五年級燈的作文集錦七篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的五年級燈的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級燈的作文 篇1

我的家鄉有一個迷人的公園，它的名字叫：千燈湖。

千燈湖有兩個很大的門，一個是正門和側門。牆壁都是粉紅色的瓦片砌成的，牆上的石上着燈湖。

進了正門就可以看見一個寬闊的人工湖。啊，千燈湖的水真靜啊，靜得讓你感覺不到湖水在動；千燈湖的水真清啊，清得可以看見湖裏的沙子和石頭；千燈湖的水真綠啊，綠的像是被周圍的花草樹木染過是似的。

順着千燈湖大約走十分鐘，出現在眼前的就是鐵橋。鐵橋上放着許多木板，站在鐵橋上，千燈湖的大半景色收在眼底。從鐵橋望下去，許多魚兒在湖裏游來游去，像在比賽游泳似的，有趣極了。湖上還有小船在上面漂浮着，來來往往，像一條大馬路一樣，在船上欣賞着千燈湖美麗的景色。

每當晚上，銀色的球形的彩燈，就像一顆銀光閃閃的珍珠，一隻大手似的托架拿着珍珠。遠遠看去，真像一把銀色的火炬。當晚上，千燈湖的上千盞燈亮時，燈光倒映在千燈湖上，就像下凡的仙女一樣美麗。

千燈湖的景色真迷人啊，有機會，你一定要去欣賞一下。

五年級燈的作文 篇2

你若要問我，我的心愛之物到底是什麼的話，我會毫不猶豫的説：“我的心愛之物是——枱燈。”

我的枱燈是一隻可愛的小貓。它穿着一件粉色的衣服，那圓圓的腦袋上長着兩個月牙般的小耳朵，那兩隻炯炯有神的小眼睛直溜溜的盯着前方。小小的嘴巴很討人喜愛，粉嫩嫩的小臉就像是偷偷用了媽媽化粧品似的，美極了。它那小小的身體上還有一個小按鈕，一按下去就會使整個房間充滿光明。

這個枱燈可有用了，它可幫我很多忙呢。記得有一次，我正在房間裏寫作業。突然，燈滅了，我大聲地問：“媽媽，燈怎麼沒電了，我還要寫作業呢。”媽媽告訴我：“孩子，停電了，我忘記買蠟燭了。”我心想：糟了，怎麼辦，現在附近的小賣鋪肯定已經關門了，如果沒寫完的.話，明天肯定要挨批評了。我像只熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我看見了我心愛的枱燈用它那兩隻炯炯有神的眼睛盯着我，好像在説：“小主人，我可以幫你啊，”對呀，我可以用枱燈呀，頓時，我就像抓住了救命稻草一樣拿起枱燈衝向作業。這次可多虧枱燈，要不然我明天肯定要捱罵了。

這就是我心愛的枱燈，它總能在我困難時幫助我。

五年級燈的作文 篇3

小時候做夢，常常夢見自己在茫茫黑暗中迷路，焦頭爛額之時，一襲白紗飄過，美麗温柔的仙女提着油燈，給我指點迷津，於是我歡欣又慶幸地從夢中驚醒。那是我從小對天使的定義：純潔美麗，温柔善良，濟世救人，用自己的愛温暖人間。我一直在尋找着夢中的天使，可總是擦肩而過，直到今年暑假，我終於見到了她。

去年7月6日，我被爸爸急促有力的聲音驚醒：“快起牀，你外婆今天動手術。”我一骨碌從牀上爬起來，匆匆洗漱完，跟着爸爸、媽媽來到了泰興市人民醫院。來到醫院，外婆一臉憔悴，我走過去，輕輕捏住外婆的手，放下又捏住，朝外婆擺出“V”形手勢，外婆擠出一絲微笑，推進了手術室。

一家人坐在病牀外焦急地等待。三個小時後，手術門打開了，一位中年阿姨走了出來，一臉燦爛的微笑。我們迅速圍了上去，她親切地説：“一切正常。手術很成功。”邊説邊輕輕撫摸了一下我的頭，大家如釋重負。我抬頭仔細打量着阿姨：光潔白皙的臉龐，透着稜角分明；烏黑深邃的眼眸，泛着迷人的色澤，一襲白衣似曾相識。胸牌告訴我阿姨叫何雲霞。

