學會五年級作文(15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的學會五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學會五年級作文1

星期一的班會課，老師在黑板上寫了四個大字：“學會欣賞”。我們一看到這個標題，便像炸開了鍋似的討論起來，可熱鬧了！

我們組也不例外。“學會欣賞”有四欣賞：欣賞自己，欣賞同學，欣賞父母和欣賞老師。郝峻沂先説：“我欣賞我自己，因為我太聰明瞭，簡直是個天才，沒辦法！”説完，還誇張地拋了個飛吻。我們被郝峻沂的話逗得笑岔了氣，羅皓甚至從椅子上跌了下去。

該羅皓説了，他思索片刻，説：“我欣賞我媽媽，因為她小時候每次考試都100分。”

輪到李洋陽了，他説：“我欣賞我爸爸，因為他玩遊戲每次都贏！”我最後發言：“我欣賞我媽媽，因為她很負責任。”這是我反覆斟酌了很久才想出來的話。

羅皓把這些話認真地寫了下來，老師便宣佈停止討論，要派同學們上講台發言。

郝峻沂他們都支持我，推薦我上去發言。於是我上去，把羅皓寫好的話讀了一遍，結果沒有一個人不笑的，連老師都在笑，而且是在捧腹大笑。

後來，老師還請了幾個同學發言，都挺有趣的……

這次班會課，使我明白了一個很重要的道理：“尺有所短，寸有所長”。每個人都應學會欣賞別人，要多看別人的長處，少看別人的短處，這樣才能使自己不斷進步。

學會五年級作文2

從小，我每天做的事必須是惡作劇，因為我每天都能看到一些有趣去好玩的事情，都能讓我笑，所以，我的朋友很少，惡作劇很搞笑，所以成了我每天必做的事情。

偶然的一次，我的這次惡作劇，卻引發了一場事故。

那天，我和我最要好的朋友一起放學回家，我非常羨慕他有玩悠悠球的技術，他玩的真是出神入化，讓我着迷不已，我對他説:"你能把你的悠悠球借我玩一玩兒嗎?"他很坦然的讓我玩了，我只會一點點技術，並沒有像他那樣玩得那麼好，我把球還給他，他給我示範了一遍，我還是不大懂，他就帶着嘲諷的語氣説;"你這樣怎麼可能玩好呢，你沒有我玩得好。"我有點不服氣，我就那麼一推，也不知道哪個混蛋，亂扔的一個香蕉皮，他滑到了，我意識到我闖禍了，我趕緊扶他起來，幫他回家，他爸問他怎麼搞的，他在話了一句都沒有提到我，事實説自己摔了一跤，我非常愧疚，當我知道他的手骨折時，我更加無地自容，真想找個洞鑽進去，他回來時，我跟他道歉，他很坦然的原諒了我，我問他不生氣嗎?他卻這樣説;"有時候也得怎麼寬恕一下別人吧，總比失去一個朋友，卻換來一個陌生人重要吧。"我聽了以後深受啟發，要懂得去寬恕一下別人。

從此，我的好朋友越來越多了，他們漸漸喜歡和我玩了，有時我偶爾開個玩笑，他們都原諒我了。

學會五年級作文3

媽媽的愛是一雙雙温柔的手，在我發燒感冒的時候，時時刻刻陪着我，用她那雙温暖的手不斷的撫摸着我的頭，還給我去永和大王買我想吃的食物。

媽媽的愛是一雙雙嚴厲的眼神，每次在我淘氣的時候，媽媽就會用那雙充滿嚴肅的眼睛看着，讓我知道我做錯了，媽媽生氣了。有時還會拿衣架伺候我，可是我知道她這都是為我好。

媽媽的愛是一個個耐心的回答，當我有不會做的題目時，媽媽總是會在一邊耐心的指導我、幫助我，一遍又一遍的告訴我，直到把我教懂為止。

媽媽的愛是一牀牀温暖的被子，每天我在晚上踢被子的時候，媽媽都會悄悄地進我的房間，把跑掉的被子重新蓋到我身上，不讓我着涼。

媽媽的愛是一個個我喜愛的玩具，每次我有想要的東西時，媽媽就會帶我出去買，不管那個東西有多麼的昂貴。

媽媽的愛是一堆堆美味的食物，每次下樓去玩的時候，放學的時候，媽媽都會給我買我喜歡吃的零食，從不讓我餓着。

媽媽的愛是世界上最偉大的愛，在媽媽愛的裏，我一天天長大，也讓我知道了：要好好愛護自己的身體，不讓媽媽再為我擔心;要自己學會照顧自己，不讓媽媽再那麼累了;要乖乖的聽話，不讓媽媽再為我操心;要好好的聽課，不讓媽媽再辛苦的為我一遍又一遍的解釋……

可是隨着我慢慢的長大，媽媽也在慢慢的變老小學五年級優秀作文，但不管媽媽以後會變成什麼樣，在我們眼中媽媽永遠都是最年輕、最漂亮、最偉大的，我愛我的媽媽!

