圖書漂流活動策劃(合集15篇)

圖書漂流活動策劃1

一、活動目的

為豐富校園文化生活和營造良好學習氛圍，圖書館志願者協會舉辦此次圖書漂流活動。

二、活動簡介

圖書漂流是由圖書館志願者協會發起，動員會員將自己的好書收集起來或是從圖書館借的圖書向全校同學借閱。讓好的圖書像漂流瓶一樣在知識的.海洋裡傳遞。

三、活動時間

於3月下旬開始，這是一個長期活動

四、舉辦單位

XX醫科大學圖書館志願者協會

五、活動安排

1、資訊科技部和宣傳部負責相關的宣傳工作，資訊科技部負責製作條幅和兩張海報，宣傳部把手工製作的海報張貼在校園裡，近期做好相關工作。

2、由圖書館先提供一部分圖書，圖書館志願者協會辦公室人員做好登記，每人限借一本書，期限30天。週六在校園內設定兩個圖書漂流服務點，分別在大食堂北門和四教正門口。圖書的搬運由圖書協管員負責，辦公室會員負責把來借閱圖書和放漂圖書的同學的相關資訊分別記錄下來。

3、每週日由圖書協管員負責回收、整理同學們放漂的圖書。

六、活動內容

每週活動安排兩名協會會員在服務點向過往的同學介紹此次活動內容，說明若有喜愛的圖書可以借閱，借閱時間為一個月，只需留下相關資訊。或者同學們有比較好的圖書，也可放到我們圖書漂流點，進行漂流，做好登記即可。

XX醫科大學圖書館志願者協會

20xx年2月7日

圖書漂流活動策劃2

一、活動背景

書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。在崇德厚學勵志敦行的校訓薰陶下，在學風日盛的校園風氣感染中，我們行知雜誌社特舉辦好書漂流活動。蒐集好書，通過書籍的傳閱擴充套件同學們視野。

二、活動目的

1.通過圖書的借閱，使同學們能夠瀏覽更多的`好書，得到更多的知識，開闊視野，陶冶情操，淨化心靈.。同時營造一個良好的讀書氛圍。

2.培養同學的閱讀興趣和提高同學們的閱讀能力。

3.通過書籍的捐獻可以培養同學們分享的意識與奉獻精神，增強互信感。

4.有效利用同學們手中的書刊，讓他們在漂流中充分發揮傳遞資訊、傳播知識的作用。

5.以圖書為橋樑，讓原本素不相識的人結識，打破人與人之間的隔膜，拉近心與心的距離。

三、活動物件

徐州師範大學教育科學學院全體學生。

四、活動時間

20xx年11月25號至27號

五、活動場地

17#102（暫定）

六、活動流程

1.好書蒐集：動員全體同學有好的書籍拿出來暫寄於我們雜誌社，工作人員對所有同學捐獻的書籍進行登記，以後按照登記資訊返還給本人。

2.對蒐集的書籍進行分類彙總，各類書籍整理好放在指定位置。

3.通過宣傳讓更多的同學來借閱書籍，每一位借閱者需要進行相應登記，在一定的時間內把書籍完整的返還。

4.工作人員定期更新書籍，讓同學們有好的書籍雜誌閱讀。把以往的書籍按登記資訊返還給捐獻者。

七、注意事項

1.做好宣傳工作。

2.對捐獻書籍的同學一定要做好登記，便於以後書籍的返還。

3.蒐集健康向上、有益身心健康的書籍雜誌。

4.圖書借閱過程中要認真仔細，以免丟失書籍。

5.及時更新書籍，使同學瞭解更新更多的知識。

圖書漂流活動策劃3

活動若辦，策劃先行。策劃是辦活動的脈絡，一份好的策劃是成功的前提。

一、活動目的：

1.讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”

2.分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。

3.達到資源的最佳利用。

4.圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播

二、活動物件

XXX職業技術學院在校大學生

三、活動時間

3月20日—5月20日

四、組織者

院團委、圖書館、讀者協會

五、活動主題

文珍書香，攜手相傳

六、活動流程策劃：

1、宣傳工作：

宣傳時要強調圖書漂流的意義，嚴肅表明此問題的公益性。可將此次活動的意義深化，將其與環境保護聯絡起來（樹木、造紙、制書，圖書迴圈利用也是環保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。

u 呈現方式：

Ａ、將每本圖書封面上貼上我們獨有的“漂流標識”（以活動主題為主）

Ｂ、每本書的扉頁上貼上由我們製作的`“圖書漂流書籤”

內容包括圖書漂流的規則，歸還的聯絡方式以及閱讀此書的心得體會。

C、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，並簡單的書寫讀書心得。

2、準備工作：

書架（將部分圖書現場上架，並在一號食堂門口進行漂流，從第二天起設點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數張（簽名時用）。

（1）啟動儀式設定時間：3月20日下午兩點

（2）啟動儀式地點：圖文資訊樓

（3）開幕流程：a.主持人介紹活動流程，宣佈圖書漂流啟動儀式開始;b.嘉賓們親手簽署讀書心得並簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上;c.同學代表們簽署誠信保證書;d.主持人總結，宣佈圖書漂流活動正式開始，並歡迎各位同學參與。

3、具體安排：

（1）每位同學每次僅限領取一本漂流書，並在漂流記錄卡上籤下自己的名字聯絡方式等，或者以係為單位，各系領取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護書籍，並精心保管，保證遵守圖書漂流活動規則。

（2）圖書放漂後，同學可以自行“轉漂”（將已經讀完的漂流

書繼續漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉漂，請按照“圖書漂流書籤”上的聯絡方式簡訊聯絡，以便我們做資訊彙總，找到本圖書的最後漂友。

（3）每個月最後兩天為“停漂日”在圖文資訊樓一樓回收圖書，

整理分類，並在第二個月第一天再次開始重新漂流。

（4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的責任與義務是保證圖書的

完整與迴歸，負責監督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。漂友團可以自行聯絡，進行“求漂”（可以對任意一本圖書發出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。

（5）漂流要求：請各系相關負責人最終將圖書匯漂至圖文樓105,

在漂流登記表上簽字確認，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號。“雁過留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書後，可自創書籤或使用便利貼，並在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關負責人最終將漂流痕跡收集彙總於止漂日交至圖文樓105殷老師處。

（6）我們根據短信匯總的資訊對漂友團的傳閱記錄，篩選出優秀的書籤或便籤留言，進行一個圖書排行榜，讀後感張貼至圖文樓大廳內展覽並公佈於宣傳欄內或發表在校刊上，共大家借鑑交流。最終評比出“優秀圖書漂流系”頒發證書，以資鼓勵！。

