關於中學學期電教中心工作計劃

本著“以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”的基本思路，以學校的實際工作情況為依據，以科學發展觀為指導，圍繞學校本學期的工作計劃，結合我校的裝置條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟體、硬體的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代資訊科技教育教學的水平，制定如下工作計劃。

一、加強電教裝置的日常管理與維護

1．做好電教裝置的“配、管、用”工作

目前學校各教室、處室、辦公室和電子備課室的電教裝置已經配備好，本學期的任務是做好管理及使用登記工作。管理主要包括認真執行有關電教裝置使用的規章制度，對裝置進行定期的檢測維護，並做好維修記錄。為每個電教裝置編號，方便查詢管理，做好老師的電教裝置借還登記，整理軟、硬體資源，健全管理制度，使軟、硬體不流失、不損壞。每週讓老師反饋電教裝置的基本使用情況，對於要維修的裝置做好記錄，在一週內解決問題，恢復電教裝置的正常使用。“用” 主要是指提高電教裝置的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成後填寫記錄本的習慣。

2、管理好，嚴格執行學校電教管理制度。

既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證裝置的完好，並做好微機室、遠端計算機教室的衛生、安全工作。

二、完善、維護學校網路和班班通

進一步加強校園網路、班班通裝置和校內辦公系統的管理和使用，完善學校校園網路和辦公平臺的職能，通過校園網加強教學資訊的交流，呈現我校的風貌，及時釋出我校的最新情況，讓外界通過網站達到對我校的一個初步認識，使其成為我校對外的一個視窗。為學校教育教學工作搭建資訊化平臺。

三、開展資訊科技與學科整合的研究

資訊科技是當今世界科學技術領域最活躍，發展最迅速，影響最廣泛的因素之一。隨著新一輪課程改革的深入進行，如何發揮資訊科技學科的工具性作用，是廣大資訊科技教育工作者都在深思熟慮的問題。 資訊科技學科整合恰恰是發揮資訊科技作用的重要途徑之一。

（一）在教師當中開展資訊科技學習研討活動

要在教師這個群體中廣泛開展資訊科技，提高老師的資訊科技與其所教學科的整合能力，教師的整合能力主要包括：

1.學習不斷更新的資訊科技知識技能。定期對教師進行資訊科技培訓，普及資訊科技教育，通過專題講座培養各學科教師對資訊科技的興趣和意識，使教師進一步瞭解和掌握資訊科技的基本知識和技能，全面提高教師運用資訊科技進行工作和教學的能力。制定培訓計劃，對全校教師進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人蔘與到電腦日常維護工作中，減少維修次數，提高電腦使用率。並使其具備良好的辯證的資訊科技教育價值觀和良好的資訊科技使用習慣。

2. 加強教師的資訊科技與學科教學整合的教學設計能力。教師的教學設計能力是資訊科技整合能力系統的核心，主要包括：根據課程標準確定綜合教學目標的能力；分析把握學習者特徵及學習者已有知識經驗的能力；對教學內容進行分析，把握重點、難點以及各內容之間相互關聯的能力；根據教學目標和教學內容的要求，針對學習者的特點和發展需求，論證資訊科技的潛能和不足，選用合適的資訊科技，並確定資訊科技應用方式的能力；綜合考慮各種因素確定教學方法，設計教學和學習活動的能力；合理處理和應用教學資源的能力。

3. 加強教師的資訊科技與學科教學整合的教學設施能力。例如：積極進行教育教學實踐和探索，積極參加學校組織課題研究。利用資訊科技管理學生，在資訊科技環境中的學習活動，實現學生學習最優化的能力等。

4．加強教師的資訊科技與學科教學整合的自我發展能力。教師應能利用結合校本的“整合”實踐中，通過對教學活動的自我評價和反思以及系統科學的研究，不斷提高自己的“整合”能力，並利用資訊科技及有關資源促進持續的專業能力發展和終身學習。

（二）增強電教管理人員的服務意識

採取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師瞭解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。

四、強化校本培訓

在做好學校現代教育技術工作規劃的同時，還要做好校本培訓的工作：

1、對老師使用電腦水平進行培訓，提高老師對資訊科技使用的能力；

2、在加強教師資訊素養培養的同時，注重對學生資訊科技操作興趣和能力的培養；

3、成立學校電腦興趣小組，夯實基礎，提高電腦及資訊科技使用水平。

五、加強常規工作的管理

1、“二好一確保”。訂好初期的工作計劃，做好電教軟、硬體的整理、檢查和維修工作，確保教學的正常使用。

2、每天對電教使用情況進行周登記，提高電教使用率。加強教師對資訊科技的應用能力，力爭做到學校98 %的教師、100%的學科能夠運用資訊科技開展教學。

五、具體工作安排

1、制訂2014-2015學年第一學期電教工作計劃

2、排查電教裝置的安全隱患，統計教師電教使用情況。

3、充分利用網上資源，學習電教知識。

4、排查電教裝置的安全隱患，統計教師電教使用情況。

5、整理校電教檔案、資料。

6、撰寫本期電教工作總結。

一、指導思想

圍繞學校工作計劃，積極配合縣教育局電教中心的主要工作，貫徹應用引領發展的工作思路，有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平，開展現代教育技術應用研究，繼續推進學校特色網路應用平臺建設，大力提升校園網在校園文化中的作用，不斷提高電教工作管理水平，加大電教裝置和資源推廣應用工作，推進我校教育現代化，特制定如下計劃。

