關於二十四節氣夏至的活動策劃方案(通用5篇)
為了確保活動有序有效開展,我們需要事先制定活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。活動方案的格式和要求是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的關於二十四節氣夏至的活動策劃方案(通用5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
二十四節氣夏至的活動策劃方案1
活動目標
1. 瞭解夏至吃麵食的習俗
2. 瞭解麵食的製作過程
3.能自主完成用橡皮泥模仿麵糰做麵食的活動,鍛鍊手部肌肉和控制力
活動準備
和麵、揉麵視訊,簡單的麵食製作方法視訊,橡皮泥
活動過程
1. 介紹夏至新麥收穫,人們要在夏至這一天吃麵食的傳統習俗。
2. 談話引入
——小朋友們知道哪些食物是麵食嗎?
——那你們喜歡吃麵食嗎?喜歡吃哪一種麵食呢?
——有的小朋友喜歡吃麵條,有的喜歡吃麵包,其實包子外層的皮、餃子皮它們都是麵食呀,他們的形狀是不是都不太一樣啊?但其實它們都是麵粉做成的,為什麼麵粉能有這麼多形狀呀,我們看看一看在大哥哥手裡麵粉是怎麼一步步變身的吧。
3. 教師播放和麵、揉麵的視訊,並講解
——請一位小朋友要複述一下面粉變成麵糰需要那些步驟?(要加水然後朝一個方向攪拌,最後用手把它揉成團)
——真棒,現在我們已經有面團了,就是我們的橡皮泥,現在請小朋友們動動小手,把麵糰捏成你喜歡的'麵食的形狀吧。
4. 幼兒自主動手捏橡皮泥,教師對需要幫助的孩子進行指導,並鼓勵孩子做出如包子皮、餃子皮之類比較有難度的作品。
5. 請幼兒展示自己的作品,教師對能做出優秀作品的幼兒獎勵。
6.活動結束
二十四節氣夏至的活動策劃方案2
活動目標
1. 瞭解夏至時節的天氣變化
2. 感受雨聲的變化,欣賞關於雨聲的詩句
3. 能自主完成雨傘的塗色,培養創造力和審美能力
活動準備
雨傘簡筆畫、雨聲音訊
活動過程
1. 介紹夏至時節天氣變化的知識。
夏至以後地面受熱強烈,空氣對流旺盛,午後至傍晚常易形成雷陣雨。這種熱雷雨驟來疾去,降雨範圍小,人們稱“夏雨隔田坎”。唐代詩人劉禹錫,曾巧妙地借喻這種天氣,寫出“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”的著名詩句。江淮一帶出現梅雨天氣,頻繁下雨,空氣潮溼。
2. ——小朋友們,你們喜歡雨天嗎?
——有的小朋友喜歡,有的小朋友不喜歡,為什麼不喜歡呀?為什麼喜歡呢?
——其實雨天也不是那麼的討人厭的,只要你細細觀察,能發現很多讓人喜歡的事。比如老師就特別喜歡聽雨聲,很多古時候詩人也很喜歡下雨。讓我們一起來聽一聽、看一看吧。
3. 教師播放雨聲音訊,體會古詩中的雨。
(1)教師播放小雨音訊,請小朋友描述小雨是什麼樣的。
志南寫出“沾衣欲溼杏花雨,吹面不寒楊柳風”,小雨落在衣服上,衣服都沒有溼;風吹在臉上,臉也不覺得冷。
(2)教師播放大雨音訊,請小朋友描述大雨是什麼樣的。
李商隱寫“秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲。”深秋天空昏暗,寒霜降臨,池中荷葉已經凋零所剩無幾,只留了幾片供人聽雨珠滴落的聲音。
(3)教師播放暴雨音訊,請小朋友描述暴雨是什麼樣的。
蘇軾寫“黑雲翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。”烏雲如墨汁一般,卻沒有把山巒全部遮蔽,大雨打在湖面,濺起的水花跳入船中。
4. ——小朋友們,現在下雨了,你們要怎麼防雨呀?
——現在老師給你們發一把小傘,請你們給它畫上漂亮的圖案吧。
5.教師分發列印好的雨傘簡筆畫,幼兒發揮自己的想象力進行塗色,教師會需要幫助的幼兒進行指導。
6. 請幼兒展示自己的作品,並說說為什麼這麼畫,教師對能創作出優秀作品的幼兒獎勵。
7.活動結束
二十四節氣夏至的活動策劃方案3
活動目標
1.瞭解夏至節氣的特點,知道為什麼“夏至不過不熱”。
2.瞭解有哪些方法對抗炎熱,瞭解扇子的不同種類。
3.學習用彩紙和冰棒棍製作小扇子的方法,鍛鍊手部肌肉和協調能力,學會廢物利用。
活動準備
1. 正方形彩紙、冰棒棍、雙面膠
2. 扇子製作教程視訊
活動過程
1. 夏至節氣知識介紹
夏至這天太陽直射點達到北迴歸線,是最接近我們的時候,這天之後太陽直射點開始逐漸向南移動,北半球白晝開始逐漸變短,對於北迴歸線及其以北的地區,正午太陽高度也開始逐日降低,可是為什麼最熱的時候在七八月份呢?原來我們感受到的氣溫不是太陽照射的度,而是大地反射出的溫度,夏至之前地表積累的熱量還未達到最高,所以夏至這一天其實並不是一年中最熱的時候。反而是夏至過後,地表溫度逐漸累積,再加上依舊長時間的日照,氣溫因此逐漸升高,因此有“夏至不過不熱”的說法。
1. 提問引導
——提問小朋友們是怎麼過夏天的?