圖書漂流活動策劃4

前言：這是一段文明美麗的奇妙之旅，不需支付押金，承載著誠信開始一段漂流之旅。它是最新流行的讀書方式，這種方式已經不侷限於投放戶外一種，越來越多的富有想象力的書友設定了自己的漂流規則，讓圖書漂流更容易溶入我們的生活。

一、活動目的：

1.讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”

2.分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。

3.達到資源的'最佳利用。

4.圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播

二、活動物件：學院在校大學生

三、活動時間：3月20日—5月20日

四、組織者：院團委、圖書館、讀者協會

五、活動主題：文珍書香，攜手相傳

六、活動流程策劃：

1、宣傳工作：

宣傳時要強調圖書漂流的意義，嚴肅表明此問題的公益性。可將此次活動的意義深化，將其與環境保護聯絡起來（樹木、造紙、制書，圖書迴圈利用也是環保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。

u 呈現方式：

Ａ、將每本圖書封面上貼上我們獨有的“漂流標識”（以活動主題為主）

Ｂ、每本書的扉頁上貼上由我們製作的“圖書漂流書籤”

內容包括圖書漂流的規則，歸還的聯絡方式以及閱讀此書的心得體會。

C、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，並簡單的書寫讀書心得。

2、準備工作：

書架（將部分圖書現場上架，並在一號食堂門口進行漂流，從第二天起設點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數張（簽名時用）。

（1）啟動儀式設定時間：3月20日下午兩點

（2）啟動儀式地點：圖文資訊樓

（3）開幕流程：

a.主持人介紹活動流程，宣佈圖書漂流啟動儀式開始

;b.嘉賓們親手簽署讀書心得並簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上;

c.同學代表們簽署誠信保證書;

d.主持人總結，宣佈圖書漂流活動正式開始，並歡迎各位同學參與。

3、具體安排：

（1）每位同學每次僅限領取一本漂流書，並在漂流記錄卡上籤下自己的名字聯絡方式等，或者以係為單位，各系領取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護書籍，並精心保管，保證遵守圖書漂流活動規則。

（2）圖書放漂後，同學可以自行“轉漂”（將已經讀完的漂流

書繼續漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉漂，請按照“圖書漂流書籤”上的聯絡方式簡訊聯絡，以便我們做資訊彙總，找到本圖書的最後漂友。

（3）每個月最後兩天為“停漂日”在圖文資訊樓一樓回收圖書，

整理分類，並在第二個月第一天再次開始重新漂流。

（4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的責任與義務是保證圖書的

完整與迴歸，負責監督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。漂友團可以自行聯絡，進行“求漂”（可以對任意一本圖書發出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。

（5）漂流要求：請各系相關負責人最終將圖書匯漂至圖文樓105,

在漂流登記表上簽字確認，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號。“雁過留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書後，可自創書籤或使用便利貼，並在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關負責人最終將漂流痕跡收集彙總於止漂日交至圖文樓105殷老師處。

（6）我們根據短信匯總的資訊對漂友團的傳閱記錄，篩選出優秀的書籤或便籤留言，進行一個圖書排行榜，讀後感張貼至圖文樓大廳內展覽並公佈於宣傳欄內或發表在校刊上，共大家借鑑交流。最終評比出“優秀圖書漂流系”頒發證書，以資鼓勵！

望大家攜手並進，讓知識漂入人心，流進腦海！

圖書漂流活動策劃5

活動引言：圖書漂流，起源於上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完後再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀。是一段文明美麗的書香漂流旅程，讓"知識因傳播而美麗"。

一、活動意義

在中國大陸，"圖書漂流"活動，斷斷續續已經有一、兩年了，卻悄無聲息，xx年以來開始火起來。"圖書漂流"正逐漸成為一種新的文化時尚，漂流坊便是以倡導漂流時尚的一個網站。xx年初，熱心公益的杭州接力棒網歷經一年時間的準備，學習以前圖書漂流的長處，結合中國的實際情況，提出一種新的圖書漂流模式：圖書漂流點結合公益寄售店，大力發展有人負責的公益圖書館，您拿自己的閒置圖書和接力棒漂流圖書互換，當您換回的圖書閱讀完後，又可到接力棒網任何一個固定圖書點互換。從而保證了圖書漂流的持續進行。為了使每個圖書的傳遞者都能瞭解到某一本書的漂流（傳遞）資訊，獲取圖書的人需要盡義務到圖書漂流網站上以該書標籤上的唯一標識碼"漂流號碼"檢索該書，撰寫獲取日誌、趣聞或閱讀筆記。這樣，參與了該書漂流的書友就可以在網路上、電話裡或聚會中相互溝通、交流。"圖書漂流"中，難免存在丟失或被私藏的情況。但這只是極少數的一部分。

西北師範大學讀者俱樂部自成立起，就把每年一次的圖書漂流作為本社團的特色活動之一。圖書漂流以分享、信任、傳播為宗旨，不僅讓更多讀者閱讀到自己感興趣的書籍，而且不同讀者可以交流對同一本書的讀後感悟。

二、漂流方式

西北師範大學讀者俱樂部通過對xx年圖書漂流的總結，在第一屆圖書漂流形式的基礎上，對今年的圖書漂流做了改進和創新：

1、圖書漂流一改第一屆的主要形式，將圖書漂流作為我們的長期不間斷的`活動。在活動發起當天，讀者俱樂部的圖書全部漂流出去，一個月後（可續借）讀者把書交還到讀者俱樂部辦公室。此後，所有的讀者都可以在讀者俱樂部辦公室借閱圖書，所有期限為一個月。

2、每一位讀者可以將自己的創作和感悟另附一張紙貼在圖書的後面，以供交流，我們俱樂部會從所有作品中挑選好的在西北師範大學圖書館《圖苑情》上面發表，或發表在我們的部落格上，並給予作者一定的獎勵。

3、我們將漂流的圖書也做了相應的處理。首先對要漂流的書籍做一整體整理，在要漂流的每一本書中貼上"漂流寄語"卡片，卡片的內容包括寄語和我們的聯絡方式（聯絡人電話，郵箱，qq群）。每一本書對應的製作一張"接力卡"，卡的上方著名對應書籍的名稱，卡的下面是每一位持書者的聯絡方式。"接力卡"最後由讀者俱樂部保管。以後每位讀者都可以留下前面所有的讀者的聯絡方式，以便交流。

