精選幼兒園小班美術教案模板錦集9篇

在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班美術教案9篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班美術教案 篇1

目標：1、會用長條紙將兩頭粘牢成圓圈，將一個圈一個圈穿套起來成綵帶。

2、養成認真貼上的習慣，體驗節日的愉快。

準備：每人五條2x15cm的各色彩色皺紙，糨糊。

過程：1、談話：小朋友要過節了，我們一起來把教室打扮得漂漂亮亮的。桌上有很多彩色紙條，我們來合作做成很長的彩練，可以掛在教室裡，這樣就很漂亮了。

2、示範講解：第一條紙將一端塗上糨糊，將另一端放在糨糊的一端上面，再用手指按牢。第二條先要穿過第一個圈子裡，然後再粘兩頭。第三條要穿過第二個圈子，再將兩頭粘牢。每個人粘五個圈。

3、兒童製作，教師個別指導。要提醒幼兒糨糊塗的少些，貼上時要用手指按牢，粘好後放在桌上，不能拿在手裡玩，以免弄斷。

4、老師與幼兒一起將幼兒作品連成綵帶，掛在教室合適的地方，全體幼兒邊觀看邊念《六一到》兒歌。

幼兒園小班美術教案 篇2

活動背景：

冬天到了，我們班開展了晒太陽的一系列活動，讓小朋友們感受冬天的一系列事物，我們每天中午出去散步的時候都要晒太陽，小朋友有的時候會問：“為什麼晒太陽就會變得暖和呢?”我希望通過這個活動不僅能提高幼兒的手眼協調能力，也能增加幼兒的生活經驗。

內容與要求：

1、感受冬天天，嘗試剪圓形的圖案；

2、嘗試繪畫短和直的線條。

材料與環境創設：

剪刀、膠水、蠟筆、白紙

過程與指導：

一、討論冬天怎麼樣才能溫暖

師：“冬天的時候我們會感覺怎麼樣啊?”“有什麼方法可以讓我們變得暖和啊?”

幼：“多穿衣服。”“空調”“晒太陽”

二、幼兒實踐

師：“那讓我們一起來畫太陽，把我們班照得暖暖的好麼?”

教師示範，要求：

1、延著黑線剪

2、膠水寶寶用完放在桌子中間，畫完後把蓋子蓋好。

三、討論結束

教師表揚畫得好的小朋友，指出畫得不太好的小朋友哪裡畫得不好，給予鼓勵。

幼兒園小班美術教案 篇3

設計意圖：

幼兒對顏色有較高的興趣，能大膽而富有個性的塗色。本活動將營造繽紛多彩的語言環境，通過幼兒的想象力，運用多彩的短線和點創造出富有個性的彩色雨點，以引發幼兒對繪畫的興趣。針對我班幼兒現有的繪畫基礎，引導幼兒從熟悉的小雨點突破口，按照自己的意願安排畫面，同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現。

活動目標：

1.引導幼兒是否能點出多變的小雨點，即線條、點等認識 。

2.培養幼兒對抽象事物的想象力。

3.激發幼兒對顏色繪畫的興趣，積極參與繪畫活動。 活動準備：

材料準備：油畫棒、魔術水桶3個、幼兒人手一份畫有雨傘的畫紙、範畫一幅。

活動過程：

1.魔術匯入。 魔術變幻，認識紅、黃、藍。

2.引出其它顏色，初步認識油畫棒的不同顏色並說出名稱。

3.出示下雨時的圖片，讓幼兒觀察雨點的特徵。引發幼兒認識下雨天氣，並讓幼兒思考雨天出門要使用什麼工具。幼兒：雨傘。

4.繪畫雨點。

（1）啟發談話，引起興趣

教師：“今天太陽公公很高興，見到我們小朋友，可是忽然一陣風吹來了，“嘀答、嘀答”下雨了。雨是從哪兒掉下來的？小朋友，你們見過小雨點嗎？是什麼樣的？ 幼兒自由討論舉手回答，教師給予肯定和鼓勵。