——有什麼對抗炎熱的好辦法?
——需要藉助什麼?(如扇子,電扇,空調等)
——你們知道扇子有哪些種類嗎?(教師展示圖片:蒲扇、羽扇、摺扇、團扇等)
2. 自制小扇子
——那麼今天我們就要來做一把屬於我們自己的小扇子。
(1) 教師展示小扇子教程視訊。
(2) 小朋友們看懂了嗎?請幾位小朋友來複述一下製作過程。
(3) 教師分發彩紙,冰棒棍。
(4) 小朋友們開始製作扇子,對於有困難的小朋友教師進行指導。
(5) 在扇子的形狀完成後,小朋友可以根據自己的想象對扇子進行一些裝飾。
4.作品展示
請小朋友們展示自己的作品,並評選出優秀作品給予獎勵。
5.活動結束
二十四節氣夏至的活動策劃方案4
活動目標
1. 瞭解夏至節氣時影子是最短的這一特點。
2. 瞭解影子長短、大小變化的規律。
3.進行手影表演,鍛鍊手部肌肉。
活動準備
手電筒、手影表演視訊
活動過程
1. 介紹夏至節氣知識
據說夏至是最早被確定的節氣,因為先人採用土圭測日影,發現在這一天同樣時間太陽照射下的影子長度最短。這是為什麼呢?原來是因為地球是個球形,表面是由弧度的,太陽直射點的變化造成了太陽高度角的變化。夏至這一天,太陽直射點達到北迴歸線,是最接近我們的時候,所以這一天太陽高度角最大,同樣時間太陽照射下的影子也就最短。
2. 做實驗證明光照角度和影子長短、大小之間的關係
——小朋友們觀察過我們的影子嗎?有什麼發現?
——影子是我們的好夥伴,總是跟在我們身後,但它也很調皮,常常會變化自己的長短、大小,小朋友們知道它是怎麼做到的嗎?
(1)將鉛筆豎在桌上,手電筒先從側面照射,請小朋友們觀察影子的長度,逐漸將手電筒太高,觀察影子長度的變化,讓小朋友們發現光照角度越小影子越長,光照角度越大影子越短。
(2)將手電筒固定在桌上,向牆面照射,手在牆面和手電筒之間來回移動,觀察影子的大小變化,讓小朋友們發現物體離光源越近影子越大,離光源越遠影子越接近物體實際大小。
3. 觀看手影表演
(1)——影子真是太調皮了!不過他卻是我們的好夥伴,有這麼一群人和影子的關係非常好,還能讓影子來表演節目呢!
(2)教師播放手影表演視訊
4.進行簡單的手影表演
(1)小朋友們,看了這些哥哥姐姐們影子的表演,你們想不想來試一試呀?只要好好了解影子,你們也能成為很好的朋友哦。
(2)展示幾個手影動作,請小朋友們練習
(1)教師請幾個小朋友上臺來用手影表演一個故事,要注意動物的大小
5.活動結束
二十四節氣夏至的活動策劃方案5
活動目標
1. 瞭解夏至節氣麥子豐收。
2. 能夠區分大米、小米、小麥、大豆、高粱
活動準備
大米、小米、小麥、大豆、高粱各一小袋
活動過程
1. 介紹夏至節氣知識
《史記》記載:“夏至日,祭地。”在明清時期,每逢夏至,皇帝都要率領文武百官到北京地壇舉行隆重的祭祀儀式。夏至時正值麥收,人們都希望能得一個好收成,但夏至以後地面受熱強烈,空氣對流旺盛,容易形成暴雨,若一直下暴雨就會形成洪澇災害,影響收成。因此人們要祭祀祖先,以祈求風調雨順,消災年豐。因此,夏至作為節日,納入了古代祭神禮典。如今,有的地方在夏至前後還會舉辦隆重的“過夏麥”,可能是古代“夏祭”活動的遺存。
2. 區分不同糧食
(1)——小朋友們,夏至是收小麥的節氣,你們知道小麥長什麼樣嗎?我們平常吃的是小麥嗎?
(2)——那麼小朋友們知道哪些糧食呢?
(3)——今天老師帶來了五種糧食,看看小朋友們認不認識他們。
(4)教師展示四種糧食,請小朋友們說出他們的形態,特點
3. 做遊戲,分五穀
視人數將小朋友們分成幾組,在教室後部排隊,在講臺上將幾種穀物混合,分為與小組數目一樣的幾堆。遊戲開始時,小朋友從教室後部跑到講臺前,依次找出大米、小米、小麥、黃豆、高粱各3顆,再跑回去交到下一個小朋友手中,下一個小朋友繼續。看幾組所用的時間,並檢查最後小朋友手中的穀物是否符合規定。教師給符合規定且用時最短的一組小朋友獎勵。
4.活動結束