學會五年級作文4

早晨，天氣晴朗，我穿着漂亮的新衣服和爸爸媽媽去公園玩，心裏特別高興。可是，意想不到的事情發生了。

到了公園門口，我看見公園裏非常熱鬧。有的人在玩滑滑梯，有的人在玩盪鞦韆，還有的人在騎自行車。大家有説有笑，顯得非常和睦。

我和爸爸媽媽一起走進公園，爸爸媽媽坐在一旁休息，而我跑向裏面，去歡快地玩耍。就在我玩得正開心的時候，卻發生了一件讓我掃興的事。我和一個正在喝橙汁的人撞在了一起，而且她的橙汁倒在了我漂亮的新衣服上。我頓時火冒三丈，生氣地對她説：“你走路不長眼睛嗎，你把我的新衣服弄髒了。這件是名牌的，很貴的！”

她滿懷歉意地説：“對不起，我不是故意的。”她連忙拿出紙巾擦我的衣服。

而我絲毫不領情，甩開她的手説：“拿開你的髒手。”我連忙去向爸爸媽媽“告狀”。我把事情前前後後，清清楚楚地説了一遍。可媽媽不但不同情我，還批評我做的不對。接着，爸爸和我説：“一個人要學會對別人寬容，只有你對別人寬容了，別人才會對你寬容。”聽了爸爸的話，我點了點頭，跑向公園中央，去尋找那個大姐姐，可她早已消失得無影無蹤。

我在心裏默默地説了一聲“姐姐，對不起！”

學會五年級作文5

新學期開始了，同學們也都變了不少，隨着年齡的增長，我們也應該更多地懂得一些道理。

“貪玩”是每一個孩子的天性，但在不知不覺中，它已不再是我們的代名詞。我們有了責任，有了自己的使命，有了自己的追求。我們不再是毫無主見的玩孩兒。當你浪費時光時，是否想過光陰一去不回還；當你上課搗亂時，是否想過老師的辛苦；當你花錢如流水時，是否想過滿手繭子的父母；當你週末回家時，看到親人那渴盼的表情，是否想過他們對你的期望；當你再次離開家走向學校時，是否注意過親人那凝注着情義的雙眸？“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”

學知識不是為了別人，只是為我們自己今後能過上更好的生活，每一分努力都不會白費的，只要你盡力去做了，就會有累累的收穫。

學校是我們探求知識的海洋，這裏有激烈的競爭，更有純真的深情厚誼。只要我們心有所向，有夢想就有希望。

父母一生吃了多少苦，受了多少累，他們不會在意，在意的使我們能否給他們“爭氣”。也許他們並不完美，但他們愛孩子的心是純潔的，是任何人都代替不了的。試想，除了至親的父母，誰還會平白無故地關心、撫育你？他們省吃儉用，謹慎工作，汗流浹背，是為了誰？

我們長大了，不僅僅是身體，更應該是思想和行動，更應該懂得珍惜我們所擁有的。

學會五年級作文6

小時候的我，不懂得去愛自己。為了一些人，可以不顧一切。現在的我，才明白，那都是不會愛惜自己的表現。

每個人都要懂得去愛自己。對於女孩子來説，尤其應該去自愛。如果一個人，自己都不懂得愛自己，又有誰會去愛她呢？所以，我們想要得到別人的愛，首先要學會愛自己。愛自己包括以下幾個方面，自尊，自立，自強。

自尊是愛自己的基礎，一個人如果沒有自尊，就不會懂得什麼是愛，什麼是愛自己。這樣的人，是不會得到別人的愛的。我們聽到老師教育學生時最常説到的一個詞就是要自尊。自尊，簡單的説，就是自己去尊重自己，只有這樣，你才能贏得別人的尊重，得到別人的愛。

有了自尊，就要去自立。自立就是一個人可以獨立的在社會上立足，獨立的去解決一些問題，而不是依賴父母。自立的人，會贏得別人的尊重與敬佩。自立的人，在別人遇到困難時，會有能力去幫助別人。因此，自立的人也能獲得別人的愛。

