情景交融的作文

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的情景交融的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

情景交融的作文1

春天，萬物復甦、冰雪融化，但過了一個晚上，全都變了。是誰，是誰“滋潤”着世界中的萬物呢？哦！是雨娃娃和春風妹妹，我們去尋找它吧！

“啪鐺、啪鐺”調皮的雨娃娃灑落在田野裏，不看不明白，一看嚇一跳。春風妹妹幫雨娃娃助威，吹着那玉米的腰都直不起來了。正彎下腰“嘩嘩”的大口大口喝着清涼可口的雨點兒了。豇豆搖搖欲墜，隨風飄動它們吊在了徑上。如天仙在半空中搖動纖嫩的腰，翩翩起舞，瞧！平日迎接太陽，威風凜凜的向日葵，應對雨娃娃低下了頭、彎下了腰。

春風妹妹可忙了，和雨娃娃分工後，它來到了森林中，“哇哇哇”，一朵朵五顏六色的鮮花們在風中哇哇大哭。花瓣如眼淚似的紛紛飄落下來：春風妹妹東奔西跑，來到了兩課樹邊，以迅雷不及掩耳之勢衝了過去，東搖西擺，差點把樹夜夜晃出了“腦震盪”。旁觀者松樹哥哥見義勇為説：“春風妹妹，你太放肆了，小小年紀仗勢欺人。你真的比惡霸都不如，豬狗不如。”春風妹妹兩手插腰，火冒三丈説：“小屁話，管閒事，找死呀，細心我給你嚐嚐這滋味。”松樹哥哥看見爺爺們快撐不住了，用激將法把春風妹妹引了過來。春風妹妹上氣不接下氣知奔過去，霎時間，春風妹妹把松樹的腰給撞斷了。松樹哥哥英勇犧牲了。

突然，天空中出現了一道光芒，哦！王母娘娘出面把雨娃娃、春風妹妹抓會天庭軟禁了。時間一分一秒的過去了，王母娘娘揮揮手離開了。天空中卻出現了一道美麗的彩虹，在碧藍的'天空，各種各樣的顏色織在一齊相映生輝，像一座金橋。氣勢雄偉的橫卧天際。

我望着彩虹想：如果把一個人的夢努力奮鬥看成一道單色的彩虹，那麼大家的努力奮鬥織在一齊，就能枸成一條通向未來的彩虹橋啊！

情景交融的作文2

撐一把油紙傘，踏入了幽深的雨巷，空氣中彌散着淡淡的茉莉的芬芳……江南的水鄉是煙雨繚繞的。閉上眼，用耳來傾聽雨滴的腳步；用鼻來嗅一嗅水鄉人家在細雨中的煙火氣息；用心來感覺被雨濕潤的土壤的柔軟。不知不覺，就像墜入了夢境一般……感受雨中的水鄉真是一種享受。沒有人世的喧鬧，沒有森林的荒寂，有的只是細雨朦朧的靜謐。雨，在天地間，深情地喃語；煙，在巷裏，朦朦地飄散。

水鄉的水從任何時候看來都是格外美麗、別具一格的，水賦予了你靈動的魂。在薄霧的清晨裏，橋的倒影在漂浮着霧氣的水面上若隱若現，分外神祕，這夢幻般的倒影給予了我無限的遐想。旭日東昇，澄清得如銀鏡般的水映入眼簾，真切與虛幻，夢境與現實，都在這別具一格的水中旋轉、交織、融合！混真假於一體，聚夢幻之靈氣！

在這畫卷之中，水面之上，是同裏最富有神話色彩的古橋——富觀橋，在此橋的龍門石上，有一幅惟妙惟肖的“桃花浪裏魚化龍”的石雕。傳説這條鯉魚在三月桃花水發的時候，乘風破浪奮力跳躍，想跳過龍門脱去凡胎而進入仙界，可就在它奮力躍出水面的.時候，橋上走來一位如花似玉的姑娘，鯉魚凡心一動，結果已跳過龍門的頭部變成了龍頭，而龍門外的半身仍舊保留了魚身……