二、主要工作

1、做好電教器材的管理，包括裝置的登記、發放、維護，每個環節要有記錄。

2、做好學校訊號鈴聲的及時調整，做好廣播線路的維護。

3、做好微機室的管理工作。要求每個機房管理員能夠維護好自己負責的機房，保證微機室的安全和衛生，儘量延長機器的使用壽命。做好微機室使用記錄。

4、要求所有實驗室老師做好實驗的準備工作，配合上課老師上好實驗課。做好實驗室和實驗器材使用記錄。平時管理好實驗儀器。做好安全和衛生工作。

5、所有圖書閱覽室老師要根據師生需要做好圖書的借閱工作，要保持閱覽室的整潔和安全。

6、做好班級多媒體的維護工作。

7、維護好學校的網站和網路。

8、做好影音資料的採集和整理工作。

9、做好其它電教工作以及學校臨時安排的事情。

加強電教裝置的日常管理與維護

附.行事曆：

一週

校園廣播系統的裝除錯、學生機房的整理維護、電教裝置的發放、制定部門和資訊科技學科工作計劃

二週

校園網路維護

三週

培訓班級電教員

四周

教室多媒體使用情況檢查

五週

實驗室安全、使用情況檢查

六週

圖書館使用情況檢查

七週

抽查學生電教員多媒體裝置掌握狀況

八週

電教裝置集中維護維修

九周

校園網路維護

十週

學生機房集中維修維護

十一週

做好期中考試錄分、統計工作

十二週

召開電教中心全體人員半學期總結會，總結上半學期教學教育問題

十三週

教育現代化資料整理

十四周

教育現代化各種軟硬體配置情況彙總

十五週

網路維護、機房維護

十六週

實驗室安全檢查

十七週

圖書室安全檢查

十八週

電教裝置排查檢修

十九周

廣播系統排查檢修

二十週

召開電教中心全體人員會議，總結一學期工作

二十一週以後

做好期末考試的錄分、統計工作，收齊各部門辦公電腦、印表機，集中修理損壞的電教裝置

堅持以“中國教育改革和發展綱要”和國務院基礎教育工作會議精神為指導，充分發揮電教媒體在教育教學工作中的作用，努力提高教育效果和教學質量，全面提高學生素質，為全面實施素質教育打下堅實的基礎。

一、大概情況

本學年我校的電教工作根據電教中心92號文的具體要求及各級領導的精神和要求，堅持科學發展觀，以學校教學計劃為中心，去年我校在教育局領導的幫助下，在完成了教育現代化建立工作的基礎上又完成了建立義務教育均衡縣的工作，目前學校各功能教室的電教裝置已基本配備均衡，各班級的多媒體裝置已經基本配備齊全。音樂組、語文組的音響裝置也已經全部配全。

二、爭取達到的目標:

1：加強現代教育技術的培訓，在提高廣大教師應用能力的基礎上，增強他們運用現代教育技術開展教學的意識。

2、做好電教服務工作，充分發揮現有電教軟體、硬體的作用。

3、建立健全教育現代化裝置電子臺賬

4、建立健全教育現代化裝置使用記錄，以備上級有關部門的檢查、考核。

5、加大對老師的現代教育技術的培訓力度，做好利用班級多媒體裝置進行教育教學的使用培訓，使全體老師都熟練掌握這項基本技能。

三、採取措施

1：組織老師參加縣教育局舉行的有關資訊科技方面的論文競賽、課件製作比賽

2：組織學生參加上級教育部門舉行的有關論文競賽。

3：對所有老師進行 ppt運用知識的考核，選取前十名進行獎勵

4：對班級多媒體的運用進行比賽，選取前五名進行獎勵。

四：具體時間安排：

1:3月份，參加縣教育局電教中心有關會議，領取新學年工作手冊，班級多媒體使用培訓。

2:4月份，根據工作手冊安排，組織老師參加縣教育局舉行的有關資訊科技方面的論文競賽、課件製作比賽、組織學生參加上級教育部門舉行的有關論文競賽。

3:5月份，ppt課件製作競賽

4:6月份，班級多媒體使用比賽

5:7月份，收繳、登記各種電化教學裝置。

6:9月份，發放電教裝置。