時候，團結合作是成功的關鍵。
傳球比賽作文13
“快快快，小心，球要掉了！”發生了什麼？原來六（2）班在玩傳球比賽，聲音如雷，肯定很激烈吧！
鈴聲一響，我們來到操場上體育課，老師把我們集中起來，説要玩傳球比賽。老師拿來塑料勺子和兩個乒乓球，把男生分成一組，女生分為一組。規則是隻能用勺子傳球，最先把球傳到老師手上的一組勝利。
聽完規則後，我的心跳情不自禁地加快了。哨子一吹，比賽開始。我是第一個傳球者，我快速地盛起乒乓球，一個轉身，乒乓球像一個淘氣的.娃娃，從勺子裏溜了出來，“砰砰”地一聲掉在了地上。這下給女生隊提供了許多時間，我快速地撿起來，傳到“小猴子”翁生培的勺子中，沒想連平時調皮的翁生培也屏息凝神起來。不過最後我們還是輸了。第二輪，我看着眼前光滑的乒乓球，心中一陣害怕，想馴服它，心裏卻沒有什麼把握，難呀！比賽一開始，我小心翼翼地盛起球來，心裏有一種説不出的緊張。這時我手速一快，乒乓球又像雲霄飛車快速滾下去，嚇得我的瞳孔都縮小了，呼吸急促。就在女生隊要勝利的千鈞一髮之刻，“砰”的一聲，女生隊的乒乓球掉了，為我們爭取了時間。這時周讓武嫻熟地握着勺子，麻利地盛起乒乓球，穩穩地傳到下一位同學勺子中，瞧那一系列標準的動作，真是讓人打心眼裏佩服。最後，靠他我們贏了第二輪。第三輪，女生隊的陳妍鼓着腮幫子小心翼翼地盛球，眼睛死死地盯着球，生怕一個不小心就把球弄到地上。一開頭我心急的毛病一發，就誤了時間，最後輸了。
雖然輸了比賽，但是我悟到一個道理；欲速則不達，做什麼都要耐心，不能急於求成。
傳球比賽作文14
“哈哈哈！”一陣陣歡聲笑語迴盪在走廊上。這是怎麼回事呢？原來是我們小桔燈教室2正在舉行傳球比賽。
遊戲規則是這樣的：將那小巧玲瓏的乒乓球放在勺子上，再用勺子來傳球。身體的任何一個部位也不能碰到球，勺子和勺子之間也不能相碰。這樣一個來回，先將球交給老師的小組獲勝。
老師將我們分成兩個小組，我們這一組由我先開始。老師大喊一聲：“開始！”我不慌不忙地轉過身，嫻熟地抓着勺子將球傳進了下一個人的勺子裏。就這樣傳到倒數第二個人時，突然不見了他的蹤影。過了一會，他又出現了，原來他跑到對面小組湊熱鬧去了。他笑了笑，抓起勺子接下了這球。但是他轉身時角度過大，速度又快，那球就像從牀上跳下來的“小寶寶”突然掉在了地上。“唉！又要重來了。”我歎了一口氣，接過球重新開始。這一次，進展的很順利。但有一個小小的'問題，就是到了小孫的時候，他把心專注在卡片上，所以沒發現到他了。我推了他一把，他這才反應過來。剛回過神，就找起了他的勺子。一會兒趴在桌子上往前看；一會蹲在地上看看這兒，看看那兒；一會兒又把課桌上翻個底朝天……最後他實在是沒辦法，奪過我手中的勺子，接下來那一球。“耶，我們贏了！”我們小組突然間爆發出激烈地喊叫聲。
通過這次遊戲發現做事求的不是速度，而是質量。只有穩中求速，才能成功。
傳球比賽作文15
今天上午，柳老師帶着我們玩了一個叫“傳球比賽”的遊戲。
老師把我們分成人數相同的三組，每人都發了一把勺子。遊戲規則是分成三組。來個大PK。從第一個同學開始傳到最後一個同學，最後一個同學把乒乓球放到老師的桌子上，哪一組用的時間最短，哪一組就為勝。注意：傳球過程中不能用手拿，除非球掉在了地上。
開始傳球了，只見第一組同學個個面色凝重，十分緊張。傳到了倒數第三個同學那裏，球掉到了地上，那個同學趕緊用手撿起來放到勺子裏接着傳。他們用的時間是23.44秒，垂頭喪氣地走了下去。
終於到了我們這組了，一開始球都沒有掉，終於傳到了我前面的那個同學，我的心裏就十五個吊桶打水——七上八下。前面的`那個同學沒放好乒乓球，球調皮地掉到了地面上，我快速地撿起乒乓球放在勺子上，傳給了下一個同學。把球最後一位同學放到了老師桌上，我們的時間是19秒多一點。
第三組的同學上去了，只見有幾個同學眉飛色舞地談着話呢。前面還傳的挺好的，沒有掉下去。到了倒數第二個同學，她手一抖就掉下去了，趕緊撿了起來傳給了下一個同學。
老師讓我們先練習一會兒，等一下來個結果大PK。
十幾分鍾後，我們開始PK了。第一組用着我們的方法開始了，他們的球又掉了，用了好長時間才找到了球，傳到了老師桌上，他們用的時間是23.44秒。到我們了，我們在傳球的過程中沒有掉球，用的時間比原先還要短，17.17秒！，我們高興地跳起來。到了第三組了，因為少了一個同學，老師讓他們練習了一下，用了19.86秒。
比賽結束了，老師給我們發了獎勵，一人一個小桔幣。
放學了，我們依依不捨地離開了教室。