午後，太陽將光輝撒在波光粼粼的湖面上，只見湖面上“金光閃耀”，如同點點繁星散落在湖面上，此情此景給我留下了極其深刻的印象，它有着一種無語言表的魅力。夕陽西下，它如一團火，染紅了天與水，遠遠望去，水天相連。一片金紅，即便是天，也盪漾着金紅色的波浪。

“春天的黃昏，請你陪我到夢中的水鄉，讓揮動的手，在薄霧中飄蕩，不要驚醒楊柳岸，那些纏綿的往事，化作一縷青煙，已消失在遠方……”那若有若無的歌聲飄進了我的耳畔，我的思緒隨着優美的音樂停留在古老的石橋上，盪漾在那水天相連的湖面上。

夢裏水鄉，你是一幅流動的畫卷，你是人間的天堂，你是絢麗的夢境。你的煙雨朦朧，你的水天相連，使我永遠陶醉……

情景交融的作文3

太陽下山明天還是升了起來，春天失去了明年還是一樣的會來，也不明白昨日的以往的你的微笑是否還在。

國慶的來臨意味着校運會的開始，教師也滿心在準備着，我坐在安靜的樹下，一絲絲的清風伴我走進了回憶。因為一時的好奇，我參加了去年男子1000米的.跑步比賽，那天我懷着期望去比賽。

第一次，我膽顫地走進了賽場，那一聲槍響後，我使出了全身的力氣去完成自我的心願，可是當我回頭望不見一個人時，我也就滿載着失敗而歸。我低着頭不敢看別人，啊！連太陽也在笑我怪我似的，它那毒辣的光似乎目標就是我。沒能見到廖教師那慈祥的面孔，我就沖走了。儘管我明白他們都不會怪我，儘管我明白失敗是成功之母，儘管我自我已經盡力，可這一切都沒能説服我留下。想着想着眼淚都湧了出來。

突然，我上氣不接下氣地跑來了，她休息了一會兒説：“怎樣了你？受了挫折站不起來了！？”“我是不是讓人很丟臉啊？”我抬頭望着她。“別那麼在意，比賽是殘酷的，可人是有情的，剛剛廖教師還叫人找你呢，只要你能敞開心扉，沒有人會怪你。”她蹲下，邊為我擦乾了淚邊説：“別哭了，我的好哥哥。”一抬頭就看見她那微笑的臉蛋，我想，這就是她説服我的最好理由了。我看着她，突然，身邊的草兒都笑着，滿是蝴蝶飛舞，它們也都在勸着我解開心鎖。突然一滴淚珠跳了下來，我一愣，才回了神。我們一齊手拉手開心地向賽場走去，幾個同學都氣喘吁吁的向這邊跑來，我們都笑了。

你的微笑是最美的，是那温和的温馨，是那雨後的彩虹，掛在天空……

情景交融的作文4

日照，一個美麗的地方，大海，一個讓人心曠神怡的地方，那麼它們融合在一齊會有多少讚歎的眼光呢？今日我就隨着媽媽來到了日照，並來到了那裏的名勝古地——大海。

日照路上車輛居多，來來往往的，讓人看得眼花繚亂，但這還是埋沒不了那裏雅美的風景、高大的大樹、前所未見的鮮花、矮小的青草、潺潺的流水、海水的聲音等等。與此同時大海也在進行自我的運動———退潮。它正在一點一點的把貝殼、小魚和螃蟹等等生物帶上岸來，又一點點的`把它們運回去。留在岸上、石礁旁的能夠在沙灘上曬曬太陽或幸運的被人拾起收藏、觀賞、做裝飾。