有了自尊，能夠自立，才能做到自強。一個國家強大了，才能在世界立足。人也如此，一個人只有足夠強大了，才能獲得別人的敬佩與敬畏。自尊，自立的人，一定會自強的。自強的人，也會得到別人的愛。自強是愛自己的最高境界。

學會愛自己吧，只有懂得了愛自己，才能得到別人的愛，才能活得更加精彩。

學會五年級作文7

“我今天一定要學會燒菜！”我自信地對媽媽講。媽媽只説了一句話：“哦。”看看別人燒菜也沒那麼難，在我的字典裏沒有“不會”二字。在看來我眼裏根本不值一提。

我等到中午，走向平時家人不讓我走進的“戰場”，我得做的一定要做的與眾不同才行，我想了好久，是做包菜呢？還是做烤肉呢？還是做我最喜歡的牛排吧。我從冰箱裏面拿出牛排，現在開始了！

我從架子上拿出一把小刀，將牛排放在板子上，用刀在牛排的“肚子上切幾刀，再翻過來，背面也切幾刀，我十分自信自己這次一定能做好牛排。我拿起那桶油，倒了一點油，頓時，油滋在鍋裏蹦來蹦去，另一邊向我衝過來，那聲音如同山崩地裂。我嚇得連忙後退，不過我再一次鼓起勇氣走過去，但還是被油滋聲音給嚇得不敢前進的我，

下意識的我趕緊將牛排放進鍋裏，説這事，那時快，我一下講鍋蓋放下去，在另一旁邊做起來配料。洋葱先放在水裏面泡一下，再將老酒、醬油放進去，放完之後就將剛剛一直放在水裏面的“小鴨子”拿出，切成片狀也放進去。拿出我的大鏟子，在油鍋裏面翻炒幾下，黑胡椒粉用我精緻的方法加入點睛之筆，甜辣醬、白糖、味精一頓操作之下，一盤香噴噴的牛排出鍋了。對了，在加上香菜那就可以直接説“大工告成”了！

同過着一次機會，我終於明白慢慢來比較快。

學會五年級作文8

在家裏，我就像一個嬌生慣養的“小皇帝”，每天有“大臣”伺候。需要用錢時，就伸手向爸爸媽媽要，眼看我一天天長大，他們是看在眼裏，急在心裏。

有一次，我又向媽媽要錢了，媽媽對我説：“寶貝，你想不想自己賺錢？”一聽到賺錢，我眼睛一亮，忙問：“怎麼賺錢？”媽媽説：“賣瓶子，一斤瓶子兩元三角。”於是，我聽了媽媽的意見，開始我的賺錢計劃。

自從實行賺錢計劃後，我一看見塑料瓶，就兩眼發亮，把它當寶貝似的小心翼翼地撿起來放進我早已準備好的袋子裏。

三個月後，我收集了三大袋瓶子，興沖沖地把瓶子扛到回收站去賣，沒想到回收站竟然關門，我只好扛着三大袋瓶子艱難地走回家，第二次我不像第一次那樣扛着袋子了，但是，我同樣吃了“閉門羹”。當我第三次來到回收站的時候，回收站終於開門了！我馬上回去把三大袋瓶子扛到回收站，老闆稱了稱，把錢給我。

雖然換來的錢不是很多，但它是我人生的第一桶金，是我人生中一次難忘的經歷。

學會五年級作文9

在一次偶然的相遇中，我學會了關愛，同時，我還悟得一個道理：“關愛老人，就是善待明天的自己。”

國慶那天，到處都是熱熱鬧鬧的，大街上擠滿了人，就連車都沒地兒停，大部分人選擇步行上街。街上有賣氣球的、賣揹包的、還有賣書的,真是琳琅滿目，應有盡有。出來玩的老人也很多，他們雖然很老了，但我堅信，他們仍有一顆熱血沸騰的心。我們出來逛街，逛完左邊，還有右邊沒逛，於是我們大手牽小手地上了天橋。在上樓梯時，我看見了兩位老夫婦，他們衣着簡樸，估計他們是去買衣服的吧!一不小心，他們摔了一跤，我本想避開時，突然想到:如果你老了，變得和他們一樣老，你也摔了一跤，會有人來救你嗎?於是我快步上前，將那兩位老人慢慢地扶起來，問：“你們還好嗎?”老人和顏悦色地回答：“還好！謝謝你！你是個好孩子！”我把他們扶到一旁，以求暫時的休息，只聽見媽媽在叫我，我迅速地跑過去，繼續去逛街了。爸爸看見了，直誇我是個尊老愛幼，是個懂事的孩子呢！

