(通用)實用的五年級的作文7篇
在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
如果説生活是一杯白開水，那麼感動就是一勺蜂蜜，可讓生活變得如此甜蜜;如果説生活是一輛前行的汽車，那麼感動就是一桶汽油，可讓生活充滿無限動力;如果説生活是一片稻田，那麼感動就是一汪泉水，可讓生活變得無比滋潤。感動無處不在，讓我拿起攝像機，去拍攝那身邊的感動……
我們這次春遊的目的地是柯巖風景區，那裏的風景美極了，我們都看得如醉如痴，同時也湧出了一些身邊的感動。
鏡頭一：
在吃完午餐之餘，我們都出去四處亂逛。這時，一個同學去給陳老師捶背按摩，於是乎，我們全班一窩蜂似的都去了。捶背的捶背，捶腿的捶腿，捏肩的捏肩，想讓陳老師減免回家作業。路人看見了，對陳老師説：“你的學生多好哇。”陳老師經不起我們對他的這“百般折磨”，就説：“你們去給那裏坐着的爺爺奶奶們捶背，也可以減免作業。”我們聽了，一半的`人都跑到“烏氈帽”下給那裏坐着的老人捶背。
老爺爺老奶奶們起先嚇了一跳，在知道我們的來意後，用那一口不標準的普通話不停地説“謝謝謝謝。”“謝謝你奧。”我們給老爺爺和老奶奶們捶了一會兒背後，他們讚歎道：“小孩子捶的就是舒服，力度剛剛好。”我們這樣捶了一會兒，老人們笑得合不攏嘴，十分感動，還跟我們合了影，以作留念。
鏡頭二：
那邊我們在給老人捶背，而這一邊，王老師正在辛勤勞動。有一個班級午餐完了，就收拾收拾走了，但他們誰也沒發現，——他們留下了一地的垃圾。王老師看到了，就默默地走過去，把垃圾一樣一樣撿了起來，扔到了垃圾袋裏，以身作則。
感動是什麼?一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人説出感動究竟是什麼。因為感動是用心品出來的。請騰出一點點小小的空間來承載這感動吧!
五年級的作文 篇2
我家的"貪吃鬼",我一有零錢就會被它立刻吃光。
它是用塑料做的，色彩斑斕。它大約高16釐米，寬11釐米。儲蓄罐底座是一片綠油油的草坪，在草坪上立着一座黃色的房子，蓋着一個紅色的房頂，房子左上方有一扇紫色的窗户，右上方掛着一個紫色的小鈴當，房子的.前面有一個藍色的小台階，這一切構成了一座小巧玲瓏的房子。房子前面站着一隻公雞，羽毛潔白如雪穿着一件紅色的馬夾，脖子上繫着一個藍色的禮帽，真是帥呆了。它笑容滿面的，睜一隻眼，閉一隻眼，張着大大的嘴巴，翹着大拇指，彷彿在説：“小朋友們快來嚐嚐我的手藝吧！”
“貪吃鬼”非常愛吃，吃的肚子飽飽的。在也塞不下了，我覺的自己是否太節約了，便亂花起來。漸漸的，"貪吃鬼"裏的食物越來越少。最後變的空空如野。這時，"貪吃鬼"好想在説：“小主人，以後不要在亂花錢。”以後我再也不敢亂花錢，因為爸爸掙錢是不容易的。
“貪吃鬼”到現在還是那麼貪吃，可我改掉了亂花錢的毛病。要知道勤儉是傳統的中華美德，小孩不能亂花錢。
哈哈，現在你知道“貪吃鬼”是誰了嗎?告訴你吧，它是我的好夥伴：儲蓄罐！
五年級的作文 篇3