4、聯絡各大圖書店或圖書供應商，定期羅列整理各圖書店的暢銷書籍名單，在圖書漂流期間供師生借鑑。

5、讀者也可將自己平時的作品投入我們的固定郵箱，我們整理後發表到部落格或網站。

三、活動安排

1、活動時間：4月8日——5月

2、活動物件：西北師範大學全體師生

3、活動負責單位：西北師範大學圖書館、西北師範大學讀者俱樂部

4、活動形式：圖書漂流

四、活動準備

1、書籍來源：（1）向全校師生招募，向各學院發放宣傳單，捐書者均

可獲得一份獎品

（2）出錢購買，圖書館和贊助公司的投資

（3）贊助公司贊助，贊助公司可以直接贊助書籍

（4）俱樂部藏書

2、活動分工

部門

工作

時間

負責人

聯絡方式

辦公室

圖書寄語卡和接力卡的製作，宣傳單列印，值班人員安排

4月之前

趙忠利

組織部

整個活動的策劃書

4月之前

李媛媛

宣傳部

活動期間的宣傳，總結稿

活動期間

何建樂

讀者服務部

宣傳單的發放圖書收集

4月之前

姬長亮

生活部

書籍處理（寄語、接力卡）

4月6日前

蘇生震

外聯部

聯絡贊助公司

4月之前

馬婷

素拓部

活動當天書架和書籍的搬運

活動前後

賀新宇

五、經費預算

物資

單價

總數

金額

紙張

0.1

1000

100

禮物

1

200

200

購書

約30

100

3000

海報展板

50

2

100

金額總計

3400

六、贊助公司與讀者俱樂部的合作方式

（1）名稱宣傳：如果貴公司提供的資金或物資書籍數量可觀，可將此次活動取名為"第二屆‘×××公司’杯圖書漂流"

（2）展板宣傳：在俱樂部舉辦的圖書漂流前期宣傳展板內容中，明確標註該活動由貴公司贊助

（3）條幅宣傳：在圖書漂流過程中，校園條幅宣傳落款為貴公司

（4）海報宣傳：在圖書漂流開始當天放置貴公司宣傳海報一張

（5）禮品宣傳：在製作的書籤或購書卡上可有貴公司的簡介

（6）場地宣傳：如果貴公司想在西北師範大學開展圖書促銷等活動，俱樂部可提供場地和桌椅

圖書漂流活動策劃6

一、活動目的：

1、讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”

2、分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。

3、達到資源的最佳利用。

4、圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播

二、活動物件

XXX職業技術學院在校大學生

三、活動時間

3月20日—5月20日

四、組織者

院團委、圖書館、讀者協會

五、活動主題

文珍書香，攜手相傳

六、活動流程策劃：

1、宣傳工作：

宣傳時要強調圖書漂流的意義，嚴肅表明此問題的公益性。可將此次活動的意義深化，將其與環境保護聯絡起來（樹木、造紙、制書，圖書迴圈利用也是環保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。

呈現方式：

Ａ、將每本圖書封面上貼上我們獨有的“漂流標識”（以活動主題為主）

Ｂ、每本書的扉頁上貼上由我們製作的“圖書漂流書籤”

內容包括圖書漂流的規則，歸還的`聯絡方式以及閱讀此書的心得體會。

C、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，並簡單的書寫讀書心得。

2、準備工作：

書架（將部分圖書現場上架，並在一號食堂門口進行漂流，從第二天起設點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數張（簽名時用）。

（1）啟動儀式設定時間：3月20日下午兩點

（2）啟動儀式地點：圖文資訊樓

（3）開幕流程：

a、主持人介紹活動流程，宣佈圖書漂流啟動儀式開始；

b、嘉賓們親手簽署讀書心得並簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上；

c、同學代表們簽署誠信保證書；

d、主持人總結，宣佈圖書漂流活動正式開始，並歡迎各位同學參與。

3、具體安排：

（1）每位同學每次僅限領取一本漂流書，並在漂流記錄卡上籤下自己的名字聯絡方式等，或者以係為單位，各系領取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護書籍，並精心保管，保證遵守圖書漂流活動規則。

（2）圖書放漂後，同學可以自行“轉漂”（將已經讀完的漂流書繼續漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉漂，請按照“圖書漂流書籤”上的聯絡方式簡訊聯絡，以便我們做資訊彙總，找到本圖書的最後漂友。

（3）每個月最後兩天為“停漂日”在圖文資訊樓一樓回收圖書，整理分類，並在第二個月第一天再次開始重新漂流。

（4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的責任與義務是保證圖書的完整與迴歸，負責監督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。漂友團可以自行聯絡，進行“求漂”（可以對任意一本圖書發出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。

（5）漂流要求：請各系相關負責人最終將圖書匯漂至圖文樓105，在漂流登記表上簽字確認，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號。“雁過留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書後，可自創書籤或使用便利貼，並在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關負責人最終將漂流痕跡收集彙總於止漂日交至圖文樓105殷老師處。

（6）我們根據短信匯總的資訊對漂友團的傳閱記錄，篩選出優秀的書籤或便籤留言，進行一個圖書排行榜，讀後感張貼至圖文樓大廳內展覽並公佈於宣傳欄內或發表在校刊上，共大家借鑑交流。最終評比出“優秀圖書漂流系”頒發證書，以資鼓勵！

望大家攜手並進，讓知識漂入人心，流進腦海！

圖書漂流活動策劃7

一 、 活動背景

圖書漂流是書籍在素不相識的人之間傳遞閱覽的過程。源於上個世紀60年代的歐洲，指的是書友將自己擁有卻不再閱讀的書籍貼上特定的標籤後，投放到公園長凳、咖啡館桌子、博物館走廊、圖書館樓梯等公共場所，無償地提供給拾取的人閱讀。拾取之人閱讀之後，根據標籤提示，再以相同的方式將書投放到公共環境中去。在我國圖書漂流活動方興未艾，在北京、重慶等地已有所發展。全國一些高校也都成立了自己的“圖書漂流站”。

二、活動目的

圍繞 “誠信為本，以書交友;快樂閱讀”的主題，在20xx年第十五個“世界讀書日”來臨之際，圖書館推出“圖書漂流”這一大型活動，給同學們一個相互交流的.平臺。增進同學間的尊重與信任，調動起全校同學的閱讀興趣，以書交友，以書會友，營造快樂閱讀，加強同學間文化交流的氛圍，促進大學校園文化建設。