小結：下大雨時，像根直直的、長長的線；下小雨時，一點點的。

（2）操作演示，引出內容

A.油畫棒演示畫長直線雨

譁！譁！下了一場大雨。幼兒空手試畫（強調從天空中滴下來，直直的，長長的。）

B .討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點怎樣的呢？（一點點的）小雨點落到了哪兒？（幼兒討論）

5.激發興趣，嘗試取名

（1）演示用各種顏色的短線畫小雨點。

雨越下越小，太陽公公出來了。咦，小雨點一下子變成了五顏六色，怎麼回事？（幼兒講述）五顏六色的小雨點可真漂亮。

（2）這麼漂亮的小雨點，我們給它起個什麼名字呢？（幼兒取名：七彩雨、美麗的雨等）

（3）老師講解幼兒要注意的地方，及繪畫的方法。

6.幼兒創作，教師觀察指導。

（1）引導創作：下雨啦，我們一起來看漂亮的小雨點。能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎？

（2）老師給幼兒發畫紙和油畫棒。

（3）幼兒作畫，教師觀察指導

7.以兒歌方法結束活動。

幼兒聽老師念《小雨點》的兒歌。

8.教師點評

教師點評幼兒的作品，表揚大膽繪畫的幼兒，糾正個別幼兒不正確的繪畫習慣。例如：雨點太少了，顏色不夠豐富等情況。

附：兒歌：《小雨點》

小雨點，涼又甜，

又蹦又跳下的歡。

種子喝了發嫩芽，

花兒喝了更鮮豔。

活動反思：

根據本節美術課整體過程，反映出了不同的長處與短處，活動過程中雖然有家長在旁邊觀看，但是幼兒的注意力都被變色桶吸引，開始部分幼兒常規很好，和教師的迴應也很積極，對五顏六色的油畫棒很感興趣。在講到主題“彩色雨”時，圖片不是彩色的，所以個別幼兒的注意力開始轉向家長，在最後的繪畫彩色雨時，孩子們天性的好動、好奇心理起到很大作用，注意力十分專注地陶醉在各自的創作當中。此次活動，除了讓孩子們認識了基本的紅、黃、藍顏色外，最大程度是開拓了幼兒的想象思維。

幼兒園小班美術教案 篇4

活動目標： 1．欣賞圖片，觀察星星、月亮的形狀和色彩的'變化，感受色彩強烈對比的美。

2、學習選擇鮮豔的色彩表現星空的燦爛，感受色彩塗抹帶來的快樂。

3、嘗試與同伴共同使用繪畫材料，共享操作空間。

活動準備： 1．圖片"星空"

2．畫紙每組一張，蠟筆每組一盒

活動過程：

一、引導幼兒觀察、欣賞圖片問題匯入

師："小朋友們，你們觀察過晚上的天空嗎？晚上的天空上有什麼呢？"

1、師："有個叫梵高的老爺爺喜歡看晚上的天空，還很喜歡畫晚上的天空，我們一起來看看梵高老爺爺的畫吧！""美嗎？你覺得它美在哪兒？你看到了什麼？"

2、師："那畫上什麼最亮呢？

二、引導幼兒從顏色、線條上欣賞作品

1、從顏色上觀察作品

師："這幅畫上有哪些顏色呢？什麼顏色用的最多？你看到這些顏色有什麼感覺？

小結：梵高老爺爺用了深藍色、藍色、黃色等，色彩很美，對比也很強烈，給人很不安、害怕的感覺。

2、從線條上觀察作品師："這幅畫裡有哪些線條呢？哪兒用了波浪線呢？還有一圈一圈的像什麼？"

三、引導幼兒整體感受作品

師："你看了這幅畫，有什麼感覺?"小結：星星和月亮好像被旋渦圍住了，大樹像火苗一樣向上旋轉著上升，表達了自己緊張、憂鬱、難過的感情。

四、合作完成作品，創作星空。

師："剛才我們欣賞了梵高老爺爺畫的星空，接下來我也請小朋友們來畫畫你想象中的星空"