我進入一片海，首先映入眼簾的是藍汪汪的一片，這顏色似乎要和天空融為一體。咦？在這藍色中怎樣泛起了幾縷白光，還越來越高，並且還來勢洶洶的，似乎要吞噬人們。哦！原先是泛起了大浪，那是浪花，可機靈的人們有妙招：人們利用海平面低，在海面上掛上幾條用粗繩和葫蘆製成的帶子，待到浪一來，人們抓緊繩子往上一跳。有的人用這個方法，浪就像過客一般離開了，但還有的人不知是不是跳的不夠高還是個子不到達要求，被過客傷及皮毛———嗆水，甚至繩子沒抓穩直接被大浪衝走。共同點是海浪碰到人和石礁時便會構成碎花打到人臉上和石礁上，讓人看得膽戰心驚的。海卻依然在咆哮，海浪依然一排排向前奔湧、仍舊前仆後繼着，一向未停。

進入海的人都明白，腳底下有許多貝殼，一不細心就會扎到腳。假如大浪還沒來並自我還有時間的話，能夠蹲下來拾貝殼，並且每個都有自我的美，往太陽下一照還會閃閃發光，甚是美麗。

呼呼呼，海風吹來深深温暖着自我。時間也一分一秒的過去，天空也出現了晚霞，火紅火紅的，慢慢的帶着我們的刺激消失了，心中也隱隱作痛。

情景交融的作文5

秋日黃昏下，萬物皆悲寂。來到黃昏時的魚塘，望着那一樹、一塘、一風、一日，在如血紅的夕陽日光中融合成一幅悲壯、幽寂的畫。

樹，楓樹，頂着那龐大的樹冠，樹冠全是紅色的楓葉，十分好看，壯觀，可是配上那中心已空，有着一個大洞的樹幹，卻顯得是那麼的悲壯，淒涼。那是一幅怎樣的畫面，一個只要被人飛踢一腳，便可把它踢斷的樹幹，頂着那幾個大人重量的樹冠，樹幹微彎着身軀，似乎隨時可倒。可是，它沒有，它任然撐着，它不向命運低頭，不甘輕易離開這完美的世界。

落葉飄落，似蝴蝶般翩翩起舞，舞着舞着，在這自我死去的最終一刻，跳起一生中最美的舞蹈。舞到地上，許下最終一個心願：原自我死後化作春泥，守護養自我的樹。願樹繼續堅強的活下去，繼承自我使命的新葉健康成長。

根，深深地紮在土裏，它聽到了落葉的心願，它會幫忙落葉，完成葉的心願。可是由於一些事物，使得它得了病，很嚴重的.病，稍一放鬆就會要了它命的病，它緊咬牙根，不放棄生的期望。

風，嘯嘯地吹着，它感歎落葉的死亡，敬佩樹的堅強，欣賞根的頑強。風，捧起一些塘水，抓了一把泥土，送給樹，表達自我的感情。

魚，潛在水中的魚，一個個躍出水面，對着夕陽，像在催促夕陽快快落下，早早來到明天，結束一天，結束樹一天的痛苦。

我，走到樹前，撫摸樹幹，撿起落葉，把落葉放在手心，合掌，對着樹幹一個鞠躬，代表自我對樹的悲傷、敬佩、感歎。

夕陽快速落下，天已黑。新的一天即將到來，今日之事也將成為過去，可是這秋日黃昏之景在我心中卻是永恆。春日朝晨上，萬物來新生。

情景交融的作文6

望着窗外飄零的葉子，那是在暗示秋天的到來，已是深秋，蟬不再鳴，花不再開。

一片死寂沉睡在繁華城市的角落，我也感到深秋，寒氣逼人，特別容易被感動似的。在校的日子，每次看見老師疲憊的背影，深深的皺紋，心裏不住會感歎：老師是老了嗎？然而，不經意間，我才發現我們卻是老師們的催老劑，讓她們的青春和歲月都傾注在教育我們和關心我們了。每天我都不禁會感動。老師們昨晚不知花了幾小時備課，又睡了幾小時。早上一起來又要給我們改作業，想到這裏心裏生髮出對老師們的敬意。只要一思考起這些問題，心中總覺有陣涼風掀起，不知是心酸還是憐憫又或是愧怍。心裏冷冷的，像是蒙上了一層厚厚的冰，揮之不去。