三、活動流程

（一）活動宣傳

主要立足於讓同學們瞭解“圖書漂流”活動，並且知道圖書漂流的程式，使其產生興趣並積極參與。

1.海報宣傳：在教學樓、食堂、寢室樓下等人流密集處張貼海報進行宣傳活動。

2.宣傳欄：為了讓同學們都清楚的知道圖書漂流的方法，設立宣傳欄，用流程圖來向大家介紹整個圖書漂流的規則、方法、背景、意義。

3.向同學和教職工發出圖書漂流倡議書，倡議大家捐出自己不再看的圖書，同時詳細的介紹整個圖書漂流的規則，同時號召大家要好好愛護圖書漂流的書籍。

（二）圖書收集，整理

在一段時間的宣傳之後，開始收集圖書。一是在圖書館集中收集，二是組織人員(義務館員)到各個寢室收集書籍(主要是畢業生)，收集之前請投漂人在漂流書的扉頁寫上漂書者班級、姓名及漂流感言。並在圖書館的網頁上公佈捐贈者的姓名並進行表彰。

（三）首漂以及推廣

初步擬定在圖書館、教學樓及各寢室樓各設一個圖書漂流站，由圖書館舉辦一個首漂啟動儀式後，大家都可以在首漂日來到指定的首漂地點選擇自己喜歡的圖書，看完後可以將它放在任意一個寢室樓的漂流站，進行下一輪的漂流。

（四）活動結束

活動結束後，將各個漂流站的圖書收集起來，放回愛心書架或由圖書館捐贈出去。

圖書漂流活動策劃8

一·活動背景

圖書漂流，起源於上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書貼上特定的標籤後，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完後再將其放會公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續一段漂流書香。這種共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。

二·活動目的

1． 讓同學們在圖書漂流中增長知識，開拓眼界。

2． 給同學們提供一個交流的平臺，讓美的思想在燕大穿梭。

3． 圖書漂流體現了人與人之間的信任，友愛。它是一種品質的提升。

三·活動時間

每週一至週五，中午9:30—12:10；下午4：30—6：10

四·活動地點

三舍門口·圖書館前·西區（具體地方待定）

五．值班人員安排

1.每日兩班，每班次派2-3人。

2.每週值班人員固定但儘量復值班（注意避開課時）。

3.監查處嚴格監督值班人員值班。

六．活動流程

1.宣傳：在青協專欄張貼海報；委託各班青協委員通知各班級。

2.圖書收集及整理：派青協工作人員設固定地點收集圖書，讓各班青協委員組織並發動各班捐贈書籍;青協工作人員將收集來的書進行整理，登記，並在圖書內放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想。

3.首漂及推廣：*日起將在各設定地點開始圖書漂流活動，閱讀愛好者只需登記便可取書；青協工作人員在書架旁以海報形式張貼圖書漂流規則，流程等事項並放置意見簿，簽名筆以收集意見。

七·活動細則及要求

1.閱讀者要愛惜圖書，讓知識漂流地更久遠。

2.每人限取2本及以內，保證更多愛書者獲取知識。

3.漂書內放有“漂流卡”，它是思想傳遞與交流的橋樑，因此我們嚴禁不健康的`思想的出現。

4.望閱讀者閱讀完所取書冊後及時回漂。

八·其他後續活動 1.每本書的發放都要做好登記。 借書需要持相關證件，學生證，ID卡或者身份證 2.每個活動周都要統計書籍數量，思想感言，並做好圖書修復工作。

3.學期末收回漂流書籍。

九·細節要求

1．來源問題可與院領導或圖書館協商。

可以舉辦一個捐書活動，參加活動的同學把自己覺得不錯的，已經看過的書捐獻出來，等價交換一些特權，比如可以一次多借2本書或者什麼的。。。

2．若發現圖書未及時歸還或損的應及時發現並與最後借書人交流。

3．圖書的選擇要嚴格，防止出現不良書籍或反動書籍。

4．禁止在圖書空白處作筆記或塗鴉。交流卡用完可及時與工作人員調換。

圖書漂流活動策劃9

一、活動背景。

圖書漂流，起源於上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書貼上特定的標籤後，隨意放在公共場所，撿獲這本書的'人可取走閱讀，讀完後再將其放會公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續一段漂流書香。這種共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。

二、活動目的。

1、讓同學們在圖書漂流中增長知識，開拓眼界。

2、給同學們提供一個交流的平臺，讓美的思想在燕大穿梭。

3、圖書漂流體現了人與人之間的信任，友愛。它是一種品質的提升。

三、活動時間。

每週一至週五，中午9：30—12：10；下午4：30—6：10。

四、活動地點。

三舍門口·圖書館前·西區（具體地方待定）

五、值班人員安排。

1、每日兩班，每班次派2—3人。

2、每週值班人員固定但儘量復值班（注意避開課時）。

3、監查處嚴格監督值班人員值班。

六、活動流程。

1、活動策劃宣傳：

在青協專欄張貼海報；委託各班青協委員通知各班級。

2、圖書收集及整理：

派青協工作人員設固定地點收集圖書，讓各班青協委員組織並發動各班捐贈書籍；青協工作人員將收集來的書進行整理，登記，並在圖書內放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想。

3、首漂及推廣：

xx日起將在各設定地點開始圖書漂流活動，閱讀愛好者只需登記便可取書；青協工作人員在書架旁以海報形式張貼圖書漂流規則，流程等事項並放置意見簿，簽名筆以收集意見。

七、活動細則及要求。

1、閱讀者要愛惜圖書，讓知識漂流地更久遠。

2、每人限取2本及以內，保證更多愛書者獲取知識。

3、漂書內放有“漂流卡”，它是思想傳遞與交流的橋樑，因此我們嚴禁不健康的思想的出現。

4、望閱讀者閱讀完所取書冊後及時回漂。

八、其他後續活動。

1、每本書的發放都要做好登記。 借書需要持相關證件，學生證，id卡或者身份證。

2、每個活動周都要統計書籍數量，思想感言，並做好圖書修復工作。

3、學期末收回漂流書籍。

九、細節要求。

1、來源問題可與院領導或圖書館協商。

可以舉辦一個捐書活動，參加活動的同學把自己覺得不錯的，已經看過的書捐獻出來，等價交換一些特權，比如可以一次多借2本書或者什麼的。。。

2、若發現圖書未及時歸還或損的應及時發現並與最後借書人交流。

3、圖書的選擇要嚴格，防止出現不良書籍或反動書籍。

4、禁止在圖書空白處作筆記或塗鴉。交流卡用完可及時與工作人員調換。

十、活動負責人。

寸草心全體成員。

圖書漂流活動策劃10

前言：這是一段文明美麗的奇妙之旅，不需支付押金，承載著誠信開始一段漂流之旅。它是最新流行的讀書方式，這種方式已經不侷限於投放戶外一種，越來越多的富有想象力的書友設定了自己的漂流規則，讓圖書漂流更容易溶入我們的生活。