片刻，外婆被推進了重症監護室。住院期間何阿姨她的姐妹們擔任了外婆的護士。第二天，隨着爸爸媽媽一起去探護，走進監護室，外婆臉漲得通紅，呼吸困難。何阿姨立即趕了過來，判斷出是痰堵塞了呼吸道，如不及時把痰吸出，就會危及生命。何阿姨沒有絲毫猶豫，彎下腰，為外婆吸痰。突然一灘氣味難聞的濃痰噴出，打了何阿姨一臉。舅舅、媽媽一臉尷尬。

何阿姨拭擦了臉上的痰跡，又繼續精心地護理着外婆。我的眼角湧出一絲熱熱的東西，鹹鹹的……

以後的一段日子，每當看何阿姨在病房熟悉的身影，看着她沉着的涵養和熟練的操作技能，以及她發自內心的對病人細心、耐心和愛心，我就會感到一種莫大的安慰：何阿姨，您就是我外婆的保護神！

一個月後，外婆康復出院了。臨出院前，何阿姨拉住我的手，將一個信封交給我，讓我轉交給舅舅，然後囑咐着外婆回家的注意事項。外婆緊緊拉住何阿姨的手，久久不願鬆開。直到媽媽再三催促，才鬆開。看着阿姨漸漸遠去的背影，我發現我找到了夢中的天使。

何阿姨，就是我要尋找的提燈女神。她宛若一朵花，是玉蘭的潔白高雅，是荷花的卓爾不羣，一頂純白的燕尾帽，是天使聖潔的光環在閃耀。

五年級燈的作文 篇4

我是一台台燈，身體又瘦又高，全身是草綠色，我頭上有個玻璃罩，玻璃罩裏面有一個閃閃發光的東西，我的手上還拿着一個圓圓的小鬧鐘，有時候，我感到無聊，就會跟小鬧鐘説説話。我腳上有一個按鈕，只要一按，我的頭就會發出燦爛的光芒。

我的作用可大了，我的小主人每天晚上寫作業的時候，我就會為他放射出我的光芒，我希望他可以好好學習，我手上的小鬧鐘會發出聲音，每天早上小主人還在睡覺的時候，小鬧鐘就會説：“叮鈴鈴，7點了，7點了，小主人，該起牀了，該起牀了。”小主人如果還要睡覺的話，小鬧鐘就會一直這樣叫着，直到小主人起牀了，才肯停止。這樣的情景把我也逗笑了。

我已經陪了小主人四五年了，小主人在這些年裏，經常愛護着我，我在小主人的印象裏已經是最深的一個夥伴了吧。

有一次，主人的媽媽把我放到了一個黑暗的地方，我感到十分害怕，我想此時，我的小主人正在忙着找我，臉上看上去很焦急的樣子，最後，小主人在倉庫的廢舊桶裏找到了我，一把抱着我説：“我再也不讓你離開我了！”看着小主人滿是眼淚地臉，抱得我喘不過氣了，我感到非常温暖。

小朋友們，你們一定要愛護自己的東西喲！

五年級燈的作文 篇5

在我的牀頭櫃上，放着一盞樸素的小枱燈，她沒有玻璃燈的華麗，沒有水晶燈的典雅，也沒有生肖燈的俊俏，更沒有寵物燈的可愛，但我還是最喜歡我的那盞小枱燈。

説他普通，一點兒也不假，它的樣子平平常常的，一個紫色的底盤上有一個好似蹺蹺板樣子的開關按鈕，把蹺蹺板向左一擰，燈光最強烈，右邊一按，燈光是最弱的，如果平衡着嘛，説明它在休息，這盞枱燈呀，有一個細長的脖子，雖然不能左右搖擺，但是可以前俯後仰，瞧，它的燈泡和燈芯都是黃顏色的，像一顆顆正在向我眨眼的小星星。

每天夜裏，它都靜靜的立在我的書桌上，睜大眼睛，為我照明，不厭倦地看着我寫作業，而我也總藉着這盞枱燈發出來的光，如痴如醉地學習。這時候，它就像我的一位好朋友，當我學習和做題時遇到了困難，它都會默默的陪伴着我，給我的心裏帶來一絲絲温暖，我想它永遠都是我的好朋友。

其實在我心裏，它比玻璃燈華麗，比水晶燈典雅，比生肖燈俊俏，比寵物燈更可愛。

五年級燈的作文 篇6

明燈是什麼？明燈就是在我們困難之時指導我；就是在我們迷茫之時引導我；就是照亮我們前進的路，讓我們走向成功，走向人生的巔峯。

在我的學習中，爸爸總是和顏悦色耐心地教我，時不時開個玩笑逗逗我，要我保持開心愉悦的心情。考試考砸了，爸爸總是説：“只要現在總結出問題，下次努力就行了。”在生活中，許多事情爸爸不會對我發脾氣，如同我的朋友一樣，可遇到原則性的錯誤，爸爸就會一反常態，大發雷霆。