我的奶奶可能幹了，她不僅是家裏的財政部長、後勤部長，最近還擔任了通訊部長。所謂通訊部長，就是每天把來電人的姓名記錄下來，等家裏人回來了，向他們彙報。咦，你説我奶奶不識字，更不會寫字，怎麼能記錄這麼多人名呢？我告訴你，事情是這樣的。
這天放學一回家，我一進門便看見奶奶坐在電話機邊，在紙上寫着什麼。晚上吃飯的時候，奶奶忽然想起什麼似的對爺爺説：對了，今天有個人打電話找你，他姓姓姓什麼來着？等會兒，我去查一下。説完，奶奶轉身進了裏屋，不一會兒拿來一個小本子，她看了看説：噢，對了，叫餘有波。咦，奶奶不是不識字嗎？我疑惑地拿過奶奶的本子，想看看她是什麼時候學會寫字的，我翻開本子，只見紙上畫着一幅圖畫；一條大魚直立着身子，用兩個用胸鰭抱着一團像水波一樣的東西。這是什麼呀？我左看右看也弄不明白。奶奶接過本子，指着上面的畫説：小傻瓜，這還看不明白，這魚抱住波浪，不就是‘魚’有‘波’嗎？啊？噢！‘餘有波’就是一條大魚抱着一大團波浪啊。我失聲笑了起來。奶奶你真絕，這真是你自創的‘象形文字’啊！我邊笑邊翻看奶奶的本子，奶奶在一邊給我解釋着：這兒畫了一個羊頭，下巴上還留着一綹小鬍子，這就是‘老楊’，如果沒留鬍子，那就是‘小楊’那這三條水波又是什麼呢？這是姓劉的‘劉’。你瞧，這不是一條河流嗎？奶奶邊比畫邊講解。我捧腹大笑，奶奶真聰明啊，她這象形文字真是絕了！
我笑得流出了眼淚，奶奶卻只是微笑着撫摸我的`頭。看着奶奶的微笑，我忽然心中一顫；奶奶小的時候受條件的限制沒能上學，所以才不識字，但就是這樣，她還是想盡一切辦法來彌補這個缺陷，而我現在有了優越的學習條件又做得如何呢？這個問題有許多人問過我，我也無數次問過我自己，但從沒有像這一次這樣被震撼過。
我漸漸收起了笑容，默默地從奶奶的本子上撕下一篇象形文字，把它壓在了我書桌的玻璃板下。
五年級的作文 篇4
今天，我們家召開了一次家庭會議，這次會議的主題是“合理用錢，節約開支。”
今天是星期六，吃完早飯，我和婆婆坐在電腦桌旁，因為是家庭會議，所以，必須和爸爸、媽媽一起討論，只有在電腦上才能和他們通話。家庭會議開始了，我説：“現在這個社會什麼東西都在漲價，節約用錢可真重要啊！”説着，我在電腦上問媽媽他們一個月一共多少工資，“滴滴！滴滴！”傳來了回覆：“一共四千多元！”“一個月四千多元，先拿一千多元去存銀行，剩下的就買我的學習用品和捐獻給災區。”我説道，“那能不能更節約一些呢？”婆婆問。説到節約，我可是節約者中的'一員，應、因為，我從小到現在重來都沒有零花錢，也不會向大人要，而且，我根本沒有要錢這個習慣，就這樣，我們家有一些錢就可以捐獻給災區了，我從來都不會和別人攀比什麼，我也不會別人有什麼，我就要什麼，這樣，又可以為家裏節省一些錢。對了，我還忘記回答婆婆的問題了，“嗯······”我思考到，“不是必需要的東西可以不買，“而且，一付也可以只買能穿得暖的就行了，玩具也可以不買。”婆婆對我説：“你問一下你的爸爸、媽媽有什麼好的建議！”不一會兒又傳來了回答：“去買東西的是後可以看幾個市場，看一下哪個市場便宜。”“對啊！”我立刻説，“我怎麼沒想到呢！”歐耶！這次加聽會儀就這樣結束了。
通過這次會議，我覺得花錢很容易，可是掙錢卻不容易。
五年級的作文 篇5