一、活動目的：

1.讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗。”

2.分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。

3.達到資源的'利用。

4.圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播

二、活動物件：常州輕工職業技術學院在校大學生

三、活動時間：3月20日—5月20日

四、組織者：院團委、圖書館、讀者協會

五、活動主題：文珍書香，攜手相傳

六、活動流程策劃：

1、宣傳工作：

宣傳時要強調圖書漂流的意義，嚴肅表明此問題的公益性。可將此次活動的意義深化，將其與環境保護聯絡起來（樹木、造紙、制書，圖書迴圈利用也是環保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。

呈現方式：

Ａ、將每本圖書封面上貼上我們獨有的“漂流標識”（以活動主題為主）。

Ｂ、每本書的扉頁上貼上由我們製作的“圖書漂流書籤。”

內容包括圖書漂流的規則，歸還的聯絡方式以及閱讀此書的心得體會。

C、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，並簡單的書寫讀書心得。

2、準備工作：

書架（將部分圖書現場上架，並在一號食堂門口進行漂流，從第二天起設點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數張（簽名時用）。

（1）啟動儀式設定時間：3月20日下午兩點

（2）啟動儀式地點：圖文資訊樓

（3）開幕流程：a.主持人介紹活動流程，宣佈圖書漂流啟動儀式開始；

b.嘉賓們親手簽署讀書心得並簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上；

c.同學代表們簽署誠信保證書；

d.主持人總結，宣佈圖書漂流活動正式開始，並歡迎各位同學參與。

3、具體安排：

（1）每位同學每次僅限領取一本漂流書，並在漂流記錄卡上籤下自己的名字聯絡方式等，或者以係為單位，各系領取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護書籍，並精心保管，保證遵守圖書漂流活動規則。

（2）圖書放漂後，同學可以自行“轉漂”（將已經讀完的漂流書繼續漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉漂，請按照“圖書漂流書籤”上的聯絡方式簡訊聯絡，以便我們做資訊彙總，找到本圖書的最後漂友。

（3）每個月最後兩天為“停漂日”在圖文資訊樓一樓回收圖書，整理分類，並在第二個月第一天再次開始重新漂流。

（4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的責任與義務是保證圖書的，完整與迴歸，負責監督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。漂友團可以自行聯絡，進行“求漂”（可以對任意一本圖書發出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。

（5）漂流要求：請各系相關負責人最終將圖書匯漂至圖文樓105，在漂流登記表上簽字確認，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號。“雁過留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書後，可自創書籤或使用便利貼，並在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關負責人最終將漂流痕跡收集彙總於止漂日交至圖文樓105殷老師處。

（6）我們根據短信匯總的資訊對漂友團的傳閱記錄，篩選出優秀的書籤或便籤留言，進行一個圖書排行榜，讀後感張貼至圖文樓大廳內展覽並公佈於宣傳欄內或發表在校刊上，共大家借鑑交流。最終評比出“優秀圖書漂流系”頒發證書，以資鼓勵！

望大家攜手並進，讓知識漂入人心，流進腦海！

圖書漂流活動策劃11

一、兒童圖書館或圖書區角建立（《博苑兒童圖書館管理制度》）

1，園所或教室內相對安靜的一片區域；

2，簡單裝飾：

1）風格：清新、自然；

2）內容：設主題牆或主題版，貼上或繪製《博苑兒童圖書館管理制度》、園長推薦圖書、主題排行榜、今日小館長、十大好書投票、近期活動預告等；

3，不僅是圖書角，幼兒園走廊、牆面、前臺都可以有圖書系列活動的展示和預告；

4，制定《博苑兒童圖書館管理制度》並落實執行。

　二、固定閱讀時間，固定成果展示

1，根據各園所情況，設定固定閱讀時間並命名，如每週一書、每日一刻鐘、週五大講堂、書香滿園、班級讀書會、班級閱讀沙發等；

2，每次讀書活動後要有成果展示，形式多樣，展示在圖書館或班級主題牆，如

1）讀後感：可由繪畫、陶藝等手工展示，如書中的動物和情節；

2）好書評選：可把書的封面（列印封面圖片）貼在主題牆上，孩子貼幾顆星星或星星、月亮等表示喜愛程度；

3）改編故事劇：根據某本書改編故事編排成短劇，其他活動或讀書時間時展示；

4）童言童語記錄：孩子聽故事或複述故事往往會說出令人意想不到的話，記錄並展示給家長，可為成長日記的一部分；

5）評選閱讀小狀元/閱讀達人/閱讀小博士並展示在照片牆；

6）各班推薦圖書小館長，作為圖書館與班級之間的橋樑。

　三、組織圖書系列活動，家園共育（《圖書活動怎麼搞》）

1，教師繪本研習沙龍《說繪本故事的要領》、《幼兒閱讀觀察記錄與反思表》、《教師書評》

1）好書分享和評選；

2）兒童閱讀觀察記錄分享，瞭解孩子讀書行為；

3）繪本怎麼讀--教家長如何給孩子講讀繪本；

4）課程設計--閱讀課教案分享、繪本如何和幼兒平時生活學習結合

5）策劃圖書活動

2，家長講座/講堂

1）召開家長會：展示活動成果，使家長了解孩子在校生活、學校圖書系列活動的'細則；

2）定期培訓，話題廣泛：如何進行親子共讀、如何通過繪本培養孩子閱讀興趣、如何建立良好的親子溝通、原創故事分享等

3）策劃面向孩子的家長小講堂，分享職業體驗、奇聞趣事給孩子；

4）召集故事爸爸、故事媽媽成立說故事團隊，到各班開展說故事活動。

3，園所組織系列活動

1）和園所現有課程及活動融合；

2）由圖書主題延伸活動；

3）創編故事劇；

4）書展、畫展，好書評選；

5）親子故事大賽；

6）自制圖書；

7）開辦圖書醫院

8）跳蚤市場

9）每學期不定期換書日

　四、整合與運用外部資源，做好宣傳

1，活動預告與展示的所有平面設計到位：宣傳海報、借閱手冊、主題牆、圖書館/區角、照片牆、走廊展示、前臺、園所門口等；

2，運用網路平臺：微博、部落格、QQ空間、微信、網站等及時上傳活動情況，文配圖；

3，接受園外人士、團體或媒體來園訪問，入班觀摩共讀課程並做經驗分享；

4，在小區或廣場做閱讀相關的戶外活動，擴大影響；

5，帶領學生參觀當地大型圖書館、書店、出版社等；

6，收集圖書活動相關照片、視訊，製成短片儲存，徵得家長同意後用於宣傳或園內螢幕可迴圈播放。

圖書漂流活動策劃12

活動背景：

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”多讀書不但可以提高閱讀能力，而且還可以提高寫作水平。讀書可以讓人更加聰明，擴充套件知識面，使一些不懂的問題多方面地解決。