記得在我三年級的時候，媽媽給我買了個足球，我便馬上拿去與小夥伴們一起玩耍，來到譚爺爺家，他家場地十分大，譚爺爺也不在家。馬上，比賽開始了，大家都很賣力，比賽十分激烈，不久，我帶領他們進了好幾個球，心中不知有多開心了，不一會兒，來到一個進門的好機會，於是奮力一踢，眼看到球跑向了窗户，這時我慌了，便拿着球一溜煙跑回了家中，當作什麼事也沒發生過，可是紙包不住火，爸爸看着我慌張的樣子，知道我做錯了什麼事。下午，譚爺爺説他家窗户碎了的事情，於是，爸爸便來問我，口氣十分嚴肅，我非常慌張，可一直撒着謊，沒承認。不久，爸爸從我的夥伴口中得知了消息。回家二話沒説就讓我與雞毛撣子發生了幾分鐘的親密接觸，又跟我講了許多道理，爸爸的反應一下子讓我懵了，這還是我以前認識的爸爸嗎？在爸爸嚴厲地教導下，讓我也明白了許多，一個人可以沒有多大成就，但他的品格必須是高尚的。

爸爸，就是我心中的那盞燈，一直指引着我。

五年級燈的作文 篇7

“聽説中考的時候游泳可以代替跑步。”“嗯，是的，還是游泳省力些，我準備給我女兒報名。”……真的嗎？ 無意中聽到媽媽要叫我去學游泳，很舒服，悲的是好不容易盼來一個暑假，又不能睡懶覺嘍！因為早上要7點鐘起牀， 雖然比上學晚起了半個小時，但我還是有些不情願。唉！就堅持15天吧！

終於開始學游泳了！我穿上泳衣，帶上泳帽，泳鏡，繫上浮力帶，全副武裝，準備游泳。我將浮力帶吹足，以免自己沉下水去，剛下水。我就挺緊張的，教練就耐心的説：“放鬆，放鬆，別緊張，就像在水裏走路一樣，嗯，對了，放輕鬆，向兩邊滑……”我明白了，心想：反正有浮力帶，沉不下去的，就算沉下去了，去年和外公學了有些基礎在這，應該沒問題的，於是，我就悠哉悠哉的游過去了，一會兒就到終點了，真快呀！我很高興，因為我終於可以游到終點了！

遊了幾圈後，教練看我們都能比較適應水中的環境了，於是初步的教我們手和腳在水中的姿勢：手要往兩邊滑，要有力，到位，就像畫愛心一樣，一定要收在腰部，説着，教練就給我們做示範 。教練的手一遍一遍的做着動作，我們也跟着一遍一遍的學，稍有不對，教練就即時糾正。腳要往兩側蹬，要用力，教練強調了“用力”二字，腳背要勾起來，整個肢體形狀像一隻鼓起來的青蛙，這隻青蛙想要往跳，隨着腳的一伸一縮，人就往前遊，這就是蛙泳。看着教練的示範，我覺得學習蛙泳，姿勢很重要！

教練居然讓我們跳水！天吶！我天生就膽小，怎麼跳水？跳台其實很矮，很容易跳到水裏，但如果姿勢不正確，筆直的跳了下去，可是這樣很容易磕到後腦勺。所以，需要雙手向前伸，整個人往前縱。可是，我不敢跳啊！我的腳發抖。什麼都不管了，別人跳下去都沒事，我……我應該也沒問題吧！我閉上眼睛，只聽“撲通”一聲，“太近了，太近了，下次遊遠一點……”“哦。”我很輕的應了一句，也不知道教練聽見了沒有。又經過後來很多次的跳水，我終於不害怕了，跳得也更遠了。

後來的幾節課，我們漸漸熟練了蛙泳的姿勢，也學會了憋氣，教練也叫我們放開浮力帶，練習遊十五米。起初，我還有些緊張，心想：萬一突然嗆水了怎麼辦？萬一沉下去了怎麼辦？萬一……後來一細想，這麼多教練在，怕什麼？臉上的“烏雲”一下子就散開了，準備挑戰自己！到我了，我縱身一躍，跳進了游泳池，遊了起來，想象浮力帶還牢牢的綁在我身上，想象着我就是一隻青蛙，在水中漫遊，想着想着，我就到了終點，我長舒了一口氣。

游泳課結束了，15天彷彿一下子就從我指縫間溜走了，真快呀！想想這幾天游泳，覺得很快樂，很滿足！