喵！我一聽見貓叫就會興奮起來，還會非常開心，讓我的不開心煙消雲散。為什麼呢？就因為以前我家有一隻可愛的貓。
買回來時它已經1歲了，它每天都很乖，除了吃飯，玩耍外就會找一個温暖的地方睡大覺。
記得，一天中午我趁它吃飯時把它平時睡覺的毛毯拿到了沙發上，想看看它睡覺時是什麼樣子的。果然吃完飯後它就來找毯子了，當它走過沙發時好像發現了什麼，突然它前腿往沙發上一搭，後腿再一蹬就上去了，它一爬上去打了個哈欠就躺在毯子上睡覺了。我便趁此機會把它觀察了一番，它從上到下除了肚皮有點白外其它地方都是金黃的，難怪它叫金絲貓呢。尾巴一搖一搖的很可愛，兩隻尖尖的小耳朵像兩隻小海螺似的，再配上一顆草莓糖似的鼻子，兩隻藍玻璃珠似的眼睛，幾根白色的鬍鬚使它變的'更漂亮。
有時它很淘氣，會在你做作業時來纏着你，要你和它玩，如果你不和它玩，那麼你就別想做其他事了。而且它很聰明，有一次我在畫畫時，它來叫我和它玩，我沒理它，它居然爬上桌子來在我的畫紙上留下了許多“梅花印”。
這就是我家以前養的那隻貓你喜歡嗎？
五年級的作文 篇6
這就是我的姐姐，是不是他是一個好姐姐呢?
我的姐姐記憶力很好，答應我的事情過了很久很久，也一樣記得一清二楚。這一點，我很佩服。
一天，姐姐要去四川旅遊，我挽着姐姐嘀咕着：“冰冰姐姐我也要去，我也要去嘛！”我怕姐姐不答應，就立刻撒起嬌來。姐姐哭笑不得，只好舉手投降，答道：“好吧，好吧。我真的服了你了！”我心滿意足地衝了出去。上了車，我拿出一張貼貼紙，正準備玩，姐姐真心稱讚道：“你的貼貼紙真漂亮，就是貼不住。”“就是，就是，貼不住，貼不住。”我開始和冰冰姐姐一唱一和。“咦！含藝，你不是説不接我的嘴嗎？難道你的老毛病又犯了？你知道我不喜歡接嘴的孩子哦！要是這樣的話，我以後就不和你説話了。”姐姐寵溺地撫摸着我的'頭，調皮地説。我被姐姐這麼一嚇，頓時乖了，緊緊地閉住了嘴巴，心裏暗暗奇怪：“咦，姐姐是不是有特異功能呀？這可是我上早教的時候説的話。姐姐怎麼還記得住呢？這怎麼可能？”
姐姐的記憶力這麼好，我真懷疑她有特異功能。
五年級的作文 篇7
今天我要和媽媽去美麗的乳山遊玩，一起去的還有我們班的好幾位同學，我們早上六點就跟隨旅遊團出發了。大約三個半小時的路程，我們終於到達了美麗的'乳山，這裏的空氣非常的清新，景色也非常的迷人。
我和同學們一起歡呼着來到了大海邊，我們看到海岸上有好多小洞，一個個小螃蟹露出頭，舉着兩個“小鉗子”在向我們招手，可是我們一走過去，它們立刻就鑽進了自己的小窩。在沙灘上的小螃蟹則像風一般的速度跑走，看來它們非常的害怕我們。但是我們還是毫不留情的對它們下手了，朋友們都使勁的挖着沙子，一隻只小螃蟹就出現在我們的面前，我們毫不費勁的就把它們捉到了，裝進自己的小瓶子裏。看着自己的收穫，心裏都很開心。
吃過午飯，我們就要到大海里游泳了，我們換好泳裝，一個個就像快樂的小海豚撲通撲通的跳下去，我不小心喝了一口海水，哇！好鹹啊。我把手伸到水中，一羣羣的小蝦立刻在我的手心中跳躍，還沒等我捉住它們，它們又立刻跳到大海中了。
同學們在大海中嬉戲，笑聲、海浪聲、海鷗的叫聲傳遍了大海。我想對大海説：“大海，我愛你！你給我們帶來了歡樂！”