國慶這天，雖然我什麼都沒買到，但我卻得到了用金錢也買不到的東西----關愛。同時，我還悟得一個道理:善待老人，就是善待明天的自己，要做一個合格的文明人。

學會五年級作文10

上學的時候，因為學習任務繁重，很少有時間去幫助父母做家務。這個週末學校正好佈置了任務要自己學做家務，於是我就請阿婆教我，阿婆想了想説：“那就先從煮飯開始吧。”

對此我不屑一顧，煮飯還不好煮嗎？往電飯鍋裏放上米、洗一下、接上水，按下開關鍵不就好啦。到我大顯身手的時候了———我依次放好米和水，按下了煮飯鍵。一切程序都沒有問題，就等着香噴噴的米飯出鍋啦！等到顯示器上的時間跳到了0，我迫不及待的打開蓋子盛出一碗。呃———這飯簡直和稀飯差不多。第一次的煮飯以失敗告終。看來這煮飯也不容易啊！

第二次，我不再盲目去做了，我邀請了阿婆來指導我。原來煮飯，水的量可有講究啦，放多了就變成了稀飯，放少了飯就像鍋巴那樣硬。阿婆告訴我，一般放的水高於米一個指甲蓋即可。我小心翼翼地調節着水位，生怕又失敗了。我按下了開始鍵，坐在沙發上，心裏七上八下的，等待着米飯出鍋。

開飯啦！我親自去盛了飯端給大家。阿公阿婆都誇我這次煮的好，飯既不硬也不軟。我也趕緊嚐了一口，覺得特別的香。原來自己的勞動成果才是最香最甜的啊！

學會五年級作文11

在生活中，我們要感謝關心我們的人；在學習中，我們要感謝照顧我們的人。可以説，只要是向我們伸出援助之手的人，都要向他們致意。因為‘‘良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。

要説我是怎樣學會感謝的，還得回到三年級的一節班會：

那一天，我們正在開週會，老師對我們説了幾個禮貌用語，比如“對不起”“請”“謝謝”等，但我完全不當成一回事，依然我行我素，直到發生的一件事改變了我的看法。

那天中午，我打完飯後，在回教室的路上，我一手端着菜，一手拿着饅頭。突然一個小孩飛快地跑過來，我正和別人説話，沒太注意，所以他一下與我撞了個滿懷，菜湯灑了我滿身，飯碗一下子掉在了地上，白饅頭變成了黑饅頭，筷子也分了家。我正想發怒，那個小女孩連忙説：“大哥哥，對不起，我剛才急着找老師，沒注意，請你原諒我，好嗎？”我聽了，火氣消了一大半兒，再加上同學們勸説，於是就放了她。回到教室，我一直在想：一年級的小朋友都會説對不起，而我卻那麼丟人，我一定要改正！打那時候起，我以小朋友為榜樣，養成了愛用禮貌用語的好習慣！

在這裏，既然我學會了感謝別人，那麼，我究竟要感謝誰呢？對於這個問題，我想了好久，這個人就是我的班主任。我要以特別的方式來感謝她，我要以六一班的榮譽感為重，為班級獲得“優秀班級”獎狀而努力。

我衷心地希望大家都有一個心中要感謝的人，以便用自己的成績，學業，功業去報答他們！

學會五年級作文12

令我感動的一件事是什麼？可以是一杯飲料，可以是一個不經意的動作，甚至是一句話。讓我感動的，更多是在那天下午……

記得那天是一個週六的下午，因為我要去圖書館還書，還有半個小時圖書館就關門了，所以我快速地跑去車站，車來了，我匆匆忙忙地上車找了一個位置坐下來。一切都是這麼的平常，又是一個不平常的週六……

突然，一陣噁心的氣味在車內瀰漫出來。車上的乘客聞了紛紛嫌棄地説：“誰呀？”“好臭啊”。

我坐在那個位置看得十分清楚。是一個小女孩因為身體不適，嘔吐了。還不小心吐到了前面一位姐姐的衣服和一位阿姨的鞋子上。女孩的媽媽一邊擦着地上的嘔吐物，連聲説：“對不起！對不起！”那位阿姨還不想放過，大聲地説：“你幹什麼？我的鞋子很貴的！被你弄得髒死了。”而那個姐姐只是説了一句沒關係，然後毫不嫌棄地蹲下來，和女孩的媽媽一起清理嘔吐物。那位阿姨看到姐姐的做法，臉上一陣青一陣紅地下車了。