窗外風聲依舊呼嘯，室內依然寒冷。似乎有種冷風拂面的感覺，心裏充溢起了一個個温情的畫面。天下的父母哪個不是在門邊靜靜地守候着自己的兒女放學回家，我的父母亦是如此，父親早已為我準備好一切我需要的食物、衣服、文具。母親則在廚房裏忙活，在今晚他們似乎要隆重地慶賀一番。每次回到家，他們總會把微笑寫在臉上，即使是勉強的笑笑。我也不自覺地笑了，笑得好可愛、好真誠，看到父母為了自己勞累了10幾年的雙手，心裏有種使命感。“喲，回來了！孩子，最近測試了嗎？累不累，來媽媽給你做了好吃的，你先去休息一會兒吧，一會兒來品嚐。”這是每週進屋的第一句話，儘管媽媽有些把我當小孩子，但是這不變的愛心將畫面定格住了，閃現在我腦海裏的`永遠是這樣一副親情温暖的畫面。心中再次湧動起了感動，感激之情已不足我對父母那種深深的情誼。心裏涼涼的。

秋風帶走了生機，卻送來了感傷，在這容易感動的季節裏，我的心也隨之變涼、變寒。似乎我變得敏感了，在這深秋的季節裏，只有一種隱形的感動，不管是對老師或是父母，都使人容易流淚、感傷。

深秋。心寒。

情景交融的作文7

那縷幽幽的芳香藏在人們心中的縷縷芳香，終究有一天會從一個小小的舉動中散發出來——題記

走出了少年宮，突然發現有幾個“小天使”落在了我的頭上。我下意識地去摸了摸，它卻，化了。我抬頭望望天空，往後退了幾步，躲到屋檐下。下雨了。

我把手伸進口袋，摸出手機，撥通媽媽的電話，電話裏永遠是媽媽匆忙而又不耐煩的聲音：“沒有錢坐公交車嗎？不明白我在忙嗎？自我回來！”早知是這樣的結果，可是有點不甘。那頭早已斷線，我心裏一陣失落。雨越下越大，出於無奈，我冒雨跑到了公交站台下。瘦小的我只能被擠下站台，站在馬路上，還在淋着雨。此時的我已經變成了一個落湯雞，外衣已經濕透。

突然，有股力從我背後頂出來，我轉過身去，看到了這樣的一個人。她穿着白色襯衫和一條黑色短裙，手裏撐着一把小型的紫色雨傘。再往下一看，她，僅有一條腿，還拄着枴杖。可她的`臉上卻沒有普通殘疾人的憂鬱，感傷。

天漸漸冷了下來，我身上穿着的毛線外套已經被淋得不起作用了，我冷得發抖。突然，一股暖流從心底裏衝出來，身上已不再滴水了。我再一次轉身，抬頭看那位殘疾人，她的後背全濕了，原本好看的衣服也被淋得緊貼在身上。我抬起頭，發現自我已經被一把小型紫色雨傘遮蓋着，雨再也滴不到我的身上，卻滴在那位殘疾人的背上。

我好久都不願把視線轉移到別的地方。她發現我在看她，臉上露出了笑容。可能她已經明白我為什麼要看着她了吧。她沉默了片刻，彎下了腰，摸摸我的頭，説：“小朋友，你媽媽沒來接你嗎？你這樣淋雨，會感冒的。”她的一字一句都深深地烙印在我的心中，那一刻，我嗅到了它散發出的縷縷芳香。殘疾人雖然和我們健全人不一樣，可他們卻在我們的世界中，發光，發亮。

雨停了……