“圖書漂流”,這是一段文明美麗的奇妙之旅，沒有借書證，不需要支付押金，也沒有閱讀期限，讀書漂流已經成為最新流行的都市方式了。

9月9日將啟動我中心“第一屆閱讀節”活動，結合此活動，我們清荷工作室將啟動“圖書漂流”活動。

活動宗旨：分享.信任.傳播

活動目標：

1．讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”。

2．分享藏書，以書會友，撒播書香，傳承文化，掀起讀書熱潮。

3．達到資源的最佳利用。

活動口號:

漂流書香 漂流知識 漂流美麗

活動物件：

所有教師和所有幼兒

活動時間：

9月12日～12月26日

活動流程:

1．將漂流的圖書進行包裝

(1)將每本圖書封面黏貼“漂流標識”。

（2）每本書的扉頁上黏貼 “圖書漂流書籤”。

（3）在圖書的背面貼有“漂友卡片”，閱讀過此書的'漂友可以將自己的資訊填寫在卡片上。

2．懸掛、張貼“閱讀節”活動的條幅、宣傳報等，創設“圖書漂流站”（校的設在閱覽室一角，組或班級的老師自己創設），營造濃濃的閱讀和漂流氛圍。

3.在9月13日上午進行“圖書漂流”的宣傳工作，並向老師發放漂流的圖書，以“清荷”和“小荷”為代表。

4．圖書漂流進行中

（1）每位老師限領一本漂流書，並且在“漂友卡片”上籤下自己的名字和聯絡方式，要愛護書籍，並精心保管，保證遵守圖書漂流活動規則。

（2）圖書漂流後，老師和孩子們可以自行“轉漂”（將已經讀完的漂流書繼續漂流下去，也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。）

（3）每一個參與者都叫漂友，漂友的責任與義務是保證圖書的完整與迴歸，負責監督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。

4．12月底“停漂”後幼兒園行政根據圖書記載的傳閱記錄，進行一個圖書排行榜，並公佈於宣傳欄，供大家借鑑交流。為中心各園間的圖書漂流打基礎。

漂流要求：

（一）針對教師：

1．每位成員每月至少讀一本書。

2．成員每閱讀一本書，必須在每一本書上留下隻字片語。可以是對某一句話的，也可以是對整本書的感悟等等。將隻字片語直接記在書上（在留言前寫上幼兒園名稱+名字的縮寫，如xtyzqh，請書寫字跡端正，避免潦草不清）。

3．班主任組織好班級孩子的圖書漂流。可以是班級內、平行班內等。

（二）針對幼兒（家長）

1．每位成員至少推薦一本好書，由班主任統一管理。

2．孩子每週至少一本圖書，家長每週至少和孩子共讀二小時。

圖書漂流活動策劃13

一、活動主題 讀書漂流活動

二、活動口號 播散書香我，傳播文化

知識因傳播而美麗

三、活動背景

1.讀書漂流活動背景

讀書漂流是一段美麗的奇幻旅程，始於撒謊能夠世紀六七十年代的歐洲。近幾年，讀書漂流作為一種新的文化時尚在中國火熱開展。在這個寒冷的冬天，在xx的最後一個月，希望通過策劃舉辦“冬季漂流書”活動來徵集一部分圖書，播撒書香，傳播文化，交流讀書心得，讓這個冬天不再寒冷，用你我的奉獻溫暖每一個經貿學子的心。

2.現實背景

①近年圖書漂流活動在世界範圍內興起，漂流成為一種時尚。

②隨著又一屆大學生的畢業，徵集大量書籍成為一種可能。

③結合本校實際，很多大學生並不十分了解圖書漂流的含義及意義，參加圖書漂流的觀念十分薄弱，這就需要多做宣傳，激發學生們的熱情。

四、活動目的

把閒散的書籍收集起來，構建一個知識全面的共享資源庫，為校園師生提供一個良好的學習環境。同時宣傳了助人為樂，無私奉獻的美德，使書籍充分體現它的價值。

五、活動物件

河北經貿大學全體師生

六、主辦單位：圖書館。承辦單位：河北經貿大學社團聯合會---讀書協會

七、地點 河北經貿大學韶華路

八、時間：12月

九、活動流程

1.活動前⑴組織全體社員學習瞭解圖書漂流的發展概況.實質.目的.意義及本次活動的母的，動員全體社員積極參與本次活動，服從安排

⑵即日起，外聯部利用週末時間分組向外拉活動贊助。

⑶由活動負責人負責與圖書館商討合作事宜，以獲得精神與物質上的支援。

⑷12月 日（活動前三天）去社聯批活動，明確活動場地及所需物品

⑸12月 日（活動前兩天）根據經費預算，由事務部負責購置所需物品。

⑹12月 日（活動前一週）在動員全體協會成員積極性的前提下，依據具體情況，做出合理的人員安排，確保本次活動的順利運作，為明年的活動奠定基礎

⑺即日起，根據安排，分組分量抽時間走訪宿舍（以大四為主）進行前期宣傳，確保當天活動的精彩。

⑻12月 日（活動前一天）籌備相關硬體（桌椅，帳篷，音響等）

2.活動當天

⑴出攤及收攤安排

6：30將所有活動器材搬運到預定場地，並做好各種準備工作（展板，條幅）

5:00收拾器材並清點，搬運到指定地點（需要打招呼應提前做好）

⑵活動專案

1. 主動想路過學生介紹圖書漂流活動（配以展板補充說明），倡議學生積極捐獻書籍。

2. 引導同學在寄語展板上寫下自己的寄語。

3. 讓同學在小紙片上寫下自己的心願，祝福，並將其放入以後整理好的圖書中，增強讀者之間的交流。

4. 對於捐獻的`圖書，及時做好登記，並將捐獻者的姓名，祝語貼在書籍的扉頁上。

⑶活動保障

男同胞應主動承擔體力活，在飯點時大家應該相互體諒，主動替換，準備好繩索和重物，以為在大風天氣時固定攤位，壓住展板。

3活動後

⑴攤點工作人員嚴格清掃活動中留下的垃圾，並歸還道具。

⑵活動留影

⑶寫活動總結（一式兩份，組織部負責），三天內交至社聯。留底對本次活動作出客觀分析及評價，總結經驗教訓，為明年活動的開展提供參考價值。

⑷當晚對所捐書籍進行分類統計，註冊，並於兩天內交至漂流書屋開始漂流。

⑸次周列會時對活動積極表現的社員進行表彰，讓協會樹立一種向上的姿態，讓社員感到家的溫暖。

經費預算

種類 數量 單價（元） 總價（元）

條幅　3 50 150

海報　25 3 75

彩筆　5 5 25

總計：250元

圖書漂流活動策劃14

一、 活動背景

書籍是人類心靈的潤滑劑，學校倡議廣大師生多讀書，讀好書，交流讀書心得。為此舉辦圖書漂流活動，讓同學們交流好書，交流讀書心得。提高文學素養，為良好的學風校風建設做出貢獻