小組合作的方法

師："老師今天給每組小朋友準備了一張畫紙，這麼多小朋友怎麼在一張紙上畫畫呢？人多怎麼辦呢？

師："對了，找空的地方畫，一組的小朋友一起來完成這幅畫，看看哪一組的星空最美。"

五、作品展示、交流分享

師帶領幼兒展示每組小朋友的作品並請個別幼兒說說畫中有什麼。

幼兒園小班美術教案 篇5

活動目標：

1、通過教師誇張的動作和語氣，感受故事人物之間各自不同程度的愛，喜歡他們對愛的表達方式。

2、願意安靜地傾聽故事。

3、能夠用繪畫的形式簡單的表現對媽媽的愛。

活動準備：圖片、頭飾、美工材料活動過程：

一、匯入：播放《袋鼠》音樂，讓幼兒猜出歌曲，並一起演唱歌曲。

二、出示袋鼠頭飾，引起幼兒興趣，引出故事《我愛你有這麼多》

1、出示圖片，講述故事第一段提出問題：小袋鼠愛媽媽有多少呢？那媽媽呢？引導幼兒邊做動作邊說2、出示圖片，講述故事第二段提出問題：a、小袋鼠是用什麼方式來表現愛媽媽的？

b、你們現在是小袋鼠老師是袋鼠媽媽，我們一起來模仿小袋鼠跳一跳，讓袋鼠媽媽看一看，小袋鼠們有多愛我。(幼兒回答後，師給予肯定，擁抱幼兒)3、依次出示圖片，講述故事第三、四段。

三、比比誰的愛多

1、小朋友們，故事聽完了，告訴老師你們認為小袋鼠的愛多還是袋鼠媽媽的愛多呢？

2、總結：媽媽那麼愛小袋鼠，就跟我們的媽媽一樣那麼的愛我們，那我們應該不讓媽媽操心，做個乖寶寶。

四、我來畫一畫

1、媽媽那麼愛我們，我們也很愛媽媽，現在呀，趙老師請小朋友們用繪畫的形式變現出來，畫好後送給媽媽，好不好？

2、講解：我們把圖中的圓點連起來，然後再把他塗起來。

3、分發材料，幼兒動手繪畫

幼兒園小班美術教案 篇6

目標

1.嘗試用車輪滾畫，觀察色彩和花紋的變化。

2.體驗玩色和大面積作畫的樂趣。

準備

1.每個幼兒從家中帶一輛玩具汽車來園，幼兒事先有玩汽車玩具的經驗。

2.每組一張大畫紙。

3.分別在較大的容器裡放人濃度合適的顏色水，內放海綿，以免流淌。

4.範畫一張。

過程

1.猜猜誰的腳印。

出示範畫，請幼兒猜猜這是誰的腳印，這幅畫是怎麼形成的。

小汽車很快樂，它去過山上、海邊、沙漠，留下了很多足跡。

教師邊說邊讓蘸有顏料的汽車在紙上滾動。

2.用車輪滾畫。

請幼兒分組作畫，將自己的玩具汽車車輪蘸上顏料，在紙上來回滾動，看看每輛車的輪胎印有什麼不同。

幼兒可按意願滾畫多次，體驗大面積作畫的樂趣，感受圖案交叉、重疊的特殊效果。

請幼兒自由地與同伴說說自己的汽車是沿怎樣的線路開的，它將開往哪裡。

建議

1.應引導幼兒在滾畫的同時，感知輪胎印的不同，獲得輪子滾動的經驗。

2.作品晾乾後可貼在牆面上，讓幼兒欣賞獨特的畫面效果。也可以讓幼兒拿著未蘸顏料的玩具汽車，沿著畫面上覆雜多變的滾畫線路前行，滿足在各種“道路”上“行駛”的願望。

幼兒園小班美術教案 篇7

一、活動目標

1、教會幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。

2、通過印畫活動，提高幼兒對顏色的認識能力和繪畫的興趣。

二、活動準備

木珠，瓶蓋，錄音機，磁帶，紙抹布，油畫棒，顏料若干盤(內防海綿)三、活動過程1、播放歌曲《春天來了》，激發幼兒想畫花的願望。

(1)出示範例，問：這些畫美麗嗎?是用什麼印成的?