不一會兒，車裏的髒物都被清理了，車裏的臭味也沒了，小女孩的媽媽正準備向那位姐姐道謝，才發現那個姐姐趁大家不注意，悄悄地下車了。

那位姐姐讓很感動，也讓我明白了感動是人與人之間的寬容和互助。

學會五年級作文13

書，是人類進步的階梯；書，是陪伴我們成長的.朋友；書，帶我暢遊知識的海洋；書，還讓我學會了安靜。

當我心煩意亂的時候，我便會拿起書，靜靜地坐在一旁，認真地讀起來。讀着讀着，我那顆浮躁的心逐漸地平靜下來，慢慢地走進書的世界。每一個週末的清晨，我會坐在椅子上，一邊聽小鳥嘰嘰喳喳的唱歌，一邊讀着《紅樓夢》。下午的時候，我會一邊曬着太陽，一邊讀《水滸傳》。在寂靜的夜晚，我會安靜的讀着《魯濱遜漂流記》，只有我的呼吸聲，還有我翻書的聲音。

在旅遊的時候，我還是離不開書，我會帶着心愛的課外書一同去旅行。在坐火車讀，在坐飛機時讀，在賓館裏讀。只要有空閒的時間，我就會從揹包裏拿出書來讀。

每當爸爸媽媽帶我去書店時，我都會高興得不得了。媽媽也愛看書，每次去書店，也會買一本給自己。買書時，先要看一下這本書的主要內容，感覺好看或是對自己有益有好處的書，我就會購買。我喜歡看國內或國外的著名小説，因為這些小説使我懂得了許多道理，也讓我知道了怎麼樣去處理生活中的一些小事情。

古人説“一日無書，百事荒蕪”。是啊！只要一天沒有書讀，我就會覺得這一整天都很無趣。書是使我能夠安靜，治愚的一劑靈藥，書還讓我的有所提高。我喜歡讀書。

學會五年級作文14

一年一度新三好學生的評選馬上就要開始了。這次的名額只有五個，我的心情激動萬分，此次評選的標準是看每人手中的表揚信數量，多者就有獲得這個榮譽的機會。我手中有五張，有很大的入選機會。

俞老師正在緊張的統計數量，同學們都非常踴躍的參與其中，紛紛舉起手中的表揚信。當在我和楊藝名中做選擇時，我知道如果我拿出所有的表揚信我肯定能獲勝，這將意味着他就要被淘汰，我看着他臉上期盼的表情，殷切的眼神，我明白他和我的心情是一樣的，都非常強烈的想要拿個這個榮譽，希望能夠得到老師的表揚，同學的認可，家長的肯定，如果他被選上了，他肯定會努力學習，他的父母肯定會引以為豪，甚至他會改掉自己身上的不足，更加嚴格地要求自己，我想我應該讓他心想事成，給他這樣的一個機會，所以我悄悄的藏了兩張表揚信，把機會讓給了他，給他一個鍛鍊自己的機會。

看到同學臉上的笑容我也非常的高興！機會只留給有準備的人，希望我的同學可以努力學習，做一名合格的三好學生，雖然我沒有入選，但是我並不後悔我依然會認真學習不辜負老師和家長的期望。

學會五年級作文15

我自幼脾氣暴躁，只要有人惹我，我就會上前揍得他屁股開花，我的仇敵中，讓我最恨的，也就只有我哥哥了。

有一次，我正在看書，我哥哥立刻跑上來，搶走了那本書，還在前面説：“想要就過來拿呀！”我咬牙切齒地對她説：“放下來！”他看見我被惹怒了，轉身就跑，我追了上去，她又轉進房間裏去，鎖上門。我直接飛過去就是一腳，門被踹了咚咚響，可我還是不罷休，拼命的踢，直到腳被踢疼了才放下來。

後來我看過一本書，上面説，如果自己被惹怒了，就在心裏説冷靜。雖然我每次發火的時候，都在心裏大喊，冷靜下來，葉睿。但是，都沒有用。難道是我天生就愛發脾氣嗎？

一次我和媽媽去散步，媽媽對我説：“葉睿呀！你不要每次被你哥哥惹怒，他的目的就是想看你生氣的樣子，你要這麼想，所有罵你的人，都是傻瓜，那你就不會那麼激動了。”我似懂非懂的點點頭，快速向前跑走了。

又是一次吵架，當哥哥像往常一樣，繼續激怒我時，我控制住自己，腦瓜裏拼命想着他是個傻瓜，他是個傻瓜，他是個腦殘……成功啦！抵擋住了。當哥哥以為我會追他時，但我卻站在那裏大笑着，這場戰鬥，我順利啦。

雖然以後，我有時也會發怒，但比平常少了，這要感謝媽媽，是她教會了我這個道理。