二、 活動目的

1、以漂書為媒介讓閱讀成為一種習慣

2、發揮圖書的最大價值，讓學生養成借書，換書，還書並交流讀書的好習慣 3、 激發同學們的閱讀興趣，以書交友，以書會友，加強同學間文化交流氛圍，促進大學生校園文化建設

三、 活動主題

圖書漂流 讓閱讀豐富多彩

四、活動時間（具體時間分四周進行）

20xx年11月20日~11月23日（圖書徵集階段）20xx年11月24日~11月26日（圖書整理階段）20xx年11月26日~12月10日（漂書階段）20xx年12月11日~12月13日（圖書整理階段）20xx年12月14日~12月18日（還書階段）

五、活動地點

收書地點：各學生寢室及圖書館門口

漂書地點：設圖書館、桃園食堂、北園食堂三個漂書點 還書地點：圖書館404

六、主辦單位

武漢生物工程學院圖書館學生管理委員會

七．活動物件

武漢生物工程學院全體師生

八、資源需要

1、人力資源：宣傳階段，收書階段、漂書階段、回收階段、還書階段每階段所需人力支援在策劃具體內容中會一一落實(收書，還書具體寢室分配見附件4) 2、物力資源：（具體數量依照附錄並聯系實際情況進行增減）

1）此次漂書活動需準備書籤、漂流卡及讀者交流卡若干 2）擺點時圖書館門前需要桌子及椅子若干

3贊助資金：我們將與圖書館茶吧合作，拉一筆贊助資金為400元，希望我們合作愉快！

九、活動內容

（一）活動宣傳與贊助宣傳

主要立足於讓同學們瞭解“圖書漂流”活動，並且知道圖書漂流的程式，使其產生興趣並積極參與。宣傳主要從三個方面著手:深入寢室口頭宣傳，宣傳板報宣傳、傳單宣傳等宣傳方式。

1、深入寢室口頭宣傳：此宣傳方式應與收書結合起來，分配各部門人員深入寢室在口頭宣傳的讓同學們瞭解此次活動的同時說服同學捐獻書籍，這也是此次漂書活動中的最重要環節。

2、宣傳板報宣傳：此宣傳方式以宣傳部為主，由宣傳部準備活動各階段所需的宣傳板、海報、傳單、橫幅（橫幅內容：漂書之迴腸蕩氣 流籍之韻味無窮）、申請電子顯示屏。另外寫三張擺點處的宣傳。製作圖書漂流盟約（見附件），請借書人在宣傳板上簽名。（注：桃園和柳園各放一塊宣傳板，圖書館拉橫幅） 3、傳單宣傳：此宣傳方式為收書期間擺點宣傳以及深入寢室宣傳時的的輔助措施。以發傳單的形式讓大家瞭解此次活動相關內容。

4、贊助宣傳方式：寢室口頭宣傳，班級口頭宣傳，傳單宣傳等方式 ① 我們將對學校各個寢室發傳單，然後在人流量多的地方適當的貼一些傳單 ② 我們會提醒學管會的成員給他們自己班上的同學介紹我們圖書館的茶吧。 ③ 在我們擺點的地方也可以對圖書館茶吧適當的宣傳下。 ④ 我們還可以在我們學管會每月編輯的信參上發表一下文章，給廣大讀者一個參考的地方。 相關要求：學管會，我們會對每一棟宿舍，每一個寢室都宣傳到（非畢業生），以後我們學管會的聚會盡量都到圖書館茶吧這邊來，有時也會帶上學管會以外的人過來，儘量給這邊的茶吧多拉些生意。

贊助商：①這次贊助的傳單由你們來做，一面印你們要宣傳的內容，另一面

印我們這次讀書漂流活動的內容。這樣既加深了我們之間的合作，又方便了我們為你們的宣傳。

②你們儘量更新下奶茶的種類，在原有的基礎上創造出屬於自己獨

特的風格(這也是吸引客戶的'一方面)，保持和其他奶茶店的味道差不多，當然，更勝一籌那更好。

（二）活動開始

第一階段：圖書徵集階段

1、圖書徵集方式：

①各部門人員按分配向各個寢室的同學口頭髮出“圖書漂流”活動邀請，在宣傳“圖書漂流”活動的同時，各個寢室的同學可將閒置的書刊以借書或者捐書的方式交給各有關人員，數量不限。（謹記借書和捐書分開統計及登記不得混淆）隨後由各人員在11月23日前將徵集所得到的書刊交送至圖書館，由祕書處對徵集書刊進行登記，具體登記在“圖書登記表”（見附件）中並將書刊予以分類。 ②向圖書館提出申請，希望圖書館可以將過期刊物捐贈給學管會用於活動，仍然由祕書處接收、登記、分類並收入“漂流站”。

③增設在圖書館門前擺點宣傳及收書點，在圖書館門口擺點人員由每節課辦公室值班人員負責，主要在同學上下課時間讓同學們更加清楚瞭解“圖書漂流”活動，有興趣的同學可以直接把書拿去擺點處借閱或捐贈。此收書方式所涉及人員較多，最需要注意的內容就是各圖書的，不能出現任何情況。

2、注意事項：本活動所徵集書刊數量不限，其型別為教輔、文學、哲社、雜誌和工具書等型別，內容積極向上並具有一定教育意義和學習價值，凡違反國家法律規定的反動、色情、暴力等的書籍，音像製品不得參與圖書徵集活動。

第二階段：漂書活動開展階段

活動期間分工：

① 此次漂書分為圖書館，桃園食堂，北園食堂三個漂書點。每個漂書點分配不同份額的圖書提供給全校同學借書閱讀

②漂書時值班人員由每節課的無課人員在場，具體分配由祕書處提前統計安排

③每個漂書點至少兩名學管會人員在活動場地專門負責幫同學尋找其想找到的書籍並負責解答同學的問題。 換書方式：

換書者在漂書地點找到自己想要閱讀的書刊登記好借閱人資料後即可借閱，每本書的借閱時間為一週，若想續借需在漂書點進行登記續借，每本書最多可續借一次。

④漂書活動時圖書館為全天擺點，其它地方主要在中午擺點，分為兩班第一班時間為十一點~十二點三十分；第二班為一點半~兩點半

⑤圖書館擺點值班為每節課的值班人員，除圖書館外其它擺點處各部門分配

方式如下：

擺點共兩週，前一週由祕書處，信參部，外聯部負責；第二週由組織部，宣傳部，文藝部負責。每個部門協調保證每個擺點處至少有兩人進行宣傳協助。 換書注意事項:

① 本活動堅持自願原則，所有書籍嚴格按照換書方式進行，時間嚴格確定，不得有拖欠書籍現象。

② 換書者需認真填寫“圖書借閱登記表”以方便日後工作人員與換書同學進行聯絡。

③ 活動期間工作人員各司其職，認真核對每個細節。

第三階段：圖書回收階段

①

圖書漂流具體漂流階段為兩週，即14日為漂書截止期，15日開始為圖書整理階段，由組織部整理現有書籍並分類整理好為還書階段做好準備。

未歸還書籍按借閱時間與借閱者聯絡告知歸還時間，以保證借出的書籍能及時收回並歸還。

圖書歸還最後期限為12月18日。要保證向同學們借的書籍在18日之前能全部歸還到借書者手中

捐贈的書籍經過統計後分類收集統一放入圖書館八樓。

② ③ ④

十、經費預算

【活動經費】

附件1：

圖書捐贈登記表

附件2： 圖書漂流盟約

圖書漂流，漂流書香，傳遞愛心，彰顯誠信。為了讓您能更順利的找到自己心儀的書，讓大家能放心的把愛書“放漂“，讓我們大家一塊來遵守圖書漂流盟約吧！

圖書漂流活動策劃15

一、活動前言

“圖書漂流”是書籍在素不相識的人之間傳遞閱覽的過程。它起源於上個世紀60年代的歐洲，指的是書友將自己擁有卻不再閱讀的書籍投放到公共場所，無償地提供給拾取的人閱讀。拾取之人閱讀後，再以相同的方式將書投放到公共環境中去，在我國，圖書漂流活動方興未艾。東北師範大學紅燭志願者協會“圖書漂流愛心傳遞”活動始辦於xx年9月，屬於紅燭“互幫互助”系列活動，是協會長期堅持舉辦並取得良好效果的特色活動之一。現吉林省通化市輝南縣第二實驗小學急需一批兒童讀物，為讓輝南縣的貧困兒童與我們共享讀書的樂趣，特舉辦此次活動。

二、活動目的

應市團委號召及廣大志願者的普遍要求，協會特舉辦本次與輝南縣第二實驗小學之間的“圖書漂流愛心傳遞”活動，旨在向輝南縣第二實驗小學捐贈圖書、傳遞溫暖的同時，倡導社會群眾關愛貧困學生群體，為其成長與成才提供良好的文化氛圍及社會條件。

三、活動流程

（一）開展本次活動的.可行性分析

圖書漂流活動作為紅燭協會長期開展的特色活動，在舉辦的過程中積累了豐富的經驗，並在學校大學生群體中奠定了良好的群眾基礎，針對本次活動的規模，協會會在以往的工作開展基礎上加強圖書的收集力度、渠道廣度與管理程度，力求完善前期準備，做好愛心傳遞工作。

（二）活動細則

1、活動主題

“圖書漂流?愛心傳遞”

2、活動時間

（1）專案週期：10月10日始至10月19日

（2）具體實施階段：

10日始至19日期準備階段

18日圖書徵集日

注：後期捐贈活動時間待定

3、主辦單位

東北師範大學紅燭志願者協會

4、活動口號

“圖書漂流，愛心傳遞，攜起手來共創愛心社會”

（三）前期準備

1.活動宣傳

主要立足於宣傳“圖書漂流”活動，旨在校園內使同學們充分了解本次圖書漂流活動的舉辦目的、意義及相關程式。

（1）宣傳時間：10月15日至20日

（2）宣傳方式及地點：

①紅燭之窗：主要傳達圖書漂流活動主題，時間，收集圖書地點等基本資訊。

②海報宣傳：與分會宣傳部合作，製作海報張貼於各個學院內。

總會負責個寢室樓海報，各分會負責各自學院的海報宣傳。

③展板宣傳：介紹本次活動和圖書種類等要求。並註明到紅燭圖書收集點的地點和截止時間。（擺放在北苑南門）

④廣播稿宣傳：廣播稿力求簡潔明瞭，在圖書收集時間內中午連續播報。

2、啟動儀式

18號中午在北苑南門擺臺進行圖書徵集，並將此次活動的一些事宜向有意向捐贈者講解。

3、圖書的收集和整理

①啟動儀式當天及第二天進行圖書收集，之後經行分類儲存。

注：收集時間安排在10:30到1:30；分類保管時間在當天晚上9:00到10:00

②在每個寢室樓，每個學院樓的宣傳海報下放一個捐書箱，每天派人定時經行回收整理。

注：每天下午5:00進行回收，各分會與總會同步，之後交的總會。晚上9:00到10:00點進行圖書的整理，分會的單獨清點，以便後期的表彰。

③聯絡吉林省等圖書館等圖書館、學人書店等書店，協商捐贈事宜（注：市圖書館、省圖書館已取得聯絡，收書200本）

四、活動專案分工

（一）專案部：活動策劃與組織協調；聯絡各分會，確保分會任務的完成；

（二）祕書處：啟動儀式當天場地、桌椅、音響裝置借用；26號至28號中午值班表、晚上各個寢室樓收書人員的安排，圖書保管等工作；

（三）宣傳部：與分會合作，做好宣傳工作。保證宣傳海報與展板的準時到位；

（四）外聯部：聯絡學人等書店；與專案部配合確定與市圖和省圖的幫扶關係；

（五）督導部：注意每天的查崗，在前一天核對確定第二天值班人員情況，如有意外及時與祕書處溝通，在核對時告知志願者其任務。

（六）理論調研部：製作幫扶輝南縣第二實驗小學的宣傳單（活動現場發放）；與專案部一起做好後期總結。

五、注意事項

（一）宣傳問題：確保宣傳活動的連續性、時效性；注意平面宣傳後期宣傳媒介的維護。

（二）反饋問題：做好專案成果的調研，以資料形式呈現；不斷根據受助者情況的變化，創新我們的志願活動形式。

（三）圖書管理問題：在圖書的收集與管理中，應做好相應的處理措施，避免書籍遺失、損壞，確保漂流工作完善開展。