(2)出示各種木珠和瓶蓋，說：老師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的，你們會印嗎?大家都來試一試吧!

2、講解示範。

將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下，就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花，小瓶蓋或木珠印小花。可以印成紅、黃、藍等各色小花，像花園裡的鮮花那樣又多又好看。最後，用油畫棒畫上莖和葉子。

3、幼兒進行操作，教師巡迴指導。

每個幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個瓶蓋只能蘸一種顏色，大家可以交換使用，要儘量多印些花。最後用油畫棒畫上莖和葉子。

4、欣賞與評價。

幼兒園小班美術教案 篇8

　活動目標：

1、嘗試用大圓和小圓組合的方法表現雪娃娃，並大膽的為小雪人添畫五官。

2、體驗冬天明顯的季節特徵。

3、發展幼兒的動手能力。

　重點難點：

用大圓和小圓組合的方法表現雪娃娃，並大膽添畫五官。

　活動準備：

1、冬季雪景、玩雪ppt、碎紙屑

2、幼兒繪畫用的藍色紙、各色炫彩棒

　活動過程：

　一、遊戲激趣

1、教師和幼兒一起撒雪花（碎紙屑），感受冬天下雪的情景。

2、提問：下雪天，我們可以玩什麼遊戲?

3、教師根據幼兒的回答，點選相應的ppt

4、教師小結：下雪天雖然很冷，但是我們可以玩很多好玩的遊戲：堆雪人、打雪戰、滾雪球、坐雪橇等等，雪地裡的遊戲真好玩呀！

　二、聯想創作

1、繼續欣賞PPT：小狗和大象也來堆雪人了，瞧！大象滾雪球，滾呀滾，滾出一個大雪球，小狗滾呀滾，滾出一個小雪球，小雪球坐在大雪球上

2、雪娃娃除了圓圓的身體和圓圓的頭，還有什麼呢？

3、教師小結：大雪球，小雪球，小雪球坐在大雪球上,黑黑眼睛長鼻子，嘴巴彎彎笑哈哈，白白胖胖雪娃娃。

4、幼兒繪畫，教師觀察指導

　重點關注：

1、大圓在下，小圓在上；給雪娃娃添畫五官。

2、幫助個別能力較弱的孩子完成作品。

三、分享交流

1、看看誰的雪娃娃和別人的不同？

2、學一學雪人的形態，體驗樂趣。

雪人百科：雪人（拼音：xuě rén；英文：a snowman）指用自然雪或人造雪累積，堆砌而成的人形雪堆，在世界各國兒童中廣泛流行，是一種特別的娛樂方式。堆雪人是下雪天才能享受的一項有趣的活動。當然雪必須要下得夠大，才能積累足夠的雪球，氣溫要夠低，才能使積雪不會迅速融化。

幼兒園小班美術教案 篇9

活動目標：

嘗試畫出不同方向轉動的樹葉寶寶，表現風吹樹葉的情景。

活動準備：

1、範畫一張。

2、《小朋友的書-美術》P11 "葉寶寶翻跟頭"。

一、音樂遊戲"大風和樹葉"。

音樂遊戲結束時，教師引導大家觀察每個小朋友不同的造型。（教案：）(抬頭、低頭、眼睛朝什麼方向看、站著還是躺著、兩隻手的造型等等。可以請個別幼兒造型看)

二、教師示範作畫。

1、教師出示範畫(尚未添畫的樹葉)，根據幼兒的造型，教師邊講解邊示範作畫，在落葉上添畫上眼睛、嘴巴、手和腳，變成落葉寶寶。

2、教師一邊念兒歌一邊指導幼兒欣賞畫面，感受樹葉寶寶的情趣。

三、幼兒添畫。

四、邊跟著教師念兒歌，邊欣賞同伴的作品。

拓展延伸：教師可以組織幼兒進行樹葉拓印添畫活動，鼓勵有繪畫出不同的樹葉形態。